王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 報(bào)告體會(huì) > 工作報(bào)告 > 最新教師師德自查報(bào)告

最新教師師德自查報(bào)告

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 07:21:28 | 移動(dòng)端:最新教師師德自查報(bào)告

第一篇:201*最新教師師德總結(jié)

師德小結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,作為教師時(shí)刻注意自己的師德。講奉獻(xiàn)、展風(fēng)采、樹形象對(duì)于我們教師而言,首先應(yīng)具備的就是德,師德是教師的基本的道德。“立師、立校、先立德”作為一名人民教師,我時(shí)刻記住這句話,教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè),教師的勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是通過(guò)教師本人的理想信念,人生態(tài)度、價(jià)值取向,道德品質(zhì),治學(xué)方法及為人處事等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,與社會(huì)、家庭共同打造好孩子。因此,只有具備高尚的師德,才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,才能展示出教師的風(fēng)采,樹立我們教師的光輝形象。所以,我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好老師。

首先,作為教師,要為人師表。教師的形象尤為重要,身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。在工作中,我認(rèn)真對(duì)照師德五不準(zhǔn),加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),并經(jīng)常反省與反思,及時(shí)矯正自己的言行,處處做學(xué)生表率,給社會(huì)、家長(zhǎng)八項(xiàng)承諾。平時(shí),在公共場(chǎng)所也注重積極維護(hù)教師聲譽(yù),時(shí)刻注意自身的形象,對(duì)那些損害市民形象的人也進(jìn)行監(jiān)督,并予以制止。身為一名老教師,我起到了帶頭作用,處處保持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

在教育學(xué)生時(shí),我關(guān)愛每一個(gè)孩子。雖然我是一名勞綜老師,但我也積極學(xué)習(xí)新的教育理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把快樂帶進(jìn)了我的課堂,努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,怎樣滿足孩子的精神需求,我學(xué)會(huì)了放棄對(duì)學(xué)生的指責(zé),學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂趣,喜歡學(xué)習(xí),認(rèn)真地積極主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。在課堂上,對(duì)學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,融洽師生之間的關(guān)系。

最后,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作,要認(rèn)真對(duì)待盡職盡責(zé)。在這個(gè)世界上,只要每個(gè)人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,遵循一點(diǎn)規(guī)則,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,一切都將美好起來(lái)。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。

第二篇:最新教師師德師風(fēng)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、親愛的老師們:

大家好,很榮幸我能參加今天的演講比賽,我演講的題目是:《讓愛和責(zé)任鑄就師魂》。

兩袖清風(fēng),衣帶漸寬終不悔;三尺講臺(tái),為伊消得人憔悴。有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶,有人把我們比作傳播知識(shí)的天使,有人把我們頌為人類靈魂的工程師,更有人稱我們的事業(yè)為“藍(lán)天底下最光輝的事業(yè)”。太多的溢美之辭背后,三尺講臺(tái)依然是個(gè)平凡得不能再平凡的崗位:沒有掌聲、也沒有鮮花,更沒有驚天地、泣鬼神的輝煌業(yè)跡。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺(tái),卻傳承了中華五千年的歷史,傳遞了人類所有的文明。教師的事業(yè)就是默默的奉獻(xiàn) 和無(wú)私的犧牲,教師的工作意味著更多的愛與責(zé)任。

懷揣著對(duì)學(xué)生的愛和責(zé)任,我整整走過(guò)了任班主任的八個(gè)年頭,在這八年里,我深深的感受到?jīng)]有愛就沒有教育。這學(xué)期初,我又迎來(lái)了新一屆的畢業(yè)班。班上的 37名學(xué)生都是去年期末考試的佼佼者,可是開學(xué)不久有個(gè)叫張釗的男生引起了我的注意。他是一個(gè)性格內(nèi)向的小男孩,平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往,沉默寡言,在我任教的英語(yǔ)學(xué)科上成績(jī)不是很理想,于是我找他談心,多次對(duì)他進(jìn)行理想教育,讓他樹立正確的人生觀價(jià)值觀,后來(lái)我又和他的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系,家校結(jié)合共同幫助他提高成績(jī)。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)他變得開朗些了,能夠主動(dòng)的向我請(qǐng)教問(wèn)題了,和同學(xué)的關(guān)系也比以前融洽了,我的心中無(wú)比的喜悅,有什么比學(xué)生的進(jìn)步更讓人感到高興的呢?可是誰(shuí)又會(huì)想到,欣喜背后一只惡魔的手正悄悄的伸了過(guò)來(lái)。

