第一篇：區(qū)委班子成員群眾路線四風(fēng)問題個(gè)人對(duì)照檢查材料

作為區(qū)委書記和區(qū)委班子的班長，我切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，認(rèn)真抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，始終堅(jiān)持把責(zé)任扛在肩上、把活動(dòng)抓在手上，帶頭主動(dòng)學(xué)習(xí)、帶頭征求意見、帶頭走訪調(diào)研，充分發(fā)揮表率示范作用。在省委市委督導(dǎo)組的指導(dǎo)和幫助下，全區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

同時(shí)，按照習(xí)總書記“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，對(duì)照個(gè)人在遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找自身在“四風(fēng)”方面存在的問題和不足，并深刻剖析思想根源，進(jìn)一步明確了今后努力方向�，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律情況

長期以來，我嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。一年來，我對(duì)十八屆三中全會(huì)、習(xí)總書記系列重要講話、省委十屆四次全會(huì)、市委十二屆三次全會(huì)等重要精神，進(jìn)行了反復(fù)研讀和認(rèn)真思考，組織開展了xx次中心組學(xué)習(xí)會(huì)，不斷提升政治思想覺悟。堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和省市委各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)持從大局出發(fā)明確錦江發(fā)展定位，扎實(shí)推進(jìn)深化改革、轉(zhuǎn)型升級(jí)、改善民生等重點(diǎn)工作，自覺為上級(jí)戰(zhàn)略決策和重大部署服務(wù)，為區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)力量。認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，努力做到講政治、講大局、講紀(jì)律，凡屬常委會(huì)職責(zé)范圍內(nèi)的重大事項(xiàng)，由常委會(huì)集體討論決定，凡是重大問題、重要決策，都廣泛征求意見，促進(jìn)了決策的民主化、科學(xué)化。

二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定情況

堅(jiān)決執(zhí)行中央和省市委的規(guī)定要求，圍繞切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，我主持制定了覆蓋整體的實(shí)施辦法，而且出臺(tái)了一系列具體的實(shí)施細(xì)則，帶頭貫徹落實(shí)，敢于喊響“向我看齊、向我開炮”。堅(jiān)持帶頭深入基層一線，先后多次赴社區(qū)、社會(huì)組織、重點(diǎn)企業(yè)、項(xiàng)目工地等開展工作調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決了一批實(shí)際問題。堅(jiān)持改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、精簡文件簡報(bào)，切實(shí)提高會(huì)議和文件的實(shí)效，以區(qū)委、區(qū)政府名義召開的全區(qū)性會(huì)議同比下降xx%。嚴(yán)格落實(shí)公務(wù)接待規(guī)定，控制公務(wù)接待支出，接待數(shù)量和經(jīng)費(fèi)明顯下降;嚴(yán)格控制外出考察、培訓(xùn)等活動(dòng)，三公經(jīng)費(fèi)同比下降xx%。大力清理清退辦公用房，大幅減少了領(lǐng)導(dǎo)干部辦公面積。

三、“四風(fēng)”方面的突出問題

經(jīng)過與班子成員、部門、街道同志交心談心，廣泛征求各方面意見建議，同時(shí)結(jié)合市委督導(dǎo)組反饋的意見，我結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，對(duì)自身存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真查擺，梳理出自己在“四風(fēng)”方面的突出問題。

一是形式主義方面。深入基層調(diào)研不夠、不深、不細(xì)、不透，存在著蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花、淺嘗輒止的現(xiàn)象;主持召開的有些會(huì)議過長、過多，存在著靠開會(huì)、發(fā)文件抓工作現(xiàn)象;工作中或多或少存在急于求成、求快求好，在細(xì)節(jié)問題上處理不夠耐心的現(xiàn)象;工作安排部署多、督促檢查少，在一些具體工作上表現(xiàn)尤為突出，存在著有些工作落實(shí)得不好現(xiàn)象。

二是官僚主義方面。與干部交流溝通不夠，部署工作、嚴(yán)格要求多，交心談心、探討問題上少，尤其是與人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、工作相對(duì)單一的部門負(fù)責(zé)人溝通少;有時(shí)看到工作進(jìn)展不理想，有急躁情緒，批評(píng)同志過于嚴(yán)厲，存在著會(huì)挫傷干部積極性的現(xiàn)象;存在著分管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及部門、街道領(lǐng)導(dǎo)向我匯報(bào)工作、反映問題安排不及時(shí)現(xiàn)象;抓民生工程統(tǒng)籌不夠，存在著有些民生工作抓得不力、甚至是盲區(qū)的現(xiàn)象;到街道、社區(qū)、企業(yè)、工地，項(xiàng)目調(diào)研陪同人員較多，存在著給基層增添負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。

三是享樂主義方面。進(jìn)取精神有些退步，“5+2”、“白+黑”的工作干勁不如以前，對(duì)于制約錦江發(fā)展的一些深層次問題，深入研究不夠，破解的辦法還不多;潛心系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)新知識(shí)，潛心系統(tǒng)思考研究問題不夠，存在著個(gè)人思想認(rèn)識(shí)、工作水平與新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求有差距的現(xiàn)象;對(duì)干部隊(duì)伍中存在的庸懶散問題抓得不力，尤其是對(duì)非實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)干部充分發(fā)揮作用重視不夠。

四是奢靡之風(fēng)方面。八項(xiàng)規(guī)定之前也去過高檔場(chǎng)所宴請(qǐng)客人，送客人紀(jì)念品;與區(qū)內(nèi)干部偶爾也有吃請(qǐng)行為;出差住過高檔賓館;本人辦公室和部門、街道辦公室存在超標(biāo)現(xiàn)象，還有的會(huì)議室裝修不夠簡樸;對(duì)有的單位超編用車管理不嚴(yán)，對(duì)有的單位節(jié)假日公車封存情況監(jiān)管的還不到位;對(duì)干部隊(duì)伍中過去存在的吃喝玩樂之風(fēng)教育不力，失之于寬，失之于嚴(yán)。

四、“四風(fēng)”問題的原因分析

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，“要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終,做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。”以焦裕祿同志為鏡，我對(duì)自身存在的“四風(fēng)”問題進(jìn)行了深刻剖析，用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，真正做到了“紅紅臉”“出出汗”。

一是政治理論學(xué)習(xí)有所放松�？陀^上由于日常具體事務(wù)多，不自覺地放松了學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。主觀上對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，存在先用先學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)的思想，或?yàn)榱藨?yīng)付工作上的需要，或?yàn)榻鉀Q某一問題，臨時(shí)找來有關(guān)書籍瀏覽，缺乏深入研究。深層次的原因是對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造不夠主動(dòng)，沒有完全把理論學(xué)習(xí)作為不斷改造思想的銳利武器。偶爾還存在理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)有時(shí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，沒有用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題，在用理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題上做得不夠。

…………

總之，我將以這次黨的群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，正視差距，改進(jìn)不足，在學(xué)習(xí)教育、征求意見、整改落實(shí)上帶好頭，在改革創(chuàng)新、聯(lián)系群眾、清正廉潔上作表率，努力在強(qiáng)化自身修養(yǎng)上有新進(jìn)步，在密切聯(lián)系群眾上有新成效，在推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展上有新突破，為xx教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效作出更大貢獻(xiàn)。

