第一篇：幼兒教育宣傳口號(hào)

1、安全有序滑滑梯，你上我等別著急。

2、不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。

3、端端正正坐得好，椅子不翹保安全。

4、蹲下來和孩子說話。

5、多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

6、發(fā)現(xiàn)問題馬上報(bào)，及時(shí)處理要做好。

7、飯前便后要洗手，生水霉菜要絕口。

8、關(guān)心下一代，汗水澆未來。

9、孩子們，我會(huì)看著你們一天天長(zhǎng)大。

10、孩子是祖國未來的太陽。

11、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

12、今日的學(xué)校之星，明日的社會(huì)之星。

13、今天，你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?

14、今天，你微笑了嗎?你問候了嗎?

15、排隊(duì)喝水有秩序，輕拿輕放不擁擠。

16、平安校園我愛她，人人安全靠大家。

17、親愛的孩子，老師是你最好的朋友。

18、請(qǐng)您放手，讓我們一起陪孩子成長(zhǎng)。

19、讓愛伴隨我們一同成長(zhǎng)。

20、讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天……

21、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

22、上下床鋪要小心，手要扶好腳踩穩(wěn)。

23、上下樓梯靠右邊，腳下踏實(shí)才安全。

24、上下臺(tái)階慢慢走，小心滑倒要謙讓。

25、授一技之長(zhǎng)，養(yǎng)百年之身。

26、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。

27、同在藍(lán)天下，和孩子共同成長(zhǎng)。

28、危險(xiǎn)事情我不做，遠(yuǎn)離電源好處多。

29、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

30、消毒燈開關(guān)我不動(dòng)，消毒燈工作我不進(jìn)。

31、小草正睡覺，請(qǐng)你勿打擾。

32、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊(duì)站中央，依次行走有秩序，不推不擠望前方。

33、心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。

34、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一起成長(zhǎng)。

35、新起點(diǎn)，新方向，我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)。

36、要想腸胃安，莫吃路邊攤。

37、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。

38、用愛心呵護(hù)天使稚嫩的翅膀。

39、用愛心托起明天的太陽。

40、用心呵護(hù)綠色，用愛澆灌校園。

41、右側(cè)姿勢(shì)保持好，安安靜靜睡得香。

42、咱們的孩子，咱們的幼兒園，咱們一起努力。

43、走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。

第二篇：早期教育宣傳口號(hào)

1 、 人口問題始終是制約我國全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重大問題，是影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

2 、我國實(shí)行計(jì)劃生育以來，全國少生 4 億多人，提前實(shí)現(xiàn)了人口再生產(chǎn)類型的歷史性轉(zhuǎn)變，有效地緩解了人口對(duì)資源、環(huán)境的壓力，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

3 、實(shí)踐證明，我國堅(jiān)持不懈地實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策，對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族振興產(chǎn)生了巨大影響，為促進(jìn)世界人口與發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

4 、人口眾多、人均占有量少的國情，人口對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展壓力沉重的局面，人口與資源環(huán)境關(guān)系緊張的狀況，是全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)所面臨的突出矛盾和問題。

5 、 實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展所面臨的重大問題，無不與人口數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、分布密切相關(guān)，在人口問題上的任何失誤，都將對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生難以逆轉(zhuǎn)的長(zhǎng)期影響。

6 、以人的全面發(fā)展統(tǒng)籌解決人口問題，變?nèi)丝趬毫�為人力資源優(yōu)勢(shì)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供持久動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略選擇。

7 、全黨務(wù)必從全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，從立黨為公、執(zhí)政為民的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，從對(duì)中華民族未來發(fā)展負(fù)責(zé)的高度，堅(jiān)持不懈地做好新時(shí)期的人口和計(jì)劃生育工作。

