第一篇：對照"五面鏡子"自查報告
對照"五面鏡子"自查報告
習近平指出，教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以"照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病"為總要求。作為一名新進入崗位的監(jiān)獄警察，我有以下幾點感想。
第一，我作為一名共產黨員，要時刻以黨章為鏡，堅定理想信念。習近平同志形象地指出：理想信念就是共產黨人精神上的"鈣"。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會"缺鈣"，就會得"軟骨病"。有個別干部因為思想懈怠，棄理想信念于不顧，從而辜負了組織和群眾的期望。作為一名監(jiān)獄警察更要學習好黨章，堅定信念，牢記宗旨，踐行政法干警核心價值觀，忠誠為民，公正廉潔，心系群眾，替群眾分憂解難。在自己的基層崗位上默默的奉獻，為國家和人民貢獻自己的力量，嚴格要求自己，嚴格遵守法律法規(guī)。經(jīng)受住得與失、榮與辱、順與逆、苦與樂的重大考驗和錘煉，牢記宗旨、繼承傳統(tǒng)、艱苦奮斗、不辱使命，用自己的實際行動去實現(xiàn)自己的人生價值。
第二，我作為一名監(jiān)獄警察，要時刻以群眾為鏡，樹立為民務實的工作作風。監(jiān)獄機關是人民民主專政的機關，執(zhí)法為民是監(jiān)獄工作的目標，必須始終堅持一切為了人民，一切依靠人民，把維護最廣大人民群眾的根本利益和合法權益作為政法工作的出發(fā)點和落腳點，使監(jiān)獄工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎和力量源泉。真正把自己當主人、當管理者，深刻認識并解決好為誰掌權、為誰執(zhí)法、為誰服務這個根本問題，真正做到權為民所賦，權為民所用。新時期的監(jiān)獄建設任務繁重復雜，在教育改造過程中難度變大，現(xiàn)在服刑人員的構成也很復雜，他們中有的有很深的社會經(jīng)驗和腐蝕拉攏的能力。相反我們很多干警是出了校門就直接進入公務員隊伍社會經(jīng)驗比較缺乏。這就要求我們干警加強學習增加抗腐蝕的能力，依法執(zhí)法。
第三，以黨員先進典型為鏡，保持共產黨員的先進性。一個先進典型就是一面旗幟，一位先進黨員就是一根標桿。以先進典型為鏡，實際上就是對照先進典型人物角色尋找自己的差距，可以使自己在思想上有更大提高、作風上有更大改善。以黨員先進典型為榜樣，就是要學習他們?yōu)槊裨旄５穆殬I(yè)精神和高尚情懷，努力提高自己的思想境界；學習他們干事創(chuàng)業(yè)的進取精神，對事業(yè)充滿激情、對工作充滿熱(更多請關注：www.taixiivf.com)情，爭當勤勉務實、奮發(fā)有為的實干家；學習他們清正廉潔的崇高品德，以堅定的理想信念，保持清醒頭腦，自覺遵守廉政準則，堅決抵制各種誘惑，永葆共產黨員清正廉潔的政治本色。作為一名基層的監(jiān)獄警察在一個平凡的崗位上，更要耐著住寂寞，守得住清貧。監(jiān)獄工作必須要求每個人要有很強的責任心。由于監(jiān)獄工作比較枯燥、時間長，這樣會造成少部分人思想麻痹大意，松懈，導致安全事故的發(fā)生。這就要求我們必須要增強責任意識。在工作中我們經(jīng)常忽視了對細節(jié)的觀察，所以我們更應該把握好減刑、假釋這道關，做好刑滿人員的釋放工作，以便犯人早日回歸社區(qū)。
