第一篇:教師紀律工作作風自查報告
xxxx年1月7日,xxx帶領(lǐng)全校老師認真學(xué)習了《教育系統(tǒng)教師干部隊伍紀律工作作風整頓方案》。對照學(xué)習的的各部分內(nèi)容,我做了認真的檢查。主要從以下幾個方面認真反思:
首先從勞動紀律上查,我一直嚴格要求自己,從不遲到早退、不干私活,從不無故曠課,做到了有事請假。
師德師風方面,我愛我的工作,我愛我的學(xué)生。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,我全身心投入,付出了真摯的愛心、辛勤的汗水和全部的心血。對學(xué)生從不體罰,更別說有嘗教。
在以后的工作中,我要更加嚴格的要求自己,在特殊教育的崗位上干好自己特殊的工作,讓這些特殊的兒童享受自己的快樂!
第二篇:小學(xué)教師紀律作風整頓自查報告
小學(xué)教師紀律作風整頓自查報告
教師是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。因此,師德的好壞往往影響和決定了學(xué)生學(xué)風的好壞。作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心。為了培育自己高尚的師德,塑造良好教師形象,現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧,找出缺點與不足,以利今后改正。
一、主要存在的問題:
1、不能合理利用時間進行自學(xué)
當今世界瞬息萬變,要適應(yīng)這種變化,只有加強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在科學(xué)思想、管理方法等方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。
3、工作中不能大膽實踐、不斷創(chuàng)新
日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:
1、自己放松了學(xué)習及對自己的要求;
2、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
3、有時對學(xué)生的要求過于嚴格,求全責備。
4、自身性格比較直率,為人處事方面缺乏圓潤靈活。
這次自查使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施:
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
1、 加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。
(1)是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。
(2)是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、 強化責任,提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作
第三篇:教師紀律作風整頓自查報告
通過認真學(xué)習紀律作風整頓,我結(jié)合自身的情況,遵守實事求是的原則,對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思,對自己在思想、工作中存在的問題與不足有了更加清醒的認識,為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ).
一、存在問題: 對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款,認真查找問題主要有幾點:
⑴工作作風不扎實,業(yè)務(wù)上不鉆研
對于已教過的初三知識,從不深挖有哪些問題和不足,授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了,也不主動與老教師討論交流,不能把工作做實、細.經(jīng)常圖個省事.照搬照抄,只是想只要完成應(yīng)付了就算了.在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,有時會采取逃避的態(tài)度.缺乏一種刻苦鉆研的精神.
⑵滿足于現(xiàn)狀,學(xué)習不夠積極主動
對于一個黨員來說,我對自己的要求不夠嚴格,未能起到模范帶頭作用,對于取得的一點成績,沾沾自喜,且不知自己乃井底之蛙,更是不知深淺的覺得自己現(xiàn)有知識和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生.對于業(yè)務(wù)學(xué)習,政治學(xué)習不夠而且經(jīng)常拖沓,不按時完成學(xué)習任務(wù),對于一些理論知識,政策法規(guī)也是一知半解,在新型形式下新的教育理論知識學(xué)習不夠,鉆研不深.尤其是學(xué)習筆記上字跡潦草,質(zhì)量和數(shù)量都不能保證.
⑶工作上缺乏 耐心和技巧,方法單一
學(xué)習不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學(xué)生,與家長溝通上缺乏耐心和工作方法,簡單粗暴導(dǎo)致教育效果不好,經(jīng)常事倍功半。⑷創(chuàng)新意識不夠,固步自封
工作上滿足現(xiàn)狀,熱情不很濃,創(chuàng)造性的思路不寬、不多,不能創(chuàng)造性的開展工作常是"穿新鞋走老路"尤其體現(xiàn)在備課和教法上,常是老一套對待新學(xué)生。
二、分析原因
(1)思想態(tài)度上
思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正,上進心不是很強,得過且過.
(2)行為習慣上
我平時工作習慣和紀律上較為散漫,不能及時完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個壞習慣,愛拖拖拉拉,丟三落四.
三、整改措施
(1)加強學(xué)習
無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認真學(xué)習,用理論來指導(dǎo)實踐.更應(yīng)在學(xué)識方面提高素養(yǎng),作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊,不能滿足現(xiàn)狀,不斷充電,與時俱進以求適應(yīng)新形勢下新教育發(fā)展的需要.
(2)改變習慣
多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉,絕不應(yīng)付,認真及時,保質(zhì)保量
(3)提高覺悟
時刻銘記自己是一名黨員,一名教師,要為其他教師和學(xué)生起模范帶頭作用,愛崗敬業(yè),勇挑重擔,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,加強責任心和上進心,不甘落后,嚴格要求自己.
總之我會在今后工作中努力改正自身毛病,彌補自身缺點,使自己成為一名經(jīng)驗型,智慧型,奉獻型,樂教創(chuàng)新型的老師,讓自己成為一名合格的,令人滿意的,叫學(xué)生尊敬的好老師.
第四篇:教師紀律作風整頓自查報告
教師紀律作風整頓自查報告
通過學(xué)習《于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展思想紀律作風整頓的實施方案》一文件后,我結(jié)合自身思想、作和作風,遵守實事求是的原則,對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思,對自己在思想、工作、中存在的問題與不足有了更加清醒的認識,為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ).