第二篇：公司經(jīng)理群眾路線四風(fēng)問題個(gè)人對(duì)照檢查材料

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊，行為之垢，來一次大排查、大檢修、大掃除。按照上級(jí)黨委的統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《xxx局黨委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》，研讀了習(xí)近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的講話、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》和《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件改編》等，受益匪淺。充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問題存在，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。

通過學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，特別是聯(lián)系自己在武深嘉通高速公路項(xiàng)目公司征地拆遷工作以及任福州分公司黨委書記以來。通過認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”，老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找自己“四風(fēng)”方面存在的問題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問題進(jìn)行了更深層次的剖析，主要有以下幾個(gè)方面：

一、遵守黨的政治紀(jì)律情況，貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

(一)貫徹落實(shí)政治紀(jì)律方面的情況

作為一名黨員，本人在以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央和上級(jí)黨委保持高度一致，沒有發(fā)表和發(fā)生過與中央不一致的言行，并且努力做自覺遵守、嚴(yán)格執(zhí)行和堅(jiān)決維護(hù)黨的政治紀(jì)律的模范。在工作中，能夠較好地執(zhí)行黨的方針、路線、政策，自覺執(zhí)行民主集中制原則和維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)。自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。

嚴(yán)格對(duì)照紀(jì)律要求，認(rèn)真反思這方面還存在一些不足：

1.在黨的大政方針的學(xué)習(xí)上存在不夠深入，不夠及時(shí)的現(xiàn)象

2.存在著在工作中對(duì)黨的路線、方針政策，宣傳貫徹，落實(shí)力度不夠的問題

3.在班子思想建設(shè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)及黨委中心組學(xué)習(xí)上抓的不夠嚴(yán)格

(二)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況

1.積極響應(yīng)黨中央和中交集團(tuán)的號(hào)召，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實(shí)，精簡會(huì)議數(shù)量、時(shí)間和規(guī)模，提高會(huì)議質(zhì)量和效率。對(duì)可開可不開的會(huì)，一定不開;可講可不講的話，堅(jiān)決不講。對(duì)機(jī)關(guān)發(fā)文也進(jìn)一步加強(qiáng)了控制，對(duì)必須得發(fā)文的才發(fā)。對(duì)發(fā)文內(nèi)容也嚴(yán)格把關(guān)，以此減少和杜絕文件錯(cuò)發(fā)、濫發(fā)現(xiàn)象。充分利用單位辦公系統(tǒng)平臺(tái)，加強(qiáng)人員操作培訓(xùn)，全面實(shí)現(xiàn)辦公室所有人員能用電腦收發(fā)、處理、瀏覽文件。

2.規(guī)范對(duì)外接待和公車使用，減少經(jīng)費(fèi)開支鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。對(duì)物品采購嚴(yán)格控制;車輛管理從嚴(yán)，未經(jīng)批準(zhǔn)任何人不準(zhǔn)動(dòng)用車輛，杜絕公車私用，嚴(yán)格管理車輛費(fèi)用支出;用水用電嚴(yán)格控制，減少浪費(fèi);各種公務(wù)接待中需報(bào)銷的票據(jù)，必須是財(cái)政和稅務(wù)部門監(jiān)制的正規(guī)發(fā)票。分公司上下嚴(yán)格把控招待次數(shù)，并降低招待標(biāo)準(zhǔn)，盡量安排在公司食堂用餐。

3.嚴(yán)控標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙等小事做起，形成人人節(jié)約、處處節(jié)儉的良好習(xí)慣，營造厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的良好氛圍，建設(shè)“節(jié)約型單位”。努力控制各種不合理費(fèi)用支出，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。

4.身體力行，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”規(guī)定的基層調(diào)研的行為典范。出行從簡、簡化接待、努力改進(jìn)文風(fēng)、轉(zhuǎn)變會(huì)風(fēng)、強(qiáng)化作風(fēng)，增強(qiáng)凝聚力，樹立良好形象，在實(shí)際工作中深入基層、深入實(shí)際，密切聯(lián)系職工，傾聽職工心聲，了解職工需要什么、期望什么，有哪些意見和建議，將廣大職工的利益放在首要位置，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)，提高工作效率。

有關(guān)情況說明

1. 辦公用房：xx平米。

2.公務(wù)用車：外岀統(tǒng)一由辦公室安排，每天步行上下班，沒有配置專車。

3. 個(gè)人住房x套：一套xx平米，由原x公司福利分配，地點(diǎn)在xx市xx區(qū)xx城x街坊，此外再無其他福利分房。另一套xxx平米商品房，在xx市xx區(qū)xx城。

4. 個(gè)人職務(wù)消費(fèi)方面：偶有宴請(qǐng)與工作無關(guān)的朋友現(xiàn)象。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

1.對(duì)形式主義以及危害還存在的差距

主要表現(xiàn)在：

一是在實(shí)際工作中，重視面上的多，對(duì)新問題、新情況、探索的不夠;重視具體工作的少，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，致使實(shí)際工作達(dá)不到預(yù)期效果。

二是工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不夠，只注重了解自己想要了解的問題，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)，具體落實(shí)不夠。

2.對(duì)官僚主義以及危害還存在的差距

主要表現(xiàn)在：

一是在實(shí)際工作中，還存在官本位思想，對(duì)基層情況了解不夠全面系統(tǒng)，對(duì)基層干部思想狀況了解不夠全面，與項(xiàng)目部班子成員溝通不夠。比如安海項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)反映資金困難，我只片面考慮公司利益，沒了解實(shí)際情況就回絕，讓他們自己想辦法解決。影響了他們工作積極性。

二是有時(shí)對(duì)自我要求有所放松，深入基層調(diào)查研究不夠，對(duì)政策法規(guī)研究不透，特別是在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作方面存在一定差距，致使前期在武深高速公路征地拆遷工作中、在臨時(shí)用地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)問題上，未能考慮項(xiàng)目書記在實(shí)際工作中的難度和困準(zhǔn)，使全線征遷工作陷入被動(dòng)局面。

三是雖然經(jīng)常同職工交流，了解職工思想動(dòng)態(tài)及工作生活中所遇到的問題，但對(duì)職工提出的意見和建議：如員工對(duì)分公司現(xiàn)有住房補(bǔ)貼、薪酬分配辦法、后勤服務(wù)等方面提岀的一些問題存在許多顧慮，抱著得過且過，不愿得罪人的心態(tài)和想法。

3.對(duì)享樂主義以及危害存在的差距

主要表現(xiàn)在：

一是在日常生活工作中有勤儉節(jié)約意識(shí)，但在帶頭發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神方面還存在不足。比如在對(duì)外接待工作中，有時(shí)存在不切實(shí)際的奢華現(xiàn)象。

二是奉獻(xiàn)精神還不夠，沒有把百分之百的時(shí)間和精力都投入到工作中。如在工作任務(wù)多時(shí)，存在對(duì)部分任務(wù)沒有以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的現(xiàn)象，影響了工作效果。

4.對(duì)奢靡之風(fēng)以及危害的還存在的差距

主要表現(xiàn)在:

一是奢靡之風(fēng)不僅浪費(fèi)資源，而且容易引起貪污現(xiàn)象，在黨員干部廉潔自律方面還不夠深入，時(shí)有把關(guān)不嚴(yán)現(xiàn)象。