第四，作為一名與時俱進的年輕人，要時刻以時代要求為鏡，明確自己的職責和使命。習近平同志指出："實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。"實現(xiàn)"中國夢"，需要我們共產黨員和領導干部清醒地看到自己的責任、使命與擔當。領導干部要不斷地學習新的知識和理論，增進自己的學識，在承繼歷史中實現(xiàn)與時俱進；領導干部要提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，拓展自己的見識，不斷提高執(zhí)政能力和領導水平；領導干部要通過實踐鍛煉、工作歷練、困難錘煉，培養(yǎng)自己膽識，在放眼未來中實現(xiàn)開拓創(chuàng)新，完成自己的歷史使命。像我這樣工作經(jīng)驗不足的同志，更應該學好關于監(jiān)獄管理的理論知識，為我今后的工作打下扎實的基礎。
我們要在工作中認真查擺問題，深入剖析原因，徹底整改。貫徹好"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的總要求，嚴格要求自己提高自己的政治素養(yǎng)。務實實干，艱苦奮斗。密切聯(lián)系群眾，高標準完成任務。做到讓群眾滿意，領導放心。這"五面鏡子"是我們端正言行的"風紀鏡"，我們要把它裝在身上，時不時拿出來照一照，時不時整理一下"儀容",始終保持好共產黨員的良好形象，為推動監(jiān)獄事業(yè)科學發(fā)展，為實現(xiàn)監(jiān)獄新的跨越而奮斗！
第二篇：豎起“五面鏡子”
豎起“五面鏡子”
樓陽生《中國組織人事報》（201*-07-10 06版：理論評論 版）“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是貫穿黨的群眾路線教育實踐活動始終的總要求。其中，“照鏡子”是整個活動的邏輯起點和重要基礎。具體來講，要豎起“五面鏡子”，認真對照、勇于正視，自警自省、及時修正。
豎起原理的鏡子，堅定信念、飲水思源。人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄。馬克思主義群眾觀點和群眾路線，是我們必須始終遵循的基本原理和工作路線。在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。要把馬克思主義群眾觀作為學習教育的重點內容、查擺問題的重要標準、整改落實的根本依據(jù)，從內心深處解決好“我是誰”、“依靠誰”、“為了誰”的問題，堅定理論自信、道路自信和制度自信。
豎起歷史的鏡子，前事不忘后事之師。五千年的中國歷史，孕育了得道多助、民貴君輕的執(zhí)政理念，也演繹了水可覆舟、人亡政息的悲情故事，古今中外的浩瀚史實，為我們提供了治國理政的經(jīng)驗智慧和引以為鑒的深刻教訓。豎起歷史的鏡子，還要認真汲取一些老黨大黨喪失執(zhí)政地位的教訓，增強憂患意識、把握歷史規(guī)律、推動科學發(fā)展，不斷提高民主執(zhí)政、科學執(zhí)政的能力和水平。
豎起法紀的鏡子，從嚴治黨、廉潔從政。政治紀律決定政黨力量。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。豎起法紀的鏡
子，最重要的是要對照《黨章》這部黨的根本大法，認真查找和反思存在的差距和不足，主動反省、自我糾錯、及時校正。要認真對照廉政準則和中央改進作風八項規(guī)定，深入查擺和認真整改在“四風”方面存在的突出問題，主動接受各方面監(jiān)督，自覺筑牢思想防線，敬畏法律、帶頭自律、加強他律，不斷凈化朋友圈、社交圈，建設和守護好自己的精神家園。
豎起典型的鏡子，找到差距、比學趕超。立標桿示范、樹典型引路，是行之有效的工作方法�；仡櫸覀凕h90多年的歷史，有張思德、雷鋒等全心全意為人民服務的先進人物，有焦裕祿、牛玉儒等一心為民、鞠躬盡瘁的領導干部，有王彥生、李林森等公道正派、黨性堅強的組工干部，還有許許多多身邊的先進典型，他們都是信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部。豎起典型的鏡子，就是要對照先進找差距、立足崗位爭優(yōu)秀，學習他們的無私奉獻精神，學在思想深處、觸及內心靈魂，時刻用典型的言行激勵自己、警醒自己、規(guī)范自己。
