如何寫好人物的外貌？

世上沒有兩片相同的樹葉，同樣，世上也沒有兩個(gè)完全相同的人。正因?yàn)槊總�(gè)人都有屬于他自己的外貌特征，我們才能夠認(rèn)識(shí)大千世界中這許許多多的朋友。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)如何把這些千差萬別的人物外貌寫進(jìn)我們的作文。

（1）先來一個(gè)競賽！看誰先猜出她是誰？

1、只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）

2、他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（哪吒）

3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）

4、他，有一張消瘦的面孔、錫蓋骨突出的錫蓋、烏黑的頭發(fā)和一雙翠綠的眼睛，戴著一副用許多膠帶粘在一起的圓框眼鏡。他對(duì)自己的外表最喜歡的是額頭上那道閃電似的淡淡的疤痕。

總結(jié)：外貌描寫是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著打扮等進(jìn)行的描寫。描寫外貌就象給人畫像或照相，是讀者結(jié)識(shí)一個(gè)個(gè)活生生的逼真的人。因此，外貌描寫也叫肖像描寫。有效的外貌描寫，不僅可以使讀者看到一個(gè)個(gè)具體的人，而且還能在一定程度上看到所描寫任務(wù)的內(nèi)心世界，因此，有人說，外貌是理解人物的鑰匙。

（1）抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫

師：我們共同學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)有兩個(gè)月了，大家對(duì)同桌應(yīng)該非常熟悉了吧，下面就請大家觀察同桌的外貌，說說你的同桌長得什么樣。

指名說同桌外貌，要求：①語句盡量完整②描述要有整體感③其他同學(xué)要注意聽，準(zhǔn)備評(píng)述。

生(1)：高高的鼻梁，大大的眼睛，厚厚的嘴唇，他身體高高的，瘦瘦的，穿一身運(yùn)動(dòng)服。

[學(xué)生評(píng)述]缺少整體感，眼睛也并不大。

生(2)：我的同桌是一個(gè)小胖子，圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，他穿著灰色的運(yùn)動(dòng)上衣，黑色的長褲，白色的運(yùn)動(dòng)鞋，看起來可機(jī)靈了。

[學(xué)生評(píng)述]像是像，而且也注意了整體，但“機(jī)靈”的特點(diǎn)沒表現(xiàn)出來。

生(3)：我旁邊這一位是個(gè)黑大個(gè)子，一頭鋼針?biāo)频亩贪l(fā)直豎在頭上，叫人一看就知道是個(gè)身體健壯的人，他長得濃眉大眼，黑黝黝的臉上常帶著憨厚的笑容。

[學(xué)生評(píng)述]講得棒極了，把同桌的外貌說得惟妙惟肖。

生(4)：他高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面長著一張不大不小的嘴，他穿一件白色襯衫和一條黑色的長褲，腳上穿一雙棕色皮鞋。

[學(xué)生評(píng)述]一張不大不小的嘴可不可以不說？

生(5)：他身材高挑，約有1米60的樣子。他的臉色白皙，顯然是缺少運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。高高的鼻梁上架著一副無框眼鏡，就像白面書生，顯得十分文靜。

[學(xué)生評(píng)述]說得很好，抓住了人物的特點(diǎn)。

我們一開始能夠輕而易舉地說出這些人物的名稱，是因?yàn)椴煌�的人在外貌上都有與別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)，而作者也描寫出了他們外貌的特點(diǎn)。所以，我們在對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫時(shí)，一定要把人物外貌的特點(diǎn)描寫出來，使認(rèn)識(shí)他（她）的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他（她）是誰，不認(rèn)識(shí)他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。

師：從大家的評(píng)論中，我們可以發(fā)現(xiàn)，要想把人物的外貌描述準(zhǔn)確，就要抓住人物外貌的特征。如“鋼針?biāo)频念^發(fā)，黑黝黝的面孔”、“高高的鼻梁上架一副無框眼鏡，就像白面書生”等。也可以抓住人物習(xí)慣性的動(dòng)作、衣著、打扮來寫。至于“不大不小的嘴”、“白襯衫、黑褲子”等可寫可不寫的內(nèi)容要盡量少寫或干脆不寫，像千人一面的“濃濃的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛”就更要不得了。[?板書：抓住人物外貌的特征]