二是對(duì)工作和生活中的不節(jié)約現(xiàn)象，存在檢查監(jiān)督、糾錯(cuò)改錯(cuò)力度不夠的問題。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

通過這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，主要在理想信念、思想作風(fēng)問題是存在上述所有問題的直接根源。

1.政治理論疏于學(xué)習(xí)，政治理論修養(yǎng)淺嘗輒止

一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，沒有很好的把政治理論學(xué)習(xí)和征拆相關(guān)法規(guī)知識(shí)結(jié)合起來運(yùn)用，沒有很好地把黨的基本理論知識(shí)用到實(shí)際工作中去，用老經(jīng)驗(yàn)、舊方法操辦新事物、新情況。

二是沒有深刻重視到理論與實(shí)踐的辯證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)、理解淺嘗輒止，未能與時(shí)俱進(jìn)。

2.淡化黨的群眾路線認(rèn)識(shí)，固步自封

對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深的主要原因是還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為職工群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。

3.缺乏工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性

在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。

四、今后改進(jìn)措施與努力方向

1.強(qiáng)化思想政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平

要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策以及行政理論，提高自己的決策能力，要不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)提高自身綜合素質(zhì)。并通過持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平，切實(shí)筑牢思想防線。在掌握科學(xué)體系和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下功夫，做到深入不膚淺，實(shí)際不空談，切實(shí)提高思想理論水平。

2.一馬當(dāng)先，率先垂范，深入剖析，突出實(shí)效

作為項(xiàng)目公司的負(fù)責(zé)人,特別是擔(dān)任福州分公司黨委書記以來，更要盡快轉(zhuǎn)換角色，進(jìn)入角色，正確定位自己，立足崗位實(shí)際，以身作則、率先垂范。在今后的工作、生活、學(xué)習(xí)中，更要以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作，以真誠之心對(duì)待下面同志。要在這次活動(dòng)中以及活動(dòng)后起模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實(shí)整改三環(huán)節(jié)，繼續(xù)深挖自己身上存在的“四風(fēng)”突出問題，深入剖析問題產(chǎn)生根源，著力解決作風(fēng)建設(shè)中的突出問題。

要努力加強(qiáng)與班子、與基層的深入溝通，努力提高決策科學(xué)化、民主化水平，與班子成員之間，彼此尊重，相互配合，維護(hù)班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)，健全和完善黨委的運(yùn)行機(jī)制和議事規(guī)則，講究程序正義，努力改變一切不能適應(yīng)工作的做法，實(shí)實(shí)在在把工作重點(diǎn)落到實(shí)處，確保在作風(fēng)建設(shè)上取得實(shí)際成效，提升黨委整體決策能力，共謀公司未來發(fā)展之路。

3.改進(jìn)作風(fēng)，務(wù)實(shí)求真，傳遞正能量

要牢固樹立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入到基層，誠心誠意為廣大員工辦實(shí)事、解難事、做好事，解決好職工關(guān)心的收入分配、住房補(bǔ)貼不公等熱點(diǎn)問題。

作為分公司黨委書記，今后在工作生活中，要以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)帶頭講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，帶頭創(chuàng)造佳績，帶頭服務(wù)基層，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量，充分發(fā)揮班長應(yīng)有的作用，把各項(xiàng)工作做好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓員工滿意。

4.解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新

要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想，善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

同時(shí)，要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，針對(duì)分公司組織建設(shè)、人才培養(yǎng)、企業(yè)文化氛圍營造以及所屬項(xiàng)目隊(duì)伍建設(shè)、班子建設(shè)、工程征拆、職工思想疏導(dǎo)以及維穩(wěn)等情況，提出新思路、拿出新舉措，開創(chuàng)新局面，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。

5.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，錘煉自我意識(shí)

在思想作風(fēng)、工作、生活上堅(jiān)決杜絕“四風(fēng)”方面存在的突出問題，從點(diǎn)滴做起，從眼前做起，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。始終牢記重托，恪盡職守，勤政務(wù)實(shí)，不辱使命。

6.保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變的能力

自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，常修從政之德，常懷律己之心，帶頭樹立高度責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

7.在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，不斷地加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)

要促進(jìn)班子成員的團(tuán)結(jié)和觀念更新，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能，圍繞分公司的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)，發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

總之，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見、查擺問題、開展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”幾個(gè)環(huán)節(jié)的深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問題，今后改進(jìn)措施與努力方向上做出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，為分公司的又好又快地發(fā)展做岀自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：群眾路線四風(fēng)對(duì)照檢查材料

群眾路線四風(fēng)對(duì)照檢查材料

這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦在作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。這"四風(fēng)"問題危害極大，是嚴(yán)重?fù)p害黨的肌體的"毒瘤"。這次中央把解決"四風(fēng)"問題作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)，抓住了要害，找準(zhǔn)了穴位。從總體上看， "四風(fēng)"問題在我們工作中還是不同程度地存在，有些甚至還比較嚴(yán)重。通過認(rèn)真分析， "四風(fēng)"問題主要表現(xiàn)為：

在形式主義方面以下問題引以為鑒，有的領(lǐng)導(dǎo)干部存在好人主義思想，怕得罪人，不敢管理，不善于管理；有的領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，調(diào)查研究不夠深入；有的單位和部門習(xí)慣于從文件到文件、從會(huì)議到會(huì)議，落實(shí)措施不夠有力；等等。

在官僚主義方面以下問題引以為鑒，有的分支機(jī)構(gòu)和部門工作舉措落實(shí)得不夠堅(jiān)決，工作執(zhí)行不夠有力，工作效率不夠高；有的干部不善于學(xué)習(xí)，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，工作成效不明顯；有的基層調(diào)查意識(shí)不夠強(qiáng)，深入一線掌握情況不夠多，存在機(jī)關(guān)化作風(fēng)和傾向；等等。

在享樂主義和奢靡之風(fēng)方面以下問題引以為鑒，有的干部精神懈怠，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進(jìn)��；有的干部習(xí)慣于自我滿足、長期自我感覺良好，標(biāo)桿樹立不高；有的干部不認(rèn)真學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)本領(lǐng)欠缺，工作能力平平；有的干部存在享樂主義思想，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)淡��；等等。

這些"四風(fēng)"問題雖然發(fā)生在少數(shù)或個(gè)別部門，表現(xiàn)、輕重也不盡一致，但如果我們不引起足夠的重視、不切實(shí)加以整改，不僅會(huì)嚴(yán)重削弱我行干部隊(duì)伍的凝聚力戰(zhàn)斗力，還會(huì)對(duì)我們工作調(diào)查事業(yè)帶來不可估量的損失。我們一定要提高對(duì)"四風(fēng)"問題危害性的認(rèn)識(shí)，通過教育實(shí)踐活動(dòng)，我們要在樹立群眾觀點(diǎn)、密切聯(lián)系群眾上統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，真正對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

按照中央要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀念，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。結(jié)合全省秘書工作調(diào)查工作，就是要全面落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的要求，切實(shí)做到"正作風(fēng)、準(zhǔn)數(shù)據(jù)、強(qiáng)服務(wù)"。