豎起群眾的鏡子，虛心請教、真心服務。要引導各級黨員干部“重心下移”，堅持民意導向和問題導向，把群眾滿意作為衡量和檢驗工作成效的根本標準；善于汲取群眾智慧，真心誠意拜人民為師，問政問需問計于民，積極探索建立民意廣泛參與的科學決策機制；虛心接受群眾監(jiān)督，善于從社情民意中發(fā)現(xiàn)問題、從群眾呼聲中查找不足、從傾情互動中凝聚力量；充分尊重群眾意愿，多做順民意、解民憂、惠民生的小事好事實事。
第三篇：企業(yè)的五面鏡子
企業(yè)的五面鏡子
——選自《多元人》文/ 鐘林
凡有點體面的人，出門之前或出席活動之前要先走進鏡子，梳妝打扮，以求衣冠楚楚，形象逼人。試鏡成為人生之必需，正應了常人所云：“人生如舞臺”。其實，企業(yè)也是舞臺。
對于企業(yè)來說，走向舞臺去出演的目的性更為明確，功利性更強，那就是屹于浪尖，不致覆舟，戰(zhàn)勝對手，贏得優(yōu)勢，追求讓股東、客戶、員工滿意并能夠“永不倒閉”。
可如何做到？如果“成功的企業(yè)都是相同的，而失敗的企業(yè)各有各的不幸”的話成立，那么不幸的一定是內容。成功的企業(yè)之所以成為市場舞臺的佼佼者，離不開經(jīng)常試鏡來“知不足，修己身”。照鏡子是必需的，但照鏡子的方法相同，鏡子里的內容卻不同，表現(xiàn)也不同，能夠折射出鏡者的萬象千態(tài)，這恐怕就是企業(yè)成功不可復制，失敗的企業(yè)之所以失敗的根源。
生活之中，可以只有一面鏡子，企業(yè)之中，卻要復雜得多。在企業(yè)的舞臺并排放著五面不同的鏡子。
望遠鏡，“著遠景，知大局”，用以辨別方向，明確路線，告訴企業(yè)如何去做正確的事。多元公司在鏡前已折射出“水環(huán)保行業(yè)和印刷行業(yè)技術型產業(yè)公司”的圖案還將勾勒出” “通信行業(yè)和汽車零配件行業(yè)技術型產業(yè)公司”的輪廓。透過望遠鏡，各系統(tǒng)看準了產業(yè)的美好遠景，然后去實施策略,領先與對手,多元人看準了自己的位置，正摩拳擦掌,身體力行。企業(yè)人應該要凝聚起來,對準統(tǒng)一的戰(zhàn)略目標，遺憾的是總有人心懷鬼胎，分散力量。象有的辦事處不理解戰(zhàn)略,不執(zhí)行戰(zhàn)略,上頭指東,他們往西,目標市場在行動中不斷偏移,時間長了,不但迷失了方向，消耗了能量，連自己在哪都不知道，此時,望遠鏡竟成了累贅。
后視鏡的后視一體化作用,對于尊重歷史，善于總結提高的明智人來說，其功用會發(fā)揮得更加淋漓盡致。經(jīng)歷就是財富，知道不足便意味著具有改過提高的機會�；仡^看看，我們在目標的完成、計劃的執(zhí)行、制度的實施、人員的技能提高上存在哪些差距，是如何表現(xiàn)的，怎樣改進？然后橫著用計劃目標衡量一下，縱著跟過去的業(yè)績和標桿企業(yè)比一比，反視鏡的作用顯而易見。
平光鏡就和你家中衣柜上鑲嵌的鏡子一樣,反映真實的你,天天見面，親如手足,重要性自不待言。只是需要注意提防劣質平光鏡使用后的錯誤導向。劣質平光鏡要么變?yōu)榘家曠R，將高大的你壓入矮小的行列，埋沒你的才能，抑制你的熱情。要么
變形為凸視鏡，將原本不高的你拉伸成高大巍峨的地步，讓你突然間產生“胸口蕩層云”的感覺。
一旦你夜郎自大,想“一覽眾山小”，接應你的只有腳下的深淵。平光鏡害死人，曾風光一世的安然公司一夜倒臺，引發(fā)人們對市場經(jīng)濟運行機制有效性的懷疑。始作俑者并不是安然公司，也不是長其三輩的安達信公司，而是”平光鏡”，用錯了鏡子而已。我們身邊有的經(jīng)理月月任務式的應用“員工績效評價”，如果在標準、尺度、方法上不公平、不準確、不到位，就如同手持劣質鏡子給人照鏡，不能真實反應和顯示員工工作的真實狀態(tài)和水平，害了員工也害了自己,其負面影響是很大的，應該深思。
