湖南省公務(wù)員考試有關(guān)申論復(fù)習的注意事項

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1.申論學(xué)習的態(tài)度

這是必須要先講到的。意識形態(tài)決定行為，有什么樣的想法會導(dǎo)致做出什么樣的結(jié)果，所以從內(nèi)心上必須高度重視申論的學(xué)習，羅列詳細的學(xué)習計劃，認真地去付出行動。

找出各種解決自己申論中不足之處的辦法，并且邀請在申論方面有所專長的朋友，給予相應(yīng)的指導(dǎo)，進一步提高自己的能力和寫作水平。態(tài)度決定一切，申論學(xué)習來不得半點虛假的，它是思維性的東西，或多或少的反映了你的本人對事物的分析、歸納、理解、應(yīng)變、決斷、處理的能力。

投機取巧的心態(tài)，或者類似吃補藥般的學(xué)習，都是不妥當?shù)�。但凡想通過自己的努力，最終成功考上的考生，一定會為拿下申論的考試而多方尋找突破的辦法。

2.申論寫作切忌假大空

畢竟公務(wù)員的工作，是要實實在在地解決好社會各個階層、各個群體矛盾事件，而不是演講者。演講者最大的特征就是講過的話不用去兌現(xiàn)，這與我們的職業(yè)要求相悖的，申論筆試中的重要潛規(guī)則就是要求你扮演基層公務(wù)員的角色，不論你什么崗位，最基本的就是把實踐好、維護好、解決好最廣大人民的利益和現(xiàn)實客觀需要，作為自己行文的根本出發(fā)點和落腳點。

因此，文章要高度體現(xiàn)切實可行、條理清晰、理論操作兼有的特色。這些話，不是空穴來風，而是我在考試中摸索出來的。

3.申論不是單純性寫作的考試

古時科舉考試中，會有專門自擬內(nèi)容的寫作考試，其目的是為了能夠從文章中抓取人才，而我們的申論寫作考試，雖有些類似，但本質(zhì)上不同，也不是單純地考核誰文筆好壞，而是根據(jù)給定材料中，林林總總的的事情，在提問要求下進行回答。而不是要你把文章寫得多么華麗，成語漫天飛揚，語句氣壯山河。

例如，某考友在湖北201*年公務(wù)員考試的備考期，寫了一排年關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的文章，大作文開頭是這樣寫的：我國進入新的發(fā)展時期，發(fā)展速度如光速般超越任何歷史朝代，我倍感自豪！祖國母親強大得像殲十戰(zhàn)斗機，承載著億萬中華兒女的幸�！�…..從內(nèi)容上看該生，情感豐富而躍然紙上，這并沒有錯。但請注意：申論不是寫散文詩歌，要不了那么多的個人主觀情感，它應(yīng)該是根據(jù)客觀事實，結(jié)合當前時政的需要，用接近政府工作中的現(xiàn)實處理方式去作答。

文章華麗并不為錯，而應(yīng)該換一種方式，去表述，去體現(xiàn)自己文筆，最基本的一種方法就是據(jù)事說理，并切有針對性、條理性、可操作性。

4.申論學(xué)習不要走極端

這里講到的極端，是針對申論學(xué)習的方式和作答而言的，極端主要表現(xiàn)為兩個方面：一是對申論什么都不熟悉，全盤接受別人的思路和作答技巧是不對的。因為，我們每個人的成長環(huán)境、家庭背景、性格和際遇的不同，社會才會有形形色色的人群。引入一句話叫做：正應(yīng)為有形形色色的人，這個社會才會多姿多彩。如果都是一種思維，這個社會不會進步，因為我們需要有競爭意識和創(chuàng)新思維，況且別人的東西照搬過來，能不能貼近自己的思維和寫作能力，尚是一個未知數(shù)，搞不好弄巧成拙。

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