東北師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 東北師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 化學(xué)專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文撰寫指導(dǎo) 化學(xué)專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文撰寫指導(dǎo)

撰寫畢業(yè)論文是本科教育必須完成的綜合性實(shí)踐教學(xué)課程，也是授予學(xué)士學(xué)位的重要依據(jù)。 《中 華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》第三條規(guī)定： “高等學(xué)校本科生完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)要求，經(jīng) 審核準(zhǔn)予畢業(yè)，其課程學(xué)習(xí)和論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)或其他畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)）的成績(jī)，表明確已較好地掌握 本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步 能力的，授予學(xué)士學(xué)位。 ”因此本科畢業(yè)論文作為學(xué)士學(xué)位論文的通過，是授予本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位 的必要條件。 化學(xué)本科畢業(yè)論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用大學(xué)期間所學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本 技能，來探討、分析、研究和解決化學(xué)某一具體科學(xué)問題的實(shí)踐性總結(jié)報(bào)告。參加科學(xué)實(shí)踐、進(jìn)行 科學(xué)研究、撰寫畢業(yè)論文是大學(xué)生提高科學(xué)素質(zhì)，學(xué)習(xí)提出問題、分析問題、解決問題的科學(xué)研究 方法，培養(yǎng)初步的科學(xué)研究能力、從事專門技術(shù)工作能力和寫作能力，為畢業(yè)后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從事 科學(xué)研究和專門技術(shù)工作的一次綜合訓(xùn)練。對(duì)本科學(xué)生畢業(yè)論文的評(píng)審是對(duì)本科學(xué)生學(xué)術(shù)水平和科 學(xué)研究能力的一次綜合考核。

一、畢業(yè)論文的選題

畢業(yè)論文的撰寫是從選題開始的。所謂選題，就是科學(xué)研究中要探討或解決的主要問題，實(shí)際 上就是確定“寫什么的問題” ，即確定研究的方向與范圍。

1、選題的范圍

1998 年教育部頒布的本科專業(yè)目錄將化學(xué)學(xué)科本科專業(yè)劃分為化學(xué)專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)和材料 化學(xué)專業(yè)。作為化學(xué)學(xué)科的本科論文選題均可在以上領(lǐng)域內(nèi)選擇，而研究課題可以是基礎(chǔ)研究課題 或應(yīng)用基礎(chǔ)課題，也可以是由生產(chǎn)單位直接提出的純粹應(yīng)用性課題。同時(shí)鼓勵(lì)在化學(xué)與其他學(xué)科的 交叉領(lǐng)域內(nèi)，以及在新材料、新反應(yīng)、新理論、新技術(shù)等高新科技領(lǐng)域內(nèi)選題。 化學(xué)與其他人文科學(xué)的交叉領(lǐng)域研究課題也可以作為本科論文的選題。如化學(xué)與社會(huì)，生活中 的化學(xué)、化學(xué)史、化學(xué)與信息、化學(xué)教育、化學(xué)課程與教材等等。 化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的選題詳見“四、論文選題指南” 。

2、選題的原則

本科論文的選題沒有固定的模式，但一般來說，應(yīng)考慮以下幾個(gè)問題：

（1）創(chuàng)新性 畢業(yè)論文的質(zhì)量如何，很大程度上取決于論文是否有新意。所謂新意，即論文中要有作者的新 成果，新觀點(diǎn)和新見解等。有創(chuàng)新性的論文才能對(duì)別人的工作有啟發(fā)和借鑒作用，這正是論文價(jià)值 的體現(xiàn)。對(duì)論文的創(chuàng)新性，可以從以下幾個(gè)方面著眼：第一，從新的角度或新的研究方法重做已有 的課題，從而得出新的結(jié)論；第二是應(yīng)用上的創(chuàng)新，即把已有的原理、方法和技術(shù)應(yīng)用到新的領(lǐng)域 中去；第三是概念、觀點(diǎn)上的創(chuàng)新；第四是選擇學(xué)科的交叉處，進(jìn)行學(xué)科的邊緣研究；第五是對(duì)已 有研究結(jié)果或研究方法提出質(zhì)疑，通過研究得出新的結(jié)論。（2）應(yīng)用性 化學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)人類的生存、文化及生活質(zhì)量都作出了巨大貢獻(xiàn)。選題的應(yīng) 用性就是要鼓勵(lì)理論聯(lián)系實(shí)際，

