第一篇：楊木中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)自查報(bào)告

楊木中心學(xué)校

師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)自查報(bào)告

我校全面貫徹落實(shí)了密山市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在近半年的時(shí)間里，我們注重把學(xué)校的師德建設(shè)放在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校風(fēng)氣建設(shè)的首位，成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。做了一定的工作，現(xiàn)將我們在這方面的主要工作情況匯報(bào)如下：

一、自查情況

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子，在工作實(shí)踐中深切體會(huì)到：學(xué)校要在日愈激烈的競爭環(huán)境中求得生存和發(fā)展，不僅要?jiǎng)?chuàng)造出優(yōu)雅的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是要建設(shè)一批具有優(yōu)良思想品德，熱愛教育事業(yè)和精湛專業(yè)知識的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。我們在全校教師中開展了以做“三愛”、“四有”教師為主題，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)的師德建設(shè)工作，首先，學(xué)校工作“德育為首”。學(xué)校每學(xué)年的工作計(jì)劃，都把德育工作放在了優(yōu)先考慮的地位，而且明確了德育的工作目標(biāo)，具體措施和全員育德的工作思路。其次，分工明確，由一位副校長重點(diǎn)抓這項(xiàng)工作，班子定期召開分析會(huì)，針對不同時(shí)期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新問題、新情況進(jìn)行定性分析，查處原因，提出整改措施，使整改落到實(shí)處,見到實(shí)效。例如上學(xué)期有家長反映個(gè)別老師有體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在認(rèn)真調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，采取了有效處理辦法（校內(nèi)通報(bào)批

評、適當(dāng)罰款），及時(shí)給予糾正，并以此及時(shí)的對全校老師進(jìn)行了教育，杜絕了類似問題的出現(xiàn)。

（二）注意提升教師的師德水平

1、以制度規(guī)范人。提升教師的師德水平，思想教育是基礎(chǔ)，規(guī)章制度是保證。學(xué)校抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，第一，組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《雞西市教師師德十不準(zhǔn)》等相關(guān)法律法規(guī)。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面教育教學(xué)理論。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)、主題論壇、專題輔導(dǎo)、座談?dòng)懻摰刃问竭M(jìn)行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于1學(xué)時(shí)，小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí)（每周二、三），全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時(shí)（每周五）。集體學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)期間，每個(gè)教師都撰寫2000字以上的學(xué)習(xí)心得、反思，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。三是開展專題討論。開展“如何做新時(shí)期的人民教師”教育思想大討論活動(dòng)，通過主題論壇、座談?dòng)懻摰刃问�，引�?dǎo)和教育廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。四是開展專題輔導(dǎo)報(bào)告。組織開展三次教師專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

學(xué)校要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，明確以“師德高、師道尊、師紀(jì)嚴(yán)、師業(yè)精、師心慈”的要求約束自己，倡導(dǎo)“八個(gè)講”：講規(guī)范、講尊重；講團(tuán)結(jié)、講正氣；講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律；講奉獻(xiàn)、講實(shí)績。

對待工作真心實(shí)意，要有“每做一事，必做精品”的追求。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識，著力倡導(dǎo)實(shí)干精神、勤勞作風(fēng)、求真品性；大力營造正氣氛圍、人氣氛圍、人才氛圍。

2、以人格凝聚人。品德只能用品德來培養(yǎng)，人格只能用人格來熏陶。在現(xiàn)代教育高度發(fā)展的今天，教師的作用從來沒有像今天這樣在人格導(dǎo)向上具有如此重要的作用。尤其是我們學(xué)校是義務(wù)教育階段沒有任何額外收入的學(xué)校，教師的情緒波動(dòng)很不小。在我們無法用經(jīng)濟(jì)對老師們的努力和付出做補(bǔ)償?shù)那闆r下，要求班子領(lǐng)導(dǎo)不與教師爭功、爭名、爭利，做到以道德服人，以學(xué)識教人，以真情感人，引導(dǎo)教師同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；做到辦學(xué)原則體現(xiàn)情，思想工作注入情，以情感人，以情治校，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理嚴(yán)格，教育得法，指導(dǎo)有方，努力為教師創(chuàng)造良好的道德環(huán)境。

