第一篇：教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告 一年以來，我校教職工在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《云南省中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《個(gè)舊市教育局中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)和商業(yè)性慶典活動(dòng)。一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計(jì)劃，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。

二、規(guī)范教學(xué)工作管理

為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《蔓耗鎮(zhèn)中心校教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評(píng)課都作了具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我 1

校根據(jù)上級(jí)規(guī)定，全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教務(wù)處相應(yīng)地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度》，并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。

三、落實(shí)教學(xué)工作檢查

學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早上由各科教研組組長(zhǎng)對(duì)各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并填寫表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。

四、積極開展教研教改活動(dòng)

學(xué)期初，各科教研組組長(zhǎng)對(duì)該科的教研活動(dòng)作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)公開課。我校的教研活動(dòng)開展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試具有地方學(xué)校特色的教學(xué)模式，各科教師互相聽課、評(píng)課，共同進(jìn)步。

五、加強(qiáng)思想品德教育

我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校舞臺(tái)兩則墻上，使學(xué)生隨時(shí)都可以用此來對(duì)照自己的行為，并結(jié)合我校實(shí)際每周開設(shè)了一節(jié)行為教育課，起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。

六、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的橫向聯(lián)系

加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)造和諧校園。我校聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)其來給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強(qiáng)法制意識(shí)。要求各班班主任積極主動(dòng)地進(jìn)行家訪，認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和對(duì)學(xué)生的各種教育跟家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校不定期召開部分家長(zhǎng)會(huì)議，跟家長(zhǎng)共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識(shí)。

七、開展多種教育活動(dòng)

我校非常注重班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展，期初就要求各班依照學(xué)校的工作計(jì)劃，積極開展好本期要舉行的活動(dòng)。我校每學(xué)年都舉行廣播體操比賽，籃球比賽，學(xué)校大型運(yùn)動(dòng)會(huì)。

八、本次教學(xué)常規(guī)檢查存在的問題。

我校本期于6月28日下午，組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，此次檢查主要是對(duì)教師的計(jì)劃總結(jié)、備課上課、聽課評(píng)課記錄、教研活動(dòng)記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進(jìn)行了檢查，檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工作，現(xiàn)從如下五方面作簡(jiǎn)單總結(jié)：

1、計(jì)劃總結(jié)

各教師都制定有切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃；制訂有班主任計(jì)劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃；各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。其中有少數(shù)老師的教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)情分析不合理，沒有體現(xiàn)人文關(guān)懷，沒有充分考慮學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙，制定沒有較好的針對(duì)性措施。

2、備課上課

絕大部分老師備課能做到“三備六熟”：所寫教案目標(biāo)明確，符合課標(biāo)要求，符合學(xué)生實(shí)際情況；知識(shí)傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國(guó)教育，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；課堂互動(dòng)比較充分，能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計(jì)精當(dāng)；學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)滿意度很高；教案課時(shí)寫得較多。但是有少數(shù)老師備課不能做到“三備六熟”。

3、作業(yè)輔導(dǎo)

各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)批改處理恰當(dāng)；對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好 4

的，教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合，但是沒有具體的鼓勵(lì)性語言；

4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

各教師在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中積極改革評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，按要求組織考試和檢測(cè)，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)，每次檢測(cè)后都能組織評(píng)講，對(duì)期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。但是在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作中還有少部分教師不能組織評(píng)講，不能對(duì)期中、期末考試寫出質(zhì)量分析。

5、教育科研

各教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，每位教師每學(xué)期在教研組活動(dòng)中說課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上公開課一次以上，每位教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上，并積極參與評(píng)課活動(dòng)。檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個(gè)別老師對(duì)待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個(gè)別教師的教案不切合自己班級(jí)的課堂教學(xué)實(shí)際；有個(gè)別老師在批改作文時(shí)不夠仔細(xì)、評(píng)語過于簡(jiǎn)單等現(xiàn)象。

總之，一年以來，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)。但是離上級(jí)的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常 5

規(guī)管理工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

6

第二篇：教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

我校教職工在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《安康市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《安康市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)》、《安康市義務(wù)教育階段教學(xué)常規(guī)管理》等，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

學(xué)期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)和商業(yè)性慶典活動(dòng)。一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計(jì)劃，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。

