半畝方塘一鑒開天光云影共徘徊----淺談高考作文寫作素材的積累與運用

東平高級語文教師吳緒磊

材料是否豐富、典型、新穎是決定一篇文章價值的重要因素。新課標考試大綱“基本等級”和“發(fā)展等級”中分別明確提出了“內(nèi)容充實”和“材料豐富，論據(jù)充實”的寫作要求。這可以考察作者視野是否廣闊，思維是否流暢，文化底蘊是否豐厚。

筆者參加了201*年山東省高考作文閱卷工作，覺得同學們在材料運用中普遍出現(xiàn)的誤區(qū)是：

1.材料雷同，似曾相識。部分材料都是似曾相識，講“誠信”就是海爾集團，講“勤奮”就是愛因斯坦，講“奉獻”就是錢學森，講“身殘志堅”就是史鐵生、劉偉，雖然也不排除這些事例的典型性，但文章少了一點新鮮氣息。

2．無“材”可用，內(nèi)容單薄。一部分考生平時不注意素材的積累，到考場上，搜腸刮肚找不出像樣的材料，寫議論文論據(jù)不充分，不典型；寫記敘文沒有明確具體感人的人物和事件，導(dǎo)致文章內(nèi)容空洞單薄，自然表達不出深刻的主題。

3. 簡單堆砌，缺乏點化。很多同學只是簡單堆砌素材，對生活缺乏理性思考和深入剖析，在舉出事例后，不注意概括材料，不會緊扣觀點進行鞭辟入里的分析，未能實現(xiàn)材料與題目的勾連。

那么，我們在作文教學實踐中應(yīng)該怎樣指導(dǎo)學生廣泛積累寫作素材并靈活運用，打造綽約生香、卓然超群的美麗華章呢？下面，我結(jié)合作文教學實踐和多年參加高考作文閱卷的體會談點淺陋的看法：

一、從現(xiàn)實生活中搜集寫作素材，譜寫具有時代高度和思想力量的文章。

語文學習積累是語言的積累、文化的積累更是生活的積累、能力的積累。立足生活，細致觀察，是語文學習，也是寫作的源頭活水。課外素材似汪洋大海，一望無垠、深不可測。我們要關(guān)注現(xiàn)實生活，從現(xiàn)實生活中搜集寫作素材。可從報紙、刊物和網(wǎng)絡(luò)中搜集最新的反映社會熱點、焦點問題的素材。這些素材，緊跟時代步伐，事關(guān)國計民生，解讀重大政策，聚焦社會熱點，追蹤掃描國內(nèi)外形勢，具有時效性強、時代氣息濃的特點，實為作文的最佳素材和清澈源頭活水。能使學生零距離貼近了現(xiàn)實生活，把握住了時代發(fā)展的脈搏，既開闊視野，又鍛煉思想，能大大提高寫作思維能力。

二、通過“超量”閱讀加強儲備，打造鋪采摛文、綽約生香的美文。

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神；書讀百遍，其義自見。《語文課程標準》明確指出：“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書�！弊x書是人類高尚的活動，求知者優(yōu)秀的習慣。寫作教學中，要讓學生海量閱讀，廣泛涉獵。政治、經(jīng)濟、軍事、科技、文化、社會、自然等領(lǐng)域都要有所涉獵�！案褂性姇鴼庾匀A”，通過閱讀，能使我們積累知識和寫作素材，開闊視野，煥發(fā)靈性，啟迪思想，提升思想境界和文字表達能力??

三、學會從文本教材里汲取寫作素材，寫出內(nèi)涵豐富、思想精深的優(yōu)秀作文。

語文教材是同學們寫作取之不盡，用之不竭的“米倉”。但大部分同學對此熟視無睹，“視之不甚惜”，結(jié)果，作文素材的“米倉”里終無一粟。其實，歷年高考優(yōu)秀作文所用事例大都出自語文課本，只不過作者運用自如，不留斧鑿之跡罷了。很多考生在寫作時搜腸刮肚地想材料，其實，很多素材就在你的教科書里，語文課本和其他教科書就是你的寫作“百

寶箱”。今后，我們要指導(dǎo)學生學會從文本教材里收集積累素材，并深入思考、汲取材料，學會分類梳理----歸納文化知識、寫作素材，積淀文化、思想和情感。

四、選熟悉的材料，我手寫我心，寫真事，抒真情，說真話，以真情打動人心。

筆者多年參加高考作文閱卷工作，覺的最打動閱卷老師的，給我們“視覺震撼的”，往往是一些言之有物，富有真情實感，文風平實，但細節(jié)感人的作文。但這類作文確實很少，真是鳳毛麟角。要寫感情真摯的美文，生活體驗很重要，選材也很重要。中學生社會閱歷淺，不可能什么都懂，知識積累和生活積累不完全相同。所以，選材時要有“自知之明”，要指導(dǎo)學生避開自己陌生的材料和區(qū)域，選取自己熟悉的材料(親耳所聞的，親眼所見的，親身經(jīng)歷的，深切感悟的，了然于心的??)，這樣才能避免中學生寫作中“胡編亂造、情節(jié)失真、感情蒼白、矯揉造作”的現(xiàn)象，做到“我口說真話，我心抒真情，我筆寫我心”，抒發(fā)出自己的真切體驗和真摯情感。

總之，考場作文的得與失告訴我們：積累寫作素材是寫作過程中重要的一個環(huán)節(jié)。我們要在平時的學習中廣泛積累寫作素材，貯滿作文素材的“百寶箱”。更重要的是，“運用之妙，存乎一心”，我們要學會還要指導(dǎo)學生獨具慧眼、靈活運用所積累的材料，準確迅速地選擇選擇那些貼切、典型和新鮮的材料，力爭用文化內(nèi)涵豐富、時代氣息濃、思想精深的素材打造光彩照人的美麗華章。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊——淺談高考作文寫作素材的積累與運用【吳緒磊》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/364851.html

• 上一篇：滕王閣序?qū)懽魉夭?/a>
• 下一篇：英語寫作素材diet