"正作風(fēng)、準(zhǔn)數(shù)據(jù)、強(qiáng)服務(wù)"是為民務(wù)實(shí)清廉的要求在秘書工作調(diào)查工作中的具體體現(xiàn)。正作風(fēng)，就是要進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)秘書工作調(diào)查行風(fēng)建設(shè)和黨員干部廉潔自律，努力打造一支風(fēng)清氣正、高效廉潔、作風(fēng)過硬的秘書工作調(diào)查隊(duì)伍。準(zhǔn)數(shù)據(jù)，就是要進(jìn)一步圍繞以提高秘書工作調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)秘書工作調(diào)查基層基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)秘書工作調(diào)查方法制度改革，開拓創(chuàng)新，不斷提高秘書工作調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量，堅(jiān)決反對(duì)和制止秘書工作調(diào)查數(shù)據(jù)弄虛作假行為。強(qiáng)服務(wù)，就是要進(jìn)一步擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域和提高服務(wù)質(zhì)量，更好地面向黨委政府、社會(huì)公眾、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查用戶，努力為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)秘書工作調(diào)查服務(wù)。

要在著力解決"四風(fēng)"問題上狠下功夫，努力在加強(qiáng)秘書工作調(diào)查行風(fēng)建設(shè)、增強(qiáng)秘書工作調(diào)查執(zhí)行力上有新提高。要緊緊抓住反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這個(gè)要害，引導(dǎo)黨員干部查找"四風(fēng)"存在的種種表現(xiàn)，提高對(duì)"四風(fēng)"危害性和頑固性認(rèn)識(shí)，聯(lián)系本部門實(shí)際，通過重點(diǎn)整治"庸、懶、散"等突出的作風(fēng)問題，使各部門的工作效率和秘書工作調(diào)查效能更高，"求實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)"的秘書工作調(diào)查行風(fēng)樹得更牢，切實(shí)增強(qiáng)秘書工作調(diào)查系統(tǒng)廣大黨員干部凝聚力向心力戰(zhàn)斗力，更好地展現(xiàn)新時(shí)期秘書工作人迎難而上、銳意創(chuàng)新、拼博進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

第四篇：201*黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)對(duì)照檢查材料

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，我們學(xué)校按照中央、省委、寧波市委的要求，在余姚市委、市教育局督導(dǎo)、檢查組的指導(dǎo)下，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，實(shí)地參觀紅色革命根據(jù)地和重要?dú)v史文獻(xiàn)，邊學(xué)邊思，邊思邊悟，邊悟邊改，現(xiàn)檢查剖析如下：

一、“四風(fēng)”方面的主要問題

(一)形式主義問題

1、領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論學(xué)習(xí)不夠深入

(1)對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。雖然每學(xué)年都制定了學(xué)校政治理論學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)在工作中對(duì)外事務(wù)多，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都有某一方面的工作分工(任務(wù))。于是在頭腦中便產(chǎn)生了“以會(huì)代學(xué)、以做代學(xué)”的思想，總以為工作范圍廣、培訓(xùn)任務(wù)重、服務(wù)對(duì)象多，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的議事日程上，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了更好地工作，只要工作做好了，學(xué)習(xí)可以自主選擇。

(2)對(duì)政治理論學(xué)習(xí)持續(xù)性有所欠缺。在平時(shí)的政治理論學(xué)習(xí)中，往往看報(bào)刊雜志的較多，看政治理論和政策方針的書籍較少;上網(wǎng)瀏覽新聞的較多，看人文歷史和經(jīng)典著作的較少。沒有形成比較完整的體系，往往停留在表面上，還缺乏持之以恒的態(tài)度。更沒有帶著問題學(xué)，迎著困難學(xué)的“釘子”精神。

(3)對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的方法論不夠全面。沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)后自我檢查和“回頭看”，沒有在學(xué)習(xí)后認(rèn)真反思，結(jié)合工作實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章，更沒有通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。

2、對(duì)學(xué)校有些制度和工作抓落實(shí)不夠。在日常工作中，往往要求提得多，但班子成員中講實(shí)效、抓落實(shí)的不多。如在培訓(xùn)的規(guī)范管理上，對(duì)培訓(xùn)的后續(xù)跟進(jìn)上、培訓(xùn)的形式創(chuàng)新上監(jiān)控不力，管理不嚴(yán)。

3、對(duì)學(xué)校教師教育上缺乏必要的引導(dǎo)。近年來培訓(xùn)任務(wù)重、要求高，教師們急需指導(dǎo)和培養(yǎng)�？墒牵�由于領(lǐng)導(dǎo)班子成員日常工作繁忙、瑣碎，也礙于面子關(guān)系，沒有堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)地把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，每到學(xué)年結(jié)束時(shí)，只是輕描淡寫地表揚(yáng)幾位教師就了事。缺少科學(xué)、合理的工作機(jī)制和活動(dòng)抓手。

4、對(duì)全市性師干訓(xùn)工作的監(jiān)督、指導(dǎo)有時(shí)也有點(diǎn)流于形式。尤其是，在每學(xué)年的校本研修工作檢查中，沒有從相關(guān)待檢資料的實(shí)際內(nèi)容上進(jìn)行嚴(yán)格檢查，更缺少個(gè)性化的指導(dǎo)與引領(lǐng)。

(二)官僚主義問題

1、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為教職工服務(wù)的宗旨不夠明確。雖然領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常和教職工進(jìn)行交談，但主動(dòng)性不強(qiáng)、親近感不足。只注重了解自己想要了解的問題，沒有關(guān)心教職工想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和教職工打成一片，對(duì)教職工思想狀況和生活情況了解不全面，幫助職工解決實(shí)際困難不多，在一定程度上疏忽了對(duì)教職工的人文關(guān)懷。

2、在日常工作中，對(duì)培訓(xùn)教師(學(xué)員)生活關(guān)心不夠。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在培訓(xùn)管理工作中，深入學(xué)員教室、食堂中調(diào)查研究不夠，存在“走馬觀花”的傾向;對(duì)學(xué)員的了解主要靠聽匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系學(xué)員還不廣泛，與學(xué)員談心交流較少，直接聽取學(xué)員的意見不及時(shí)也不全面。

3、征求群眾意見較少，班子開會(huì)決斷的多。領(lǐng)導(dǎo)班子在考慮學(xué)校的重要決策及重大事務(wù)時(shí)。雖然，事先在班子成員間會(huì)進(jìn)行個(gè)別溝通，然后經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議決定。但征求基層學(xué)校和校內(nèi)教師的意見較少，沒有和大家一起商量如何干好，如何做好等重要環(huán)節(jié)，有些脫離了群眾的現(xiàn)象。特別是對(duì)于全市性師干工作的監(jiān)督、指導(dǎo)上流于形式。有些工作只停留在以會(huì)議傳達(dá)上級(jí)精神，以文件落實(shí)具體工作，在實(shí)際操作上顯得不夠務(wù)實(shí)、深入。

