第一篇：教師改作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展個(gè)人自查材料

教師改作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展個(gè)人自查材料

我是一名普通教師，自從1993年走上教師工作崗位后，我肩負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書(shū)還要在各方面以身作則，為人師表，在開(kāi)展“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長(zhǎng)期以來(lái)，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺(jué)堅(jiān)持用“為人師表”和“教書(shū)育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范————要出自內(nèi)心的愛(ài)學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對(duì)于每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī)，我對(duì)自己做了自查自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：

一、存在的主要問(wèn)題

１、教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

２、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少，總愛(ài)看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過(guò)地皮干。

３、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

二、下一步整改措施

１、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜�喝的人�?/p>

２、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。

３、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

４、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。

通過(guò)這次“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒(méi)有泄氣過(guò)，努力讓自己做的更好。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師！

第二篇：“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”個(gè)人自查自糾材料

“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”個(gè)人自查自糾材料

一、存在的問(wèn)題：

思想方面：雖然能認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，關(guān)心國(guó)家大事，能積極參加黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是除了工作之余，其余的政治理論學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的，如：在下班后的空閑時(shí)間，我可能會(huì)上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的知識(shí)，但不會(huì)主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書(shū)籍，不去主動(dòng)去學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一些基本知識(shí)，學(xué)習(xí)理論的積極性和主動(dòng)性不夠強(qiáng)。

作風(fēng)方面：不喜歡與人溝通交流。在工作中總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。

工作方面：

1、全面系統(tǒng)的分析考慮問(wèn)題做得不夠，有時(shí)候考慮問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新精神還很不夠。在工作中有做好工作的意識(shí)，但思路不寬，大膽工作的思想不牢固，不能夠很好的掌握工作的全局性，工作缺乏創(chuàng)新精神，不能與時(shí)俱進(jìn)。

二、問(wèn)題存在的原因

通過(guò)這次對(duì)干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)照“七查七看”，剖析思想根源，我覺(jué)得我所存在的一系列問(wèn)題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，宗旨觀念有所淡化，導(dǎo)致自己在許多方面雖知道不足，但常找借口來(lái)回避問(wèn)題。

三、整改措施

（一）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思路，創(chuàng)新監(jiān)管理念、開(kāi)拓執(zhí)法領(lǐng)域

當(dāng)務(wù)之急是轉(zhuǎn)變我們的執(zhí)法思路，從撒大網(wǎng)、抓小魚(yú)的模式轉(zhuǎn)變到有重點(diǎn)有針對(duì)性的辦理大案要案上來(lái)。抓大放小，將重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象轉(zhuǎn)移到更難啃的公用企業(yè)、壟斷行業(yè)等上來(lái)。在房地產(chǎn)市場(chǎng)、公用企業(yè)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為、重大商業(yè)賄賂等方面努力探索，借鑒兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)，辦爭(zhēng)取得較大突破。特別是在維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益和食品安全方面力爭(zhēng)查處一批有影響的案件。

（二）加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，確保依法行政

當(dāng)前要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《行政處罰法》《行政訴訟法》和國(guó)家工商局“六項(xiàng)禁令”，堅(jiān)決堵住以言代法，隨意執(zhí)法等違法違紀(jì)現(xiàn)象，樹(shù)立正確的執(zhí)法理念，嚴(yán)格依法辦案。嚴(yán)肅辦案紀(jì)律，嚴(yán)格辦案程序。同時(shí)，加強(qiáng)案件審理，把依法辦案貫穿到立案、調(diào)查、審理、處罰、執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，每辦一件案件力爭(zhēng)做到“事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確，處理恰當(dāng)手續(xù)完備、程序合法。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、提高執(zhí)法水平

要求所有的同志必須認(rèn)真學(xué)習(xí)每月一法，要通過(guò)集中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，比拼干部的法律意識(shí)；要求所有同志必須認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記并且采取定期檢查學(xué)習(xí)筆記方式，比拼干部的學(xué)習(xí)動(dòng)力，要求有條件的同志要走出去的，要通過(guò)橫向交流學(xué)習(xí)其他單位好經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的執(zhí)法水平和能力。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅紀(jì)律