8 、 我國 30 多年的人口和計(jì)劃生育工作實(shí)踐積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，主要是：必須堅(jiān)持長(zhǎng)期實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策，穩(wěn)定和完善人口政策和生育政策；堅(jiān)持人口與發(fā)展綜合決策，充分發(fā)揮黨和政府在人口和計(jì)劃生育工作中的主導(dǎo)作用；堅(jiān)持國家指導(dǎo)與群眾自愿、宣傳教育與利益導(dǎo)向、行政管理與群眾工作、整體推進(jìn)與分類指導(dǎo)相結(jié)合，加強(qiáng)并改進(jìn)人口和計(jì)劃生育工作，促進(jìn)人的全面發(fā)展；堅(jiān)持理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷提高人口和計(jì)劃生育工作依法行政、社會(huì)管理和公共服務(wù)水平；堅(jiān)持以開放務(wù)實(shí)的姿態(tài)開展國際人口與發(fā)展合作交流，樹立負(fù)責(zé)任人口大國的形象。

9 、 “xxx”時(shí)期，人口和計(jì)劃生育工作進(jìn)入穩(wěn)定低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問題、促進(jìn)人的全面發(fā)展的新階段。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，既要堅(jiān)持多年來行之有效的基本經(jīng)驗(yàn)，又要解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，研究新情況、解決新問題，不斷豐富和發(fā)展中國特色統(tǒng)籌解決人口問題的思路、內(nèi)涵和途徑。

10 要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)先投資于人的全面發(fā)展，穩(wěn)定低生育水平，提高人口素質(zhì)，改善人口結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)人口合理分布，保障人口安全，促進(jìn)人口大國向人力資本強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，促進(jìn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

11 、 人口和計(jì)劃生育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)在農(nóng)村。必須堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，把農(nóng)村作為穩(wěn)定低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問題的重中之重，將農(nóng)村人口和計(jì)劃生育工作納入建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總體部署，進(jìn)一步開創(chuàng)我國人口和計(jì)劃生育工作新局面。

12 、堅(jiān)持四個(gè)不動(dòng)搖，即：堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策和穩(wěn)定現(xiàn)行生育政策不動(dòng)搖，堅(jiān)持黨政第一把手親自抓、負(fù)總責(zé)不動(dòng)搖，堅(jiān)持穩(wěn)定人口和計(jì)劃生育工作機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍不動(dòng)搖，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新人口和計(jì)劃生育工作體制、機(jī)制、手段和方法不動(dòng)搖，做好新時(shí)期人口和計(jì)劃生育工作。

13 、全面加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，堅(jiān)持依法行政、思想政治教育與利益導(dǎo)向相結(jié)合，綜合運(yùn)用法律、行政、教育、經(jīng)濟(jì)等手段，建立健全依法管理、村（居）民自治、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、政策推動(dòng)、綜合治理的人口和計(jì)劃生育長(zhǎng)效工作機(jī)制。

14 、 建立和完善政府為主、社會(huì)補(bǔ)充的人口和計(jì)劃生育利益導(dǎo)向政策體系。全面推行農(nóng)村計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度和“少生快富”工程，落實(shí)獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)、計(jì)劃生育免費(fèi)基本技術(shù)服務(wù)制度。積極探索建立獨(dú)生子女傷殘死亡家庭扶助、長(zhǎng)效節(jié)育措施獎(jiǎng)勵(lì)、節(jié)育手術(shù)保險(xiǎn)、城市計(jì)劃生育夫婦年老一次性獎(jiǎng)勵(lì)等制度。對(duì)符合社會(huì)救助條件的計(jì)劃生育家庭，通過城鄉(xiāng)最低生活保障、醫(yī)療救助以及農(nóng)村五保戶供養(yǎng)、特困戶生活救助等制度予以幫助。在就業(yè)培訓(xùn)、合作醫(yī)療、扶貧開發(fā)、宅基地劃分、改水改廁、沼氣應(yīng)用、新技術(shù)推廣等方面，各有關(guān)部門要制定和完善對(duì)計(jì)劃生育家庭特別是農(nóng)村獨(dú)生子女和雙女戶家庭的優(yōu)先優(yōu)惠政策。按照資格確認(rèn)、資金管理、資金發(fā)放、社會(huì)監(jiān)督等職責(zé)分設(shè)原則，確保每一個(gè)符合條件的對(duì)象領(lǐng)到獎(jiǎng)勵(lì)扶助金和享受優(yōu)惠政策。

