不同的愛——讀《再富也要“窮”孩子》有感 本文簡介:
前不久,我讀了《再富也要“窮”孩子》一書。作者周傳林把自己在澳大利亞的所見所聞寫了下來,并將澳洲家長“無意”窮孩子的現象和中國父母的子女教育現狀作了對比,傳遞給我們一個嶄新的教育思想——再富也要“窮”孩子。書中記載,在澳大利亞最冷的月份,孩子們最多也只是在“短打扮”的外面罩一件絨衣,而后無事般的行進
不同的愛——讀《再富也要“窮”孩子》有感 本文內容:
前不久,我讀了《再富也要“窮”孩子》一書。作者周傳林把自己在澳大利亞的所見所聞寫了下來,并將澳洲家長“無意”窮孩子的現象和中國父母的子女教育現狀作了對比,傳遞給我們一個嶄新的教育思想——再富也要“窮”孩子。
書中記載,在澳大利亞最冷的月份,孩子們最多也只是在“短打扮”的外面罩一件絨衣,而后無事般的行進在寒風中。等太陽一出來,他們便脫去外套,只穿短衣、短褲、短裙。然而在中國,當樹上的第一片樹葉簌簌落下時,爸爸媽媽便給孩子添衣加褲。一旦雪花飄零,一個個更是被包裹成了“棉花團”。因為在中國社會,“再苦也不能苦孩子”已經成為了為人父母的教育理念。他們害怕孩子遭遇一點點挫折,因此萬事包辦的現象比比皆是,對孩子物質上的要求更是有求必應。可是,父母終有老去的一天,到那時孩子怎么辦?
風雨過后才見彩虹,我不禁想起了一個關于鷹媽媽育兒的故事。對于剛生下來的小鷹,鷹媽媽會把找來的食物放巢里,由著孩子們去爭搶。這樣,體弱多病的就會被強壯的啄死。待他們稍大后,鷹媽媽就把他們帶到懸崖邊,狠狠地推下去。那幾個不會飛的自然被摔得粉身碎骨,而強壯的就展翅飛翔了。動物訓兒都如此,更何況我們人類呢?
所以,在結束文章前,我想對中國的父母說:請放開對孩子的束縛,讓他們放飛翅膀,遨游蒼穹!
不同的愛——讀《再富也要“窮”孩子》有感 本文關鍵詞:也要,有感,孩子
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