《領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告格式》

一、個(gè)人述職報(bào)告的寫作格式

1、 標(biāo)題有四種寫法：一是

《領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告格式》《201*年最新工作范文》

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一、個(gè)人述職報(bào)告的寫作格式

1、 標(biāo)題有四種寫法：

一是只寫“個(gè)人述職報(bào)告”四個(gè)字；

二是“XX年任XX職務(wù)期間的工作匯報(bào)”的公文寫法；

三是“XXX（姓名）XXX（職務(wù)）XX會(huì)議上的匯報(bào)（或報(bào)告）”的寫法； 四是新聞標(biāo)題式的寫法。

2、署名及日期可以寫在題下，也可以寫在正文后。

3、正文個(gè)人述職報(bào)告的正文包括三部分內(nèi)容。

第一部分是任職概況和述職評(píng)估，包括何時(shí)任職、工作變動(dòng)情況、背景情況、崗位職責(zé)、目標(biāo)及對(duì)個(gè)人盡職的總體估價(jià)、確定述職范圍和基調(diào)。 第二部分是盡職情況，這是述職報(bào)告的主體，主要寫工作實(shí)績、經(jīng)驗(yàn)和問題。對(duì)于核心內(nèi)容的寫作，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個(gè)方面（可列小標(biāo)題）來寫，每個(gè)方面可先寫實(shí)績，后寫認(rèn)識(shí)和做法；也可先寫認(rèn)識(shí)和做法，后寫實(shí)績。但不管怎么寫，都要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的工作能力和管理水平，尤其是在處理敏感、棘手問題方面，以及突發(fā)事件或重大事件方面，更能表現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)、才能和領(lǐng)導(dǎo)水平。在具體業(yè)務(wù)工作中，黨的方針、政策和上級(jí)的批示、部署的任務(wù)，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實(shí)施的??等等。

第三部分是今后的設(shè)想和決心，要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)今后工作在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的態(tài)度。

二、述職報(bào)告寫作應(yīng)注意的事項(xiàng)

在寫作個(gè)人述職報(bào)告時(shí)，要實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，客觀公正。要注意論斷準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，有針對(duì)性，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo)，又要分析概括，不能寫成流水帳；既要突出政績，又要評(píng)價(jià)正確、適當(dāng)，不能故意夸大或縮小；缺點(diǎn)和不足的地方也要說夠、說充分。

三、規(guī)范得體，切忌辭不達(dá)意

一篇好的述職報(bào)告對(duì)于個(gè)人的影響是不容忽視的，這不僅是我們工作的一種回報(bào)和陳述也是自我工作的一種反思和總結(jié)陳述。對(duì)于我們以后的工作開展起到舉足輕重的地位。

一、述職報(bào)告重在“履行職責(zé)”，切忌寫成“個(gè)人總結(jié)”

述職報(bào)告同個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別，在行文時(shí)不要把二者混同起來，把述職報(bào)告寫成個(gè)人總結(jié)。述職報(bào)告與個(gè)人總結(jié)的相同之處在于，水文職工都可以談經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都要求事實(shí)材料與觀點(diǎn)緊密結(jié)合。述職報(bào)告與個(gè)人總結(jié)的不同之處有三：一是回答的問題不同，總結(jié)要回答做了什么工作，取得了那些成績，存在什么缺點(diǎn) ，有什么經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，述職報(bào)告要回答的則是肩負(fù)什么責(zé)任，履行職責(zé)的能力如何，是怎樣履行的，稱職與否等；二是寫作的重點(diǎn)不同，個(gè)人總結(jié)的重點(diǎn)在于全面歸納工作情況為重點(diǎn)；三是表達(dá)的方式不同，個(gè)人總結(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語言歸納工作結(jié)果，述職報(bào)告則可用夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還可以申述處理問題的依據(jù)和理由。

述職報(bào)告要緊緊圍繞履行職責(zé)情況，主要寫政績。首先寫指導(dǎo)思想，可從現(xiàn)時(shí)到未來的角度去闡述，為全文構(gòu)成組織提綱。其次寫對(duì)工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，如對(duì)黨和國家的方針政策及省水文局黨委的總的發(fā)展思路，自己如何認(rèn)識(shí)、宣傳、貫徹的效果怎樣，自己為濱州水文事業(yè)發(fā)展，有哪些創(chuàng)造性見解和主張，又是怎樣組織力量促其實(shí)現(xiàn)的。接下來寫成績和缺點(diǎn)，實(shí)事求是，用典型事例加以說明。寫成績時(shí)不可忽視自己做了哪些調(diào)查研究工作，對(duì)有關(guān)問題是怎樣