解決社會(huì)和生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。但這并不意味著放棄那些有科 學(xué)價(jià)值的純理論性課題。基礎(chǔ)科學(xué)理論的研究對(duì)整個(gè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，也應(yīng)給予重 視。

（3）可行性 為了確保論文工作的按期完成，選題要從本人的實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)展個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避 短，量力而行。如果本人善長(zhǎng)理論思維，而有關(guān)文獻(xiàn)資料又較豐富易得，可以選擇理論性研究課題； 如果本人動(dòng)手能力較強(qiáng)而又喜愛實(shí)驗(yàn)，必要的儀器設(shè)備又較齊備，則可選擇實(shí)驗(yàn)課題；如果自己知 識(shí)面較寬，又有較好的協(xié)作條件，則可以考慮選擇某些跨學(xué)科的研究課題。 此外，還要注意選題難易要適中，題目的大小要適度。因?yàn)檎撐墓ぷ魇且环N創(chuàng)造性、探索性的 工作，帶有很大的隨機(jī)性，有成功、也會(huì)有失敗。一般來說，在學(xué)習(xí)中心輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下選題，大 多是方向正確，難度適宜。

3、選題的方法和步驟

本科畢業(yè)論文的選題方式可以有以下三種：第一，從給出的選題指南中選題；第二，學(xué)生自選 題目；第三，在教師的指導(dǎo)下選題。 在選題的方向確定之后，還要經(jīng)過一定的調(diào)查研究，進(jìn)一步確定選題的范圍。 通常采用以下步驟：

(1)查閱文獻(xiàn) 根據(jù)選定的研究題目，深入進(jìn)行調(diào)查研究和認(rèn)真查閱文獻(xiàn)資料。了解自己所研究課題的背景、 意義、需要解決的問題，以及研究工作所需要的設(shè)備和工作條件；了解有關(guān)國內(nèi)外的研究進(jìn)展、動(dòng) 態(tài)和趨勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的綜合分析、判斷和整理過程，獨(dú)立寫出有針對(duì)性和有參考價(jià)值 的文獻(xiàn)綜述以及個(gè)人萌發(fā)的新見解，作為選題的重要依據(jù)

（2）制定研究目標(biāo)和方案 在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的論文工作標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)期的成果。擬定方案要經(jīng)過周密策劃 和精心設(shè)計(jì)。

（3）分析論證 分析論證就是對(duì)所選課題進(jìn)行可行性論證，并將本人的工作設(shè)想報(bào)學(xué)習(xí)中心指導(dǎo)教師審查。

二、畢業(yè)論文的主要類型

化學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文的主要類型有以下幾種： 研究性論文， （包括實(shí)驗(yàn)型論文和理論型論文） ；文獻(xiàn)（問題）綜述；調(diào)查報(bào)告。 對(duì)于實(shí)驗(yàn)型論文是通過選擇一定的實(shí)驗(yàn)條件，通過必要的方法和手段，得到一些新的實(shí)驗(yàn)結(jié)果， 并對(duì)結(jié)果加以分析、歸納、總結(jié)等等，從而得出一些科學(xué)結(jié)論。 理論型論文是針對(duì)某一課題，通過理論推導(dǎo)或理論分析，將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，對(duì)研究 成果進(jìn)行理論概括和總結(jié)，提出作者的思想，主張和見解的理性論文。如化學(xué)教育方面的論文多屬 此類。 文獻(xiàn)（問題）綜述是針對(duì)某一研究領(lǐng)域內(nèi)的研究成果、發(fā)展動(dòng)向進(jìn)行收集、整理、加工，從而 作出綜合性敘述和評(píng)價(jià)的論文。綜述論文要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行大量收集、歸納整理，并作出全面深 入的分析論述。 調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一客觀存在的事物進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，通過一定的方法和途徑，掌握大量的情 況和材料，然后進(jìn)行理論分析，找出事物的本質(zhì)。

三、畢業(yè)論文的撰寫格式

學(xué)生撰寫論文是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、科學(xué)思維能力、分析問題和解決問

