第一篇：四師一滿意自查材料
四師一滿意自查材料
姓名：劉音
我要嚴肅認真的按照區(qū)局文件要求和校實施方案，認真搞好“三查”、“五評價”、“三必讀”，并通過梳理反饋，深入剖析原因，找準問題和差距。切實制定完善整改措施，進行認真的整改。虛取聽取學生、家長及社會各界的意見和建議，并在校務公開欄里公開監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，接受社會、家長、群眾的監(jiān)督。
1、將德育教育活動與求真務實結合起來，通過學習提升師德修養(yǎng)，自查并及時彌補自我認識的不足、征求意見箱及有關宣傳材料，學校隨時進行督導考核，并將考核結果納入個人師德考評。
2、針對群眾反映的突出問題，我將歸納整理，在一定范圍內進行通報，并要求有關人員制定改進措施，限期整改，真正做到邊學習邊整改，使本次師德教育活動不走過場，不流于形式，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實推進，追求實效。
3、要將教育活動與我們的日常教學工作結合起來。從學校層面講，要將如何提質增效作為重中之重；從教學層面講，要將如何提高教師隊伍育人能力和水平作為重點。從德育層面講，要將紅色教育作為重點，通過一系列活動，培養(yǎng)和教育學生全面發(fā)展。
4、要將教育活動與當前學校的重點工作結合起來，查找我們的有利因素和不足之處，將各項工作做精做細，力求盡善盡美，不能因為我們工作中的小小的疏忽，而使學校工作出現(xiàn)失誤。
存在的問題：
1、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
3對待學生有急躁情緒，不夠耐心。
二、整改措施
嚴于剖析自己們需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。(公文素材庫 www.taixiivf.com)的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結的話；不做不利于團結的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一
行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。
雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：
（1）業(yè)務學習和鉆研放松：
（2）課堂上對學生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，
（3）講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信心。
（4）課后對差生的輔導不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)，做人民滿意教師。
第四篇：四師一滿意工作自查
四師一滿意工作自查
姓名：劉音
我要嚴肅認真的按照區(qū)局文件要求和校實施方案，認真搞好“三查”、“五評價”、“三必讀”，并通過梳理反饋，深入剖析原因，找準問題和差距。切實制定完善整改措施，進行認真的整改。虛取聽取學生、家長及社會各界的意見和建議，并在校務公開欄里公開監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，接受社會、家長、群眾的監(jiān)督。
1、將德育教育活動與求真務實結合起來，通過學習提升師德修養(yǎng)，自查并及時彌補自我認識的不足、征求意見箱及有關宣傳材料，學校隨時進行督導考核，并將考核結果納入個人師德考評。
2、針對群眾反映的突出問題，我將歸納整理，在一定范圍內進行通報，并要求有關人員制定改進措施，限期整改，真正做到邊學習邊整改，使本次師德教育活動不走過場，不流于形式，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實推進，追求實效。
3、要將教育活動與我們的日常教學工作結合起來。從學校層面講，要將如何提質增效作為重中之重；從教學層面講，要將如何提高教師隊伍育人能力和水平作為重點。從德育層面講，要將紅色教育作為重點，通過一系列活動，培養(yǎng)和教育學生全面發(fā)展。
4、要將教育活動與當前學校的重點工作結合起來，查找我們的有利因素和不足之處，將各項工作做精做細，力求盡善盡美，不能因為我們工作中的小小的疏忽，而使學校工作出現(xiàn)失誤。
存在的問題：
1工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
3對待學生有急躁情緒，不夠耐心。
二、整改措施
嚴于剖析自己們需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。
水的追求——我說廉潔
姓名：劉音
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。每每提起河海大學校園文化，人們談論的最多的總是“水”。對于河海人來說，河海大學因水而生，緣水而為，順水而長。
水利先賢大禹治水“三過家門而不入”的奉獻精神早為河海人所示范。學校90多年的辦學傳統(tǒng)，培育出的河海人所展示的 “勇于奉獻、胸襟博大、誠實謙遜、追求執(zhí)著”的學人精神，都飽含著水的特性。
河海先后為國家水資源的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)了八萬多名畢業(yè)生，得到了社會各界的充分肯定，認為“哪里有水，哪里就有河海人奮斗的身影；哪里有水，哪里就有河海大學做出的貢獻！”正是由于水的精神所感召，才深深地激勵并影響著一代又一代河海學子抱著“我飲河海一滴水，我獻祖國一生情”的“愛國愛水”情懷奔赴祖國的各條戰(zhàn)線，并像水一樣地融入到現(xiàn)代化建設事業(yè)的滾滾洪流中去，在各自不同的崗位上奉獻著自己的才華和熱血。
在河海精神的內涵中，“上善若水”可以說是最好的體現(xiàn)�！吧仙迫羲�，出自老子《道德經》第八章，原文為:“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道�！�
