如何寫好文獻(xiàn)綜述

第一部分：綜述的概念

綜述，又稱文獻(xiàn)綜述，英文名為reviewww.taixiivf.com]. 北京:人民衛(wèi)生出版社.

（二） 注意事項(xiàng)

(1)綜述內(nèi)容應(yīng)是前人未曾寫過的。如已有人發(fā)表過類似綜述，一般不宜重復(fù)，更不能以他人綜述之內(nèi)容作為自己綜述的素材。

(2)對(duì)于某些新知識(shí)領(lǐng)域、新技術(shù)，寫作時(shí)可以追溯該主題的發(fā)展過程，適當(dāng)增加一些基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，以便讀者理解。對(duì)于人所共知或知之甚多的主題，應(yīng)只寫其新進(jìn)展、新動(dòng)向、新發(fā)展，不重復(fù)別人已綜述過的前一階段的研究狀況。

(3)綜述的素材來自前人的研究報(bào)告，必須忠實(shí)原文，不可斷章取義，歪曲前人的觀點(diǎn)。

(4)綜述的撰寫者必須對(duì)所寫主題的基礎(chǔ)知識(shí)、歷史與發(fā)展過程、最新進(jìn)展全面了解，或者作者本身也從事該主題的研究工作，是該主題的“專家”，否則容易出大錯(cuò)、鬧笑話。

(5)撰寫綜述時(shí)，搜集的文獻(xiàn)資料盡可能齊全，切忌隨便收集一些文獻(xiàn)就動(dòng)手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述。有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。

(6)綜述的原始素材應(yīng)體現(xiàn)出一個(gè)“新”字，亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻(xiàn)。

第四部分：綜述寫作中常犯的錯(cuò)誤

1.題目選擇不當(dāng)

題目大，內(nèi)容不足，勢(shì)必造成頭重腳輕的毛病；反過來，題目小，內(nèi)容多，也同樣要犯名實(shí)不相符的毛病。對(duì)于初寫綜述者，選題時(shí)一定不要好高騖遠(yuǎn)，去選那些大題和難題，選題必須實(shí)事求是�！吨v下我的綜述的選題過程》

2. 大量羅列堆砌文章

只摘取了文獻(xiàn)中相關(guān)的結(jié)論內(nèi)容加以羅列，卻沒有把幾篇文獻(xiàn)中的結(jié)論加以分析，沒有對(duì)文獻(xiàn)和主要學(xué)者、專家的觀點(diǎn)進(jìn)行提取和綜合，進(jìn)而形成筆者自己的觀點(diǎn)�！督Y(jié)合我的綜述講講》

3. 語言冗繁且缺少邏輯性

對(duì)原始文獻(xiàn)中的各類理論、觀點(diǎn)、方法的敘述只是簡(jiǎn)單地照抄或摘錄，而不是在理解原文的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)潔、精煉的語言將其概括出來�！段业木C述中有時(shí)也有大白話出現(xiàn)，沒有成熟的科技論文語言》

4. 回避和放棄研究沖突另辟蹊徑

對(duì)有較多學(xué)術(shù)爭(zhēng)議的研究主題，或發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的研究結(jié)論互相矛盾時(shí)，有些筆者就回避矛盾，進(jìn)行一個(gè)自認(rèn)為是創(chuàng)新的研究。其實(shí)將這些沖突全部放棄，就意味著放棄一大堆有價(jià)值的資料，其實(shí)這些不協(xié)調(diào)或者沖突是很有價(jià)值的，應(yīng)多加利用。

5. 選擇性的探討文獻(xiàn)

有的筆者不是系統(tǒng)化的回顧文獻(xiàn)，找出適合研究的問題或可預(yù)測(cè)的假設(shè)，卻宣稱某種研究缺乏文獻(xiàn)，從而自認(rèn)他們的研究是探索性研究。如果有選擇性地探討現(xiàn)有文獻(xiàn)，則文獻(xiàn)綜述就變成了研究生主觀愿望的反映。

6. 評(píng)述不客觀

一方面，沒有客觀對(duì)待、敘述和列舉各種理論、觀點(diǎn)、方法、技術(shù)及數(shù)據(jù)，進(jìn)而沒有如實(shí)地反映原文獻(xiàn)的內(nèi)容，或是不顧上下文關(guān)系而斷章取義�！段业木C述中有這類問題》

另一方面，在分析、比較、評(píng)論各種理論、觀點(diǎn)、方法時(shí)沒有持一種客觀的態(tài)度，而是出于個(gè)人的喜好、傾向進(jìn)行評(píng)論。

另外，在做出預(yù)測(cè)時(shí)，沒有以事實(shí)、數(shù)據(jù)為依據(jù)，以科學(xué)的推導(dǎo)方法為手段，力求客觀，而

是出于主觀愿望盲目提出推測(cè)。

第五部分：認(rèn)識(shí)到寫綜述的好處

為什么老師對(duì)我們的綜述要求比較嚴(yán)格，其原因在于寫綜述對(duì)我們有極大的好處：

①通過搜集文獻(xiàn)資料過程，可進(jìn)一步熟悉科學(xué)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時(shí)也擴(kuò)大了知識(shí)面；

②查找文獻(xiàn)資料、寫文獻(xiàn)綜述是科研選題及進(jìn)行科研的第一步，因此學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的撰寫也是為今后科研活動(dòng)打基礎(chǔ)的過程；

③通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨(dú)立工作能力和科研能力的提高。

附：我寫綜述后的感受以及綜述發(fā)表后的心情：

個(gè)人完成的第一篇綜述從開始寫到發(fā)表的確傾注我和導(dǎo)師太多的心血，如果讓我講整個(gè)過程估計(jì)3天是講不完的，但是還是想簡(jiǎn)要的講下，呵呵。

寫綜述確實(shí)很鍛煉我們的寫作能力，最終可以認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步所在。每一次修改都是一點(diǎn)進(jìn)步，都在逐步加深自己對(duì)于科研的認(rèn)識(shí)。作為一名研究生，我們或許無法掌舵現(xiàn)如今科學(xué)的發(fā)展方向，但是我們可以在大方向下掌舵自己的發(fā)展，需要有足夠的勇氣和毅力還有敏感力，我認(rèn)為寫綜述的確鍛煉了我的這些能力。當(dāng)N次修改后的綜述文稿雜志錄用后，自己感覺很輕松，這是對(duì)自己的一種肯定，是對(duì)我和導(dǎo)師努力過程的回報(bào)，突然間平添了很多感激的心情：雖然文章在發(fā)表前經(jīng)過導(dǎo)師數(shù)次的嚴(yán)格查閱和修改，但是最終換來的是很好的結(jié)果同時(shí)我的許多能力得到進(jìn)一步的提高，自己也變得沉穩(wěn)、認(rèn)真、仔細(xì)許多。導(dǎo)師讓我給師弟師妹們做了報(bào)告，講述我綜述的寫作、修改直至投稿、發(fā)表的整個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談，為此我才會(huì)結(jié)合自己的經(jīng)歷認(rèn)真的做了準(zhǔn)備。

我想，就寫綜述而言，這會(huì)是我碩士生間一個(gè)重大的收獲！

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