題能力的重要過程。 一篇合格的論文除了要有充實(shí)的研究?jī)?nèi)容和有價(jià)值的結(jié)果外，還要求文字簡(jiǎn)練貼切，語言通順流暢， 圖表統(tǒng)一規(guī)范，書寫整齊清楚（均使用計(jì)算機(jī)打印 A4） ，有較強(qiáng)的邏輯性。 論文的字?jǐn)?shù)一般不少于 5000 字，撰寫格式一般包括以下內(nèi)容

1、論文題目

論文題目應(yīng)當(dāng)能概括論文的基本內(nèi)容，突出表現(xiàn)創(chuàng)新和最具特色的工作內(nèi)容，并力求簡(jiǎn)短精煉， 一般不超過 30 個(gè)漢字。

2、中文摘要 、

摘要也稱內(nèi)容提要。是簡(jiǎn)明、確切地記述論文內(nèi)容的短文。它包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié) 論。摘要的主要作用是：讓讀者很快了解論文的主要內(nèi)容以補(bǔ)充題目的不足，使讀者不閱讀全文， 就能獲得論文的主要信息；另外為科技情報(bào)檢索提供方便。摘要一般在 100～200 字，中文摘要在論

文的第一頁。

3、中文關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出 3～5 個(gè)，用以表示全文主題概念的詞或詞組。關(guān) 鍵詞的位置在摘要之后，與摘要同占一頁。

4、引言�� 引言

引言是一篇論文的開場(chǎng)白，它寫在正文之前,屬于整篇論文的引論部分。引言內(nèi)容要包含該學(xué)科 的現(xiàn)在研究熱點(diǎn)問題、已取得的研究結(jié)果、應(yīng)用前景及發(fā)展趨勢(shì)。常見的引言包括下述內(nèi)容： (1)課題的提出背景、性質(zhì)范圍、研究目的及其重要性。 (2)前人研究經(jīng)過、成果、問題及其評(píng)價(jià)。 (3)概述達(dá)到理想答案的方法。 寫作引言的文字不可冗長(zhǎng)，內(nèi)容選擇不必過于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。 引言的篇幅大小，并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來確定，長(zhǎng)的 可達(dá) 700～800 字或 1000 字左右，短的可不到 100 字。 引言一般不分段落，若論文內(nèi)容較長(zhǎng)、涉及面較廣，可按上述三個(gè)內(nèi)容分成三個(gè)段落。引言里， 作者不應(yīng)表示謙意，也不能抬高自己、貶低別人，對(duì)論文評(píng)價(jià)，應(yīng)讓讀者去作。

5、正文

正文是論文的主體，占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)新性成果或研究結(jié)果，都將在這一 部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分可靠，主題明確。一般來說，正文 可以包括以下內(nèi)容：調(diào)查與研究對(duì)象、實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)方法、儀器設(shè)備、試劑原料、實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)結(jié)果、 計(jì)算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過加工整理的圖表、形成的論點(diǎn)和導(dǎo)出的結(jié)論等。當(dāng)然，其中 的結(jié)論可以單獨(dú)設(shè)一部分展開敘述。正文的段落和劃分，應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定。例如，對(duì)于實(shí) 驗(yàn)研究論文，正文至少包括“實(shí)驗(yàn)部分”和“結(jié)果與討論”兩部分，具體說明如下 ： （1）實(shí)驗(yàn)部分 首先，應(yīng)列出本論文工作所用藥品試劑，包括來源、生產(chǎn)廠家、純度等。 然后是實(shí)驗(yàn)方法、化學(xué)反應(yīng)式、條件、反應(yīng)過程、產(chǎn)率及產(chǎn)物鑒定等，還應(yīng)說明實(shí)驗(yàn)中所用儀 器的名稱、型號(hào)、生產(chǎn)廠家、測(cè)試條件。對(duì)實(shí)驗(yàn)中所用的與本論文研究直接相關(guān)的儀器應(yīng)詳細(xì)地介 紹測(cè)試原理、裝置及計(jì)算公式等。 （2）結(jié)果與討論 本部分的基本內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞論文的基本觀點(diǎn)，即論點(diǎn)，依據(jù)實(shí)驗(yàn)部分所提供的論據(jù)材料，包 括反應(yīng)產(chǎn)物、

