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一篇好的畢業(yè)論文怎樣寫出來的?

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 06:55:00 | 移動(dòng)端:一篇好的畢業(yè)論文怎樣寫出來的?

一篇好的論文怎樣寫出來的

自己的想法是完善它的好方法。你可能發(fā)現(xiàn)自己的想法在紙上會(huì)變成一團(tuán)糟。

寫作是很痛苦的事情,但是當(dāng)你越來越熟悉它的時(shí)候,就會(huì)很快了。如果你把它當(dāng)作一種藝術(shù),你就會(huì)在寫作的過程中體會(huì)到無窮的樂趣。

你也會(huì)遇到和其他作者一樣的滯礙。這有很多原因,而且不一定能順利解決。追求完美是一個(gè)原因。

記。簩懽魇且粋(gè)不斷完善的過程。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)所寫的不是你開始想寫的,寫下粗稿,以后再修補(bǔ)。寫粗稿可以理出自己的思想、漸漸進(jìn)入狀態(tài)。如果寫不出全部?jī)?nèi)容,就寫綱要,在容易寫具體的內(nèi)容時(shí)再補(bǔ)充。如果寫不出來,就把想到的東西全部寫出來,即使你覺得是垃圾。當(dāng)你寫出足夠的內(nèi)容,再編輯它們,轉(zhuǎn)化成有意義的東西。另一個(gè)原因是想把所有的東西都有序的寫出來(in order)。你可能要從正文寫起,最后在你知道你寫的到底是什么的時(shí)候再寫簡(jiǎn)介。寫作是很痛苦的事情,有時(shí)候一天只能寫上一頁。追求完美也可能導(dǎo)致對(duì)已經(jīng)完美的文章無休止的修改潤(rùn)飾。這不過是浪費(fèi)時(shí)間罷了。把寫作當(dāng)作和人說話就行了。

寫信也是練習(xí)的好方法。大多的文章也會(huì)因?yàn)轱L(fēng)格很想給朋友的信件而易讀(can be improved)。寫日記也是很好的鍛煉。這兩種方法還有其他的好處。

無休止的修改格式而不是內(nèi)容也是常犯的錯(cuò)誤。要避免這種情況。LaTex(附:CTex)是一個(gè)很好的工具,但是它自己有很多自定義的宏定義。你也可以利用別人類似的代碼,許多站點(diǎn)(包括MIT)都維護(hù)有擴(kuò)展庫(kù)。

清楚自己想說什么。這是寫清楚要的最難最重要的因素。如果你寫出笨拙的東西,不斷的修補(bǔ),就表明不清楚自己想說什么。一旦真正想說了,就說吧。

從每一段到整個(gè)文章都應(yīng)該把最引人入勝的東西放在前面。讓讀者容易看到你寫的東西(Make it easy for the reader to find out what you"ve done)。注意處理摘要(carefully craft the abstract)。確定(be sure)說出了你的好思想是什么。確定你自己知道這個(gè)思想是什么,然后想想怎么用幾句話寫出來。大篇的摘要說明文章是寫什么的,說明有一個(gè)想法但沒有說到底是什么。

不要大肆夸耀你自己做的事情。

你經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己寫的句子或者段落不好,但不知道怎么修補(bǔ)。這是因?yàn)槟阕约哼M(jìn)入了死胡同。你必須回去重寫。這會(huì)隨著你的練習(xí)減少。

確信你的文章真的有思想(ideas)。要說清楚為什么,不僅僅是怎么樣。

為人而寫,不要為了機(jī)器而寫。不僅僅需要正確,還需要易讀。讀者應(yīng)該只做最明顯簡(jiǎn)單的推理。

完成文章以后,刪除第一段或者前面的幾句話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些話其實(shí)對(duì)主旨沒有影響。 如果你在所有的工作做完以后才開始寫,就會(huì)失去很多好處(benefit)。一旦開始研究工作,好的方法是養(yǎng)成寫不正式文章的習(xí)慣,每隔幾個(gè)月(every few months)記下最新的和你剛學(xué)的東西。從你的研究筆記開始比較好。用兩天時(shí)間來寫,如果太長(zhǎng)的話就說明你太追求完美了。這不是要進(jìn)行判斷的東西,而是與朋友共享的。在封面上說明“草稿”(DRAFT-NOT FOR CITATION)?截惡芏喾荩o那些感興趣的人看,包括導(dǎo)師。這種做法對(duì)以后寫正式的論文很有好處。

得到反饋:

如果你加入私人文章交流網(wǎng)(Secret Paper Passing Network),會(huì)收到很多別人的文章,他們請(qǐng)你評(píng)論。知道別人對(duì)論文的意見很重要。你給別人幫助,別人會(huì)在你需要的時(shí)候

