通過201*年幼兒園督導(dǎo)評估自評打分情況，結(jié)合我園實際，現(xiàn)將自查整改情況匯報如下：

一、科學(xué)完善各項制度促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展

幼兒園的制度需要全體教職員工共同來維護(hù)，如果制度執(zhí)行者及被考核者，同時也是制定制度的參與者，幼兒園的管理就具有了更大的民主性和群眾性，同時也有了更強(qiáng)的可行性。

我園將通過教師座談共同討論，進(jìn)一步完善各項考核制度，使教職員工對其目的有更深刻地了解，體會到制定制度的目的是讓幼兒園有更好的發(fā)展，所有教職員工都應(yīng)本著促進(jìn)幼兒園發(fā)展的初衷，認(rèn)同各項制度考核，并按要求去執(zhí)行。

二、加強(qiáng)青年教師隊伍的建設(shè)，加大涉外培訓(xùn)力度

我園是一支以青年教師為主的隊伍，有朝氣有熱情，幼兒園會大力支持教師深造并采取學(xué)歷、職稱與待遇掛鉤的方式，積極鼓勵教師參加幼教資格證考試及職稱的評定等。并增設(shè)專項資金，加大教師外出學(xué)習(xí)及請名師入園培訓(xùn)的力度，同時開展好園本培訓(xùn)，用“請進(jìn)來，走出去”的方式加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

三、加大教研活動的廣度和深度

我園教研基本圍繞教材開展，缺乏園本特色的教研活動，今后，我園會加大園本教研力度，深挖教研活動的深度及廣度，激發(fā)教師參與教研的熱情，以基礎(chǔ)教研促原本教研的快速發(fā)展將會成為我們幼兒園的另一教學(xué)特點，同時我們將我園親子社會實踐活動等亮點作為研究方向，從而提升整個的校園文化建設(shè)，以教研活動為基礎(chǔ)從而提升我園教師的專業(yè)化成長，總結(jié)出一套科學(xué)、規(guī)范的活動實施方案細(xì)則。在教研組的分設(shè)上也將采納各位領(lǐng)導(dǎo)專家的建議，更加細(xì)化，發(fā)揮每一位教研組長的特長同時都能真正起到帶頭作用。

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