處理的；哪些工作開展得順利，哪些工作開展得困難，原因是什么；順境和意境中，自己又是怎樣做的；自己主持的部門工作是否得到健康發(fā)展，三個(gè)文明建設(shè)是否符合科學(xué)發(fā)展觀等。最后寫經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這是對(duì)工作規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)，充分說理，以展示自己的思辯能力。結(jié)尾還可以簡述一下對(duì)自己的評(píng)議，并表明自己的態(tài)度。

二、述職報(bào)告重在客觀實(shí)際，切忌寫成“領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告”

述職報(bào)告絕不能寫成領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的樣子，一講形勢(shì)，二講成績，三講問題，四講任務(wù)。如果這樣寫就與述職報(bào)告的要求大相徑庭了。這里說的述職報(bào)告寫成領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告主要是針對(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)干部而言，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)習(xí)慣了作報(bào)告的方式。在現(xiàn)實(shí)的生活中，有些述職者將述職報(bào)告寫成領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的事不乏其例。之所以這樣說，是因?yàn)樗麄冊(cè)谑雎氈薪?jīng)常把大量的集體或下屬所取得成績歸為自己的成績，這種“貪天之功為己有”的做法在水文職工中造成了極壞的影響。無疑，每個(gè)人都在集體生活當(dāng)中，每個(gè)人都在為自己所在的集體做貢獻(xiàn)。但集體的榮譽(yù)決不是某一個(gè)人的成績。所以，每個(gè)述職者，特別是中層領(lǐng)導(dǎo)以上的干部，在撰寫述職報(bào)告時(shí)，切不可把集體或下屬的工作成績當(dāng)作自己的工作實(shí)績來寫。因?yàn)槿魏喂ぷ鞫际怯蟹止さ�，領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的工作，職工有職工的工作，領(lǐng)導(dǎo)的工作職工不能代替，就如同職工的工作領(lǐng)導(dǎo)不能代替一樣。因此，在寫述職報(bào)告時(shí)，要寫“自己”的工作實(shí)績，緊緊圍繞“自己”的工作作文章。在行文中，特別是在處理與集體或基層工作成績的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該突出在集體或下屬取得的成績中自己出了哪些主意，做了哪些組織和協(xié)調(diào)工作，進(jìn)行了哪些科學(xué)發(fā)展觀宏觀和微觀的指導(dǎo)，幫助下屬制訂了哪些規(guī)章制度和制約措施，并對(duì)水文職工進(jìn)行了哪些有效的監(jiān)督等等。只有這樣實(shí)事求是、實(shí)實(shí)在在地去寫，才能既突出述職者在工作的德能勤績，又能充分展示中層以上領(lǐng)導(dǎo)才華和風(fēng)貌。

三、述職報(bào)告重在中心突出，切忌平分秋色

寫述職報(bào)告同寫其它文章一樣，必須抓住中心，突出重點(diǎn)。有一些述職者在寫述職報(bào)告時(shí)怕遺漏了自己的工作成績，于是就是來了甲乙丙丁、一二三四，像記流水帳一樣泛泛地羅列起來�？瓷先ニ坪趺婷婢愕�，成績不小，細(xì)一琢磨，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，把所有的工作都平分秋色，毫無主次之分。應(yīng)該是濃墨重彩的重點(diǎn)部分卻只是蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過；應(yīng)該輕描淡寫的非重點(diǎn)部分卻又不厭其煩地浪費(fèi)了很多文字。這樣寫出來的述職報(bào)告即不符合述職報(bào)告的寫作要求，也不會(huì)產(chǎn)生良好的述職效果。所以，述職報(bào)告不僅要緊緊圍繞“職責(zé)”二字，而且要抓住中心，突出重點(diǎn)。