3、以關(guān)愛感召人。情感激勵(lì)情感，愛心呼喚愛心。我們努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活和發(fā)展、成長，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在生活上關(guān)心人的工作思路，力圖使學(xué)校做到事業(yè)留人、感情留人。將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

（三）關(guān)注教師的專業(yè)成長

基礎(chǔ)教育課程改革，將全國廣大中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，師德建設(shè)，師能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高顯得比以往任何時(shí)候都更為重要。為此，我校全面實(shí)施促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校本培

訓(xùn)工程，其理念是：以師為本。惟有名師，才有名生；惟有名師，才有名校；教師的前途，就是學(xué)校的前途；教師的發(fā)展，就是學(xué)校的發(fā)展。

（四）組織教師開展自查自評，在教師中認(rèn)真開展“三對照、三剖析、三查看”活動(dòng)。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上學(xué)校召開了學(xué)生座談會(huì)、家長座談會(huì)，定期召開學(xué)生代表、家長代表、教師參加的民主評議會(huì)議，廣泛征求意見。

二、成效與成績

學(xué)校實(shí)行的師德師風(fēng)建設(shè)措施，讓老師們擁有了古典的心情，從容的氣度，在思考教育問題時(shí)，多了一點(diǎn)歷史意識，少了一點(diǎn)理智的虛妄，在實(shí)施新課改的過程中，對教育理解得更細(xì)致、更深入。在教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)、鉆研，反復(fù)的咀嚼、不斷的玩味、再三的琢磨,做到學(xué)、問、思、辨、行有機(jī)結(jié)合，潛心科研。讓老師們擁有了發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)，幫助老師們豐富了工作動(dòng)機(jī)，明確了努力方向，使老師們獲得了更快、更好的發(fā)展。讓學(xué)校形成了“依法治校、以德立校、科研興校、特色亮校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)特色。形成了有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)的“有法可依”的管理體系。學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，井然有序，取得了優(yōu)異的成績。

三、反思存在問題

加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)是一項(xiàng)長期艱難的工作，無論社會(huì)怎么發(fā)展，時(shí)代怎么進(jìn)步，“學(xué)而不怨、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標(biāo)。為此，我們將把 201*年師德建設(shè)年的工作扎實(shí)做好，立足校本，突

出人本，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，著力打造一支素質(zhì)精良，充滿智慧，充滿人性的科研型教師隊(duì)伍。給學(xué)生家長，給社會(huì)，給上級領(lǐng)導(dǎo)交出滿意的答卷。

201*年7月7日

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告

師德師風(fēng)建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告

作為教師，被稱作人類靈魂工程師的我們，必須具有高尚的思想品質(zhì)和崇高職業(yè)道德素質(zhì)。為了培育教師的高尚的師德，學(xué)校要求老師的各個(gè)方面進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F(xiàn)將現(xiàn)階段我校老師師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

一、主要存在的問題：

1、對自己要求不夠嚴(yán)格，對工作有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時(shí)間，自學(xué)不夠，有的老教師由于工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了；有的年輕教師不求上進(jìn)，也不虛心向老教師學(xué)習(xí)。而當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，要求大家只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)要求大家回顧已走過的路，雖然在各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。

2、處理問題簡單化，對學(xué)生的愛心有所下降。

在班級管理中，有的老師有時(shí)候在事情發(fā)生后，對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的處理問題。

3、有的班主任與學(xué)生家長和任課老師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性。與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依賴電話溝通，工作做得不細(xì)。

二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

簡單說，有的老師主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗

枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，我覺得有的老師對工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的。針對有的老師存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我校將嚴(yán)格要求老師，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的(推薦打開范文網(wǎng)：www.taixiivf.com)業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中要求大家勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。師德無小事，今后的工作中，我校會(huì)嚴(yán)格約束每位教師，要求他們做一名合格的人民教師。