九月27號(hào)那天,我像往常一樣第一個(gè)來(lái)到教室,看著我的學(xué)生們一個(gè)個(gè)坐在了自己的座位上晨讀。可是張釗的位子還空著,怎么回事呢?這時(shí)我的手機(jī)響了,是張釗的父親為兒子發(fā)燒不能來(lái)上學(xué)請(qǐng)假。第二天,張釗還是沒有來(lái)上學(xué),我打通了他家的電話,他的家人說(shuō)孩子病的很嚴(yán)重,現(xiàn)在正在河北聯(lián)合大學(xué)附屬醫(yī)院接受檢查。簡(jiǎn)單的發(fā)燒怎么會(huì)去市里檢查呢?我開始焦急的等待著檢查的結(jié)果。幾天后噩耗傳來(lái),張釗被確診為急性淋巴性白血病,這個(gè)消息猶如晴天霹靂,讓我怎么也不敢相信,。 我趕緊去醫(yī)院看望他。病床上的他瘦了一圈,卻還在問(wèn)我課講到哪了,聽著他的母親給我介紹他的病情,我不禁淚如雨下。“不幸”它奪走了晴天,奪走了孩子臉上的陽(yáng)光,在讓笑聲遠(yuǎn)去的同時(shí),也讓這個(gè)本來(lái)并不富裕的家庭變得更加窘迫;氐綄W(xué)校,我在班里宣布了他得病的消息,好多學(xué)生也流下了淚水,我對(duì)他們說(shuō),“把你們的淚水擦干,看看我們能為他做點(diǎn)什么。”有的同學(xué)問(wèn)他在哪住院,想去看望他。有的說(shuō)我們?yōu)樗杩钜詼p輕他的家庭負(fù)擔(dān)吧,還有的說(shuō)我們送給他一些禮物,以鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的生活吧。看著他們對(duì)同學(xué)樸素的感情,我激動(dòng)的說(shuō):“你們說(shuō)的都很好,學(xué)校黨支部也已經(jīng)得知的張釗的情況決定為他捐款了,我們就響應(yīng)學(xué)校的倡議,伸出友愛之手,奉獻(xiàn)一份愛心,幫助張釗戰(zhàn)勝病魔吧。”10月21日下午,全校400多名師生在操場(chǎng)上排成長(zhǎng)隊(duì),10元,20元,50元,100 元,200元。師生們將一份份愛心投進(jìn)捐款箱。全校共捐款14423元,我班36名學(xué)生共捐款201*元,學(xué)生們還為張釗這了1000只紙鶴,每張紙鶴上都寫上了他們的祝愿,在我班學(xué)生為他一起演唱 “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的時(shí)候我又一次流下了淚水,上善若水,大愛無(wú)疆,這份愛讓我深深的為之震撼。有這么懂事的孩子有這么可愛的學(xué)生,讓我怎么能不愛他們,不熱愛我的教育事業(yè)呢。

教師對(duì)學(xué)生的愛是取之不盡,用之不完的,愛能產(chǎn)生連鎖反應(yīng),能傳遞,能擴(kuò)大,能增值,教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,不僅能感化學(xué)生,也會(huì)感動(dòng)著家庭,還會(huì)不斷地感化著社會(huì)。我選擇了教育,選擇了清貧,但我的精神是最富有的,因?yàn),我擁有著學(xué)生會(huì)心的微笑和成功的快樂,擁有著桃李滿天下的幸福和收獲。選擇了教師,也就選擇了“愛與責(zé)任”這份沉甸甸的義務(wù)。也許我的一生都是平凡的,但我會(huì)在我平凡的一生中,用我的愛與責(zé)任努力去詮釋三尺講臺(tái)的神圣與高貴,用愛和責(zé)任鑄就偉大的師魂!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