二、規(guī)范教學(xué)工作管理

為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《富強(qiáng)小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評(píng)課都作了具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級(jí)規(guī)定，全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。

三、落實(shí)教學(xué)工作檢查

學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早上由各教研組長(zhǎng)對(duì)各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并匯報(bào)教務(wù)

處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。

四、積極開展教研教改活動(dòng)

學(xué)期初，各科組長(zhǎng)對(duì)該科的教研活動(dòng)作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動(dòng)開展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試新的教學(xué)模式，各科教師互相聽課、評(píng)課，共同進(jìn)步。

五、加強(qiáng)思想品德教育

我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》張貼在各班墻上，使學(xué)生隨時(shí)都可以用此來對(duì)照自己的行為，起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。

六、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的橫向聯(lián)系

加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)造和諧校園。我校聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)其來給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強(qiáng)法制意識(shí)。要求各班班主任積極主動(dòng)地進(jìn)行家訪，認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和對(duì)學(xué)生的各種教育跟家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校不定期召開部分家長(zhǎng)會(huì)議，跟家長(zhǎng)共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識(shí)。

七、開展多種教育活動(dòng)

我校非常注重班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展，學(xué)期初就要求各班依照學(xué)校的工作計(jì)劃，積極開展好本學(xué)期要舉行的活動(dòng)。我校每學(xué)年都舉行讀書比賽、寫字比賽、體操比賽。

八、本次常規(guī)檢查情況

我校本學(xué)期于9月28日，組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長(zhǎng)，對(duì)各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，此次檢查主要是對(duì)教師的計(jì)劃總結(jié)、備課上課、聽課評(píng)課記錄、教研活動(dòng)記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進(jìn)行了檢查，檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工作，現(xiàn)從如下五方面作簡(jiǎn)單總結(jié)：

1、計(jì)劃總結(jié)

各教師都制定有切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃；班主任、畢業(yè)班教師均制訂有班主任計(jì)劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃；各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。

2、備課上課

絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫教案目標(biāo)明確，符合課標(biāo)要求，符合學(xué)生實(shí)際情況；知識(shí)傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國(guó)教育，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；課堂互動(dòng)比較充分，能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計(jì)精當(dāng)；學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)滿意度很高。教案課時(shí)寫得較多的老師有：吳啟蓮、張會(huì)、劉甲洲。

3、作業(yè)輔導(dǎo)

各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)批改處理恰當(dāng)；對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有：劉甲洲、王琳玲、艾德蓮等，其中艾德蓮老師布置的作業(yè)難易適當(dāng)，且有具體的鼓勵(lì)性

語言；張會(huì)老師對(duì)學(xué)生的作文批改詳細(xì)。

4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

各教師在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中積極改革評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，按要求組織考試和檢測(cè)，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)，每次檢測(cè)后都能組織評(píng)講，對(duì)期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。

5、教育科研

各教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，每位教師每學(xué)期在教研組活動(dòng)中說課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上研究課、公開課一次以上，每位教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上，并積極參與評(píng)課活動(dòng)。

檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個(gè)別老師對(duì)待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個(gè)別教師的教案不切合自己班級(jí)的課堂教學(xué)實(shí)際；有個(gè)別老師在批改作文時(shí)不夠仔細(xì)、評(píng)語過于簡(jiǎn)單等現(xiàn)象。

總之，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)。但是離上級(jí)的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

富強(qiáng)小學(xué)

201*年10月9日

第三篇：教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

一年以來，我校教職工在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《博白縣中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)和商業(yè)性慶典活動(dòng)。一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計(jì)劃，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。

二、規(guī)范教學(xué)工作管理

為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《鳳山二中教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評(píng)課都作了具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級(jí)規(guī)定，全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教務(wù)處相應(yīng)地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度》，并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。

三、落實(shí)教學(xué)工作檢查

學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早上由各科基組長(zhǎng)對(duì)各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并填寫表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。

四、積極開展教研教改活動(dòng)

學(xué)期初，各科組長(zhǎng)對(duì)該科的教研活動(dòng)作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動(dòng)開展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試玉林市的問題教學(xué)法和山東杜郎口教學(xué)模式，各科教師互相聽課、評(píng)課，共同進(jìn)步。