放大鏡和透視鏡的存在完全出于企業(yè)所處的環(huán)境惡劣和復雜。要想撥開烏云探究真由，追根溯源找準產生問題的原因進而解決問題，就需要一些方法，一些工具。毛澤東在1916年《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》中說，“我們的眼力不夠，應該借助于望遠鏡和顯微鏡。”指的就是這個意思。但要充分發(fā)揮前三鏡的作用，實現(xiàn)良好的愿望，取決于兩個條件：一是發(fā)現(xiàn)了事實的真相，二是找到了導致該事實產生的真由。因此，就需要借助于紅外線、顯微裝置等高科技手段，去除一切干擾，發(fā)現(xiàn)事實，直搗問題大本營。
“于細微中見精神”,企業(yè)中的問題就藏在細節(jié)中，象質量管理就需要放大，如果能強化與用戶零距離接觸，持續(xù)將用戶反映的現(xiàn)場問題放大后拉回到業(yè)務中，找到規(guī)律，循序改進，何愁質量不進步。市場也如此,“差異營銷”的差異之處才能產生競爭力。當然，有時殺機也常常蘊藏在細節(jié)中。放大鏡有助于將重點細節(jié)放大，再放大，透視問題，發(fā)現(xiàn)根源，去識別和防范風險,去解決許多未知的難解之處。有人問：為什么天天加班，項目老出不來？生產缺料僅是物流責任嗎？我什么時候才能提起精神干活？產品質量和工人的5s習慣有關系嗎?答案就在這二鏡之中.二鏡似寶,還因為企業(yè)中有許多體現(xiàn)二鏡功能的工具，低即餅圖、控制圖、對策表等質量統(tǒng)計工具;中如6δ管理方法、信息化工具的應用;高至統(tǒng)一的理念目標，清晰的職業(yè)觀、成熟的企業(yè)領導人風格和管理模式。這樣一來,“用”倒成了關鍵. 既然“人在江湖，身不由已”，那就真正將二鏡納入“工具箱”,武裝自己,應用實踐吧。
五面鏡子，讓企業(yè)能夠站在今天的時間座標上，分析現(xiàn)在,總結過去，透視未來，只有這樣，一個“永不言敗”的企業(yè)才可能“永不會敗”.多元公司就是這樣,在201*年與201*年交替之際，拿出五面鏡子，去照照，去想想，顯得更有意義。
（《多元人》由多元水環(huán)保技術產業(yè)公司創(chuàng)辦，本文選自第92期）
第四篇：常照五面鏡子
常照“五面鏡子” 踐行群眾路線
來源： 人民日報 作者： 日期： 13.09.02
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！边@句流傳至今的古訓，寓意深刻，教益深遠。在新的歷史條件下，黨員干部經(jīng)�！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，是黨要管黨、從嚴治黨，保持黨的先進性和純潔性的必然要求。開展黨的群眾路線教育實踐活動，黨員干部要照好理論、歷史、法紀、典型、群眾“五面鏡子”，深入查找“四風”問題，認真反思，改正不足，以實際行動踐行黨的群眾路線。
照好“理論的鏡子”。知者行之始，行者知之成。貫徹黨的群眾路線，自覺做到為民務實清廉，前提是理論上的清醒堅定。面對新形勢新任務，黨員干部應更加自覺地加強理論學習，切實提高執(zhí)政能力特別是做好群眾工作的能力。在教育實踐活動中，每名黨員干部都要把學習理論武裝頭腦、對照理論查找差距、運用理論指導實踐作為首要任務，真正把中國特色社會主義理論體系特別是馬克思主義群眾觀點弄懂弄通，把黨的十八大報告讀熟讀好，把習近平同志一系列重要講話學深學透。要拿起“理論的鏡子”，照一照自己的
理想信念，看一看精神是否懈怠、意志是否消沉，進一步堅定道路自信、理論自信和制度自信，不為各種誘惑所困，不為各種艱險所阻，不為各種雜音所擾，始終不渝為實現(xiàn)中國夢而奮斗。要以“馬克思主義群眾觀點”這面理論鏡子，照一照自己的宗旨意識，看一看群眾觀點牢不牢、群眾立場穩(wěn)不穩(wěn)、群眾感情深不深，真正把黨的宗旨、群眾路線裝到心里去。