偉民學(xué)校

201*.9.6

第三篇：××小學(xué)開展關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的自查自糾報(bào)告

××小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的自查自糾報(bào)告

教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為魂。教師承擔(dān)著為人師表的社會(huì)責(zé)任，師德師風(fēng)決定學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，直接影響辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。我校多年來持續(xù)開展師德師風(fēng)教育，廣大教師為人師表、潛心育人，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。本學(xué)期我校根據(jù)寧區(qū)教〔201*〕109號文件—蕉城區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)福建省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)嚴(yán)禁教師體罰和傷害學(xué)生的緊急通知》的通知精神，認(rèn)真組織全體教職工再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀的師德文章，開展教師201*-201*年度師德師風(fēng)考評活動(dòng)，對照文件精神對本單位師德師風(fēng)方面進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)就我校開展師德師風(fēng)自查自糾情況小結(jié)如下：

一、思想方面

通過家長問卷、教師的自我剖析、行政值班檢查，全校教職工都能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠黨的教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、教育方針、政策，從不散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；樹立教書育人的思想。

二、工作方面

全體教師工作態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真、積極主動(dòng)，沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教；認(rèn)真?zhèn)湔n，提前一周寫好周、日計(jì)劃；上班專心從教，沒有從事第二職業(yè)等行為；努力關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，盡量讓家長放心；對每一位學(xué)生的態(tài)度做到和藹可親，不諷刺、 1

挖苦學(xué)生，歧視特殊學(xué)生或頑皮學(xué)生；不體罰或變相體罰學(xué)生，沒有發(fā)現(xiàn)教師傷害孩子的現(xiàn)象和行為。

全體教師嚴(yán)格遵守學(xué)生校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，沒有發(fā)現(xiàn)教師有償補(bǔ)習(xí)，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為；沒有發(fā)現(xiàn)教師打牌賭博、酗酒等違反社會(huì)公德等不良行為。教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教是一項(xiàng)長期工程，尤其是以教謀私的行為我校將繼續(xù)嚴(yán)加禁止，確實(shí)樹立起教師良好的師德形象。

三、職業(yè)道德和社會(huì)道德

全體教師能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和社會(huì)道德準(zhǔn)則，沒有發(fā)現(xiàn)教師違背職業(yè)道德和社會(huì)道德等嚴(yán)重失德行為。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、師德“一票否決”情形和有關(guān)法律法規(guī)，使每位教師明確該做什么、不該做什么，知曉從教從業(yè)底線，自覺規(guī)范從教行為。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)的要求，全校在職的每一位教師均簽訂了《蕉城四小教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，并由學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔。每位教師均結(jié)合自己思想現(xiàn)狀和工作實(shí)際寫出了學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任感和使命感。

本校認(rèn)真對照《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，組織全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)(201*-201*年度)考核,全校教師都能認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，關(guān)愛學(xué)生,沒有出現(xiàn)體罰和傷害孩子的現(xiàn)象和行為,

通過自評和校評，全體教師本年度師德考核均為優(yōu)秀。今后我校要繼續(xù)站在關(guān)心愛護(hù)青少年健康成長、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)作為規(guī)范辦學(xué)行為的重要組成部分，堅(jiān)持不懈抓實(shí)抓好，樹立和維護(hù)教育良好形象。

第四篇：城西中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)自查自糾工作報(bào)告

城西中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)自查自糾工作報(bào)告

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。為全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，提高我校教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范職業(yè)行為，調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，根據(jù)睢教［201*］142號關(guān)于《關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》文件精神，我校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。開展活動(dòng)以來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

按教育局師德師風(fēng)建設(shè)紀(jì)律教育工作指導(dǎo)的要求，我校進(jìn)行了自查自糾工作，結(jié)果如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長任組長，德育副校長任副組長，行政人員和年級組長為成員的學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施方案。利用教師集中政治學(xué)習(xí)時(shí) 1

