四年級(上)閱讀:
1、喜歡讀課外讀物;
2、聯(lián)系上下文理解詞語,并初步會運用;
3、能積累70個詞語,10個小語段;
4、嘗試使用比喻、擬人等修辭手法;
5、能復述敘事性作品的大意;
6、能理解句號、逗號的用法,了解頓號、冒號的用法;
7、選取背誦課外經典美文10段;
四年級(上)寫作:
1、能寫下見聞,并能記下印象感受深的內容;
2、以敘事型為主,完成15次習作,有5篇成功習作;
3、正確使用逗句號,會使用頓號、冒號;
4、嘗試作用比喻、擬人等修辭手法;
5、積極組織學生參與各類作文活動,并努力取得優(yōu)秀成績; 四年級(下)閱讀:
1、喜歡讀課外讀物;
2、聯(lián)系上下文理解詞語,并能準確運用;
3、能積累70個詞語,10個小語段;
4、和理使用比喻、擬人等修辭手法;
5、能復述敘事性作品的大意;
6、理解句號、逗號的用法,了解頓號、冒號的用法;
7、背誦課外經典美文10篇;
1、能寫下見聞,并能記下印象感受深的內容;
2、以敘事型為主進行練筆;
3、正確使用逗句號,會使用頓號、冒號;
4、會使用比喻、擬人等修辭手法;
5、完成15次習作,有5篇成功作品;
6、積極組織學生參與各類作文活動,并努力取得優(yōu)秀成績; 五年級(上)閱讀:
1、對課外讀物有興趣,能主動閱讀;
2、聯(lián)系上下文理解詞語,并會運用;
3、能積累80個詞語,10個小語段;
4、能夠使用常用比喻、擬人、排比等修辭手法;
5、能在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情;
6、在理解文章的過程中,體會“、”與“,”“;”與“!钡牟煌梅;
7、背誦課外經典美文10段(篇);
五年級(上)寫作:
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流;
2、能留心觀察周圍事物,能寫記實和想象作文;
3、完成15次習作,有5篇成功習作;
4、會區(qū)別使用“、”與“,”“;”與“。”;
5、能夠使用常用比喻、擬人、排比等修辭手法;
6、積極參與各級各類作文活動,并努力取得優(yōu)秀成績;
1、能夠主動閱讀課外書籍,獨立閱讀;
2、聯(lián)系上下文理解詞語,并會運用;
3、能積累80個詞語,10個小語段;
4、能夠使用常用比喻、擬人、排比等修辭手法;
5、能在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情;
6、在理解文章的過程中,體會“、”與“,”“;”與“!钡牟煌梅;
7、背誦課外經典美文10段(篇);
五年級(下)寫作:
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流,敢于寫出自己的所想;
2、能留心觀察周圍事物,學會怎樣觀察,能寫記實和想象作文;
3、完成15次習作,有5篇成功習作;
4、會區(qū)別 “、”與“,”“;”與“!钡氖褂梅椒,能在習作中準確運用;
5、能夠使用常用的修辭手法,;
6、積極參與各級各類征文活動,并努力取得優(yōu)秀成績;
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