五、加強(qiáng)思想品德教育

我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校舞臺(tái)兩則墻上，使學(xué)生隨時(shí)都可以用此來對(duì)照自己的行為，并結(jié)合我校實(shí)際制定了《鳳山鎮(zhèn)二中學(xué)生個(gè)人量化管理?xiàng)l例》，起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。

六、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的橫向聯(lián)系

加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)造和諧校園。我校聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)其來給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強(qiáng)法制意識(shí)。要求各班班主任積極主動(dòng)地進(jìn)行家訪，認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和對(duì)學(xué)生的各種教育跟家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校不定期召開部分家長(zhǎng)會(huì)議，跟家長(zhǎng)共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識(shí)。

七、開展多種教育活動(dòng)

我校非常注重班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展，期初就要求各班依照學(xué)校的工作計(jì)劃，積極開展好本期要舉行的活動(dòng)。我校每學(xué)年都舉行七年級(jí)廣播體操比賽，八年級(jí)籃球比賽，九年級(jí)汽排球比賽。

八、本次常規(guī)檢查情況

我校本期于12月7日下午，組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、各科基組長(zhǎng)，對(duì)各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，此次檢查主要是對(duì)教師的計(jì)劃總結(jié)、備課上課、聽課評(píng)課記錄、教研活動(dòng)記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進(jìn)行了檢查，檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工作，現(xiàn)從如下五方面作簡(jiǎn)單總結(jié)：

1、計(jì)劃總結(jié)

各教師都制定有切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃；班主任、畢業(yè)班教師均制訂有班主任計(jì)劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃；各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。其中化學(xué)科的劉益華老師的教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)情分析合理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，充分考慮學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙，制定有較好的針對(duì)性措施。

2、備課上課

絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫教案目標(biāo)明確，符合課標(biāo)要求，符合學(xué)生實(shí)際情況；知識(shí)傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國(guó)教育，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；課堂互動(dòng)比較充分，能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計(jì)精當(dāng)；學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)滿意度很高。教案課時(shí)寫得較多的老師有：陳福、蔣俊、盧愛東、吳里平、劉唐華、黃琳、馮媛瓊、李蘋、劉益華、劉媛等。

3、作業(yè)輔導(dǎo)

各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)批改處理恰當(dāng)；對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有：周玉娟、陳旭、葉有青、藍(lán)春蘭、何艾霞、趙輝等，其中張清華老師布置的作業(yè)難易適當(dāng)，教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合，且有具體的鼓勵(lì)性語言；蔣俊老師對(duì)學(xué)生的作文批改詳細(xì)，有眉批和總評(píng)，且有詳細(xì)的批改記錄。

4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

各教師在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中積極改革評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，按要求組織考試和檢測(cè)，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)，每次檢測(cè)后都能組織評(píng)講，對(duì)期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作中做得比較好的有劉先貴、程冰、陳家梅、蔣俊等老師。

5、教育科研

各教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，每位教師每學(xué)期在科組活動(dòng)中說課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上研究課、公開課一次以上，每位教師每期聽課15節(jié)以上，并積極參與評(píng)課活動(dòng)。一年來，全校教師在各級(jí)報(bào)刊雜志網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)論文，教學(xué)隨筆達(dá)50多篇，以劉超武副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的10位教師參加了玉林市c類課題《農(nóng)村初中作文生活化的教學(xué)實(shí)踐與研究》的研究。

檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個(gè)別老師對(duì)待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個(gè)別教師的教案不切合自己班級(jí)的課堂教學(xué)實(shí)際；有個(gè)別老師在批改作文時(shí)不夠仔細(xì)、評(píng)語過于簡(jiǎn)單等現(xiàn)象。

總之，一年以來，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)。但是離上級(jí)的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

第四篇：馬踏小學(xué)——教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

馬踏小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作

自查報(bào)告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)陸家營(yíng)小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作，有效推進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)“向教學(xué)過程要質(zhì)量、向課堂要效益”的教學(xué)目標(biāo)及要求。提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，從而有效提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本校對(duì)教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查情況作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、辦學(xué)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，辦學(xué)目標(biāo)明確，任務(wù)落實(shí)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生從德智體美勞等全方面發(fā)展。自覺遵守國(guó)家頒發(fā)的《教育法》、《教師法》和《未成年人教育法》有所規(guī)定的法律法規(guī)，認(rèn)真辦出人民滿意的一所學(xué)校。

