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小學生寫作技巧

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中學、小學生寫作技巧

一、寫景的作文應留意什么?

在我們的語文課中學過不少寫景的文章,如《南京長江大橋》《秋天離開我家的院子里》等,在我們作文中,不論是寫人,記事,也經(jīng)常會有景物描寫。那么寫景應留意什么呢?⒈寫景要按方位順序,由近及遠,由遠及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由兩頭到周圍等等有次序地描寫,要主次清楚,詳略得當。

⒉可以按景物的類別來寫,如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài),也要寫它的動態(tài),還可以寫出它的環(huán)境氛圍。⒊要細心察看,抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫,不要硬編亂造,憑本人的想象來寫。

⒋寫景中也可以詳細地寫些人和事,要讓人、景、事三者融為一體來寫,可以使作文更為感人。

⒌寫景物時不要忘掉本人與景物之間的關(guān)系,要有意識地把本人的感情、感受寫出來,這樣使人讀了會發(fā)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?

⒍適當?shù)、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦,也可以為作文增色。這就需求你平常多加閱讀和積累,別等用時再去找。

二、寫事的作文應留意什么?

在我們?nèi)粘I钪,有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞,而且大多是普普通通、平平常常的事,如何把這些事作為資料來寫或作文呢?請留意以下幾點:⒈ 假如依據(jù)標題的要求選定了某件事,你就要對這件事進行仔細的回想,并細心揣摩,重復考慮,發(fā)掘出這件事中含有的生活道理,或找出它閃光的地方。

⒉要交代清楚時間、地點、人物、事情,讓讀者明白文章寫的是什么人,在什么時候,什么地方發(fā)生了怎樣的事。

⒊必需把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。由于任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了,寫出特點來,還能渲染氛圍,表達感情,使文章更生動。

⒋通常要按事情開展順序,把一件事的起因、經(jīng)過、后果寫清楚,要井然有序,還應把事情的來龍去脈寫清楚。

⒌記事要圍繞中心,抓住重點,不要八面玲瓏。重點要詳寫,寫詳細,寫詳盡,給讀者以深入的印象。

⒍ 寫事離不開寫人,同時在記事過程中,一定要把人物的言語、舉止神態(tài)、心思活動等寫仔細,寫逼真,這樣才能表達出人物的思想感情,才能更好地表達這件事所包括的意義,即文章的中心思想。

三、寫人的作文應留意什么?

寫人是作文的根本命題。寫人,可以側(cè)重寫人物的內(nèi)部表現(xiàn),即寫他在做些什么,或許有哪些動人事跡;也可側(cè)重寫人物的內(nèi)心活動,寫他在一件事面前,在與他人交往中,或在一種特定的環(huán)境中的內(nèi)心變化,和隨之發(fā)生的喜、怒、哀、樂之情;也可以交織地寫人的內(nèi)部表現(xiàn)和心里活動。

寫人的文章應留意以下幾點:

⒈ 交代清楚他是什么人,如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性格,及與本人的關(guān)系。⒉ 要寫出人物的特點。就是要寫出這人與其別人不同的地方。只要把特點寫出來了,才能給讀者留下深入的印象,文章也才能異乎尋常,有了新意。

⒊ 要經(jīng)過詳細的事情來表現(xiàn)人物,決不能象教師給你寫品德評語那樣來寫人。所選的事情要能充分表現(xiàn)這種性格和品質(zhì)。當你把事情寫好了,人物也就寫好了。如當你讀完《董存瑞捐軀炸暗堡》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》當前,你對這兩位英雄就有了深入的印象了。⒋ 要抓住人物詳細的舉止及其變化,給予詳細,生動的描寫。即抓住細節(jié)描寫人物,使原來比較平淡、模糊的形象變得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的任務》中,周總理扶正轉(zhuǎn)椅就是一個細節(jié)描寫,它表現(xiàn)了周總理有條不紊的任務作風。

⒌ 在進行人物言語描寫時,要符號人物的身份和性格,由于不同的年齡、職業(yè)、性格等的人物,他們所講的話是不同的,即便是同一人物,在不同的狀況下所講的話也是不同的。⒍ 要緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人,不要想到什么就寫什么,馬虎拼湊,拉拉雜雜,更不能反復羅嗦,弄巧成拙,使人看了不知在說什么。

四、怎樣寫命題作文?