15 、 加強(qiáng)思想政治教育。結(jié)合“五五”普法，進(jìn)一步加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育法制宣傳，深入開展國策、國情、人口形勢(shì)教育，積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念，促進(jìn)人口和計(jì)劃生育惠民政策深入人心，引導(dǎo)群眾遵紀(jì)守法，自覺實(shí)行計(jì)劃生育。

16 、 堅(jiān)持依法管理。嚴(yán)肅處理違紀(jì)違法行為，凡違法生育的，一律依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)；造成惡劣影響的，可予以公開揭露；是黨員、干部的，依紀(jì)依法從嚴(yán)懲處。

17 、 提高出生人口素質(zhì)，事關(guān)千家萬戶的幸福，事關(guān)國家和民族的未來。要科學(xué)制定提高出生人口素質(zhì)的規(guī)劃及行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)出生缺陷干預(yù)能力建設(shè)，全面實(shí)施出生缺陷干預(yù)工程，實(shí)行定期評(píng)估、通報(bào)制度。

18 、人口和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)與醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要在各自職責(zé)范圍內(nèi)密切配合，大力宣傳和普及預(yù)防出生缺陷科學(xué)知識(shí)，實(shí)施計(jì)劃生育生殖健康促進(jìn)計(jì)劃，加強(qiáng)婚育咨詢和指導(dǎo)，積極開展婚前和孕前保健、孕產(chǎn)期保健、產(chǎn)前篩查和診斷、產(chǎn)后訪視、新生兒疾病篩查和康復(fù)等工作；促進(jìn)住院分娩和母乳喂養(yǎng)，為貧困婦女提供必要的生育救助和安全接生。

19 、加強(qiáng)性病和艾滋病防治工作，預(yù)防艾滋病母嬰傳播。對(duì)影響出生缺陷的生物遺傳、社會(huì)環(huán)境、不良生活方式等重大危險(xiǎn)因素進(jìn)行研究、評(píng)估和干預(yù)。大力普及嬰幼兒撫養(yǎng)和家庭教育的科學(xué)知識(shí)，開展嬰幼兒早期教育。強(qiáng)化獨(dú)生子女社會(huì)行為教育和培養(yǎng)。

第三篇：教育宣傳口號(hào)

天下興亡，匹夫有責(zé)

天下雖安，忘戰(zhàn)必危

國無防不立，民無兵不安

居安思危，有備無患

位卑未敢忘憂國

富國強(qiáng)軍，國之要?jiǎng)?wù)

國泰民安須思危，富國強(qiáng)軍防未然

居安思危固國防，富國強(qiáng)軍奔小康

強(qiáng)國必先強(qiáng)民，強(qiáng)民必先強(qiáng)心

太平盛世要居安思危，和平歲月須警鐘長(zhǎng)鳴

開放不忘警鐘長(zhǎng)鳴，發(fā)展更須強(qiáng)邊固防

讓國防教育進(jìn)入千家萬戶

能戰(zhàn)方能言和，自強(qiáng)才能自立

落后就要挨打，忘戰(zhàn)必有危機(jī)

常懷報(bào)國之志為民為中華，常思武備兵事強(qiáng)軍強(qiáng)國家

經(jīng)濟(jì)發(fā)展不忘國防建設(shè)，安居樂業(yè)不失國防觀念

致富不忘國防，和平不忘憂患

牢記歷史教訓(xùn)，不忘警鐘長(zhǎng)鳴

勿忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)