照好“歷史的鏡子”。歷史是一面映照現(xiàn)實的明鏡，更是一本最富哲理的教科書。習近平同志指出：“學史可以看成敗、鑒得失、知興替。”對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。在教育實踐活動中，黨員干部要進一步深入學習中國歷史特別是中國共產黨90多年的奮斗史，拿起歷史這面鏡子，深刻洞悉歷史治亂興衰的規(guī)律，汲取治國理政管黨的經(jīng)驗智慧，用深遠的歷史眼光觀察問題，及時發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣長短，及時檢討政策措施的恰當與否，確保每一項政策、每一個決策、每一個舉措都符合人民意愿、體現(xiàn)人民意志。照好“歷史的鏡子”，要從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐、立場與方法上，深化對人民群眾創(chuàng)造歷史的認識，增強貫徹黨的群眾路線的政治自覺和實踐自覺，最大限度地挖掘人民群眾中蘊藏的無窮智慧和極大創(chuàng)造力。照好“歷史的鏡子”，要從我們黨創(chuàng)造的偉大精神中汲取營養(yǎng)，牢記“兩個務必”，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，
弘揚黨的優(yōu)良作風，為黨和人民的事業(yè)貢獻力量。
照好“法紀的鏡子”。共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，無論職位有多高、職權有多大，都沒有任何超越法紀的特權，必須時刻保持對黨紀法規(guī)的敬畏之心，經(jīng)常把黨員義務理一理、用黨紀國法緊一緊。在教育實踐活動中，要把堅決反對和克服特權思想、特權現(xiàn)象作為重要內容。每名黨員干部特別是領導干部要嚴格對照憲法法律、黨章黨紀和中央八項規(guī)定的要求，檢查自己有沒有以權謀私的現(xiàn)象、違法亂紀的傾向，檢查自己有沒有特權思想；在對待耍特權、搞特殊化的問題上是堅決反對、積極批判，還是麻木不仁、視而不見，甚至大開綠燈、隨波逐流。對查出的問題要深入反省，主動糾錯，防微杜漸。要爭當學法、用法、守法的表率，爭當認真學習黨章、嚴格遵守黨章的表率，時刻保持普通勞動人民的本色，時刻保持同人民群眾的密切聯(lián)系。
照好“典型的鏡子”。在我們黨的黨員干部隊伍中，有許許多多像焦裕祿、孔繁森、楊善洲、吳天祥這樣信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的先進典型。在教育實踐活動中，黨員干部要善于從先進典型的成長軌跡中吸取營養(yǎng)，做到“擇其善者而從之”，從而實現(xiàn)常掃思想塵埃，永葆先進性。照好“典型的鏡子”，
要查找自己在保持黨的先進性和純潔性上的差距與不足，反思自己在聯(lián)系群眾上是全身心投入還是身入心不入，在服務群眾上是全心全意還是半心半意，用先進典型的言行激勵自己、規(guī)范自己，從而明確努力方向，增添前進動力。
照好“群眾的鏡子”。“人之命在元氣，國之命在人心�！蔽覀凕h來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民群眾的擁護和支持，黨的事業(yè)就無從談起。在教育實踐活動中，每名黨員干部尤其是領導干部要自覺用群眾這面鏡子來觀照自己，對照群眾的期望和要求反省自己、改造自己，永葆共產黨人的公仆本色。照好“群眾的鏡子”，要弄清楚“我是誰”，擺正同人民群眾的關系，深刻認識黨和人民群眾是魚和水的關系、舟和水的關系、種子和土地的關系，自覺讓群眾在心中扎根，把群眾放在心中最高位置。照好“群眾的鏡子”，要弄清楚“為了誰”，匡正自己的價值追求，牢記聯(lián)系群眾是“最大優(yōu)勢”、脫離群眾是“最大危險”、服務群眾是“最大責任”，堅持面向基層、服務群眾，了解群眾所思所想所憂所怨，多干讓群眾受益的事。照好“群眾的鏡子”，要弄清楚“依靠誰”，找到工作的力量源泉，在思想上牢固確立人民群眾的主體地位，真正相信人民群眾是黨的生命之源、力量之本、執(zhí)政之基、工作之師，虛心向群眾學習，依靠人民群眾的偉大力量推進黨的各項事業(yè)。