第三篇:最新教師辭職報(bào)告

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

抱著為祖國(guó)教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春的理想,懷著對(duì)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)的無(wú)限景仰,五年前加入xx中學(xué)這個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間,已經(jīng)過(guò)了我的第五個(gè)教師節(jié)。回想來(lái)時(shí)的路,我取得的每一點(diǎn)成績(jī),獲得的每一個(gè)喜悅,都本充滿了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任,飽含了同事們對(duì)我?guī)椭c愛護(hù)。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任,因?yàn)橥碌膸椭c愛護(hù),我在xx中學(xué)這個(gè)充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長(zhǎng)和成熟。

教師是個(gè)如此光榮的職業(yè)。做了一輩子教師的父親也教育我,做老師,要甘于清貧,要勇于奉獻(xiàn),才能取得讓自己自豪的成績(jī)。我也曾一直努力的以身正為師,學(xué)高為范的宗旨,認(rèn)真的從事我的教育教學(xué)工作。

工作幾年來(lái),曾有很多同事、朋友跟我說(shuō),當(dāng)老師太清貧了,還是換個(gè)工作吧。那時(shí)侯,我不以為然。我認(rèn)為,教師是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),是播種希望、點(diǎn)亮明天的事業(yè),就算清貧點(diǎn),但是,那種桃李滿天下的喜悅是常人難以體會(huì)的。而且我相信,我們的學(xué)校處在全國(guó)聞名的教育強(qiáng)區(qū),教師的待遇一定會(huì)提高的。

然而,現(xiàn)實(shí)的壓力是如此的巨大。家庭的壓力,經(jīng)濟(jì)的壓力,壓得讓我無(wú)法喘息。每一次大張旗鼓的加工資,只是讓我的經(jīng)濟(jì)壓力又增大一層。我為人子,父母為我付出了太多太多,而我卻回報(bào)的太少太少?粗找嫠ダ系母改福,卻在廣州連自己的一片瓦也找不到,又怎能讓父母有個(gè)比較安心的晚年呢?

想了好久好久,我決定告別我深愛的教育事業(yè),告別給我溫暖和關(guān)懷的xx中學(xué)。所以,鄭重的在此,向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和理解。在接下來(lái)的工作時(shí)間里,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的工作,協(xié)助做好相關(guān)工作的交接,站好最后一班崗。

我相信,我深愛的xx中學(xué),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明的領(lǐng)導(dǎo)下,定能立下一個(gè)又一個(gè)鮮亮的里程碑。祝福xx中學(xué)。

第四篇:201*最新教師個(gè)人師德事跡材料

201*最新教師個(gè)人師德事跡材料

“學(xué)高為師,德高為范”,這是每一個(gè)師范生都應(yīng)該銘記在心,并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一名話。它表明,一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí),更要具備良好的師德,使自己所教的學(xué)生,不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲,更要學(xué)會(huì)如何做人。

由于我在教實(shí)踐中貫徹了這種理念,因此我的課深受學(xué)生喜愛,每次學(xué)生評(píng)議都名列前茅,特別是1999年任高三畢業(yè)班課時(shí),更是以滿分的學(xué)生評(píng)議名列全校第一。自1998年任高三畢業(yè)班課到現(xiàn)在(xx以來(lái)連續(xù)4年任補(bǔ)習(xí)班課),每年都取得了優(yōu)異的高考成績(jī),特別是xx年、xx年高考個(gè)人成績(jī)?yōu)槿衎組第一,xx年高考中除個(gè)人取得優(yōu)異成績(jī)外,我所帶的班集也以88%的本科升學(xué)率名列全校第二。先后參與國(guó)家級(jí)課題“中國(guó)漢語(yǔ)文母語(yǔ)教學(xué)環(huán)境的人文透視與改善對(duì)策研究”、“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”研究,并被聘為“全國(guó)教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)研究員”;先后在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表教學(xué)論文十余篇,并有兩篇被評(píng)為“語(yǔ)文教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)”。由于成績(jī)突出,我除在年終考評(píng)時(shí)獲優(yōu)秀、嘉獎(jiǎng)外,先后被評(píng)為魏縣一中首屆名師、“十佳青年教師”、“職業(yè)道德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”、“十佳班主任”,兩次在校舉辦的“教師觀摩課評(píng)比”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),被評(píng)為魏縣“十大教學(xué)能手”、魏縣“三八紅旗手”,并獲得“市骨干教師”榮譽(yù)稱號(hào),獲“邯鄲市第二屆青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”二等獎(jiǎng)、“全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀作文大賽指導(dǎo)獎(jiǎng)”等。

