如何擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)
標(biāo)語(yǔ)最基本的特征是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳和鼓動(dòng)性。要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,就得注意句式的選擇、詞語(yǔ)的選用、修辭手法的運(yùn)用以及邏輯事理的表達(dá)。具體說(shuō)包括以下幾個(gè)方面。 1.字?jǐn)?shù)要適中。
由于受特定場(chǎng)合和表達(dá)手段以及信息接受者層次的限制,標(biāo)語(yǔ)不能使用較長(zhǎng)的句子。句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確是標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的基本要求。標(biāo)語(yǔ)一般是寫(xiě)在紙上或?qū)懺趬ι匣驅(qū)懺诓忌系,為了醒目,字體一般較大,由于考慮到人們的視線所及,一般字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多。如果一條標(biāo)語(yǔ)的字?jǐn)?shù)太多,幾十個(gè)字甚至上百字,書(shū)寫(xiě)者太麻煩,讀者讀起來(lái)也費(fèi)勁。如“寧等十分,不搶一秒”短短八個(gè)字,明白無(wú)誤地告訴人們要遵守交通規(guī)則。如果在考試中檢測(cè)擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ),肯定會(huì)有字?jǐn)?shù)的要求;如果試題沒(méi)有對(duì)字?jǐn)?shù)提出明確的要求,考生就應(yīng)該注意所擬的標(biāo)語(yǔ)字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多。
2.內(nèi)容要積極。
張貼標(biāo)語(yǔ)的目的是營(yíng)造氣氛、制造聲勢(shì)、宣傳群眾并鼓舞群眾、調(diào)動(dòng)大家的參與性。所以,凡是與此相悖的任何做法都是徒勞的。在擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)時(shí),要做到這一點(diǎn),就必須心系標(biāo)語(yǔ)的受眾,根據(jù)表達(dá)的目的來(lái)使用語(yǔ)言。值得強(qiáng)調(diào)的是標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容一定要積極健康,既要親切、友善,為大多數(shù)受眾喜聞樂(lè)見(jiàn),又要清新明快、生動(dòng)活潑有文采,確實(shí)起到營(yíng)造氣氛鼓舞士氣的作用。如宣傳合作醫(yī)療的“你幫我?guī)驼畮,合作醫(yī)療保健康”“合作醫(yī)療進(jìn)萬(wàn)家,農(nóng)民健康需要它”;宣傳經(jīng)濟(jì)普查的“了解昨天,把握今天,創(chuàng)造明天”“盤(pán)點(diǎn)過(guò)去,把握現(xiàn)在,指點(diǎn)未來(lái)”“求真求實(shí)求發(fā)展,利國(guó)利民利未來(lái)”等等,內(nèi)容積極健康,引人向上。 3.用語(yǔ)要通俗。
既然標(biāo)語(yǔ)非常講究實(shí)用性,就要考慮到不同讀者群的文化水準(zhǔn)、思想狀況、生活經(jīng)歷甚至身份、地位等,所擬標(biāo)語(yǔ)就應(yīng)該盡可能地照顧一般水準(zhǔn)的讀者群,而不去考慮更高一層的讀者群。這樣,在詞語(yǔ)的選用上,就要做到通俗易懂、鮮明準(zhǔn)確、親切感人、生動(dòng)活潑,同時(shí)力避華麗的詞藻,尤其是多義詞,因多義詞(包括短語(yǔ))的不同理解能夠?qū)е抡Z(yǔ)言歧義。值得注意的是,標(biāo)語(yǔ)畢竟是為了營(yíng)造氣氛調(diào)動(dòng)參與者積極性的,因此,在語(yǔ)言上還要盡量做到生動(dòng)形象有文采,確實(shí)給人爽心悅目之感,至少是讓人們喜聞樂(lè)見(jiàn),而避免死板、陳舊。如宣傳環(huán)境保護(hù)的“保持環(huán)境衛(wèi)生,共建美麗家園”“美化環(huán)境,就是美化我們的心靈”;就通俗易懂又鮮明準(zhǔn)確,告訴大家 起來(lái)保護(hù)城市的環(huán)境衛(wèi)生。
4.句式要整齊。
標(biāo)語(yǔ)的接受對(duì)象一般是明確的,所以,在句式上,一般使用簡(jiǎn)單單句的無(wú)主句,多為動(dòng)賓結(jié)構(gòu),而少用復(fù)雜的主謂語(yǔ)句。標(biāo)語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)一般比較整齊,即使是較長(zhǎng)的句子,也多為字?jǐn)?shù)較少結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單的整句,像對(duì)比、對(duì)偶性的句子和簡(jiǎn)單的排比句。
5.修辭要鮮明。
標(biāo)語(yǔ)的受眾,一般來(lái)講是事先就十分明確的,所以,標(biāo)語(yǔ)應(yīng)該考慮受眾的大眾性,即盡可能地考慮為大多數(shù)受眾所接受。那么,比較冷僻的修辭手法就不宜使用,像通感、仿詞、借喻等。同時(shí)標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容一定要真實(shí)、切忌浮夸,因此標(biāo)語(yǔ)中一般不可以使用夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法。但是,為大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的明喻、暗喻、比擬、對(duì)偶、排比、反復(fù)等修辭手法是可以使用的,運(yùn)用得好還能收到比較好的表達(dá)效果。