針對(duì)我局機(jī)關(guān)作風(fēng)平庸懶散的問(wèn)題，從整頓精神面貌入手，著力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。一是制定例會(huì)制度，每隔一周的周一召開(kāi)局例會(huì)，針對(duì)前兩周工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)后兩周工作進(jìn)行部署，并對(duì)局里存在的各種問(wèn)題進(jìn)行討論，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，共同進(jìn)步；二是嚴(yán)格工作紀(jì)律，要求全體人員遵守考勤制度，不得無(wú)故請(qǐng)假、缺勤、遲到、早退，上班時(shí)間不得上網(wǎng)游戲，聊天閑扯，不得做與工作無(wú)關(guān)的事，全體人員著裝執(zhí)法，持證執(zhí)法，文明執(zhí)法；三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)宗旨教育，堅(jiān)決做到門好進(jìn)、事好辦、臉好看，加強(qiáng)說(shuō)理式執(zhí)法，杜絕野蠻式執(zhí)法，努力提升工商形象。

以上是我局針對(duì)影響發(fā)展環(huán)境干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)做的一些自查和自糾，不妥之處，請(qǐng)上級(jí)指正。我局將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、擺出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在不斷地自查自糾活動(dòng)中，努力提升我局的執(zhí)法水平和服務(wù)意識(shí)，為創(chuàng)建優(yōu)良的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：教師“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”自查剖析材料

教師“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”自查剖析材料

我嚴(yán)格按照這次教師“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求，深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)

由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看到班上存在問(wèn)題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔�，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng)新。在處理問(wèn)題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對(duì)工作的熱情度不夠

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。

二、存在問(wèn)題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小*理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡**同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、集體主義思想不強(qiáng)。沒(méi)有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則方面沒(méi)有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒(méi)關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識(shí)不強(qiáng)�？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過(guò)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡**同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立先進(jìn)形象。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

5加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

第四篇：開(kāi)展“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”自查剖析材料

開(kāi)展“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”自查剖析材料

自 “改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，通過(guò)這段的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真查找問(wèn)題，深刻反思，對(duì)自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，紀(jì)律作風(fēng)，工作能力等方面進(jìn)行了自我剖析，找出了自己的問(wèn)題�，F(xiàn)對(duì)照實(shí)際，剖析如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題：

（1）對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和積極性，缺乏崗位所需的政治理論、法律法規(guī)等基本知識(shí)；

（2）缺乏進(jìn)取精神，工作熱情不高，標(biāo)準(zhǔn)較低，隨心所欲，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，遇事心浮氣燥，工作敷衍塞責(zé)，缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；

（3）對(duì)考勤制度認(rèn)識(shí)不夠，有遲到、早退現(xiàn)象發(fā)生，有上班時(shí)間脫崗、串崗問(wèn)題。

2、行政執(zhí)法方面存在問(wèn)題：

（1）行政執(zhí)法水平有待于進(jìn)一步提高。一是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)上抓的不夠緊，法律知識(shí)和政策水平與擔(dān)負(fù)的任務(wù)不太相稱。二是依法行政能力比較低。三是開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，解決復(fù)雜疑難問(wèn)題的能力偏低。

（2）礦產(chǎn)資源違法行為屢禁不止。違法開(kāi)采，越界越層開(kāi)采，一證多窯現(xiàn)象較多。

二、下一步整改措施

針對(duì)這些問(wèn)題，下一步我將做如下打算：

１、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，拓展視野、拓展思路，拓展能力，為創(chuàng)新工作夯實(shí)基礎(chǔ)。２、建立完善制度，規(guī)范辦事程序。一是建立工作臺(tái)帳，用臺(tái)帳督導(dǎo)工作。二是認(rèn)真解決工作中效率不高、服務(wù)不到位等問(wèn)題。三是建立工作責(zé)任制，公開(kāi)服務(wù)承諾。四是堅(jiān)決按照辦證程序，時(shí)效辦事。