(三)享樂主義問題

1、滿足現(xiàn)狀，缺少居安思危的憂患意識(shí)。我們學(xué)校從國家“八五計(jì)劃(現(xiàn)稱規(guī)劃)年”起一直是浙江省師干工作先進(jìn)集體，進(jìn)入“十二五”教師專業(yè)培訓(xùn)以來，各項(xiàng)工作也是走在全省的前列，使領(lǐng)導(dǎo)班子有一定的優(yōu)越感。但它掩蓋不了學(xué)校師資力量薄弱，科研水平不高的現(xiàn)狀。長期以來，學(xué)校教師隊(duì)伍都是以來自基層中小學(xué)(幼兒園)的教師為主，從事教師培訓(xùn)工作都是“從零開始”的。外加現(xiàn)在教師的科研能力薄弱，從而在一定程度上會(huì)影響到學(xué)校整體的教育質(zhì)量。學(xué)校班子成員雖意識(shí)到問題所在，也想努力地去改變現(xiàn)狀，但基于當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀和人事制度，也是心有余而力不足。

2、安于現(xiàn)狀，缺乏開拓創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)。雖然學(xué)校建校已經(jīng)有三十多年的歷史。而且，大多數(shù)教師在原來的中小學(xué)(幼兒園)教學(xué)崗位上，都獲得了一定的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)和中高級(jí)職稱，從表面上看大家有一定的滿足感。但在實(shí)際工作中卻缺少新的動(dòng)力和上進(jìn)性�，F(xiàn)階段學(xué)校的各項(xiàng)工作較前一階段并沒取得顯著的進(jìn)步和提高。下階段面臨新的形勢(shì)，新的機(jī)遇，尤其是，在新課程實(shí)施的轉(zhuǎn)型期，教師培訓(xùn)的任務(wù)更重，要求更高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更需要拿出勵(lì)精圖治、勇于開拓，銳意改革、不斷創(chuàng)新的勇氣和決心，帶領(lǐng)全校教師發(fā)奮圖強(qiáng)，再創(chuàng)佳績。

(四)奢靡之風(fēng)問題

在黨中央提出改進(jìn)工作作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定之前，有時(shí)外出開會(huì)、培訓(xùn)和工作時(shí)，吃、住、行有稍有超標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。有時(shí)可以坐汽車、火車的往往因?yàn)闉榱斯?jié)約時(shí)間而以飛機(jī)代步，住宿方面對(duì)照原定的國家標(biāo)準(zhǔn)也略有超標(biāo)準(zhǔn)的情況。

(五)其他培訓(xùn)方面的問題

一是認(rèn)識(shí)問題。培訓(xùn)的青年教師對(duì)培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)比較到位，培訓(xùn)積極性很高。相比較來說，一些年長教師的認(rèn)識(shí)不夠，存在對(duì)培訓(xùn)應(yīng)付了事的心態(tài)。因此，培訓(xùn)對(duì)青年教師來說效果明顯，對(duì)年長教師的效果就不明顯甚至無效。

二是內(nèi)容問題。培訓(xùn)內(nèi)容雖然我們能夠結(jié)合實(shí)際，有一定的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。但還是不能滿足各種年齡層次的教師的不同需求，故轟轟烈烈的90 學(xué)時(shí)培訓(xùn)受益面不夠廣，收效也不是十分明顯。

三是方式問題。90學(xué)時(shí)培訓(xùn)主要是集中培訓(xùn)方式，以專題報(bào)告的形式組織開展，一人講數(shù)十人聽，方式單一，受訓(xùn)者被動(dòng)接受，效果不是很理想。尤其是在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，若指導(dǎo)教師和組長責(zé)任心不強(qiáng)，落實(shí)不到位，那就只對(duì)有上課任務(wù)的教師有一定的效果，對(duì)不要求上課的教師則收獲甚微。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

我校領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問題既有客觀的原因，又有主觀方面的原因。為此，我們領(lǐng)導(dǎo)班子本著實(shí)事求是的態(tài)度，自覺堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在實(shí)踐中擺問題、找差距、明方向，以高昂的精神狀態(tài)和強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)積極投身到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中去，以看得見、摸得著、可持續(xù)的實(shí)效取信于民。主要對(duì)自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析，并認(rèn)真找出相應(yīng)的整改措施。

1、對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足。學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，缺少用政治理論認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力。

2、服務(wù)教師、聯(lián)系群眾的宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為師生服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師缺乏真功夫。

3、改造自己的主觀世界不夠自覺主動(dòng)。近年來，領(lǐng)導(dǎo)班子口頭上講改造主觀世界的多，但實(shí)際上具體行動(dòng)的少，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己的要求放松了，致使在工作有時(shí)不夠深入，往往滿足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

4、進(jìn)取意識(shí)和艱苦奮斗精神有所欠缺。認(rèn)為學(xué)校的各項(xiàng)工作都過得去，不比別人差，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂。認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出差錯(cuò)，不添亂子，也就問心無愧。沒有樹立起跨越的高標(biāo)桿，缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。開展工作比較注重結(jié)果，認(rèn)為只要結(jié)果有利于學(xué)校發(fā)展，過程中的一些浪費(fèi)是在所難免的，以致有時(shí)候出現(xiàn)一些享樂、奢靡現(xiàn)象。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任使命

(1)要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，并以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段。

(2)要進(jìn)一步完善學(xué)校黨政中心組理論學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)班子自身理論修養(yǎng)，提高班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，九月底前完成一篇理論學(xué)習(xí)體會(huì)文章。

(3)開好每年一次的民主生活會(huì)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求長期有效地堅(jiān)持下去。

(4)要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相互統(tǒng)一。

(5)進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，對(duì)培訓(xùn)、科研等重點(diǎn)工作要建立責(zé)任跟進(jìn)、結(jié)果追蹤制度，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)工作責(zé)任制，以保障各項(xiàng)工作落實(shí)到位，做到有始有終。

2、深入調(diào)查研究，樹立群眾觀念

(1)領(lǐng)導(dǎo)班子要從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著問題深入開展調(diào)查研究，每學(xué)期至少召開一次校內(nèi)教師座談會(huì)和學(xué)員代表座談會(huì)，主動(dòng)傾聽師生(導(dǎo)師與學(xué)員等，下同)意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關(guān)系。

(2)扎實(shí)地做好“三進(jìn)”工作，繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系班級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的聯(lián)絡(luò)制度。堅(jiān)持開展培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)審制度，學(xué)員意見反饋制度。堅(jiān)持從學(xué)員反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。

(3)創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，切實(shí)關(guān)心師生的生活和健康，多開展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助師生解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助“后進(jìn)”同志，營造學(xué)校團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

3、改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作實(shí)效

(1)堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)決策制度。嚴(yán)格按《議事規(guī)則》召開黨政聯(lián)席會(huì)議，保證學(xué)校所有的重大事項(xiàng)決策、重要人事任免、重大建設(shè)項(xiàng)目以及大額度資金使用都經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議討論研究，切實(shí)貫徹執(zhí)行“三重一大”決策制度。

(2)堅(jiān)決執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”。要認(rèn)真對(duì)照檢查，形成長效機(jī)制。嚴(yán)格控制因公出差辦事的食宿標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持艱苦樸素，勤儉節(jié)約，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)。

(3)我們將本著“為學(xué)校服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)”的新時(shí)期教師教育新理念，充分發(fā)揮縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的示范引領(lǐng)作用，為新時(shí)期余姚教育的和諧發(fā)展作出我們的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

(4)著力構(gòu)建符合廣大教師內(nèi)心需求的培訓(xùn)機(jī)制，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、改革改進(jìn)形式、提升培訓(xùn)質(zhì)量。在實(shí)際操作中，我們堅(jiān)持做到“三個(gè)一線”，即：培訓(xùn)專題來自教學(xué)一線，解決培訓(xùn)的針對(duì)性;授課教師來自教學(xué)一線，提高培訓(xùn)的實(shí)用性;質(zhì)量反饋來自教學(xué)一線，傾聽廣大教師的心聲和需

