《王子與貧兒》讀后感 作文500字 本文簡(jiǎn)介：

《王子與貧兒》讀后感五年級(jí)王若菡“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”——正如高爾基所說(shuō)。（你是如何認(rèn)同書(shū)籍就是進(jìn)步階梯這句話的？這中間得有個(gè)過(guò)渡句。）所以今天我就來(lái)介紹一本書(shū)，它叫《王子與貧兒》�！锻踝优c貧兒》這本書(shū)講述有兩個(gè)小男孩，在同一天出生，但他們的命運(yùn)卻不同，一個(gè)是身份尊貴的王子，一個(gè)是生活貧困的貧兒。

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《王子與貧兒》讀后感

五年級(jí) 王若菡

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”——正如高爾基所說(shuō)。（你是如何認(rèn)同書(shū)籍就是進(jìn)步階梯這句話的？這中間得有個(gè)過(guò)渡句。）所以今天我就來(lái)介紹一本書(shū)，它叫《王子與貧兒》。

《王子與貧兒》這本書(shū)講述有兩個(gè)小男孩，在同一天出生，但他們的命運(yùn)卻不同，一個(gè)是身份尊貴的王子，一個(gè)是生活貧困的貧兒。他們?cè)谝淮吻珊舷孪嘤�，并且交換了身份，貧兒變成了王子，開(kāi)始了王宮的生活。王子想換回來(lái)，可是人人都不相信，只有亨頓相信他，還愿意幫助他，最終亨頓和王子經(jīng)過(guò)重重磨難，和貧兒成功換回了身份，還成為了國(guó)王。

（亨頓是誰(shuí)？這里可以略略交代一下，他為什么愿意幫助王子？）

這個(gè)故事讓我想到了可憐的乞丐在路邊賣藝、乞討，他們穿著樸素，每天吃不飽穿不暖，還要上街賺錢(qián)來(lái)養(yǎng)整個(gè)家，而其他人呢？他們每天大魚(yú)大肉，穿著漂亮的衣服，戴著昂貴的首飾，但見(jiàn)那些穿著破破爛爛的人，拿著碗向他們伸來(lái)，不僅沒(méi)有幫助他們，眼中還有著深深的諷刺。（輕蔑）

如果我能交換人生，我想和我的偶像泰勒斯威夫特交換，因?yàn)�，她有許多優(yōu)秀的作品，和無(wú)數(shù)證明自己的獎(jiǎng)杯。

我希望全天下的人都有一個(gè)好心腸，不能看見(jiàn)乞丐就說(shuō)他們不好，（躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看不起他們）要熱心幫助他們，這樣全世界的人都會(huì)效仿你，我們的家園也會(huì)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)的家園，這個(gè)世界也會(huì)變得團(tuán)結(jié)有愛(ài)起來(lái)。（結(jié)尾示例修改：我堅(jiān)信，這一點(diǎn)一滴的溫暖，最終會(huì)凝聚成大海一樣磅礴的力量，讓整個(gè)世界變得更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。）

王子與貧兒

五年級(jí) 劉奕今

陳壽曾說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒廢�！蔽易罱�就在讀一本書(shū)，叫做《王子與貧兒》。

這是一本類似《變形記》的書(shū)：從前有一位王子和一個(gè)貧兒，他們同一天出生，而且長(zhǎng)相極為相似。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓他們相遇，還互相換了衣服。因?yàn)殚L(zhǎng)相原因，人們沒(méi)有注意，就這樣，王子成了貧兒，貧兒成了王子，人們尊重貧兒，歧視王子。（不知情的人們趨炎附勢(shì)，尊重?fù)Q了身份后的貧兒，以及歧視流落在外的王子。）他們各自開(kāi)始了自己的故事。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間后，兩人再次相遇，并換回自己原來(lái)的身份。