二、課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)

按國(guó)家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容及要求，開齊課程，開足課時(shí)，不可任意增添和減少。

學(xué)校要有教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作總結(jié)，各教研組及各任課教師有教學(xué)教研工作計(jì)劃和總結(jié)，并且是常態(tài)化和規(guī)范化。

三、教學(xué)過程的管理

1、學(xué)校任課教師可采用集體和個(gè)人的形式進(jìn)行，在備課時(shí)必須按教材和學(xué)生進(jìn)行，要具有教案及一定的教學(xué)設(shè)計(jì)方可上課，學(xué)校做好檢查備課的情況記錄。

2、教師上課必須要按新課標(biāo)要求組織課堂教學(xué)，在每一課堂中

有機(jī)滲透德育、法制教育，教學(xué)效果好，學(xué)校有詳細(xì)的課堂教學(xué)檢查，并做記錄。

3、教師通過教學(xué)在鞏固練習(xí)上，作業(yè)布置是否適量，是否采用梯度形式，作業(yè)的批改是否及時(shí)認(rèn)真，對(duì)差生怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)，采用何種方式輔導(dǎo)。效果如何，學(xué)校及時(shí)檢查

4、通過教學(xué)后的檢測(cè)次數(shù)是否達(dá)到基礎(chǔ)與技能的發(fā)展情況。詳改與登記、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量分析及講評(píng)工作，進(jìn)行多元的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

四、課外活動(dòng)

在平時(shí)教學(xué)過程中，要加強(qiáng)注重調(diào)節(jié)學(xué)生身心活動(dòng)，既要學(xué)生在課堂學(xué)得文化知識(shí)，又要重視學(xué)生身心健康，由此要經(jīng)常開展以班級(jí)為整體分組活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富多彩。

五、課改及教科教研活動(dòng)

1、根據(jù)課程改革的要求，進(jìn)行課堂改革，課堂中要體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，要體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

2、學(xué)校有聽課、評(píng)課、說課制度；學(xué)校有聽課記錄，詳實(shí)；聽課記錄按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

3、校本教研活動(dòng)要有完善的校本教研定時(shí)定人定內(nèi)容開展教研活動(dòng)。

4、學(xué)校根據(jù)全校教師的老、中、青及學(xué)歷的高與低，再根據(jù)教學(xué)能力的優(yōu)差之別的具體實(shí)情已制定出近期和中期教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，有實(shí)施總結(jié)。

5、教師的專業(yè)發(fā)展建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校傳幫帶有計(jì)劃，有實(shí)施，有總結(jié)，有效果。

6、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效方面，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在往年的基礎(chǔ)上有所提高，學(xué)生精神狀態(tài)很好，有健康活潑、積極向上的情趣。

根據(jù)以上所述，雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高，在與全鎮(zhèn)所有學(xué)生比較置于在良好，但與個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)校的相比還相距很好，由此通過本次對(duì)教育教學(xué)常規(guī)工作管理的自查。還得認(rèn)真采取行之有效的整改措施，更進(jìn)一步加強(qiáng)抓好本校教育教學(xué)常規(guī)工作的管理是勢(shì)在必行的。

龍街鎮(zhèn)馬踏小學(xué)