一、愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)

迎難而上,勇挑重?fù)?dān)

去年九月,我在一次早自習(xí)輔導(dǎo)到校的途中,意外受傷,造成腳骨骨折,當(dāng)醫(yī)告訴我至少一個(gè)月才能下地、三個(gè)月方能基本康復(fù)時(shí),我不由得哭了起來(lái)。醫(yī)生當(dāng)時(shí)很不理解,說(shuō):“這不是什么大不了的傷,好好歇幾個(gè)月就行了,看把你嚇的!”我卻說(shuō):“我上午還有四節(jié)課呢!我一個(gè)月才能下地,我的學(xué)生怎么辦?”

人被迫離開了教學(xué)第一線,心卻留在了那里。我讓同年級(jí)的老師把學(xué)生的作業(yè)、試卷捎回來(lái),通過(guò)批改作業(yè)和試卷了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。高三第一次月考時(shí),我在床上躺著改完了補(bǔ)習(xí)班三分之二的試卷。好多人知道后,對(duì)我的說(shuō)的第一句話就是:你真行呀!

拆掉石膏,我馬上下地練習(xí)走路,剛能一瘸一拐走路,我就迫不及待地上班了。由于特殊原因,我一上班,就接任了三個(gè)班的課,累是必然的,再加上是未能康復(fù)就上的班,一天下來(lái)后,受傷的腳都是腫痛難忍。

正在這個(gè)時(shí)候,我女兒患了一種很少見的病——胯關(guān)節(jié)滑膜炎,如不及時(shí)治療或治療不到位,就會(huì)導(dǎo)致股骨頭壞死,造成終生殘疾。一邊是教師的職責(zé),面對(duì)的是將近二百雙求知的眼睛,一邊是母親的職責(zé),面對(duì)是需要自己照顧的女兒,權(quán)衡輕重,我是哪頭都不能扔呀。于是,我拖著尚未完全康復(fù)的腳,奔波于學(xué)和之間,堅(jiān)強(qiáng)地履行著一個(gè)教師和一個(gè)母親應(yīng)盡的職責(zé),即使是女兒住院期間,我也未耽誤學(xué)生一節(jié)課、一節(jié)輔導(dǎo)。有一次,眼看輔導(dǎo)的時(shí)間快到了,而丈夫還沒來(lái)醫(yī)院,我就跟孩子商量:“你自己在病房呆一會(huì)兒,看會(huì)兒故事書,爸爸一會(huì)就來(lái),讓媽媽去學(xué)校行嗎?”女兒怯生生地說(shuō):“媽媽你別去學(xué)校了,我一個(gè)人在這兒呆著害怕。”望著女兒稚嫩的臉,我強(qiáng)忍內(nèi)心的酸楚,對(duì)女兒說(shuō):“你已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了,要勇敢些,知道嗎?”在女兒不情愿的目光中我眼含熱淚帶上房門匆匆而去,那一晚,我是一路流著眼淚到學(xué)校的。

為了保證教學(xué)質(zhì)量,我往往是給女兒補(bǔ)完課,置好孩子后,再開始備自己的課,每每都是要到深夜十二點(diǎn)以后才能休息。那段時(shí)間,我真的是身心疲憊,腳也由于得不到充分休息,疼得更厲害了,走路的時(shí)候瘸得也更很了,學(xué)生這時(shí)卻說(shuō):“龐老師,我們覺得你這走路的姿勢(shì),是我們心中一道最美的風(fēng)景!”

今年開學(xué)后,學(xué)校又給我一個(gè)班,擔(dān)任四個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文課,這可是魏縣一中歷史上前所未有的!