這個(gè)故事充分反映了人們的勢(shì)利眼，以地位取人，文中的王子被當(dāng)成叫花子后，被人打被人罵，吃不飽穿不暖，而貧兒卻吃香的喝辣的，我認(rèn)為這實(shí)在是太不公平了！就因?yàn)榈匚徊煌�，而采用不同的�?duì)待方式，但人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做呢？我的想法是，首先，人們會(huì)因?yàn)榈匚徊煌�而第一反�?yīng)不同，比如領(lǐng)導(dǎo)，人們會(huì)尊敬他，（大家想當(dāng)然地以為）領(lǐng)導(dǎo)可不是一般人能當(dāng)?shù)�，這個(gè)人一定非比他人，不然怎么當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)的呢？所以，人們會(huì)覺(jué)得這個(gè)人值得尊敬，雖然沒(méi)有依據(jù)。相反，人們會(huì)認(rèn)為那些地位低賤的人沒(méi)什么修養(yǎng)，沒(méi)什么文化，因此會(huì)歧視他們。人們不管品格，以為地位代表一切。我給大家舉個(gè)例子吧，班上有一次上交作業(yè)，我們班一個(gè)差生和一個(gè)好學(xué)生的作業(yè)都沒(méi)帶，老師吵了差生一頓，而對(duì)好學(xué)生只是提醒，這就是個(gè)很好的例子。

生活中這樣的現(xiàn)象很多，比如有些人歧視農(nóng)民工，認(rèn)為農(nóng)民工會(huì)偷東西，貪官們通常對(duì)上級(jí)笑臉相迎，對(duì)下級(jí)極盡嘲諷……人們不該看地位，也要看品格才對(duì)。（整篇作文表現(xiàn)還不錯(cuò)，有點(diǎn)議論文的意思了，但是結(jié)尾很匆促，建議盡量回到這本書(shū)上來(lái)，做到首尾呼應(yīng)。）

《王子與貧兒》讀后感

五年級(jí) 韓鑫爍

《王子與貧兒》是馬克.吐溫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事描寫(xiě)了一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛(ài)德華，交換身份的童話故事。這部小說(shuō)以貧兒湯姆在王宮的生活經(jīng)歷和愛(ài)德華王子的流浪生活為兩條線索。

馬克吐溫對(duì)兒童心理變化描寫(xiě)得剛剛好，他把愛(ài)德華描寫(xiě)得十分可愛(ài)，（可愛(ài)的舉動(dòng)有哪些？）貧兒湯姆經(jīng)過(guò)自身心里的碰撞，幫助愛(ài)德華回到宮中。愛(ài)德華落難后的經(jīng)歷，讓他成為一個(gè)人民愛(ài)護(hù)的好國(guó)王。另外，本書(shū)的作者還塑造了約翰、修等兩個(gè)毫無(wú)人性的形象。（這兩個(gè)人是如何沒(méi)有人性的？做了什么壞事？）

這個(gè)身份互換的故事，讓我不禁想起了兩個(gè)人，就是我的兩個(gè)妹妹韓鑫悅和韓鑫熠，因?yàn)樗齻兪请p胞胎，外人看起來(lái)幾乎一模一樣，她們倆經(jīng)�；�換身份，妹妹當(dāng)姐姐，姐姐當(dāng)妹妹。所以我一讀到這篇小說(shuō)，腦海里立刻就想到了她們兩個(gè)人。（這一段很有趣，其實(shí)還可以寫(xiě)得更活靈活現(xiàn)些，比如某次，你是怎樣被她們糊弄過(guò)關(guān)的……）

我想到妹妹的原因是：我覺(jué)得她們倆和書(shū)中的愛(ài)德華、湯姆一樣都交換了一下對(duì)方的身份，經(jīng)常給人帶來(lái)疑惑，這就是我們家的特點(diǎn)和樂(lè)趣。

我以后一定要多讀一點(diǎn)書(shū)呀。（結(jié)束得太潦草了。）

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