201*年11月9日

第五篇：脈旺鎮(zhèn)中心初中關(guān)于201*年春季教育教學(xué)常規(guī)管理工作的自查報(bào)告

脈旺鎮(zhèn)中心初中關(guān)于201*年春季教育教學(xué)常規(guī)管理工作的

自查報(bào)告

為了進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)中小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化水平，突出“強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量”的教育教學(xué)工作主題，更好地促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展，鎮(zhèn)中心初中根據(jù)市教育局《201*年上半年教育教學(xué)管理督查“校校行”活動(dòng)方案》，圍繞教育教學(xué)常規(guī)管理工作，結(jié)合近期主要工作和鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)際，組成兩套工作專班，于4月11、12日對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)校進(jìn)行了教育教學(xué)常規(guī)管理督查，督查主要內(nèi)容包括十四個(gè)方面：學(xué)校課程開設(shè)情況；學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃執(zhí)行情況；學(xué)校日巡堂、周調(diào)閱、月檢查情況；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師備教改輔等情況；學(xué)校教科研與有效教學(xué)工作；學(xué)校小事德育工程；學(xué)校校園環(huán)境和文化建設(shè)；中小學(xué)“大家唱、大家跳”活動(dòng)；精讀百書活動(dòng)開展情況；校園武術(shù)操推廣工作；中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)與音體美教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)；“萬名教師訪萬家”活動(dòng)；學(xué)校安全工作；中小學(xué)生興趣小組活動(dòng)開展情況�，F(xiàn)將督查情況匯報(bào)如下：

1、學(xué)校課程開設(shè)情況：各中小學(xué)基本開齊開足課程，音體美課程錯(cuò)位編排，北中有專職體育教師1名，桃中有專職音體美教師各1名，北小有專職體育教師1名，其余村小音體美教師為兼職，采取錯(cuò)位編排方式，使音體美學(xué)科教學(xué)得以保證和落實(shí)。

2、學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃執(zhí)行情況：各中小學(xué)能切合實(shí)際地制定學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃，并安排每月活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)照活動(dòng)安排逐一落實(shí)，對(duì)每次活動(dòng) 1

有相應(yīng)資料印證，北中、北小等校資料齊全規(guī)范。教師學(xué)科計(jì)劃通過開學(xué)工作檢查 后進(jìn)一步規(guī)范，嚴(yán)格按照教學(xué)歷安排確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，絕絕大多數(shù)教師教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃同步。

3、學(xué)校日巡堂、周調(diào)閱、月檢查情況：學(xué)校日巡堂記載詳實(shí)，能反映出教師上課、辦公情況，對(duì)存在問題的教師及時(shí)指出并幫助糾正。學(xué)校周調(diào)閱能根據(jù)學(xué)校規(guī)模大小分工安排，調(diào)閱面不小于全校任課教師的三分之一，并且有調(diào)閱記載，及時(shí)反饋給教師，有的學(xué)校還讓被調(diào)閱教師在調(diào)閱卡上簽名。學(xué)校月檢查能做到根據(jù)教師月工作量化細(xì)則評(píng)估，并公示量化結(jié)果，在教師會(huì)上表彰好的典型，對(duì)評(píng)價(jià)靠后的教師，學(xué)校校長(zhǎng)當(dāng)面分析原因，尋找解決辦法。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師備教改輔情況：全鎮(zhèn)各校校長(zhǎng)和所有其他校領(lǐng)導(dǎo)帶主課。北中、北小、桃中等校將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶課情況納入月評(píng)價(jià)中，起到了好的帶頭作用。絕大多數(shù)教師備課認(rèn)真，教案完整規(guī)范，有教學(xué)課題、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教后記等基本環(huán)節(jié)，并且有單元備課、試卷評(píng)講備課、作文指導(dǎo)與講評(píng)備課、復(fù)習(xí)備課等。教師的作業(yè)批改能及時(shí)、仔細(xì)，有的能面批面改，有的教師對(duì)學(xué)生作業(yè)情況作了詳細(xì)記載，對(duì)共性問題集中講解，對(duì)個(gè)性問題個(gè)別講解。

5、學(xué)校教科研與有效教學(xué)工作：本學(xué)期全鎮(zhèn)各校教科研和有效教學(xué)工作除了緊緊圍繞中心初中安排的課堂教學(xué)比武活動(dòng)開展外，各校期初制定了教科研計(jì)劃和有效教學(xué)工作計(jì)劃處，根據(jù)工作日程安排開展活動(dòng)，做到人人參與、人人提高，每一次活動(dòng)有課堂教學(xué)展示案

例、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則、評(píng)價(jià)討論記載等資料。全鎮(zhèn)分初中、小學(xué)兩個(gè)階層開展教研活動(dòng)，采取輪換交流異校講課等形式，使全鎮(zhèn)教師特別是村小教師深受感染和觸動(dòng)。通過幾次活動(dòng)的開展，也促進(jìn)了像張瑜平等小教師進(jìn)一步發(fā)展。