要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),不是一件簡(jiǎn)單的事。先說(shuō)備課。四個(gè)班,是四個(gè)層次,有文有理,有實(shí)驗(yàn)班,有非實(shí)驗(yàn)班還有特殊班,要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),必須進(jìn)行不同的課時(shí)、課型、練習(xí)的準(zhǔn)備,備課量之大可想而知。

再說(shuō)上課。我每天要上八節(jié)課!不說(shuō)別的,光是一天八節(jié)課站下來(lái),腿就會(huì)腫脹起來(lái),更何況還要因材施教!上課時(shí),學(xué)生為我準(zhǔn)備好橙子,但為了不影響學(xué)生聽課的情緒,我從來(lái)沒有坐著講過(guò)課。有一次星期六下午的第八節(jié)課,學(xué)生說(shuō):“看,別班的學(xué)生都開始飯后的散步了,而咱們還在這里上課,這應(yīng)該是魏縣一中校園里一道最美的風(fēng)景吧!”

再說(shuō)輔導(dǎo)。我每天八節(jié)課已屬超負(fù)荷工作,學(xué)校允許我晚上可以不來(lái)輔導(dǎo)。但我考慮到教輔是一體,如果輔導(dǎo)不到位,也難以讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果。于是我堅(jiān)持每周三個(gè)晚上的輔導(dǎo),而且每天晚上是三個(gè)自習(xí)(別的老師都是兩個(gè)自習(xí)),往往是下了自習(xí),已將近晚上十點(diǎn),這個(gè)時(shí)候回家去,路上只是我孤零零一個(gè)人,每次都是提心吊膽的。哪天晚上有輔導(dǎo)下午下課后就來(lái)不及回家吃飯了,只能到學(xué)校食堂吃點(diǎn),回辦公室休息一會(huì)兒,就去教室輔導(dǎo)。有時(shí)實(shí)在太累了,就在辦公室泡一袋方便面對(duì)付一下。就這樣,我從來(lái)沒有因?yàn)闀r(shí)間緊而輔導(dǎo)遲到,更沒有以上課累為理由耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)輔導(dǎo)!

一分付出,一分收獲。在兩次市?贾,我所任的理科班語(yǔ)文在所有的參考科目中成績(jī)最好。

二、以身作則,培養(yǎng)學(xué)生健全人格

言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)

去年接任的補(bǔ)習(xí)班,學(xué)生來(lái)自各處,不僅有本縣的,還有外縣乃至外省的;不僅學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對(duì)這種情況,我深入班集,去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。廣平來(lái)的一個(gè)學(xué)生,從生活到學(xué)習(xí)都不習(xí)慣,情緒很是低落。了解到這一情況后,我先從生活上去關(guān)心他,病了,我?guī)タ瘁t(yī)生,用自己的錢為他買藥,幾次去他的住處看望他,甚至帶他回家吃飯,讓他有一種在家一樣的感覺;然后在學(xué)習(xí)上給他講方法,幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他樹立信心,最終幫他走出了失敗的低谷,在xx年高考中以超出第一次高考200分的成績(jī)考入了一所理想的大學(xué)。教師節(jié)他給我來(lái)了一張賀卡,上面寫著:龐老師,我不會(huì)忘記你對(duì)我的幫助。你在操場(chǎng)上給我談心的場(chǎng)面,是我記憶中一道最美的風(fēng)景!

班里一位學(xué)生迷戀上網(wǎng),徹夜不歸,我一次次地找他談心,他當(dāng)面表示改正,可一轉(zhuǎn)臉,又進(jìn)網(wǎng)吧了。有一次晚自習(xí),我發(fā)現(xiàn)他又沒來(lái),我推測(cè)他準(zhǔn)又去了網(wǎng)吧,于是我便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個(gè)一個(gè)挨著去找!找到夜里十點(diǎn)多的時(shí)候,終于在一個(gè)不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他!過(guò)了僅僅兩個(gè)星期,他又開始逃課了。于是我又開始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對(duì)我說(shuō):“龐老師,你別在他身上費(fèi)心了。對(duì)他,我們都沒信心了。”學(xué)生也勸我說(shuō):“龐老師,算了吧。都這么大了,應(yīng)該什么都知道的。你已經(jīng)盡心了。”我卻說(shuō):“不,既然你們的父母把你們交給了學(xué)校,既然學(xué)校把你們交給了我,把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任!”在我的感化下,這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來(lái),在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,最終也考入了一所理想的大學(xué)。去年春節(jié)放假回來(lái),約了幾個(gè)學(xué)生一起來(lái)看我,說(shuō)話時(shí),他非常感慨地說(shuō):“龐老師,你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了。”