性能測(cè)試結(jié)果、譜圖、實(shí)驗(yàn)方法及過程，進(jìn)行分析、推理和論證，并闡述作者的觀點(diǎn)、

意見和看法，或提出新的計(jì)算公式、新的模型、新的理論解釋等。 此部分是整個(gè)論文的核心，是對(duì)學(xué)生掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，也是反映學(xué)生分析問題和解 決問題的能力。因此要求論證材料真實(shí)可靠，數(shù)據(jù)圖表準(zhǔn)確清楚，推進(jìn)分析合情合理，所得結(jié)果有 較強(qiáng)的說服力。 根據(jù)國家《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫規(guī)格》的有關(guān)規(guī)定，畢業(yè)論文正文中標(biāo) 題層次一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字級(jí)連續(xù)編號(hào)，例如：一級(jí)標(biāo)題 1，二級(jí)標(biāo)題 1.1，三級(jí)標(biāo)題 1.1.1，一般不 宜超過 3 級(jí)。編號(hào)應(yīng)左起頂格書寫，有標(biāo)題時(shí)在編號(hào)后空一個(gè)字的位置再寫標(biāo)題，另起一行寫具體 內(nèi)容。

6、結(jié)論 、

結(jié)論是在理論分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)密的邏輯推理而得出的富有指導(dǎo)性或經(jīng)驗(yàn)性的 總結(jié)，與摘要和引言相呼應(yīng)。學(xué)生應(yīng)將所得結(jié)論按（1）（2）

（3）??順序列出，并簡(jiǎn)單加以歸納， 、 、 同時(shí)對(duì)本論文尚需進(jìn)一步深入研究的部分闡述自己看法并提出建議。

7、參考文獻(xiàn) 、

參考文獻(xiàn)是在研究和寫作中可參考或引用的主要文獻(xiàn)資料。列出參考文獻(xiàn)的目的有以下三個(gè)： （1）為了指明引用資料出處，便于查找； （2）反映真實(shí)的科學(xué)依據(jù)； （3）分清是本人的還是別人的 觀點(diǎn)或成果。 列舉參考文獻(xiàn)的基本要求是： （1）應(yīng)當(dāng)是正式出版物，以便讀者考證； （2）要標(biāo)明序號(hào)，作者 姓名、著作或文章的名稱、出版單位、出版時(shí)間，章節(jié)與頁碼。參考文獻(xiàn)的序號(hào)，應(yīng)按引用的先后 順序排列。具體書寫格式如下： （1）學(xué)術(shù)期刊 作者，論文題目，期刊名稱，出版年份，頁碼 （2）學(xué)術(shù)會(huì)議論文集 作者，論文題目，編者名，會(huì)議名稱，會(huì)議地址，年份，出版地：出版者，出版年，頁碼 （3）圖書 著者，書名，版本，出版地：出版者，出版年，頁碼 （4）專題科學(xué)報(bào)告 作者。專題科學(xué)報(bào)告題目，出版地：出版者，出版年，頁碼

四、論文選題指南

現(xiàn)就化學(xué)學(xué)科主要研究方向的具體選題內(nèi)容綜合概述如下：

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1、無機(jī)化學(xué) 、

（1）研究無機(jī)化合物以及各種特殊性能的無機(jī)材料的制備、性能及應(yīng)用，包括雜多酸、螢火材 料、貯氫材料、特種陶瓷、信息存貯材料、催化材料、磁性材料、高溫超導(dǎo)材料、富烯（C60）化學(xué) 材料等。 （2）稀土分離、萃取及稀土配位化學(xué)等。 （3）配位化學(xué)，有機(jī)金屬配位化合物的合成、結(jié)構(gòu)和性能研究。

（4）生物無機(jī)化學(xué)。其中包括金屬酶活性中心、金屬配位作用對(duì)生物功能的影響及生命過程中 的作用，都是生物無機(jī)化學(xué)的重要內(nèi)容。有關(guān)生命過程的稀土生物化學(xué)基礎(chǔ)研究，主要針對(duì)動(dòng)物的 生化過程、植物的生長(zhǎng)促進(jìn)作用及生物醫(yī)學(xué)等方面，深入考查稀土對(duì)生物的發(fā)育、生長(zhǎng)及遺傳變異 的影響，應(yīng)用生化方法、近代譜學(xué)方法和 LB 膜等新技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)研究。 （5）物理無機(jī)化學(xué)。包括無機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與成鍵規(guī)律的研究。 （6）同位素化學(xué)。包括原子量測(cè)定，同位素分析及標(biāo)樣制備，激光分離同位素等。 （7）無機(jī)固體化學(xué)與熔鹽化學(xué)。包