（2）進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)

猜猜他們的性格：

1、黑熊般一身粗肉，鐵牛的遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。

怒發(fā)渾似鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯。手提雙板斧，人稱鐵牛兒。

──摘自《水滸傳》

師：同學(xué)們，從這個(gè)片斷中，你能猜出他是誰？

生(6)：黑旋風(fēng)李逵。

師：這個(gè)人的性格怎樣？

生(7)：兇狠、粗魯、勇敢。

師：從哪些地方可以看出來？

生(8)：??

師：對(duì)，寫一個(gè)人的外貌，就是要以刻畫人物性格為核心，抓住能體現(xiàn)性格的外貌特征來寫，這樣才能寫出有血有肉的“活”人來。

2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。（文靜）

同學(xué)們憑什么猜出她們的性格？

每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，性格決定了她們在穿著打扮等方面（即外貌上）與眾不同。性格影響外貌，反過來說，根據(jù)一個(gè)人的外貌能猜出一個(gè)人的性格。所以我們在進(jìn)行外貌描寫的時(shí)候，要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。

師：對(duì)，由此可見，從一個(gè)人的外貌是可以看出他的性格、風(fēng)度、修養(yǎng)的。我們在寫人物外貌時(shí)，也要抓住人物的性格特點(diǎn)，精神品質(zhì)，對(duì)外貌的特征進(jìn)行合理的取舍，使之成為一個(gè)整體。這樣我們描繪的人才不僅僅有“形”，才能夠有“神”，才是一個(gè)活生生的，有血有肉的人。[板書：要注意反映出人物的性格特點(diǎn)]

（3）進(jìn)行外貌描寫時(shí)要有一定的順序。（一般從整體到局部，局部描寫時(shí)從上到下） 例：乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時(shí)最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動(dòng)起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。

[板書：進(jìn)行外貌描寫時(shí)要有一定的順序。（一般從整體到局部，局部描寫時(shí)從上到下）]

（4）描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情

小游戲：猜猜她們的心理活動(dòng)

1、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。（表達(dá)了老人享受“天倫之樂”的幸福心情）

2、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。 （寫出了老人傷心、悲痛的思想感情）

[板書：描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情和作者對(duì)人物的感情傾向。]

三、現(xiàn)場演練

（1）引導(dǎo)觀察并寫作。請?jiān)诎鄡?nèi)選擇一位同學(xué)為描寫對(duì)象，3—5分鐘的時(shí)間，對(duì)其外貌進(jìn)行描寫，字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)，不得出現(xiàn)該同學(xué)姓名。（出示幻燈片10）

（2）同桌互相修改：有無錯(cuò)別字，語句是否通順，是否言之有序，有沒有寫出人物的

特征。

（3）生寫片斷，教師巡視。

四、游戲：猜猜她是誰？

師：下面，我們來做一個(gè)游戲。請同學(xué)們就自己剛才描述的同學(xué)外貌，其他同學(xué)猜猜他說的是誰，能猜出來，我們就獎(jiǎng)勵(lì)這位同學(xué)熱烈的掌聲。

生(9)：他高高的個(gè)兒，穿一身紅白相間的足球衫，?圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，走起路來腳底下總要踢點(diǎn)什么，就像總是在踢足球。我們學(xué)習(xí)了如何寫人物的外貌。（指板書）

總：寫人物的外貌首先要注意觀察人物的面容、神情、體態(tài)、衣著，然后依據(jù)是否有特征和是否能反映人物的性格進(jìn)行取舍；在表達(dá)上要注意具體、生動(dòng)、有條理。這樣，我們就可以寫出形神兼?zhèn)�，活生生的人來�?/p>

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《如何寫好人物的外貌》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/365355.html

• 上一篇：如何寫文案
• 下一篇：如何寫新聞