如何寫(xiě)好“仿寫(xiě)句”

韓冬

仿寫(xiě)是高考的必考項(xiàng)之一。但對(duì)這一考點(diǎn)的掌握，很多考生還不太熟練。在考查中，考生往往出現(xiàn)以下誤區(qū)：要么不合要求，要么語(yǔ)意不明，要么沒(méi)有文采。造成這些現(xiàn)象的原因，主要還是考生平常沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練�？梢赃@樣說(shuō)，不少學(xué)生平時(shí)在做這種題目時(shí)非常毛糙，隨意馬虎，因而在考試時(shí)做得漏洞百出。其實(shí)，這種題目只要看清要求，有的放矢，就會(huì)做得令自己滿意，令別人滿意。

下面以2004年高考題為例，作一個(gè)簡(jiǎn)略的說(shuō)明。

一、符合要求。請(qǐng)看湖北高考 24題：下面四個(gè)比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關(guān)系。請(qǐng)選擇新的本體和喻體，仿寫(xiě)四個(gè)句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）

祖國(guó)是一座花園，北方就是園中的臘梅；小興安嶺是一朵花，森林就是花中的蕊。

要求中要注意以下幾點(diǎn)：首先要選擇新的本體和喻體。也就是說(shuō)，本體和喻體不再是“祖國(guó)”“北方”“小興安嶺”“森林”和“花園”“臘梅”“花”“蕊”，但有的考生就是視而不見(jiàn)。其次，本體和喻體分別含有遞降關(guān)系。這一點(diǎn)非常重要，是這一題的關(guān)鍵點(diǎn)，也是這一題的難點(diǎn)。很多考生找不到含有“遞降關(guān)系”的四個(gè)事物。另外，要意思連貫。這就要求考生從整體去把握。以上三點(diǎn)是題目給我們的要求，我們姑且稱(chēng)它們?yōu)椤帮@性的要求”。這同時(shí)我們還要注意“隱性的要求”——比喻。要明確比喻的目的：為了讓抽象的事物更加形象。那么，喻體就必須是具體的，形象的，而不能是虛幻的，空泛的，甚至是大而不當(dāng)?shù)臇|西。有的考生的喻體就出現(xiàn)了諸如“成熟”“回憶”等“看不見(jiàn)摸不著”的事物。下面是寫(xiě)得較好的例子：社會(huì)是澎湃的大海，家庭就是海上的航船；父母是桅桿，兒女就是充滿希望的風(fēng)帆。

二、注意連貫。請(qǐng)看遼寧高考24題：在橫線處仿寫(xiě)前面的句子，構(gòu)成一組排比句。

每一汪水塘里，都有海洋的氣息；-----------------，-----------------------；----------------，-----------------------。所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原�！�

題目的要求是仿寫(xiě)“每一汪水塘里，都有海洋的氣息”，要求再寫(xiě)兩個(gè)句子，構(gòu)成排比。寫(xiě)句子時(shí)，就要求考生對(duì)例句進(jìn)行分析，即分析“隱性的要求”。原來(lái)，這里要考生注意“一汪水塘”和“海洋”之間整體與局部的關(guān)系。如果不注意這一點(diǎn)，就會(huì)僅去寫(xiě)一些貌似正確，其實(shí)離題萬(wàn)里的句子，這樣的句子在表達(dá)上就是不連貫的。有的考生由于不清楚這些要求，就去很隨便的寫(xiě)，東一榔頭西一棒，甚至簡(jiǎn)單的重復(fù)“有氣息”，那么這樣的句子就相當(dāng)生硬。下面是寫(xiě)得較好的例子：每一塊巖石上，都有大山的身影；每一片落葉中，都有秋天的足跡。

三、富有文采。請(qǐng)看天津高考24題：仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）

童年是旭日，老年是夕陽(yáng)，歲月充滿變幻的風(fēng)云，理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。

做這種題目的時(shí)候，很多考生總認(rèn)為，只要寫(xiě)個(gè)大差不離“符合”要求就行了。很少在錘煉字詞上下工夫，因而很多題目做是做出來(lái)了，但詞句缺乏推敲，

總讓人感覺(jué)不太妥當(dāng)，看著不太舒服，讀了味同嚼蠟。這主要原因就在于寫(xiě)得沒(méi)有文采。其實(shí)，仿寫(xiě)這類(lèi)句子，最講究文采了。寫(xiě)得好了可能讓人有耳目一新的感覺(jué)。這也就是這一題很多同學(xué)雖同樣寫(xiě)出來(lái)了，得分卻有高低的原因。下面是寫(xiě)得較好的例子：⒈父愛(ài)是咖啡，母愛(ài)是濃茶；家庭洋溢怡人的馨香，親情則是兒女永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。⒉歡聚是明月，離別是殘?jiān)�；生活中充滿深深的牽掛，思念則是連接人們情感的絲線。⒊現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸；人生充溢湍急的河流，奮斗則是堅(jiān)韌執(zhí)著的橋梁。

通聯(lián)江蘇灌南高級(jí)中學(xué)韓冬郵編222500 信箱handong67@163.com

1、 對(duì)格式的要求

知網(wǎng)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳，上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè)，否則會(huì)自動(dòng)按每一萬(wàn)字左右分段檢測(cè)。格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測(cè)，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。都不會(huì)影響通過(guò)。系統(tǒng)的算法比較復(fù)雜，每次修改論文后再測(cè)可能會(huì)有第一次沒(méi)測(cè)出的小段抄襲（經(jīng)2 年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，該小段不會(huì)超過(guò)200 字，并且二次修

改后論文一般會(huì)大大降低抄襲率）

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《1111000111如何寫(xiě)好_仿寫(xiě)句》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/365202.html

• 上一篇：怎樣寫(xiě)好作文介紹三步法
• 下一篇：一篇好的畢業(yè)論文怎樣寫(xiě)出來(lái)的？