高考前一個(gè)月,學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn),情緒也較低落,為了激勵(lì)學(xué)生,我跟他們說(shuō):“最后一個(gè)月,我陪大家一起學(xué)!咱們一起沖過(guò)這黎明前的黑暗,共同迎接高考的勝利!”于是,我每天都早早到班里去,晚上堅(jiān)持下了自習(xí)再回去。班集成了我的家,家反倒像一個(gè)暫時(shí)歇腳的地方了。我女兒在作文里寫道:“媽媽是一中的一名教師,她總是很忙。我早上醒來(lái)時(shí),她已經(jīng)到學(xué)校去了,我晚上睡著了,她還沒回來(lái)。”是呀,我就是這樣帶著我的學(xué)生迎來(lái)了高考,學(xué)生們用88%本科上線率的優(yōu)異成績(jī)給了我一個(gè)完美的答復(fù):我的努力沒有白費(fèi)!

學(xué)生有了健全的人格,才能健康地成長(zhǎng),語(yǔ)文教師,更是兼任置好孩子后,再開始備自己的課,每每都是要到深夜十二點(diǎn)以后才能休息。那段時(shí)間,我真的是身心疲憊,腳也由于得不到充分休息,疼得更厲害了,走路的時(shí)候瘸得也更很了,學(xué)生這時(shí)卻說(shuō):“龐老師,我們覺得你這走路的姿勢(shì),是我們心中一道最美的風(fēng)景!”

今年開學(xué)后,學(xué)校又給我一個(gè)班,擔(dān)任四個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文課,這可是魏縣一中歷史上前所未有的!

要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),不是一件簡(jiǎn)單的事。先說(shuō)備課。四個(gè)班,是四個(gè)層次,有文有理,有實(shí)驗(yàn)班,有非實(shí)驗(yàn)班還有特殊班,要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),必須進(jìn)行不同的課時(shí)、課型、練習(xí)的準(zhǔn)備,備課量之大可想而知。

再說(shuō)上課。我每天要上八節(jié)課!不說(shuō)別的,光是一天八節(jié)課站下來(lái),腿就會(huì)腫脹起來(lái),更何況還要因材施教!上課時(shí),學(xué)生為我準(zhǔn)備好橙子,但為了不影響學(xué)生聽課的情緒,我從來(lái)沒有坐著講過(guò)課。有一次星期六下午的第八節(jié)課,學(xué)生說(shuō):“看,別班的學(xué)生都開始飯后的散步了,而咱們還在這里上課,這應(yīng)該是魏縣一中校園里一道最美的風(fēng)景吧!”

再說(shuō)輔導(dǎo)。我每天八節(jié)課已屬超負(fù)荷工作,學(xué)校允許我晚上可以不來(lái)輔導(dǎo)。但我考慮到教輔是一體,如果輔導(dǎo)不到位,也難以讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果。于是我堅(jiān)持每周三個(gè)晚上的輔導(dǎo),而且每天晚上是三個(gè)自習(xí)(別的老師都是兩個(gè)自習(xí)),往往是下了自習(xí),已將近晚上十點(diǎn),這個(gè)時(shí)候回家去,路上只是我孤零零一個(gè)人,每次都是提心吊膽的。哪天晚上有輔導(dǎo)下午下課后就來(lái)不及回家吃飯了,只能到學(xué)校食堂吃點(diǎn),回辦公室休息一會(huì)兒,就去教室輔導(dǎo)。有時(shí)實(shí)在太累了,就在辦公室泡一袋方便面對(duì)付一下。就這樣,我從來(lái)沒有因?yàn)闀r(shí)間緊而輔導(dǎo)遲到,更沒有以上課累為理由耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)輔導(dǎo)!