4、強(qiáng)化創(chuàng)新精神，提升學(xué)校實(shí)力

在新課程改革深入推進(jìn)的大背景下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要始終圍繞學(xué)校的中心工作和長遠(yuǎn)發(fā)展，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。在實(shí)際工作中，要堅(jiān)決依靠師生，從群眾中來，到群眾中去，將全校教師動(dòng)員起來，充分調(diào)動(dòng)他們的智慧，把領(lǐng)導(dǎo)班子正確的主張變?yōu)閺V大教師的自覺行動(dòng)，力爭在學(xué)校管理、課程改革和教育研究上有所突破，并取得預(yù)期的成效。

我們要堅(jiān)守規(guī)范，共同書寫培訓(xùn)之精彩;堅(jiān)持改革，努力緩解工學(xué)之矛盾。

正如習(xí)總書記在新年賀詞中說道：“生活總是充滿希望的，成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人們。我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，還會(huì)遇到各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。我們要謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，共同譜寫偉大祖國發(fā)展的時(shí)代新篇章。”為促進(jìn)我市教師專業(yè)成長和城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)作出積極的、應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：黨的群眾路線專題民主生活會(huì)班子成員對(duì)照檢查材料

黨的群眾路線專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是新形勢(shì)下，保持黨的先進(jìn)性和純潔性的一次重大洗禮，是教育黨員干部牢固樹立服務(wù)宗旨和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)實(shí)群眾基礎(chǔ)的一次重大舉措。于我個(gè)人而言，這既是一次用群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)審視自我、解剖自我、提高自我的大好機(jī)會(huì)，更是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)群眾立場(chǎng)、提高自身素質(zhì)、提升管理績效、促進(jìn)華昌中學(xué)健康和諧發(fā)展的重要契機(jī)。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，按照“群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫”的總思路，我從“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”四個(gè)方面，認(rèn)真思考，重點(diǎn)查找，深入剖析，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及省委省政府十項(xiàng)規(guī)定、市委市政府實(shí)施辦法精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況

（一）遵守黨的政治紀(jì)律的情況

黨的政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動(dòng)、政治立場(chǎng)的行為規(guī)則，是黨最重要的紀(jì)律，是黨的全部紀(jì)律的基礎(chǔ)。作為一名擁有十多年黨齡的老黨員，從宣誓入黨之日起，我就以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己。十幾年來，我一直嚴(yán)于律己，嚴(yán)格按照黨章和各項(xiàng)政治制度辦事，不斷提高黨性修養(yǎng)，在工作中做到以法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持原則，依法治校，自覺抵制不當(dāng)請(qǐng)求，不損公肥私。在政治上，我始終與黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)重大決策。深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，不斷貫徹落實(shí)中央、省委等有關(guān)文件精神，并在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，把好黨的政策方針這個(gè)大方向。立足現(xiàn)實(shí)，著眼長遠(yuǎn)，大力推進(jìn)華昌中學(xué)朝著一流化、現(xiàn)代化、國際化的學(xué)校發(fā)展，為學(xué)生、教師的全面發(fā)展、終身發(fā)展打好基、導(dǎo)好向、服好務(wù)。

（二）貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及省委省政府十項(xiàng)規(guī)定、市委市政府實(shí)施辦法精神的情況。在中央八項(xiàng)規(guī)定及省委省政府十項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)以后，我校黨支部班子高度重視，積極擁護(hù)黨的決定，并立即傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省、局的相關(guān)文件精神，并根據(jù)華昌中學(xué)的具體情況，制定了《華昌中學(xué)干部八條基本要求》《華昌中學(xué)黨員先進(jìn)性的具體要求》《華昌中學(xué)黨風(fēng)廉政責(zé)任制實(shí)施辦法》等相關(guān)制度、文件。

個(gè)人方面，我嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府十項(xiàng)規(guī)定，貫徹市委市政府實(shí)施辦法精神。首先，堅(jiān)持務(wù)實(shí)作風(fēng)，深入工作一線。身為一名黨支部書記，我經(jīng)常深入學(xué)校一線、深入教師群體，聽取和反映他們的意見與要求，自覺接受監(jiān)督，履行代表職責(zé)。身為華昌中學(xué)的辦公室主任，我能深入師生活動(dòng)的第一現(xiàn)場(chǎng)，堅(jiān)持與各類骨干教師交心談心，堅(jiān)持與學(xué)校教職工溝通交流，了解各位教職工的工作情況與思想狀況。其次，精簡會(huì)議和簡報(bào)�？刂茣�(huì)議規(guī)模，提高會(huì)議實(shí)效，注重寫短文、開短會(huì)、說短話。能在行政干部內(nèi)部解決的問題，絕不召開全體教職工大會(huì)；能用視頻會(huì)議解決的問題，簡化各類簡報(bào)，堅(jiān)持非必要不發(fā)，非集體不發(fā)，非重點(diǎn)不發(fā)。第三，厲行勤儉節(jié)約，減少公務(wù)支出。對(duì)必要的公務(wù)出行，盡量減少人員、盡量縮短行程、盡量降低檔次，不搞形式，不充門面。就我個(gè)人而言，堅(jiān)持工作期間與教師同吃同住，不搞特殊化。

（三）轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況

第一，更加注重科學(xué)管理。積極推行科學(xué)、民主、系統(tǒng)的管理方式。在科學(xué)管理方面，建立了完善的決策機(jī)構(gòu)——校長辦公會(huì)，執(zhí)行機(jī)構(gòu)——職能部門、年級(jí)組、教研組、備課組，反饋機(jī)構(gòu)——黨政工聯(lián)席會(huì)、校級(jí)干部民主生活會(huì)、民主黨派座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，監(jiān)督機(jī)構(gòu)——黨委、教代會(huì)、財(cái)務(wù)內(nèi)審小組，且各個(gè)機(jī)構(gòu)相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)、相互制約，使學(xué)校管理的決策力、執(zhí)行力、反饋力和監(jiān)督力成為有機(jī)整體。在民主管理方面，學(xué)校管理遵循民

主集中制原則，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，以調(diào)動(dòng)管理執(zhí)行者和參與者的積極性與創(chuàng)造性。建立了“三重一大”事項(xiàng)集體民主決策體系，凡屬重大決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金的使用，必須由領(lǐng)導(dǎo)班子集體作出決定；構(gòu)建了多層次全覆蓋議事方式，包括黨政工聯(lián)席會(huì)議、教研長年級(jí)組長會(huì)議、教代會(huì)會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)四種議事形式；建立了四級(jí)全員考評(píng)制度，長年堅(jiān)持全校教職工評(píng)價(jià)中層以上干部、全校教師評(píng)價(jià)職工、全校學(xué)生評(píng)價(jià)教師的三級(jí)考評(píng)制度、全體教師評(píng)價(jià)黨員；完善了處室工作量化評(píng)估制度，制定了《處室評(píng)估工作方案》和《處室評(píng)估細(xì)則》，開展處室年度工作述職，在全校教職工中進(jìn)行處室測(cè)評(píng)；構(gòu)建了多元意見收集渠道，包括長年堅(jiān)持會(huì)議、文件、告示、校長書記信箱、舉報(bào)電話等多種校各公開形式。在系統(tǒng)管理方面，注重學(xué)校規(guī)劃的系統(tǒng)性，把學(xué)校放到教育系統(tǒng)乃至社會(huì)系統(tǒng)的整體中去權(quán)衡，以整體系統(tǒng)的總目標(biāo)來協(xié)調(diào)學(xué)校系統(tǒng)的目標(biāo)。由此，擬定了《華昌中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃綱要》，為學(xué)校未來五年的發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃；注重學(xué)校管理的系統(tǒng)性，從學(xué)校整體著眼看待學(xué)校的各個(gè)部分，使學(xué)校各職能部門的管理服從學(xué)校整體的目標(biāo)，使學(xué)校各條線的工作服從于學(xué)校整體的發(fā)展目標(biāo)。