括液態(tài)金屬與固體金屬的相互作用，混合熔鹽在金屬界面上 的反應(yīng)，金屬熔鹽相圖的測(cè)定信其規(guī)律性探討等。

2、分析化學(xué) 、

（1）原子光譜、分子光譜用于測(cè)定食品、生物體中微量元素的分析。 （2）核磁共振譜，質(zhì)譜。 （3）色譜分析，包括氣相色譜、液相色譜和毛細(xì)管電泳和研究。 （4）電化學(xué)分析，如用電化學(xué)分析方法研究 Zn，Mn，Cu，F(xiàn)e，Co 等微量元素在植物生理功能 及其在農(nóng)業(yè)增產(chǎn)中的作用研究，金屬離子與氨基酸、蛋白質(zhì)的電化學(xué)性能研究，研制導(dǎo)電生物分子 的化學(xué)修飾電極及用于生物活性物質(zhì)的測(cè)定。 （5）采樣、分離與富集技術(shù)。 （6）形態(tài)、表面、微區(qū)分析。 （7）熱分析。 （8）過程分析化學(xué)。 （9）化學(xué)計(jì)量學(xué)。 （10）放射分析化學(xué)。 （11）來自生產(chǎn)實(shí)踐中的分析化學(xué)。

3、有機(jī)化學(xué) 、

（1）天然有機(jī)化學(xué)。如各種天然產(chǎn)物和以中藥為基礎(chǔ)的生物活性化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成和

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構(gòu)效關(guān)系的研究。 （2）合成有機(jī)化學(xué)。如以特殊有機(jī)功能材料為目標(biāo)的新型光電響應(yīng)性功能材料的設(shè)計(jì)合成和性 能研究，此類材料可廣泛用于印刷技術(shù)、液晶顯示、隱環(huán)境探測(cè)技術(shù)等。另外，如染料、藥物、農(nóng) 業(yè)上的肥料、植物生長(zhǎng)素、除草劑、昆蟲信息激素、新型香料等的合成及性能結(jié)構(gòu)研究。 （3）生物有機(jī)化學(xué)。包括研究具有識(shí)別功能的生物有機(jī)新功能體系，如抗體酶的設(shè)計(jì)與合成， 具有識(shí)別毒品功能的新型生物大分子，具有特殊性能的模擬膜，非水溶劑中酶促反應(yīng)，α-螺旋肽及 離子通道蛋白，以及從我國特有的生物有機(jī)體得到的多肽、多糖、核酸脂類等化合物的生物功能與 結(jié)構(gòu)關(guān)系研究。 （4）金屬和元素有機(jī)化學(xué)。包括有機(jī)過渡金屬化合物的合成、結(jié)構(gòu)表征及其在有機(jī)合成中的應(yīng) 用，另外還有有機(jī)硫、有機(jī)磷、有機(jī)硼和有機(jī)硅化合物等元素有機(jī)化合物的合成及性能研究。 （5）藥物化學(xué)。包括藥物合成、結(jié)構(gòu)表征、作用機(jī)制和毒理學(xué)研究，也可以是中草藥有效成分 提取、結(jié)構(gòu)分析及藥理活性研究。 （6）有機(jī)化合物的分離和有機(jī)分析化學(xué)。 （7）物理有機(jī)化學(xué)。 。