第五篇：教師的五面鏡子之二——顯微鏡
教師的五面鏡子之二——顯微鏡
做好一名教師，要有五面鏡子。第一是望遠鏡，看遠；第二是顯微鏡，看細；第三是放大鏡，看透；第四是太陽鏡，看淡；第五是哈哈鏡，笑看生活。
“小處大文章，細節(jié)見功力�！苯處熞�(jīng)常拿顯微鏡透過工作的表象和現(xiàn)象來看問題，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時查漏補缺；尋找工作的差距，提升反思與評價的能力。
今年我擔任八（1）班的班主任，同時兼任本班的物理教學。在班級管理及課堂教學中我發(fā)現(xiàn)有一位叫沈鵬的同學喜歡搗亂，這讓我很頭痛。
后來我了解到沈鵬的父母一直在合肥打工，平時對沈鵬的關注很少，以前沈鵬一直在農村跟隨爺爺奶奶，這學期才跟隨父母來合肥轉到我校就讀。在與沈鵬同學交談中我了解到其實沈鵬同學也是一個積極上進的好孩子，平時的不良表現(xiàn)主要是因為長時期跟隨爺爺奶奶，父母對他的關愛比較少，現(xiàn)在雖與父母一起了，可是父母為了生計每天早出晚歸，雖然同住一個屋子里，平時見面的機會都比較少。沈鵬正是由于缺乏父母的關注，所以他在學校喜歡搗亂，這只是為了引起他人的關注，生怕自己被遺忘。
了解到這些情況后，我又對沈鵬的學習成績進行了全面分析，發(fā)現(xiàn)他的成績并不是很差，只要改掉現(xiàn)在的壞習慣，學習成績一定會有很大的提高。從這以后我就把沈鵬列為我在班級管理及課堂教學中的重點培養(yǎng)對象。在班級管理中，我讓他擔任了班級生活委員，主要
負責每天衛(wèi)生督促檢查工作，一個星期后，我發(fā)現(xiàn)他每天的工作做的都很到位，“搗亂”的壞習慣也慢慢少了，為此我經(jīng)常在班級上表揚他，平時課下我也經(jīng)常找他談話關心他的學習生活情況，鼓勵他自強獨立。在物理教學中，我發(fā)現(xiàn)沈鵬的基礎不是很好，在數(shù)學計算方面存在一定的障礙，所以我就讓他與我們班的數(shù)學尖子生邵松坐同桌，結對子進行幫扶。在平時的課堂教學中我經(jīng)常提問他一些能夠回答的問題，激發(fā)他學習物理的積極性，課后我對他布置個性化作業(yè)，每次他都能夠保質保量按時完成。一個學期快過去了，回顧沈鵬這學期的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他有了很大的進步，由一個調皮搗蛋的小男孩成長為了乖巧懂事的好助手。他的物理成績也有了很大的進步，課堂上我對他的提問難度也有了很大的提高，有時課堂上我提出一個拓展性的題目，在其他同學目瞪口呆時，答案就從沈鵬那脫口而出了。從平時的一次次月考中也能看出沈鵬同學在不斷地進步，第一次月考中成績只有45的他在期中考試中取得了81的好成績，在平時的單元測試中也曾以97的高分遙遙領先于第二名。
學生的內心世界是豐富多彩的，教師要有“顯微鏡”意識，深入到學生中去，了解他們的想法與需求，對好現(xiàn)象因勢利導，鼓勵其成功；對壞苗頭及時發(fā)現(xiàn)，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。耐心地詢問、靜靜地傾聽，是細節(jié)；臉上的微笑、身上的裝束，是細節(jié)。細節(jié)雖小，卻具有穿透靈魂的作用，能形成和諧的師生關系。這樣才能挖掘出問題的本質和事物的內在規(guī)律，達到科學、高效管理的目的。
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