第二，更加注重務(wù)實(shí)工作。堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)師生成長。如：帶頭深入課堂一線，并要求所有校級(jí)干部、校長助理、中層干部、全校教師全員關(guān)注課堂、深入課堂，并每月統(tǒng)計(jì)各位干部及教師的聽課節(jié)數(shù)。本學(xué)期開學(xué)至今，我共聽課25節(jié)。又如：注重傾聽師生意見，建立師生交流渠道。學(xué)校師生可通過校長信箱、qq留言、qq郵箱、手機(jī)短信等多種方式進(jìn)行信息的交流與溝通。以校長郵箱為例，設(shè)立至今，共收到信件200封，同時(shí)定期在全校大會(huì)和行政會(huì)通報(bào)來信內(nèi)容。定期召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生呼聲，傾聽學(xué)生意見。第三，更加注重虛心學(xué)習(xí)。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中提升，在提升中發(fā)展，在發(fā)展中進(jìn)步。如：建立了干部學(xué)習(xí)群，定期在qq群上向干部推薦學(xué)習(xí)文章，迄今為止共推薦文章80多篇。再如：堅(jiān)持日常閱讀，自己帶頭閱讀相關(guān)書籍如《平生只想辦好一所學(xué)�！贰独硐氲呢S滿》《優(yōu)質(zhì)學(xué)校的六個(gè)原則》《叩響命運(yùn)之門》等，并向各位干部推薦書目。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

這次活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題，通過對(duì)黨的群眾路線的深入學(xué)習(xí)、調(diào)研，在問題擺查上，認(rèn)認(rèn)真真 “照鏡子”，老老實(shí)實(shí)“正衣冠”。經(jīng)過認(rèn)真對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)要求、群眾期盼和先進(jìn)典型，我認(rèn)識(shí)到在四風(fēng)問題上，就我自身而言主體是好的，但仍在一些方面存在著不足。

（一）形式主義方面

第一，學(xué)習(xí)不嚴(yán)，理論不深。在理論學(xué)習(xí)上，常常對(duì)自己要求不高、要求不嚴(yán)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)黨的經(jīng)典理論和行政管理的經(jīng)典著作，一是讀得不太多，二是讀的過程中多數(shù)是淺嘗輒止，沒有深挖掘、細(xì)推敲。常常因?yàn)楣ぷ髅�，時(shí)間緊，放松了理論學(xué)習(xí)和水平提升，在處理具體事務(wù)的時(shí)候容易忽略理論指導(dǎo)，導(dǎo)致個(gè)別時(shí)候缺乏理論與實(shí)際的有機(jī)聯(lián)系。第二，工作欠深，落實(shí)不細(xì)。(請(qǐng)關(guān)注www.taixiivf.com)因?yàn)榧骖檶W(xué)校辦公室工作、業(yè)委會(huì)工作、年段工作等多項(xiàng)內(nèi)容，頭緒繁雜，事務(wù)繁多，有時(shí)難免出現(xiàn)顧此失彼、忙于事務(wù)的現(xiàn)象。如對(duì)學(xué)校五年規(guī)劃的落實(shí)與執(zhí)行上，有時(shí)沒有深入一線，有時(shí)沒能及時(shí)督促，導(dǎo)致深入不夠、落實(shí)不夠，以致有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題。

第三，前瞻不足，創(chuàng)新不夠。作為黨支部書記，只有創(chuàng)新意識(shí)和前瞻意識(shí)才能使學(xué)校的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。但由于日常工作繁瑣，很難深入發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行長期、實(shí)在的考察學(xué)習(xí)，也很難靜下心來仔細(xì)研究、學(xué)習(xí)改革學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)與做法，以致在工作中前瞻不足、創(chuàng)新不夠。如在創(chuàng)建全國一流學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)校信息化建設(shè)等方面，改革的步子還不夠大，改革的力度還不夠強(qiáng)。

（二）官僚主義方面

第一，交流上與學(xué)生有距離。作為黨支部書記，對(duì)學(xué)生的情況了解主要通過班主任和年

級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的介紹匯報(bào)，雖然堅(jiān)持召開學(xué)生座談會(huì)，并積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，但深入接觸學(xué)生還是不夠。了解學(xué)生、傾聽學(xué)生還不夠，主動(dòng)下班級(jí)、訪學(xué)生的行動(dòng)還不足。

第二，工作上民主作風(fēng)需繼續(xù)轉(zhuǎn)變。自擔(dān)任黨支部書記以來，一直堅(jiān)持科學(xué)管理、民主管理和系統(tǒng)管理，但在“民主管理”上還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)。為了切實(shí)開展工作、推動(dòng)改革，在校長會(huì)、行政會(huì)研究事務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)急于事功，以致出現(xiàn)獨(dú)斷情況，會(huì)議民主氛圍不夠理想，沒能很好的聽取其它校級(jí)干部和中層干部的意見和建議。

第三，情感上與教師溝通有疏忽。雖然積極通過座談會(huì)、教職工代表大會(huì)、個(gè)別交流等形式了解教職工的所感所想所求，教師增加迅速，很難做到和所有一線教師尤其是新入職的教師的交流溝通，對(duì)教職員工工作、生活的具體情況了解不夠。

（三）享樂主義方面

第一，懶惰心理作祟，工作細(xì)致不夠。隨著工作越來越細(xì)化，具體工作越來越繁瑣，有時(shí)出現(xiàn)了懶惰心理。個(gè)別工作由于有具體分管干部，所以偶爾會(huì)出現(xiàn)督促不夠、深入不夠的情況。有時(shí)畏于路途。

第二，吃苦精神不足，工作深入不足。隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和教職工人數(shù)的增加，與中層干部交流多，和一線教職工交流較少。雖然在日常工作中會(huì)經(jīng)常詢問教職員工的工作、生活情況，但深入了解、深入關(guān)心的程度還不夠。

（四）奢靡之風(fēng)方面

奢靡之風(fēng)在我個(gè)人身上雖然不甚明顯，但從主觀上來講，日常工作仍然存在著“辦公條件好一點(diǎn)、辦公設(shè)備高一點(diǎn)、環(huán)境布置好一點(diǎn)”的思想，出差在外依然存在著“住宿好一點(diǎn)、飲食好一點(diǎn)、交通便利點(diǎn)、環(huán)境優(yōu)美點(diǎn)”的思想。在具體工作中，有時(shí)可能出現(xiàn)對(duì)公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)的情況。特別是在中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)之前，在與外單位尤其是上級(jí)單位的交往中，容易出現(xiàn)檔次低了怕怠慢、檔次高了怕違規(guī)的情況。