間，學(xué)習(xí)了“五嚴(yán)”、“十禁”、教師行為十不準(zhǔn)和教師違反師德師風(fēng)懲戒辦法。教職工受教育面達(dá)100%，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，端正了態(tài)度，推動(dòng)了師德師風(fēng)工作的順利開展。

二、認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》的各項(xiàng)要求

針對今年師德師風(fēng)的重點(diǎn)：一是治理亂收費(fèi)；二是治理體罰和變相體罰學(xué)生，我校主要采取了以下措施：

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會(huì)。要求教職工工作作風(fēng)正派、服務(wù)態(tài)度要好、服務(wù)質(zhì)量要高、嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況。

4、召開家長代表座談會(huì)。廣泛宣傳、廣開言路、集納忠言。聽取家長的意見和建議。

5、設(shè)立師德師風(fēng)投訴電話。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督。

6、提出了“三強(qiáng)化，三嚴(yán)禁”的師德師風(fēng)整改意見，即強(qiáng)化勤政務(wù)實(shí)、強(qiáng)化師德師風(fēng)、強(qiáng)化民主管理，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、嚴(yán)禁有償介紹學(xué)生參加各種培訓(xùn)及補(bǔ)課。

7、有完備的師德建設(shè)考核、評價(jià)、獎(jiǎng)懲機(jī)制；教師有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感，有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守、廉潔從教，能嚴(yán)格遵守“五嚴(yán)”、“十禁”要求，無違規(guī)補(bǔ)課行為。

通過開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長、有償家教的違規(guī)行為沒有發(fā)生，學(xué)校的師德師風(fēng)很正，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師的工作非常的滿意。

睢寧縣城西中學(xué)

201*年4月

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

百年大計(jì),教育為本.教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),他們的教學(xué)水平,師德師風(fēng),在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生.本期開學(xué)以來，我校積極響應(yīng)縣教體局會(huì)議精神，緊跟時(shí)代步伐，按照中心校統(tǒng)一部署，我校作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)從4月1日進(jìn)入

第二階段學(xué)習(xí)，為更好地完成“查擺問題、集中整改”階段的工作任務(wù)，在師德師風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置。通過多種形式，深入思想再發(fā)動(dòng)，使廣大教師剖析根源，扎實(shí)轉(zhuǎn)變，卓有成效。

首先，召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員作風(fēng)建設(shè)會(huì)議，又組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《縣教育系統(tǒng)十條禁令》及《教師法》等內(nèi)容。每位教師寫近30篇師德筆記和心得體會(huì)。積極認(rèn)真開展批評與自我批評。

通過學(xué)習(xí)剖析，教師們的認(rèn)識提高了，態(tài)度明確了，在教學(xué)中，能用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《縣教育系統(tǒng)十條禁令》規(guī)范自己的行為。如：教師上班穿工裝、嚴(yán)格遵守考勤制度、上課不接打手機(jī)、不體罰和變相體罰學(xué)生、耐心對待差生等，真正做到了為人師表，以身作則。同時(shí)，廣泛征求群眾意見，與學(xué)生家長密切配合，各班召開學(xué)生家長會(huì)，與家長共商教育孩子的方法，并制定目標(biāo)責(zé)任書。這一做法，博得了家長們的一致好評。

但是，在工作中，我們還有很多不盡人意的地方，如：對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還沒有最佳的方法，課堂改革還沒有形成一定的模式，還有

待于我們進(jìn)一步努力。通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。 師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程， 是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史 任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展 的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