一分付出,一分收獲。在兩次市?贾校宜蔚睦砜瓢嗾Z(yǔ)文在所有的參考科目中成績(jī)最好。

二、以身作則,培養(yǎng)學(xué)生健全人格

言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)

去年接任的補(bǔ)習(xí)班,學(xué)生來(lái)自各處,不僅有本縣的,還有外縣乃至外省的;不僅學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對(duì)這種情況,我深入班集,去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。廣平來(lái)的一個(gè)學(xué)生,從生活到學(xué)習(xí)都不習(xí)慣,情緒很是低落。了解到這一情況后,我先從生活上去關(guān)心他,病了,我?guī)タ瘁t(yī)生,用自己的錢為他買藥,幾次去他的住處看望他,甚至帶他回家吃飯,讓他有一種在家一樣的感覺;然后在學(xué)習(xí)上給他講方法,幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他樹立信心,最終幫他走出了失敗的低谷,在xx年高考中以超出第一次高考200分的成績(jī)考入了一所理想的大學(xué)。教師節(jié)他給我來(lái)了一張賀卡,上面寫著:龐老師,我不會(huì)忘記你對(duì)我的幫助。你在操場(chǎng)上給我談心的場(chǎng)面,是我記憶中一道最美的風(fēng)景!

班里一位學(xué)生迷戀上網(wǎng),徹夜不歸,我一次次地找他談心,他當(dāng)面表示改正,可一轉(zhuǎn)臉,又進(jìn)網(wǎng)吧了。有一次晚自習(xí),我發(fā)現(xiàn)他又沒來(lái),我推測(cè)他準(zhǔn)又去了網(wǎng)吧,于是我便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個(gè)一個(gè)挨著去找!找到夜里十點(diǎn)多的時(shí)候,終于在一個(gè)不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他!過(guò)了僅僅兩個(gè)星期,他又開始逃課了。于是我又開始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對(duì)我說(shuō):“龐老師,你別在他身上費(fèi)心了。對(duì)他,我們都沒信心了。”學(xué)生也勸我說(shuō):“龐老師,算了吧。都這么大了,應(yīng)該什么都知道的。你已經(jīng)盡心了。”我卻說(shuō):“不,既然你們的父母把你們交給了學(xué)校,既然學(xué)校把你們交給了我,把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任!”在我的感化下,這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來(lái),在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,最終也考入了一所理想的大學(xué)。去年春節(jié)放假回來(lái),約了幾個(gè)學(xué)生一起來(lái)看我,說(shuō)話時(shí),他非常感慨地說(shuō):“龐老師,你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了。”

高考前一個(gè)月,學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn),情緒也較低落,為了激勵(lì)學(xué)生,我跟他們說(shuō):“最后一個(gè)月,我陪大家一起學(xué)!咱們一起沖過(guò)這黎明前的黑暗,共同迎接高考的勝利!”于是,我每天都早早到班里去,晚上堅(jiān)持下了自習(xí)再回去。班集成了我的家,家反倒像一個(gè)暫時(shí)歇腳的地方了。我女兒在作文里寫道:“媽媽是一中的一名教師,她總是很忙。我早上醒來(lái)時(shí),她已經(jīng)到學(xué)校去了,我晚上睡著了,她還沒回來(lái)。”是呀,我就是這樣帶著我的學(xué)生迎來(lái)了高考,學(xué)生們用88%本科上線率的優(yōu)異成績(jī)給了我一個(gè)完美的答復(fù):我的努力沒有白費(fèi)!

學(xué)生有了健全的人格,才能健康地成長(zhǎng),語(yǔ)文教師,更是兼任傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時(shí)授課過(guò)程中,我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),告訴學(xué)生很多做人的道理,引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng),F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來(lái)信中都會(huì)說(shuō)起這些,他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn),培養(yǎng)了他們健康的心理,影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來(lái)信中說(shuō):“龐老師,高中三年,我印象最深的,記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺(tái)上講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”

我是一名普通而平凡的高中教師,我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的,因?yàn)槲乙烟依顫M天下!

第五篇:201*年最新教師年度述職報(bào)告

在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了師師教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:

一、班主任工作

在擔(dān)任*班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)**教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三、第二課堂

抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有**興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為**興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,**水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的**,各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的**有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其他工作

除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。

在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的**水平,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


最新教師師德自查報(bào)告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/367275.html
相關(guān)文章
最新文章