3、創(chuàng)新思路，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。一是認(rèn)真落實(shí)政策，積極推進(jìn)工作。。二是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化宗旨搞服務(wù)，換位思考搞服務(wù)，明確職責(zé)搞服務(wù)，樹(shù)立形象搞服務(wù)，切實(shí)提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

雖然在集中教育活動(dòng)中，查出了一些問(wèn)題，采取措施初步解決了一些問(wèn)題，但是與組織的要求相比，還有許多的工作要做，還需要再接再厲，堅(jiān)決完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。執(zhí)行好上級(jí)的有關(guān)政策，

第五篇：公務(wù)員“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”自查材料

公務(wù)員“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”自查材料

開(kāi)展“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”專項(xiàng)活動(dòng)是進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)，整治機(jī)關(guān)慵懶飄浮，提高行政效率，樹(shù)立行政機(jī)關(guān)良好形象的一個(gè)重要舉措。近年來(lái)，我市個(gè)別機(jī)關(guān)和行政單位依然存在著有法不依、辦事不公，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p壞了政府機(jī)關(guān)在老百姓心目中的地位。此次活動(dòng)開(kāi)展一來(lái)，一些單位的工作作風(fēng)問(wèn)題被毫不留情地予以曝光，從中我們可以看出，政府在扭轉(zhuǎn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，改善工作環(huán)境上是下了決心的。

開(kāi)展“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”專項(xiàng)活動(dòng)必須務(wù)實(shí)，絕不能口頭說(shuō)說(shuō)，形式主義，它需要每一位機(jī)關(guān)工作人員的共同參與，眾志成城，只要每人都以身作則，身先示范，必將解決存在久已的頑疾。作為統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線的一名普通職工，根據(jù)本職工作特點(diǎn)，我認(rèn)為要做到讓人民滿意，必須不斷提升自身的技術(shù)水平，努力服務(wù)好基層統(tǒng)計(jì)，在業(yè)務(wù)上要精益求精，在工作上要勇于創(chuàng)新，既要具備過(guò)硬的素質(zhì)，又要有優(yōu)良的作風(fēng)。

首先，要強(qiáng)化作風(fēng)，完善服務(wù)。要不斷加強(qiáng)黨性教育，樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把“全心全意為人民服務(wù)”牢記心中，一刻也不脫離人民群眾，一切從人民的利益出發(fā)。要把是否讓人民群眾滿意作為檢驗(yàn)我們工作是否優(yōu)質(zhì)的最高標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)質(zhì)工作，就需要我們立足本職，嚴(yán)格按照上級(jí)指示，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，在工作中任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。

其次，要?jiǎng)?chuàng)新思維，盡心竭力。當(dāng)前統(tǒng)計(jì)部門已不僅僅只是為領(lǐng)導(dǎo)決策提供各類數(shù)據(jù)，在新形勢(shì)下，統(tǒng)計(jì)部門更應(yīng)是領(lǐng)導(dǎo)的智囊團(tuán)，通過(guò)對(duì)各類數(shù)據(jù)的分析為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，分析形勢(shì)。身為新時(shí)代下的統(tǒng)計(jì)人員，必須以一種創(chuàng)新的思維開(kāi)拓工作，做到“用心、用力”。即，一要用心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的政策方針與計(jì)算機(jī)知識(shí)，不斷吸收新觀念，吸取新知識(shí)，努力提高個(gè)人的理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求全面發(fā)展；二要用力工作，積極努力，積極探索，不斷提高工作水平，不斷提高工作效率，力將本職工作做實(shí)、做好、做出實(shí)效。

對(duì)照“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”的要求，結(jié)合自己近段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，如政治理論學(xué)習(xí)還要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識(shí)仍需精益求精，工作方式有待進(jìn)一步改進(jìn)。針對(duì)這些方面，我在今后的工作中，要努力做到戒驕戒躁，堅(jiān)定政治信念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在實(shí)踐中磨練自己，做一名人民滿意的公務(wù)員，為徹底扭轉(zhuǎn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、為“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”專項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。

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