白楊一區(qū)學(xué)校201*年5月21日

師德師風(fēng)建設(shè)第二階段自查報(bào)告

白楊一區(qū)學(xué)校

201*年5月21日

關(guān)于《落實(shí)縣教體局買作溫局長講話精神》的

實(shí) 施 方 案

宜陽縣白楊鎮(zhèn)一區(qū)學(xué)校201*年10月21日

《落實(shí)縣教體局買作溫局長講話精神》的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教體局買作溫局長提出的“強(qiáng)化責(zé)任，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的精細(xì)化管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；提高教研質(zhì)量，創(chuàng)課教研強(qiáng)校品牌”總要求，自覺踐行“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔高效、開拓創(chuàng)新、拼搏奉獻(xiàn)”的精神，鞏固我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作成績，圓滿完成年度教學(xué)任務(wù)，特制訂在全校范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)買作溫局長在全縣201*—201*學(xué)年中小學(xué)校長工作會(huì)議上的講話精神活動(dòng)實(shí)施方案： 二、成立組織機(jī)構(gòu)

組長：李麗娟 副組長：馬雪梅

成員：王燕燕王利娜宋一品杜麗格賈線茹趙慧麗 三、實(shí)施階段劃分

第一階段：（9月28日—10月8日）宣傳動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

9月28日下午，我校及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，于28日晚召開全體教師會(huì)，傳達(dá)買作溫局長在宜陽縣中小學(xué)校長會(huì)議上的講話精神。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際對全體教師提出了五點(diǎn)希望，即：立足崗位，鉆研業(yè)務(wù)；依托課堂，提高質(zhì)量；家校溝通，宣傳學(xué)校；團(tuán)結(jié)合作，共謀發(fā)展；尋找差距，再上臺(tái)階。同時(shí)要求全體教師深刻領(lǐng)會(huì)講話的具體內(nèi)

容以及內(nèi)涵，及時(shí)消化，認(rèn)真反思，準(zhǔn)備在下周一的政治學(xué)習(xí)會(huì)上參與討論、交流。

第二階段：（10月8日—10月14日）討論階段

我校也將把“傾力打造教育名鎮(zhèn)”作為自己的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，擺在首位的是要解決“強(qiáng)隊(duì)伍”問題，而抓好師德建設(shè)工作又是解決“強(qiáng)隊(duì)伍”問題的基礎(chǔ)所在，因此繼續(xù)深入細(xì)致地做好“師德教育年”第四階段工作是當(dāng)前的首要任務(wù)。為此，李校長對“師德教育年”第四階段的“五項(xiàng)工作”進(jìn)行了部署。

第三階段（10月15日—10月21日）談心得定體會(huì)

要求全體領(lǐng)導(dǎo)教師人人寫一篇學(xué)習(xí)講話的心得體會(huì)。李麗娟校長強(qiáng)調(diào)，我們一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)買局長的重要講話精神，以當(dāng)前“校長激情創(chuàng)業(yè)，教師幸福奉獻(xiàn)，學(xué)生健康成長，學(xué)校均衡發(fā)展”活動(dòng)為契機(jī)，有針對性地查找差距和不足，邊調(diào)研、邊整改，同時(shí)要自加壓力、提升動(dòng)力、創(chuàng)新思路，跟上形勢發(fā)展的步伐，有針對性地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，力爭在新的學(xué)年為優(yōu)化發(fā)展教育環(huán)境，創(chuàng)建和諧高質(zhì)白楊教育而不斷努力！

第四階段（10月22日—12月31日）制定具體措施，落實(shí)講話精神 依據(jù)討論學(xué)習(xí)情況，我校研究討論出符合我校特色發(fā)展的新學(xué)期工作計(jì)劃。同時(shí)結(jié)合中心校新學(xué)期的工作要點(diǎn)制定了符合本校實(shí)際的安全工作實(shí)施計(jì)劃；實(shí)施課堂教學(xué)改革高效課堂計(jì)劃；德育計(jì)劃等一系列考評方案。買局長的講話為我校下一階段工作指明了方向，明確了目標(biāo)，對于進(jìn)一步加強(qiáng)我校各項(xiàng)工作具有十分重要的指導(dǎo)意義。我校將在新的學(xué)期里繼續(xù)做到“一如繼往抓落實(shí)，不遺余力求發(fā)展” 。

宜陽縣白楊鎮(zhèn)一區(qū)學(xué)校 201*年10月21日

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