述職報(bào)告的寫作目的不是為了評(píng)功擺好，而是為了說明是否稱職。所以，水文職工的寫作必須重點(diǎn)闡述履行職責(zé)能力的強(qiáng)弱，說明對(duì)職責(zé)的認(rèn)識(shí)，闡明指導(dǎo)思想，展示履行職責(zé)的過程，表述任職實(shí)績，解釋對(duì)棘手問題的處理，刨析工作失誤的原因，以體現(xiàn)認(rèn)識(shí)水平�？傊�，水文職工各種述職報(bào)告寫作的重點(diǎn)在于鮮明地履行職責(zé)的實(shí)績和履行職責(zé)的能力表現(xiàn)出來，通過述職使水文職工和領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生鮮明的印象。

為了使述職報(bào)告的寫作能做到抓住中心、突出重點(diǎn)，最好在行文之前對(duì)自己所行使的工作職責(zé)進(jìn)行全面認(rèn)真地反思，清理出頭緒，將一段時(shí)間內(nèi)的工作分類排隊(duì)，使所做的工作大小重輕一目了然，做到心中有數(shù)。這樣，在動(dòng)筆寫作的時(shí)候，自然就能做到內(nèi)容重點(diǎn)突出、輕重有序了。也只有做到重點(diǎn)突出，再加上事、理、情等寫作的結(jié)合，就一定使述職報(bào)告達(dá)到以事告人、以理服人、以情感人的最佳效果。

四、述職報(bào)告重在個(gè)性鮮明，切忌千篇一律

任何文章都有自己的特點(diǎn)，述職報(bào)告這個(gè)文種對(duì)個(gè)性的要求尤為突出。如果不這樣要求，就會(huì)出現(xiàn)千篇一律、千人一面的現(xiàn)象。

作為述職報(bào)告，每一篇都有特定的作者。人所共知，述職報(bào)告要求以自己為主體，而且每個(gè)人處在水文事業(yè)的崗位不同，工作職務(wù)不同、崗位職責(zé)不同，

職工的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作實(shí)踐、工作經(jīng)驗(yàn)、工作能力也都各不相同，這就決定了每個(gè)職工所寫出的述職報(bào)告的內(nèi)容會(huì)千差萬別、各式各樣。即使兩個(gè)人都是工程師在同一個(gè)工作崗位上，由于思想、認(rèn)識(shí)等方面的差異，寫出的述職報(bào)告也不可一模一樣。

測(cè)工有測(cè)工的特點(diǎn)，合同工有合同工的特點(diǎn)，工程師有工程師的特點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)。水文各種行業(yè)各有差異。正是從這種種差異出發(fā)，述職報(bào)告的寫作必然帶有它特別鮮明的個(gè)性。而這一點(diǎn)，也正是水文科技人員刻意追求的。

要使寫出的述職報(bào)告?zhèn)�性鮮明，必須注意把握好三個(gè)問題：一是主導(dǎo)思想立足個(gè)性，主導(dǎo)思想是寫作的綱，綱弄清楚了，目的自然就好辦了，正所謂“綱舉目張”，主導(dǎo)思想一是以貫之，何愁文章個(gè)性不鮮明！二是述職內(nèi)容突出個(gè)性，選舉材料均以突出個(gè)性為“準(zhǔn)則”，否則寧可不用，每項(xiàng)內(nèi)容都這樣，恰如眾星捧月，自然能烘托出真實(shí)的“形象”。三是寫作技巧服務(wù)個(gè)性，為了使述職報(bào)告?zhèn)�性鮮明，不流于千篇一律，要充分運(yùn)用敘述、說理、議論等各種寫作手段，緊緊圍繞“鮮明的個(gè)性”去寫，把文章寫夠、做活、作好。

必須懂得，水文職工都可以用來“述職”的述職報(bào)告絕不是合格的述職報(bào)告，而只適合一個(gè)人用來述職、個(gè)性鮮明突出的述職報(bào)告才是完美的述職報(bào)告。

五、述職報(bào)告重在格式規(guī)范，切忌文面不倫不類

敘話說，沒有規(guī)矩不成方圓。述職報(bào)告有特定的文體格式，不能胡亂拼湊而出成，更不可看起來不論不類，似是而非。在創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展觀年代中有些人寫出的述職報(bào)告就不倫不類，有的象個(gè)人總結(jié)，有的象思想?yún)R報(bào)，有的象領(lǐng)導(dǎo)講話，有的象自我鑒定。