莫忘歷史屈辱，鑄就現(xiàn)代國防

國防是國家生存與發(fā)展的安全保障

國防連著你我他，安寧維系千萬家

國防關(guān)系人人，人人心系國防

國防關(guān)系千萬家，安全責(zé)任重如山

國防偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中

沒有國防固金湯，哪能致富奔小康

沒有穩(wěn)固的國防，便沒有人民的安寧

國防責(zé)任重，祖國在心中

家事國事天下事，國防建設(shè)是大事

國防建設(shè)要與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展

國防教育家喻戶曉，愛國主義永放光芒

關(guān)心國防就是關(guān)心自己，建設(shè)國防就是建設(shè)家園

全黨同心人民江山千秋固，舉國合力華夏兒女系國防

黨政軍民思國防，陸�？仗熘�長(zhǎng)城

軍民同心奔小康，舉國合力鑄國防

筑鋼鐵長(zhǎng)城，保華夏久安

沒有強(qiáng)大的國防，便沒有民族的尊嚴(yán)

維護(hù)祖國統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

沒有一個(gè)人民的軍隊(duì)，便沒有人民的一切

開放不忘固國防，發(fā)展不忘興武裝

愛國擁軍固我長(zhǎng)城，雙擁共建振興中華

擁軍就是筑長(zhǎng)城，愛軍就是愛國防

與時(shí)俱進(jìn)振興中華，科技強(qiáng)軍固我長(zhǎng)城

軍愛民、民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家親

人民武裝人民建，建好武裝為人民

與時(shí)俱進(jìn)鑄鋼鐵長(zhǎng)城，開拓創(chuàng)新建全面小康

戰(zhàn)士守邊關(guān)，人民是靠山

軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵

搞好擁軍優(yōu)屬，加強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié)

軍民情，警民情，處處凝聚愛國情

和平歲月要警鐘長(zhǎng)鳴，太平盛世要居安思危

保衛(wèi)祖國、抵御侵略是每一個(gè)公民的神圣責(zé)任

少小立志報(bào)國，長(zhǎng)大踴躍從軍

有為青年立志從軍固國防，熱血男兒精誠報(bào)國鑄長(zhǎng)城

保家衛(wèi)國守國門，一生從軍終不悔

老前輩打江山功垂史冊(cè)，當(dāng)代人衛(wèi)祖國繼往開來

保家衛(wèi)國終不悔，馳騁疆場(chǎng)獻(xiàn)青春

實(shí)行積極防御戰(zhàn)略，堅(jiān)持人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想

增強(qiáng)民族憂患意識(shí)，維護(hù)祖國和平統(tǒng)一

保衛(wèi)祖國召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝

軍民結(jié)合，平戰(zhàn)結(jié)(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章：www.taixiivf.com)合，寓兵于民

黨管武裝建設(shè)國防，軍民攜手共筑長(zhǎng)城

貫徹實(shí)施國防法規(guī)，自覺履行國防義務(wù)

大力普及國防知識(shí)，增強(qiáng)全民國防素質(zhì)

國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)

依法接受國防教育是全體公民的權(quán)利和義務(wù)

普及和加強(qiáng)國防教育是全社會(huì)的共同責(zé)任

提高國防意識(shí)，激發(fā)愛國熱情

學(xué)校是全民國防教育的基礎(chǔ)

國防教育要從娃娃抓起

開展國防教育家家參與，關(guān)心國防建設(shè)人人有責(zé)

加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)國防觀念

開展國防教育，增強(qiáng)憂患意識(shí)

加強(qiáng)國防教育，振奮民族精神

加強(qiáng)國防教育，共筑鋼鐵長(zhǎng)城

國家安全是全社會(huì)的共同責(zé)任

掌握國防知識(shí)，提高國防素質(zhì)

加強(qiáng)國防教育，構(gòu)建和諧社會(huì)

科技強(qiáng)軍固我長(zhǎng)城，與時(shí)俱進(jìn)振興中華！

增強(qiáng)國防觀念，履行國防義務(wù)！

鑄牢軍魂跟黨走，苦練精兵謀打贏！

強(qiáng)大的國防是和平的根本，騰飛的經(jīng)濟(jì)是國防的保障！

貫徹實(shí)施國防法規(guī)，自覺履行國防義務(wù)