4、物理化學(xué) 、

（1）結(jié)構(gòu)化學(xué)。包括配位化合物的結(jié)構(gòu)和性能，離子化合物的結(jié)構(gòu)化學(xué)，金屬、非金屬的結(jié)構(gòu) 和性質(zhì)，以及生物大分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。分子工程學(xué)與傳統(tǒng)化學(xué)是逆向而行的，它以特定的功能為 導(dǎo)向，在分子水平上實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和施工，包括特定功能蛋白質(zhì)的設(shè)計(jì)及合理藥物設(shè)計(jì)。 （2）催化化學(xué)。如均相催化，包括酸堿催化，配位催化；多相催化等，包括金屬、金屬氧化物 催化，固體酸的表面配位催化，對(duì)多相催化劑作用分析；高活性、高選擇性的酶催化的研究。 （3）膠體界面化學(xué)。表面活性劑的研制及性能研究，分散體系的物理化學(xué)性質(zhì)研究，膠體的表 面及界面性質(zhì)的研究，溶液的表面吸附，以及納米材料研究等。 （4）化學(xué)動(dòng)力學(xué)�；瘜W(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)方程式的建立，溫度、壓力對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，化學(xué)鍵 選擇性加工以控制反應(yīng)通道等。 （5）電化學(xué)。電極材料及電極反應(yīng)研究，電化學(xué)腐蝕，電解質(zhì)溶液及固體電解質(zhì)的研究，可充 放電型高能電池的開發(fā)及研究，具有光化學(xué)和電化學(xué)雙重活性材料體系的開發(fā)研究。 （6）量子化學(xué)。選題可以是在有機(jī)化學(xué)中，計(jì)算軌道、能級(jí)及電子密度，對(duì)分子穩(wěn)定性、反應(yīng) 活性及反應(yīng)機(jī)理的解釋；在無機(jī)化學(xué)中，通過 d 軌道的分子軌道及配位場(chǎng)理論揭示金屬絡(luò)合鍵、缺 電子鍵及富電子鍵本質(zhì)；分子設(shè)計(jì)，

生物大分子的構(gòu)象分析；其他，如量子藥理學(xué)，探索化學(xué)致癌 物質(zhì)致癌原因、生命起源等。

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（7）化學(xué)熱力學(xué)（熱化學(xué)、溶液化學(xué)） 。 （8）高能化學(xué)。

5、高分子化學(xué)與物理 、

（1）高分子合成。高分子單體經(jīng)自由基聚合、正離子聚合、負(fù)離子聚合、電荷轉(zhuǎn)移聚合以及共 聚合等合成高分子的研究，可控性聚合反應(yīng)合成指定結(jié)構(gòu)，包括立體結(jié)構(gòu)、序列分布、指定接枝點(diǎn) 及長(zhǎng)度等，以制備新型的具有指定結(jié)構(gòu)與分子量的高分子。 （2）高分子反應(yīng)。如聚合物分解反應(yīng)或降解反應(yīng)的研究，即高分子在熱、光、放射線、化學(xué)試 劑和微生物等作用下發(fā)生分解反應(yīng)。另外，高分子反應(yīng)通常是指等聚合度反應(yīng)、交聯(lián)反應(yīng)以及可將 各種功能基團(tuán)引入聚合物分子，即所謂功能化高分子反應(yīng)，以實(shí)現(xiàn)高分子改性。 （3）功能高分子。包括反應(yīng)性高分子在內(nèi)，把具有某種功能作用的高分子稱為功能高分子。例 如，反應(yīng)性高分子，離子交換樹脂，絡(luò)合高分子，氧化還原樹脂，光分解性高分子，高分子催化劑 ， 藥理活性高分子，高分子表面活性劑，光學(xué)活性高分子的合成，具有電，光，磁特性，換能，分離， 生物相容，生物活性，納米材料，光電子器件，顯示材料等各種新功能材料。 （4）高分子物理化學(xué)與物理。高分子結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系的研究，包括力學(xué)性能、熱性能、光電性 能等，高分子聚集態(tài)結(jié)構(gòu)，高分子多相體系的結(jié)構(gòu)與性能，高分子復(fù)合材料，高分子的共混，聚合 物結(jié)構(gòu)性能關(guān)系的計(jì)算機(jī)模擬等。 （5）高分子成型的基礎(chǔ)研究。高分子流變學(xué)研究，高分子加工過程中的化學(xué)物理問題，聚合物 的加工成型信高分子材料等。 （6）天然高分子和生物高分子。 （7）新型高分子材料的基礎(chǔ)性研究。 （8）高分子表征。 以上介紹的化學(xué)學(xué)科本科畢業(yè)論文選題范圍僅是有關(guān)學(xué)科專業(yè)的部分選題內(nèi)容，決不是全部， 學(xué)員可以根據(jù)個(gè)人的工作實(shí)際情況、興趣和愛好、適當(dāng)拓寬論文的選題范圍。另外需要指出的是， 由于本科論文時(shí)間及水平的限制。上述選題中有的研究?jī)?nèi)容涉及面較廣，且難度較大，遠(yuǎn)不是本科 論文可以完成的 。因此，我們要求本科論文僅完成其中的一部分，或取得階段性成果即可。