老子為什么將“上善”與“水”聯(lián)系在一起呢？這是由于水是萬物之本、生命之源，是人類社會存在與發(fā)展不可缺少的物質條件。各個時代的人都“緣水而居”，每時每刻都離不開水。沒有水，就沒有春的繽紛；沒有水，就沒有夏的激情；沒有水，就沒有秋的沉甸；沒有水，就沒有冬的純潔。
老子賦予水以至高的道德本性，以水性比喻人性，他認為最高德性的人，就像水一樣。水是生命之源，滋養(yǎng)萬物；水能包容一切，海納百川；水映世間眾相，真實可鑒；水善居卑之地，謙遜低調；水流九曲入海，百折不回�？梢哉f“上善若水”所體現(xiàn)的哲學內涵，是老子水哲學最精彩的部分，是其人生哲學的總綱，至今對于我們加強人生修養(yǎng)，追求理想人格，都有借鑒之義。我想，為政者廉潔奉公，為人民服務之道也就是學習、堅守水的品德與秉性，追求“上善若水”境界的德行之路。
對待師生柔情如水。水遍及天下，恩澤四方，滋養(yǎng)眾生，凡水到之處即有生命成長。它不汲汲于富貴，不慽慽于貧賤，均一視同仁，公正不阿。為政者也
應擁有這種博愛情懷，永懷似水柔情，始終把師生的利益放在第一位，始終堅持群眾路線，始終保持公平正義之感，不為身外之欲、身外之物所左右，做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
對待名利恬淡如水�！八苋f物而不爭�！睘檎呱钤诂F(xiàn)實社會之中，必然會面對各種誘惑，名利、美色、權力不一而足，因而最須擺脫的是名韁利鎖的束縛。只有淡泊名利，才能始終保持如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度，才能時刻抵御誘惑、笑看得失，守住心中的那份淡泊，堅守廉潔的底線。
對待挫折堅韌如水�！八鞍儇鸲灰��！彼跉w附大海的旅程中不論遇到多少暗礁和險阻，總是堅韌不拔、勇往直前。為政者要學習水的這種韌性，練就“滴水穿石”的堅韌毅力，“不以善小而不為、不以惡小而為之”，把廉潔勤政作為畢生的追求，永葆當代共產黨人的清廉本色。
對待功績謙卑如水�！八畯母咛巵�，只向低處流。”世間萬物蓬勃向上，而水在滋潤萬物后卻流向低處，乃至歸入大海。為政者不論取得多大成績，都應謙虛謹慎、兢兢業(yè)業(yè)，不能有了一點成績就沾沾自喜、驕傲自滿，要時刻保持謙卑心理，樹立正確的名利觀、利益觀、得失觀，做到自省、自警、自律、自勵，以積極謙虛、勇于進取的姿態(tài)走好自己的人生之路。
為人處世透明如水�！八詽崈糁頊焓幨篱g萬物�！彼鼰o顏無色、晶瑩剔透；它無欲無求、堂堂正正。惟其透明，才能以水為鏡。為政者只有做到透明如水，才能一生光明磊落。率先正己，當潔身自好，敢于清高；人際交往，不拉幫結派，一泓清水；原則問題，不隨波逐流，一身正氣。讓心中的廉潔之光永不熄滅，照亮社會、照亮他人。
恬退自養(yǎng)平靜如水。“水靜則明。”靜，沉淀下浮躁的泥沙，澄凈著光怪陸離的誘惑，呵護著心靈的港灣；靜，是心靈與自然、社會的一種默契、一種釋懷，充盈著意志的力量；靜，是心靈的靜謐，思想的流動，智慧在流動中孕育。為政者要像靜水那樣，寧靜淳樸、嚴謹審慎、襟懷博大，不斷加強思想道德修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀的改造，護養(yǎng)心靈，達到守靜和達觀。
“世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心中崇高的道德法則�！睘檎斎缢�，如水之柔，如水之淡，如水之韌，如水之謙，如水之明，如水之靜。老子的以“無為”實現(xiàn)有為是個高深的學問，為政者只有堅持如水的追求，才能達到“上善若水”的境界。
第五篇：四師一滿意自查報告
“四師一滿意”自查報告
通過“四師一滿意”的學習，我從中領會了許多許多�，F(xiàn)將從教這幾年來的個人師德師風情況總結如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》。嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。 在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。 新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
本人還存在的問題
1、對自己要求不夠嚴格，對工作有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間，自學不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，
注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學習的自覺性與主動性。
2、處理問題簡單化，對學生的愛心有所下降。
在班級管理中，有時候在事情發(fā)生后，對學生進行教育時態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。
3、與學生家長和任課老師之間的溝通不夠。
在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性。與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依賴電話溝通，工作作得不細。
二、分析產生這些問題的原因：
簡單說，主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的。針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、 加強自身建設，提高素質。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、 強化責任，提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
師德無小事，今后的工作中，我要嚴格約束自己，力爭做一名合格的人民教師。
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