作文提綱怎么寫 寫作步驟和技巧：

1.寫好提綱式作文的關(guān)鍵是認(rèn)真審題和分析所給的提綱，認(rèn)清題目和提綱之間的關(guān)系，然后確定文章的主題、內(nèi)容以及文體。

2.每一個(gè)提綱可以作為文章的一個(gè)段落層次，段落的展開圍繞提綱的中心和內(nèi)容，不能偏離，也不能任意增減。

3.提綱只是對文章的提示和概括，不是主題句。這需要根據(jù)提綱的性質(zhì)，寫出完整的、體現(xiàn)提綱主旨的句子，使之成為主題句。然后圍繞主題句進(jìn)行擴(kuò)展。

4.收集材料支持主題句。材料可以是事實(shí)、例證、親身經(jīng)歷、名人名言、諺語警句等。應(yīng)當(dāng)注意的是，所選材料要與文章的主題相符，即要“扣題”。同時(shí)要具有典型性，能充分說明問題。在有多個(gè)例證的段落中，還要注意各個(gè)例證之間的連貫性。

敘事類作文：

一、起因二、經(jīng)過

三、高潮四、結(jié)果

寫人類作文：

一、外貌二、性格

三、事例四、品質(zhì)

寫提綱之前要事先大略考慮一下：哪些材料先寫，哪些材料后寫，哪些材料要寫得詳細(xì)，哪些材料可以簡略，文章分幾層意思來說，前前后后怎樣連貫起來

作文提綱的形式一般有兩種。

1．標(biāo)題式提綱

這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標(biāo)題。

2.要點(diǎn)式提綱

這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內(nèi)容；同時(shí)，還要交代出文章的詳略。

下面這個(gè)簡單的提綱只能粗略地見到全文的大體輪廓，按這樣的提綱著手成文，一般是缺乏把握的，如果再要從頭到尾打一遍草稿，時(shí)間又往往不允許。

《驕傲使人落后》(議論文)��

第一段：提出論點(diǎn)。��

第二段：用古今中外的事例去論證論點(diǎn)。��

第三段：進(jìn)一步舉例說明論點(diǎn)。��

第四段：結(jié)語��

如果可以時(shí)最好能編列稍詳細(xì)一點(diǎn)的提綱。

仍以上述題為例：

《驕傲使人落后》

第一段：提出論點(diǎn)：驕傲使人落后，是無數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明了的真理，它是成功和進(jìn)步的大敵，特別是在“四化”建設(shè)中，

有了驕傲情緒，就會(huì)造成損失，使我國在各方面落后于世界先進(jìn)水平。

第二段：用典型論據(jù)去論證論點(diǎn)。

1�シ豺湴磷源螅�自以為了不起，看不起人的人都會(huì)停滯不前，甚至遭受挫折。如明末農(nóng)民革命將領(lǐng)李自成，推翻明朝后就自以為了不起，驕傲自滿，放松了警惕，結(jié)果慘遭失敗。 2��1989年中國女排在奧運(yùn)會(huì)失利了，就是因?yàn)檫B續(xù)勝利，背上了世界冠軍的包袱，滋長了驕傲情緒，放松了訓(xùn)練，導(dǎo)致奧運(yùn)會(huì)上的慘敗。��

3、愛迪生早年有一千多項(xiàng)發(fā)明，他晚年變得很驕傲，甚至對手下人說：“你們不必再說什么，任何高明的建議都超越不了我的思維�！苯Y(jié)果堵塞了智慧的源泉，再也沒有什么發(fā)明了。��

4、引用巴甫洛夫的格言來說明不能驕傲的道理：“由于驕傲，你們會(huì)拒絕有益的勸告和友好的幫助，而且，由于驕傲，你們會(huì)失掉客觀的標(biāo)準(zhǔn)�！�

第三段：進(jìn)一步用對比論證的方法，去論證論點(diǎn)(應(yīng)舉例證明)。某某同學(xué)因?yàn)樗�處處謙虛好學(xué)，所以取得成功；某某同學(xué)由于驕傲所以落后了，一事無成，甚至慘遭失敗。

第四段，結(jié)論：我們必須牢記“勝不驕，敗不餒”，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的名言，克服驕傲自滿情緒，發(fā)揚(yáng)虛心進(jìn)取精神，在“四化”建設(shè)中才能不斷前進(jìn)。��

考試作文提綱一般以編列這種提綱最為合適。原因是：一是能編列出二級(jí)提綱，說明思考問題已相當(dāng)全面而具體，已有成文的基礎(chǔ)。二是從提綱中可以檢查出材料與中心是否統(tǒng)一，段落是否清楚，順序是否合理，詳略是否得當(dāng)?shù)鹊�，一旦發(fā)現(xiàn)問題，可以及時(shí)修改。三是有了二級(jí)提綱，無需打草稿了，至多對沒有十分把握的某些段落寫點(diǎn)草稿。這樣可以節(jié)約 很多時(shí)間。��

當(dāng)然，在列好提綱以及下筆之后，還會(huì)有一些更好的設(shè)想涌向筆端。這時(shí)，可以按照主題的需要加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改，不必拘泥于原來的提綱。

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