6、學(xué)校小事德育工程：各校小事德育工程有工作計(jì)劃、有活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)、有檢查評(píng)價(jià)細(xì)則、有總結(jié)表彰。北街中學(xué)以“文明伴我行”為主題開展小事德育工作，對(duì)全體學(xué)生教育深刻，效果明顯，并通過《北中月報(bào)》及時(shí)報(bào)道宣傳校園文明之星的典型事跡，在社會(huì)上也有較大影響。北小、南小、小垸等校開展學(xué)生自主管理，學(xué)生每日自評(píng)，班級(jí)每周小結(jié)，學(xué)校每月總結(jié)，學(xué)校通過校園之星、文明標(biāo)兵、先進(jìn)班級(jí)流動(dòng)紅旗等形式加以表彰。馬集小學(xué)、桃花小學(xué)等校從細(xì)微處著手，開展“彎彎腰活動(dòng)”、“文明用語”活動(dòng)等，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

7、學(xué)校校園環(huán)境和文化建設(shè)：通過中心初中多次到校督查，全鎮(zhèn)各中小學(xué)校園環(huán)境和文化建設(shè)較以前有所改觀。整體生各校校園內(nèi)比較整潔，師生用車停放整齊，校園內(nèi)具有一定文化氛圍，如各校黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊內(nèi)容更換及時(shí)，北小各班室內(nèi)布置格局特設(shè)，北中除了文化長(zhǎng)廊外，另外開辟專題宣傳欄，對(duì)學(xué)校近期工作及時(shí)宣傳。

8、中小學(xué)生“大家唱、大家跳”活動(dòng)：根據(jù)市教育局工作要求，全鎮(zhèn)各校開展“大家唱大家跳”活動(dòng)，豐富了師生文化生活，活躍了學(xué)校氛圍，北中在三月29日校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上表演了校合唱團(tuán)合唱、校園集體舞、第二套廣播體操、校園武術(shù)操等節(jié)目，并堅(jiān)持每周1—2

次活動(dòng)，其他各校也相繼成立了合唱團(tuán)，利用音樂課、體育課、課后整理時(shí)間開展訓(xùn)練活動(dòng)。

9、“精讀百書”活動(dòng)的開展情況：“精讀百書”活動(dòng)是我鎮(zhèn)在各校開展的一項(xiàng)豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生讀書水平的工作，自去年底宣傳發(fā)動(dòng)到今年初開展實(shí)施，各校根據(jù)本校實(shí)際，都在開展“精讀百書”活動(dòng)。北中、桃中、北小利用閱覽室，讓學(xué)生讀書；教師輔導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生選擇書目，并要求學(xué)生讀完一本書后寫讀后感，在校文化長(zhǎng)廊刊登、校廣播站播出�！侗敝性聢�(bào)》刊登，使讀書活動(dòng)真正受到實(shí)效，馬集小學(xué)健全三級(jí)書庫(kù)，即學(xué)校書庫(kù)、班級(jí)書庫(kù)、學(xué)生流動(dòng)書庫(kù)，成立五人一組的讀書合作小組，每學(xué)期舉行一次大型讀書交流筆記和詞段積累。

10、校園武術(shù)操推廣工作：鎮(zhèn)中心初中選派中小學(xué)體育教師各1名參加孝感市級(jí)培訓(xùn)后，迅速組織各中小學(xué)體育教師開展鎮(zhèn)及培訓(xùn)，并發(fā)放培訓(xùn)光盤，要求各中小學(xué)校迅速開展各校師生培訓(xùn)。通過一個(gè)月校級(jí)培訓(xùn)，目前基本上各校學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了校園武術(shù)操。

11、中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)與音體美教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)：根據(jù)市教育局評(píng)價(jià)方案和細(xì)致，我鎮(zhèn)各中小學(xué)校都結(jié)合本校實(shí)際制定了相應(yīng)的實(shí)施方案和評(píng)價(jià)細(xì)致，并開展評(píng)價(jià)。在中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)方面，北中開展學(xué)生自主管理，并與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，北小、南小、小垸小學(xué)、馬集小學(xué)等校開展學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，教師每周一小結(jié)，并評(píng)出班級(jí)周文明之星，學(xué)校每月評(píng)出校星。各校將學(xué)生平時(shí)評(píng)價(jià)資料集中歸檔，作為期末學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。在音體美教學(xué)