水文職工述職本身就是一件十分嚴(yán)肅而又帶有鮮明政治色彩的事情，而述職報(bào)告的寫作是把自己履行職責(zé)和是否稱職的情況，對(duì)自己在聘任期間做的工作實(shí)績和對(duì)三個(gè)文明建設(shè)貢獻(xiàn)等用書面形式表達(dá)出來。水文各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和水文職

工報(bào)告是考核領(lǐng)導(dǎo)干部和水文技術(shù)人員的工作業(yè)績有效的科學(xué)手段。因此，在寫述職報(bào)告時(shí)，一定按其要求的格式進(jìn)行布局。具體寫作結(jié)構(gòu)如下：（一）標(biāo)題。可簡單表明“述職報(bào)告”，也可根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制，位于開頭部分上端居中位置；（二）稱呼。通常寫“各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”，要頂格寫，后面用冒號(hào)；（三）正文。這是述職報(bào)告的主題部分，除開頭需簡要寫明擔(dān)任現(xiàn)職、分管工作的內(nèi)容、崗位責(zé)任目標(biāo)及自己工作的概況等外，重點(diǎn)寫履行崗位職責(zé)的工作實(shí)績，這是報(bào)告的中心，要用足筆墨，可分條文分寫，也可用序碼。然后寫問題和教訓(xùn)，接下來可寫今后的工作設(shè)想及對(duì)自己的簡要評(píng)價(jià)，并表明自己的態(tài)度；（四）結(jié)尾。另起一段，空兩格寫。述職報(bào)告不需批復(fù)，結(jié)尾時(shí)通常以“以上報(bào)告，請(qǐng)審查”或“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”之類的習(xí)慣用語結(jié)束全文；

（五）落款。述職報(bào)告的署名由報(bào)告人簽署，寫在正文右下方，署名下面寫明報(bào)告的具體時(shí)間。

六、述職報(bào)告重在自己動(dòng)手，切忌做“行為懶漢”

在當(dāng)今創(chuàng)新和全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀年代，任何好的文章都是作者自身生活深切感受的結(jié)晶。實(shí)踐證明，好的述職報(bào)告也都出自于述職本人。如果說，有些文章（包括領(lǐng)導(dǎo)講話）還允許他人代筆的話，那么，述職報(bào)告則絕對(duì)不可以由他人代寫。問題很簡單，由他人代寫的述職報(bào)告，一不是述職者本人的思想，二不是述職者本人的實(shí)踐，三不是述職者本人的語言。這樣的東西只能是不假思索地東抄一段，西抄一段，湊足篇幅，應(yīng)付交差。很顯然，在這樣的述職報(bào)告中，把成績夸大了，把問題說小了，從概念到概念，從數(shù)字到數(shù)字，沒有血肉，蒼白無力等毛病舉不勝舉，至于具有鮮明的個(gè)性就更無從談起了。這樣的述職報(bào)告，如何能完整體現(xiàn)述職者的真實(shí)業(yè)績，如何能反映出述職者的為三個(gè)文明建設(shè)的精神面貌呢？可見述職者要想真實(shí)地把自己交給廣大水文職工，別無選擇，只能自己動(dòng)手寫述職報(bào)告。懶漢思想行為是競爭和競聘的大敵，在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)創(chuàng)新當(dāng)今時(shí)代，到處都是充滿了競爭意識(shí)，述職就是競

爭與競聘的手段。不難想象述職報(bào)告都懶得自己動(dòng)手寫的人，怎么能參與競爭與競聘呢？又怎么在競爭與競聘中取勝呢？因此，要寫好述職報(bào)告必須自己動(dòng)手。因?yàn)樽约核��?jīng)歷的工作實(shí)踐，只有自己的體會(huì)最真實(shí)、認(rèn)識(shí)最深刻，這是任何人所無法替代的。所謂自己最了解自己就是這個(gè)道理。也只有自己動(dòng)手將真正的情感、深切的體會(huì)、樸實(shí)的語言鑄于一體注入筆端，產(chǎn)生“從物質(zhì)到精神”的飛躍，就一定能寫出理想的述職報(bào)告。

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