幫助你。而且,自己也能提高。為文章寫有用的評(píng)論是一門藝術(shù)。你應(yīng)當(dāng)讀上兩遍,第一遍了解其思想(IDEAS),第二遍看表達(dá)。

當(dāng)然也可以把自己的文章交給別人評(píng)價(jià),要學(xué)會(huì)吸取有建設(shè)性的建議,忽略破壞性(destructive)和無意義的建議。為了得到建議,你要寫清楚自己的觀點(diǎn),寫你所作的事情,即使你沒準(zhǔn)備寫一個(gè)沒有完整的期刊或者會(huì)議文章,然后交給別人看。即使是將要發(fā)表的文章,也應(yīng)該寫清楚,這樣可以增加得到建議的機(jī)會(huì)。

以簡(jiǎn)要的形式降序組織評(píng)論(建議)對(duì)你和你所評(píng)論的人都有用:最上面內(nèi)容相關(guān),中間是風(fēng)格和表述,最后是語法和文法。

三、論文的寫作

(一)作好準(zhǔn)備--收集資料

選題確定之后,論文有了中心思想,在寫作上邁出了關(guān)鍵的一步。但是,要寫好一篇論文,作者還必須占有豐富、準(zhǔn)確、全面、典型、生動(dòng)具體的材料。從中研究提煉出自己的觀點(diǎn),并用具有說服力的題材(論據(jù))來證明自己的觀點(diǎn)。這些材料必須是有根有據(jù)的,而不是主觀臆斷的。它們或是通過自己親身實(shí)踐研究的出的,或是他人以前研究總結(jié)的可靠成果。

因此,資料的收集對(duì)論文的寫作有著舉足輕重的作用。收集資料的途徑有以下幾種。

1、閱讀有關(guān)的理論書籍。

參加教育教學(xué)研究,撰寫論文,必須掌握必要的教育教學(xué)理論和科研方法。對(duì)于教育、教學(xué)理論的一些基本概念要理解掌握。

2、調(diào)查研究,收集有關(guān)的論據(jù)。

論文的中心思想確定后,作者明確了所要研究的對(duì)象和內(nèi)容,就要著手?jǐn)M訂調(diào)查提綱。列出調(diào)查研究從何入手,了解哪些方面的情況,每個(gè)方面包括哪些項(xiàng)目和具體內(nèi)容,需要哪些典型的材料和數(shù)據(jù),取材的數(shù)量和質(zhì)量上的要求應(yīng)達(dá)到的深度和廣度,等等。

3、查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料

作者不僅要學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,對(duì)于與教育、教學(xué)相關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)也要有所涉獵。因此,要注意多閱讀教育書刊、報(bào)紙,收集有關(guān)研究信息,吸收他人的研究成果,開闊自己的思路,完善自己的設(shè)想。

(二)安排好論文的結(jié)構(gòu)

論文的一般結(jié)構(gòu)是:提出論點(diǎn),進(jìn)行論證,概括結(jié)論。

1、題目--體現(xiàn)內(nèi)容。論文的題目是論文的眼睛,也是論文總體內(nèi)容的體現(xiàn)。

一個(gè)好的題目能吸引讀者閱讀文中的內(nèi)容,起到很好的宣傳作用。好的題目應(yīng)是用精辟的語言來闡明作者打算探索和解決的問題,要明確、精練、易懂,要能正確地表達(dá)論文的中心內(nèi)容,恰當(dāng)?shù)胤从炒搜芯康姆秶乃_(dá)到的深度。同時(shí)要使內(nèi)行人看得明白,外行人也能有所理解。例如,”淺談應(yīng)用題教學(xué)中學(xué)習(xí)的激發(fā)”和”問題意識(shí)與數(shù)學(xué)教學(xué)”。前一個(gè)題目明確的反映了論文的中心內(nèi)容和研究范圍,即在應(yīng)用題教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;后一個(gè)題目明確而精練,讀者一看便知研究的中心內(nèi)容,即在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。

2、緒論--提出觀點(diǎn)。對(duì)本論內(nèi)容加以簡(jiǎn)要介紹,把中心論點(diǎn)準(zhǔn)確地概括出來。緒論要求寫得精煉、明確,字?jǐn)?shù)不宜多。

常見的緒論寫法有:

-直接申明自己的主張和見解,開門見山地提出中心論點(diǎn)。

-提示內(nèi)容要點(diǎn)。

-因事發(fā)問,啟人思考。

-從日常生活現(xiàn)象寫起

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