致富不忘國防，和平不忘憂患

加強(qiáng)國防教育，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神

人民利益重于泰山，祖國利益高于一切

第四篇：幼兒安全教育宣傳

小班安全教育知識(shí)

一、攀爬的危險(xiǎn)

1、千萬不要攀爬高墻或柵欄等，因?yàn)槟氵�小，攀登到高處時(shí)，身體的平衡度不容易把握，很容易摔下來受傷。另外，許多柵欄的頂端多是尖銳的鐵刺或碎玻璃，當(dāng)你攀爬時(shí)，稍有不慎，就會(huì)被刺傷。

2、不要攀爬到?jīng)]有安全設(shè)施的高處，如小山坡、懸崖等。一旦失手、失足墜落下去，輕者會(huì)把胳膊或腿磕破、流血，重者則會(huì)骨折、癱瘓，甚至危及生命。

3、在攀爬的過程中，如果抓扶的物體突然松動(dòng)了，你會(huì)從高處摔下來，或者被掉下來的東西砸傷。

4、看到其他小伙伴攀爬時(shí)，一定要及時(shí)勸阻，如果他不聽勸告，應(yīng)盡快告訴大人，加以制止。

二、戶外安全篇

（一）教育幼兒不要倒滑滑梯

1、告訴幼兒，倒滑滑梯時(shí)，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔(dān)，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會(huì)引起腦震蕩，輕則會(huì)擦破頭皮引起大量出血。

2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會(huì)對(duì)頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長(zhǎng)發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

（二）教會(huì)幼兒正確玩秋千的方法

1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因?yàn)榍锴г诳罩惺幤饋頃r(shí)，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險(xiǎn)。教師可進(jìn)行示范講解。

2、坐在秋千上時(shí)，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。

3、觀看別的幼兒蕩秋千時(shí)，要學(xué)會(huì)躲閃，不要被秋千撞到。

4、幼兒在玩秋千時(shí)，教師要在旁邊密切注意幼兒的動(dòng)向，以防疏忽脫手而摔傷。

（三）教會(huì)幼兒安全過馬路

1、教幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個(gè)標(biāo)志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對(duì)面去的，只有人行橫道線才能穿過去。

2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過馬路的時(shí)候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。

3、給幼兒簡(jiǎn)單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會(huì)影響車輛的正常通行，又會(huì)造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。

（四）戶外活動(dòng)安全注意要點(diǎn)

1、教育幼兒活動(dòng)前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，

以防摔跤

2、教育幼兒懂得安全要點(diǎn)，明白什么是危險(xiǎn)并說明防范措施。

3、教導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用活動(dòng)器具以自制玩具。

4、教導(dǎo)幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。

6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時(shí)，教育幼兒不可將繩子套住脖子。

8、玩爬網(wǎng)活動(dòng)，要求幼兒攀爬時(shí)要雙手抓牢，不推別人。

第五篇：群眾路線教育宣傳口號(hào)

? 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，總體要求是：“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治

治病”。

? 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，基本原則是：堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持批評(píng)和

自我批評(píng)，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。

? 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要解決的根本問題是：黨和人民群眾的關(guān)系問

題，教育黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹立群眾觀點(diǎn)，密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系。

? 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，聚集的突出問題是：形式主義、官僚主義、享

樂主義和奢靡之風(fēng)，要堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，切實(shí)改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)。

? 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到的目標(biāo)要求是：黨員干部思想進(jìn)一步提高、

作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，醫(yī)患關(guān)系進(jìn)一步和諧，淮醫(yī)品牌形象進(jìn)一步提升。

? “四風(fēng)”即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

? “五德”即政治品德、思想品德、為政官德、社會(huì)功德、家庭美德。 ? 堅(jiān)持黨的群眾路線，譜寫美好四院新篇章。

? 扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，凝聚衛(wèi)生發(fā)展正能量。

? 改進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，提升醫(yī)療服務(wù)水平。

? 心系病患，努力構(gòu)建醫(yī)患和諧關(guān)系。

? 深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，努力提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。

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