如義務(wù)獻(xiàn)血的標(biāo)語(yǔ)“真情流淌,血脈相通”“民族在奉獻(xiàn)中崛起,生命在熱血里綿延”等就運(yùn)用了對(duì)偶:“獻(xiàn)出的血有限,獻(xiàn)出的愛(ài)無(wú)限”“鮮血誠(chéng)寶貴,救人品更高”“好人獻(xiàn)上一滴血,病者除卻萬(wàn)分憂”等通過(guò)鮮明的對(duì)比,給人深刻的印象和啟示:“但愿人長(zhǎng)久,熱血注心田”是化用蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,這類(lèi)語(yǔ)句為人熟知,讓人感到親切:
“血,生命的源泉,友誼的橋梁”運(yùn)用比喻手法形象生動(dòng)地說(shuō)明了血的作用。與此同時(shí),還應(yīng)該認(rèn)真推敲詞語(yǔ)潤(rùn)色字句,力爭(zhēng)做到準(zhǔn)確地表情達(dá)意,做到語(yǔ)言鮮明、連貫、得體。 練習(xí):
1.根據(jù)要求,發(fā)揮想像,為2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式擬寫(xiě)三條標(biāo)語(yǔ)。語(yǔ)言要親切、友善、生動(dòng)活潑、富有文采。
(1)(從運(yùn)動(dòng)員角度)展現(xiàn)各國(guó)運(yùn)動(dòng)員的精神風(fēng)貌。
答:
(2)(從觀眾角度)表現(xiàn)觀眾對(duì)運(yùn)動(dòng)員的熱情期待。
答:
(3)(從歷史的角度)表現(xiàn)這次體育盛會(huì)的意義。
答:
參考答案:
(1).我們微笑著走進(jìn)這片多情的土地
信心百倍 精神抖擻 奧運(yùn)賽場(chǎng)勇?tīng)?zhēng)第一
(2).北京擁抱你
古老的民族永遠(yuǎn)為你喝彩
熱情的北京企盼你閃亮出場(chǎng)
(3).北京因你而自豪 你使北京更驕傲
傳承奧運(yùn)文明 歷史永遠(yuǎn)銘記
綠色文明因你而流光溢彩
科技文明因你而發(fā)揚(yáng)光大
人文精神因你而升華
2.請(qǐng)擬一條以“說(shuō)普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明,態(tài)度真誠(chéng),構(gòu)思新穎,語(yǔ)言簡(jiǎn)明。
(1)普及普通話,四海是一家(2)面向現(xiàn)代化,推廣普通話
(3)積極普及普通話,齊心協(xié)力奔小康(4)樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì)(5)普通話是我們的校園語(yǔ)言(6)我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話
(7)普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁 (8)說(shuō)普通話,迎四方賓客;用文明語(yǔ),送一片真情
3.請(qǐng)你為學(xué)校草坪里的警示牌擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ),提醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)草坪(不得用”愛(ài)護(hù)””禁止等類(lèi)似詞語(yǔ))
綠草如茵,腳下留情
我很弱;請(qǐng)不要在我身上通過(guò)
青青的草,怕你的腳
4.某市的一條河流污染嚴(yán)重,市政府提出整治的規(guī)劃,某中學(xué)準(zhǔn)備為此開(kāi)展活動(dòng).請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)
① 保護(hù)河流,是你我的共同責(zé)任
② 河流 我們是你的衛(wèi)士
③ 用我們的努力,還河流以清流
④ 還我青山綠水.
⑤ 水是生命的源泉,珍惜水源也就是珍惜人類(lèi)的未來(lái)。
5. (公園里)禁止攀折花木,不亂仍垃圾。請(qǐng)你擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。
教學(xué)樓內(nèi))禁止喧嘩,不許打鬧。請(qǐng)你擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。
(閱覽室里)報(bào)刊不得帶出,違都罰款。請(qǐng)你擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。
.1.花開(kāi)堪賞直須賞,莫要折花空賞枝。
2.愿君莫伸折枝手,鮮花亦自有淚滴.
3.芬芳來(lái)自鮮花,美麗需要您的呵護(hù)。
4.我為你美麗的心靈綻放。
5.帶走的花兒生命短暫,留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
6.來(lái)時(shí)給你一陣芳香,走時(shí)還我一身潔凈。
7.除了記憶什么也不帶走,除了腳印什么也別留下。
1.小聲說(shuō)話,靜靜行走——做現(xiàn)代文明人
2.放低你的音量,文雅對(duì)待他人。
3.噓,請(qǐng)莫打破求知的夢(mèng)!
4.遠(yuǎn)離喧鬧,就遠(yuǎn)離了無(wú)知;走近安靜,也就走進(jìn)學(xué)識(shí)。
5.放縱自我,才選擇喧鬧;選擇喧鬧,就遠(yuǎn)離幽靜;遠(yuǎn)離幽靜,將失去自我。 6.把寧?kù)o給予別人,把禮貌留給大家。
1.報(bào)刊是本室戶口,轉(zhuǎn)入你家要高額代價(jià)。
2.人走書(shū)別走,拐帶要買(mǎi)單。
3.你知道什么方法保證兜里的錢(qián)一分不少嗎?這個(gè)方法就是讓圖書(shū)安心的留在閱覽室里。
4.想帶走知識(shí),請(qǐng)留下專(zhuān)注;想帶走書(shū)刊,請(qǐng)留下鈔票。
5.錢(qián)還是留著自己花,書(shū)可別拿走自己看。
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