6、化學(xué)教育研究

（1）化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研究 化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念的研究；化學(xué)課程目標(biāo)的研究；化學(xué)課程內(nèi)容的研究 （2）化學(xué)教學(xué)方式的研究 探究式教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究；9

不同類型內(nèi)容的教學(xué)方式研究； 研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略研究； 學(xué)生主體性研究； 學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)展研究； 探究能力發(fā)展研究； （3） 化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方式研究 活動(dòng)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)研究；檔案袋評(píng)價(jià)研究；紙筆測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)學(xué)生解決問題能力研究 （4） 國際比較研究 近年化學(xué)教育出現(xiàn)的新理論、新概念、新成就、新方法、新思想及重大事件的介紹與分析；化 學(xué)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)(包括課程、教材、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、 國際會(huì)議、國內(nèi)會(huì)議、科研活動(dòng)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、師資培訓(xùn)、化學(xué)競(jìng)賽、課外活動(dòng)等)； 介紹國內(nèi)外化學(xué)科學(xué)的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)； 介紹與化學(xué)教育有關(guān)的新書籍和刊物。 （5）化學(xué)奧林匹克 國際、國內(nèi)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽試題及賽題分析；化學(xué)奧林匹克在化學(xué)教育中的意義、作用和前 景；化學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)與正常教學(xué)的關(guān)系等問題的經(jīng)驗(yàn)交流與探討。 （6）化學(xué)史與化學(xué)史教育研究 近代、現(xiàn)代化學(xué)史的研究及重要的化學(xué)史料；著名化學(xué)家、化學(xué)教育家在學(xué)術(shù)上、教育上的主 要成就、貢獻(xiàn)及生平介紹；結(jié)合教材進(jìn)行化學(xué)史教育的教學(xué)方法； （7）信息技術(shù)與化學(xué) 有

關(guān)信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)施遠(yuǎn)程教學(xué)，組織探究性 學(xué)習(xí)的做法；利用多媒體技術(shù)和軟件制作工具制作教學(xué)課件、電子教案、輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的經(jīng) 驗(yàn)。 （8）化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理論改革研究；中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和操作技術(shù)的更新與改進(jìn)；改進(jìn)和創(chuàng)新的實(shí) 驗(yàn)方法、操作技術(shù)；改進(jìn)和創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)儀器及教具；實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理與建設(shè)。 （9）教師教育研究 結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐，討論化學(xué)教師如何成為一個(gè)研究者。10

化學(xué)學(xué)科中文部分核心期刊 序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 刊 名 出版地 長(zhǎng)春 北京 北京 北京 北京 北京 長(zhǎng)春 北京 長(zhǎng)春 北京 北京 北京 合肥 大連 北京 北京 福州 北京 主辦單位 教育部 中國化學(xué)會(huì)，中國科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所 中國科學(xué)院 中國化學(xué)會(huì) 中國科學(xué)院 北京大學(xué) 中國化學(xué)會(huì)，中國科學(xué)院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所 中國化學(xué)會(huì) 中國化學(xué)會(huì)，中國科學(xué)院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所 中國化學(xué)會(huì) 中國化學(xué)會(huì) 中國化學(xué)會(huì)，中國科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所 中國物理學(xué)會(huì) 中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所 中國科學(xué)院，中國化學(xué)會(huì) 中國光學(xué)學(xué)會(huì)光譜委員會(huì)，冶金工業(yè)部鋼鐵研究總 院 中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所 中國科學(xué)院感光化學(xué)研究所，中國感光學(xué)會(huì)

高等學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)報(bào) 化學(xué)學(xué)報(bào) 中國科學(xué)，B 輯 物理化學(xué)學(xué)報(bào) 科學(xué)通報(bào) 北京大學(xué)學(xué)報(bào)（自然 科學(xué)） 分析化學(xué) 高分子學(xué)報(bào) 應(yīng)用化學(xué) 無機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào) 化學(xué)通報(bào) 有機(jī)化學(xué) 化學(xué)物理學(xué)報(bào) 色譜 催化學(xué)報(bào) 光譜學(xué)與光譜分析 結(jié)構(gòu)化學(xué) 感光科學(xué)與光化學(xué)

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