英語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)

1. 畢業(yè)論文寫(xiě)作概述

畢業(yè)論文寫(xiě)作是大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)不可缺少的部分和實(shí)踐性環(huán)節(jié)。《英語(yǔ)教學(xué)大綱》明確指出：“畢業(yè)論文是考查學(xué)生綜合能力、評(píng)估學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)重要方式�！碑厴I(yè)論文寫(xiě)作的優(yōu)劣是決定學(xué)生畢業(yè)時(shí)可否被授予學(xué)士學(xué)位的重要依據(jù)。

1.1 畢業(yè)論文寫(xiě)作的意義

撰寫(xiě)畢業(yè)論文不僅具有一般寫(xiě)作的意義，而且有其特殊的作用：即培養(yǎng)科研創(chuàng)新意識(shí)、鍛煉思維組織能力、訓(xùn)練語(yǔ)言運(yùn)用能力、激活知識(shí)的輸出與輸入等。

1.2 畢業(yè)論文的特點(diǎn)

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? 畢業(yè)論文的題材與體裁：專業(yè)性與學(xué)術(shù)性（professional and scholarly） 畢業(yè)論文的論點(diǎn)和論據(jù)：獨(dú)創(chuàng)性、可靠性和科學(xué)性 (original, authentic and scientific) 畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)：規(guī)范性、完整性和一致性 (standard, complete and unified) 畢業(yè)論文的語(yǔ)言：準(zhǔn)確性、得體性及生動(dòng)多樣性(accurate, proper, vivid and varied)

1.3 論文的種類

從學(xué)位等級(jí)的角度來(lái)看，學(xué)位論文分為學(xué)士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文（dissertation）。大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)本科生的畢業(yè)論文為學(xué)士學(xué)位論文。

從專業(yè)范圍來(lái)看，理科學(xué)生的畢業(yè)論文屬于自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文，文科學(xué)生（包括英語(yǔ)專業(yè)）的畢業(yè)論文屬于人文科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文。

從研究方法來(lái)看，畢業(yè)論文有以下幾種主要類型：分析評(píng)論型、描述推展型、文獻(xiàn)綜合型和自身設(shè)計(jì)型。分析評(píng)論型論文主要是就某位作家、某部作品、某種語(yǔ)言現(xiàn)象或教學(xué)方法進(jìn)行有理有據(jù)的分析，并在此基礎(chǔ)上得出自己的結(jié)論；描述推展型論文是指首先深入學(xué)習(xí)研究他人在某一問(wèn)題上已做出的研究成果，然后進(jìn)行歸納和介紹，并在此基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的研究從而得出自己的結(jié)論；撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜合型論文要求作者大量閱讀文獻(xiàn)，研究學(xué)者們?cè)谀骋环矫嬉勋@得的學(xué)術(shù)成果，然后對(duì)其進(jìn)行綜合性介紹和可觀的評(píng)價(jià)；在自身設(shè)計(jì)型論文中，作者主要是根據(jù)自己的知識(shí)積累、生活感受對(duì)某一問(wèn)題展開(kāi)討論，表明自己對(duì)這一問(wèn)題的觀點(diǎn)，并加以說(shuō)明和論證。

1.4 畢業(yè)論文的寫(xiě)作范圍

1.4.1 文學(xué) (Literature)

對(duì)不同時(shí)期、不同作家、不同形式的英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)及其他以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家的

文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)論，以及對(duì)作品中的人物、主題、產(chǎn)生的背景、作家的風(fēng)格、派別等進(jìn)行分析和評(píng)論。

1.4.2 語(yǔ)言學(xué) (Linguistics)

語(yǔ)言學(xué)有許多分支，如語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、詞源學(xué)、語(yǔ)法、詞法、句法、語(yǔ)篇分析、音系學(xué)、跨文化交際、語(yǔ)言文化等。

1.4.3 翻譯 (Translation)

翻譯理論、翻譯方法、文化與翻譯、實(shí)用文體翻譯、翻譯教學(xué)等。

1.4.4 特殊用途英語(yǔ) (English for special purpose)

經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)、科技英語(yǔ)、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)、外事英語(yǔ)、法律英語(yǔ)等用詞、句法及語(yǔ)篇特征的分析。

1.4.5 英語(yǔ)教學(xué)法 (Methodology)

教學(xué)法發(fā)展史、教學(xué)法理論、課程教學(xué)、課程設(shè)置、教學(xué)手段、教材教法、教師教育等。 2 畢業(yè)論文的組成部分及具體要求

2.1 畢業(yè)論文的組成部分

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? 標(biāo)題頁(yè) (Cover)： 目錄（Contents） Abstract (Key www.taixiivf.comphasis)、有力(strength)。除具備上述要素外, 還有以下兩個(gè)特點(diǎn):句子完整, 長(zhǎng)句、復(fù)句多；多用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。鮮用第一人稱。

5.3 論文的篇章特點(diǎn)

論文的寫(xiě)作目的決定了它的說(shuō)理性，而說(shuō)理性又決定了它主要的篇章特點(diǎn)，即結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明；推理正確，邏輯性強(qiáng)。

6 畢業(yè)論文的答辯

6.1 答辯的意義

答辯(defense)是在論文完成后一道特殊的審查工序。它是由答辯組（至少有三名高級(jí)職稱或資歷較深的中級(jí)職稱者組成）就每位學(xué)生的論文內(nèi)容從相關(guān)方面口頭提問(wèn)，學(xué)生當(dāng)即口頭作答。答辯是口頭的、直接的、動(dòng)態(tài)的。答辯的好壞直接關(guān)系到論文等級(jí)的評(píng)定。答辯起著驗(yàn)證作用、考查作用和展示作用。

6.2 答辯的內(nèi)容

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? 本課題選題的決定成因； 文獻(xiàn)資料的研究處理（對(duì)前人成果的研究、自己對(duì)本課題的新發(fā)現(xiàn)、問(wèn)題的提出）； 立論的說(shuō)明（含觀點(diǎn)、見(jiàn)解、獨(dú)創(chuàng)性等）； 論證過(guò)程（解決了的問(wèn)題、解決得不徹底的問(wèn)題、未能解決的問(wèn)題、其他需要說(shuō)明的

問(wèn)題）

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? 研究工作的規(guī)模、方式以及工作量 論文的學(xué)術(shù)意義

6.3 答辯中應(yīng)注意的問(wèn)題

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答辯時(shí)的闡述，最好寫(xiě)成提綱以做到有條不紊。 答辯時(shí)要帶上論文底稿及參閱使用過(guò)的主要文獻(xiàn)資料，以“應(yīng)付”特殊情況。 帶上紙和筆，隨時(shí)記錄老師的提問(wèn)和發(fā)言的要點(diǎn)，以備對(duì)答。 對(duì)于實(shí)在回答不出來(lái)的問(wèn)題，也要如實(shí)回答，不要東拉西扯，文不對(duì)題。

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