教師給出作文標題,讓同學們依據(jù)標題要求做作文,這就叫命題作文。命題作文是同學們進行寫作訓練的一種重要方式。

當你在做命題作文時,不要看到標題就忙于動筆,要養(yǎng)成動筆之前想周全的習慣。可按以下幾個步驟進行:

一、 仔細審題,明白題意。細心地弄清標題的要求,重點和范圍,這是寫好命題作文最關(guān)鍵的第一步。

二、 確定中心,選好資料。在弄清標題的要求,重點和范圍之后,就要仔細回想與這

個標題有關(guān)的資料,哪些事是本人最熟悉的,最有新意的、預備表達一個什么目的,這就是選擇資料,確定中心。中心明白了,就要盤繞中心,選擇最能表達中心的資料。這就是盤繞中心,選擇資料。

三、列好提綱,確定詳略。確定中心,選好資料當前,就得列個寫作方案,先寫什么,再寫什么,后寫什么,得有個次第。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切,要詳寫,哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大,可以略寫,得分個主次,這就要求列好提綱,確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙,造出的樓房才干鞏固美觀。

以上三步做好了,你就可以按提綱進行寫作了,這樣寫出來的作文,就可以防止選材不當、文不對題,或者結(jié)構(gòu)混亂、條理不清,或虎頭蛇尾、主次不分,甚至沒有中心的缺點。

怎樣寫看圖作文?

看圖作文就是把畫面的意思用文字表達出來,它是作文訓練的一種好方式,它能培養(yǎng)你的觀察能力,想象能力和思維能力。

看圖作文有單幅圖和多幅圖,但看是寫的前提?磮D要有順序邊看邊想,或從上到下,從下到上;或從遠到近,從近到遠;或從兩頭到周圍;或從人到景,從景到人。想一想,圖上畫的是一件什么事物,對畫面所表達的主要內(nèi)容先有一個大約的理解。再細看畫面,理解事情發(fā)作的環(huán)境、地點,從景物和人物的穿著,還可以剖析出事情發(fā)生的過程;細看人物的穿戴和身體,想一想人物的身份,年齡和職業(yè);細看人物的舉止,想一想他們在干什么,是怎樣干的;細看人物的表情,想一想人物的思想感情。然后想一想整幅圖畫闡明一個什么成績,作者畫這幅畫的目的是什么。最初,按圖意列出提綱進行寫作。

敘事的單幅圖只展現(xiàn)了一件事的局部內(nèi)容,除了后面所說的那些辦法外,我們還要學會從一幅圖的內(nèi)容,想象出以前會怎樣 ,當前會發(fā)生什么變化,注重寫好結(jié)尾和開頭。假如是多幅圖,要留意圖與圖之間的聯(lián)系,要著重察看前一幅中沒有呈現(xiàn)的事物,如呈現(xiàn)了哪些新的人物,地點有什么變化等。即便是相反的畫面,也要特別留意畫面的纖細變化,如人物的舉止和表情,天氣的變化等。從而理解事情的開展變化。逐幅看完后,再連接起來重看一遍,使畫面上事物的發(fā)生,發(fā)展的經(jīng)過和結(jié)果,在本人頭腦中留下一個完整的印象,然后按每幅圖的主要意思列出提綱,突出重點,注意詳略,不要每幅圖都均勻運用力氣。每幅圖的敘述描寫要留意連接,相互銜接,不要變成圖意的表達?磮D寫話的畫面是運動的,而且比較單調(diào),我們要經(jīng)過細心察看,合理想象,使運動的畫面動起來,使單調(diào)的畫面充實起來,如使人物啟齒說話,展開心思活動,使景物具有顏色等。看圖寫話的辦法,扼要地可以用十二個字概括:順序察看,嘗試表達,合理想象。

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