關(guān)于“舌尖上的浪費(fèi)”、“馬路上的浪費(fèi)”等問題，本人無人情消費(fèi)和職務(wù)消費(fèi)，沒有違反規(guī)定占用住房和辦公用房，無違反《廉政準(zhǔn)則》的問題發(fā)生。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我堅(jiān)持仔仔細(xì)細(xì)找問題，認(rèn)認(rèn)真真聽意見，雖然找出了些“四風(fēng)”的突出問題，但只是一部分。針對(duì)上述問題，現(xiàn)將產(chǎn)生問題的可能原因分析如下：

（一）政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實(shí)際不足。思想先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基，保持思想先進(jìn)的關(guān)鍵在于用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員加強(qiáng)理論修養(yǎng)、永葆先進(jìn)性的內(nèi)在要求。但在具體工作中，受到實(shí)用主義的影響，忽略了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)就能完成好工作，陷入了經(jīng)驗(yàn)主義之中。有限的理論學(xué)習(xí)又沒有與具體實(shí)踐相結(jié)合，無法與時(shí)俱進(jìn)。

（二）理想信念有所淡化，黨性修養(yǎng)不夠深入。黨性修養(yǎng)，是黨員自覺地主動(dòng)地用黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的過程，是黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，關(guān)系到黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和歷史使命的實(shí)現(xiàn)。長期的具體工作，使我逐漸淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，認(rèn)為只要把手頭的具體工作做好，就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實(shí)用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對(duì)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的追求；樹立了具體目標(biāo)、最低目標(biāo)，忽略了共產(chǎn)黨人的最終目標(biāo)；做到了在思想上、行動(dòng)上入黨，忽略了在思想上、行動(dòng)上緊跟黨。

（三）主觀世界改造不主動(dòng)，客觀能力提升不刻苦。主觀世界改造的不主動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)情況下具體體現(xiàn)在對(duì)群眾路線的認(rèn)識(shí)不深入，沒有從思想上弄清楚“我是誰，為了誰，依靠誰”，有時(shí)候認(rèn)為，我為基層教職工操了心，辦了事，卻沒有得到相應(yīng)認(rèn)可和滿意。這都是群眾立場(chǎng)不夠穩(wěn)，自我認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)造成的。只有不斷的堅(jiān)定群眾路線，才能不斷的自我凈化、自我

完善、自我革新、自我提高�？陀^能力提升不刻苦，主要體現(xiàn)在自己功底不夠，沒有將馬克思主義與具體實(shí)踐相結(jié)合，沒有將科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)與飛速發(fā)展的教育管理實(shí)際相結(jié)合，滿足于坐穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)位子，保持工作樣子。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。繼續(xù)把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一途徑，靜心閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等經(jīng)典理論，潛心閱讀有關(guān)教育工作的各種書籍，在多看中多思，在多思中多做，并理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到學(xué)校的實(shí)際工作中。主動(dòng)鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的理論素養(yǎng)和理論水平。繼續(xù)堅(jiān)持原有的干部學(xué)習(xí)制度，通過推薦書目、推薦文章、專題講座、專家報(bào)告等形式，帶領(lǐng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍共同在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中提升。同時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求，帶頭進(jìn)行學(xué)歷提升。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，努力提升辦學(xué)水平。緊密圍繞成都“教育三化”的戰(zhàn)略部署開展工作，創(chuàng)新學(xué)校管理舉措，大擔(dān)推進(jìn)學(xué)校工作改革，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。如：積極推進(jìn)校園的信息化建設(shè)，將教學(xué)改革與信息技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)教育的信息化和數(shù)字化；以“聚精會(huì)神辦華昌，一心一意謀發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持把學(xué)校辦成一所既有悠久歷史又有現(xiàn)代水平的高品質(zhì)知名學(xué)校。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系群眾，始終保持務(wù)實(shí)作風(fēng)。時(shí)刻牢記密切聯(lián)系群眾，繼續(xù)堅(jiān)持與全校師生的交流談心，繼續(xù)堅(jiān)持生活困難教師的關(guān)心幫扶，繼續(xù)堅(jiān)持一學(xué)期一次的學(xué)生座談會(huì)，繼續(xù)堅(jiān)持開座談會(huì)、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、案例剖析、群眾測(cè)評(píng)、網(wǎng)上校長信箱等工作形式，積極聽取年級(jí)組長、備課組長、黨支部委員、工會(huì)委員、普通群眾、離退休教職工的意見和建議，確保工作的務(wù)實(shí)、求實(shí)和踏實(shí)。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)自律意識(shí)，自覺接受群眾監(jiān)督�！吧平�者，先禁其身而后人�！卑凑諏W(xué)習(xí)理論與投身實(shí)踐統(tǒng)一、黨性鍛煉與人格修養(yǎng)統(tǒng)一、自我修養(yǎng)與制度約束統(tǒng)一的要求，我將繼續(xù)堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，做好勤政廉政的表率，并積極接受群眾的監(jiān)督。如：繼續(xù)認(rèn)真參加黨內(nèi)政治生活，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，接受群眾的公開評(píng)議；繼續(xù)自覺執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定，嚴(yán)格按照規(guī)范“三重一大”決策程序，推進(jìn)依法民主科學(xué)治校；繼續(xù)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以實(shí)際行動(dòng)貫徹領(lǐng)導(dǎo)廉政準(zhǔn)則；繼續(xù)做好實(shí)施黨務(wù)校務(wù)公開、嚴(yán)守招生錄取政策、杜絕收費(fèi)違規(guī)違紀(jì)、嚴(yán)管基建維修工程、規(guī)范公務(wù)車輛使用、完善財(cái)務(wù)工作程序等，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)黨員模范意識(shí)，帶好學(xué)校干部隊(duì)伍。繼續(xù)堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，為各位干部和學(xué)校教師做好表率。繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)干部隊(duì)伍的“心態(tài)良好、超越自我，堅(jiān)持原則、規(guī)范有序，精通業(yè)務(wù)、深入淺出，分工負(fù)責(zé)、注重方式，相互支持、提高效益，開拓創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的工作要求，繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)干部的“堅(jiān)持紀(jì)律、不搞里外通，堅(jiān)持原則、不私自許愿，敢于負(fù)責(zé)、不推卸責(zé)任，顧全大局、不搞本位主義，秉公辦事、不謀取私利，為人正直、不搞兩面派，謙虛謹(jǐn)慎、不感情用事，團(tuán)結(jié)協(xié)作、不拉小團(tuán)體 ”的紀(jì)律要求，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的干部隊(duì)伍，進(jìn)一步提高干部的 “自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的自能能力。

通過參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，隨著“三個(gè)環(huán)節(jié)”的深入推進(jìn)，經(jīng)過“四風(fēng)”問題的深入剖析，我深刻意識(shí)到群眾路線在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性中的重要作用。在今后的日子里，我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在相關(guān)同事的幫助下，在廣大群眾的監(jiān)督下，與全體班子一道，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極推動(dòng)問題解決，為華昌中學(xué)、和三明市的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)！

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