質(zhì)量評(píng)價(jià)方面，各校將此項(xiàng)評(píng)價(jià)納入到語數(shù)外等學(xué)科評(píng)價(jià)同類管理評(píng)價(jià)，像單元檢測(cè)一樣，對(duì)學(xué)生開展平時(shí)檢測(cè)評(píng)價(jià)，如體育學(xué)科的評(píng)價(jià)，根據(jù)教材后面項(xiàng)目和達(dá)標(biāo)要求平時(shí)檢測(cè)，音樂科分學(xué)科對(duì)識(shí)譜、唱歌、樂理知識(shí)等檢測(cè)，美術(shù)科分別對(duì)美術(shù)字、繪畫、簡(jiǎn)筆畫、彩畫、工藝制作等檢測(cè)，平時(shí)開展項(xiàng)目檢測(cè)，期末開展綜合檢測(cè)，多次檢測(cè)綜合為學(xué)生期末學(xué)年考核成績(jī)。

12、“萬名教師訪萬家”活動(dòng)：此項(xiàng)活動(dòng)功在平時(shí)，深入持久。本學(xué)期期初，各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師已經(jīng)開展了一次全面家訪活動(dòng)，接上級(jí)“萬名教師訪萬家”活動(dòng)通知后，各校制定了工作方案，安排了家訪情況記載表，馬集小學(xué)校長(zhǎng)找學(xué)生調(diào)查家訪情況。許多教師家訪時(shí)，不僅與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生活動(dòng)情況，還介紹學(xué)校近期所開展的工作和成績(jī)，并聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議。

13、學(xué)校安全工作：全鎮(zhèn)各校期初都制定了學(xué)校安全工作方案、應(yīng)急預(yù)案，成立了安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，簽訂了安全責(zé)任書，開展了安全教育活動(dòng)。從上學(xué)期開始，中心初中要求各校每周至少一次安全排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。通過中心初中督查了解，各校對(duì)安全工作非常重視，北小、小垸小學(xué)、桃花小學(xué)等校及時(shí)排除了廁所、教學(xué)樓頂滲水等安全隱患。

14、中小學(xué)生興趣小組活動(dòng)開展情況：各中小學(xué)根據(jù)實(shí)際，都成立了學(xué)生興趣小組，北中有書法、乒乓球、田徑運(yùn)動(dòng)興趣小組；桃中有美術(shù)、音樂、田徑運(yùn)動(dòng)興趣小組；北小有寫作、綜合閱讀、書法、乒乓球等興趣小組，其他村小也根據(jù)師資成立了書法、美術(shù)、乒乓球

等興趣小組。通過督查了解到，各校有培訓(xùn)方案、訓(xùn)練時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師等，并且扎實(shí)地開展培訓(xùn)。

通過對(duì)十四個(gè)方面的督查，全鎮(zhèn)各中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理有了較大進(jìn)步，但仍然存在許多問題：一是校與校之間不平衡。北中比桃中要強(qiáng)，北小比村小要強(qiáng)，如有的學(xué)校計(jì)劃安排的工作不落實(shí)，有的月檢查不詳細(xì)，有的教師備課教案簡(jiǎn)案過多，有的校園文化氛圍不濃，有的“大家唱大家跳”活動(dòng)“精讀百書”活動(dòng)、校園武術(shù)操推廣工作開展緩慢，效果不明顯等。二是同一所學(xué)校教師間的不平衡，有的教師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有的教師工作拖拉，爭(zhēng)待遇，講攀比，如在有效教學(xué)課堂比武活動(dòng)中，有的村小五十多歲的教師參加主講公開課，而有的青年教師作壁上觀。

針對(duì)中心初中督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，中心初中及時(shí)反饋給各個(gè)學(xué)校，并要求及時(shí)整改，中心初中利用五月份“月月行”和隨機(jī)抽取時(shí)間再次針對(duì)問題進(jìn)行督查，確保問題不反彈。

脈旺鎮(zhèn)中心初中

二o一一年四月二十日

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/367351.html

• 上一篇：數(shù)字化校園自查報(bào)告
• 下一篇：教育責(zé)任目標(biāo)考核自查報(bào)告