一 存在問題: 對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款,認真查找問題主要有幾點:
⑴工作作風不扎實,業(yè)務(wù)上不鉆研
對于已教過的初三知識,從不深挖有哪些問題和不足,授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了,也不主動與老教師討論交流,不能把工作做實、細.經(jīng)常圖個省事.照搬照抄,只是想只要完成應(yīng)付了就算了.在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,有時會采取逃避的態(tài)度.缺乏一種刻苦鉆研的精神.
⑵滿足于現(xiàn)狀,學(xué)習不夠積極主動
對于一個黨員來說,我對自己的要求不夠嚴格,未能起到模范帶頭作用,對于取得的一點成績,沾沾自喜,且不知自己乃井底之蛙,更是不知深淺的覺得自己現(xiàn)有知識和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生.對于業(yè)務(wù)學(xué)習,政治學(xué)習不夠而且經(jīng)常拖沓,不按時完成學(xué)習任務(wù),對于一些理論知識,政策法規(guī)也是一知半解,在新型形式下新的教育理論知識學(xué)習不夠,鉆研不深.尤其是學(xué)習筆記上字跡潦草,質(zhì)量和數(shù)量都不能保證.
⑶工作上缺乏 耐心和技巧,方法單一
學(xué)習不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學(xué)生,與家長溝通上缺乏耐心和工作方法,簡單粗暴導(dǎo)致教育效果不好,經(jīng)常事倍功半。
⑷創(chuàng)新意識不夠,固步自封
工作上滿足現(xiàn)狀,熱情不很濃,創(chuàng)造性的思路不寬、不多,不能創(chuàng)造性的開展工作常是"穿新鞋走老路"尤其體現(xiàn)在備課和教法上,常是老一套對待新學(xué)生。
二、分析原因
(1)思想態(tài)度上
思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正,上進心不是很強,得過且過.
(2)行為習慣上
我平時工作習慣和紀律上較為散漫,不能及時完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個壞習慣,愛拖拖拉拉,丟三落四.
三、整改措施
(1)加強學(xué)習
無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認真學(xué)習,用理論來指導(dǎo)實踐.更應(yīng)在學(xué)識方面提高素養(yǎng),作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊,不能滿足現(xiàn)狀,不斷充電,與時俱進以求適應(yīng)新形勢下新教育發(fā)展的需要.
(2)改變習慣
多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉,絕不應(yīng)付,認真及時,保質(zhì)保量
(3)提高覺悟
時刻銘記自己是一名黨員,一名教師,要為其他教師和學(xué)生起模范帶頭作用,愛崗敬業(yè),勇挑重擔,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,加強責任心和上進心,不甘落后,嚴格要求自己.
總之我會在今后工作中努力改正自身毛病,彌補自身缺點,使自己成為一名經(jīng)驗型,智慧型,奉獻型,樂教創(chuàng)新型的老師,讓自己成為一名合格的,令人滿意的,叫學(xué)生尊敬的好老師.
第五篇:教師紀律作風整頓自查分析報告
個人紀律作風專項整頓活動個人分析檢查報告
紅土學(xué)校劉麗花
通過學(xué)習《教育系統(tǒng)“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓活動實施方案》,我結(jié)合自身思想、工作作風,遵守實事求是的原則,對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思,對自己在思想、工作、中存在的問題與不足有了更加清醒的認識,為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。
一 存在問題: 對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款,認真查找問題主要有幾點:⑴ 作作風不扎實,業(yè)務(wù)上不鉆研 。
對于已教過的知識,從不深挖有哪些問題和不足,授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了,也不主動與老教師討論交流,不能把工作做實、細.經(jīng)常圖個省事。照搬照抄,只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,有時會采取逃避的態(tài)度,缺乏一種刻苦鉆研的精神。
⑵ 足于現(xiàn)狀,學(xué)習不夠積極主動。
對于一個教師來說,我對自己的要求不夠嚴格,未能起到模范帶頭作用,對于取得的一點成績,沾沾自喜,對于業(yè)務(wù)學(xué)習,政治學(xué)習不夠而且經(jīng)常拖沓,不按時完成學(xué)習任務(wù),對于一些理論知識,政策法規(guī)也是一知半解,在新型形式下新的教育理論知識學(xué)習不夠,鉆研不深,尤其是學(xué)習筆記上字跡潦草,質(zhì)量和數(shù)量都不能保證。 ⑶ 作上缺乏 耐心和技巧,方法單一。
學(xué)習不夠加之性格急燥常常在處理學(xué)生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學(xué)生,與家長溝通上缺乏耐心和工作方法,簡單粗暴導(dǎo)致教育效果不好,經(jīng)常事倍功半。
⑷ 新意識不夠,固步自封。
工作上滿足現(xiàn)狀,熱情不很濃,創(chuàng)造性的思路不寬、不多,不能創(chuàng)造性的開展工作常是"穿新鞋走老路"尤其體現(xiàn)在備課和教法上,常是老一套對待新學(xué)生。
二、分析原因
思想態(tài)度上松懈,導(dǎo)致態(tài)度上不端正,上進心不是很強,得過且過。
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