第一篇：減負工作自查報告201*

減負工作自查報告

赤壁市實驗小學(xué)

全面貫徹黨的教育方針，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)是素質(zhì)教育的需要；是全社會的共同愿望，是廣大中小學(xué)生及家長的迫切要求，也是教育部門當(dāng)前的一項生點工作之一。為了貫徹《湖北省教育委員會關(guān)于進一步減輕我市中小學(xué)生過重負擔(dān)的若干規(guī)定》的通知和省《規(guī)范中、小學(xué)辦學(xué)行為，切實減輕中小學(xué)生過生負擔(dān)的實施意見》的有關(guān)意見，切實把學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)減下來，促進教育改革的深入發(fā)展，把減負工作落到實處，學(xué)校對減負方面做了嚴(yán)格的自查，情況如下：

一、檢查內(nèi)容：

1、課時計劃方面。

2、征定書籍及輔助資料方面。

3、作業(yè)量及質(zhì)量方面。

4、學(xué)業(yè)成績方面。

5、教師有無辦班及推薦學(xué)生情況方面等。

二、檢查情況

1、課時計劃方面：學(xué)校嚴(yán)格遵守國家、省教委行政部門規(guī)定的課程，課時計劃。做到無偏差。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育

活動）增強學(xué)生體質(zhì)，教師從不利用課間、午休時間集體組織學(xué)生寫作業(yè)、背課文等。

2、征定書籍及輔助資料方面：學(xué)校訂書嚴(yán)格按省教委規(guī)定的《中小學(xué)生用書目錄》配備，在指定部門征訂，沒有亂訂其它書籍和輔助資料。

3、作業(yè)量及質(zhì)量方面：學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，經(jīng)檢查一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級每天課外作業(yè)量不超過20分鐘,五、六年級不超過30分鐘，有些教師為學(xué)生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復(fù)性、機械性作業(yè)，教師沒有使用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4、學(xué)業(yè)成績方面：學(xué)校測試實行“等級制”每學(xué)期除語文、數(shù)學(xué)、英語進行單元檢測和期中、期末兩次次綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學(xué)生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)排座位、編學(xué)號的情況，學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。

5、教師有無辦班及推薦學(xué)生情況方面：學(xué)校從不占用雙休日，寒假和其他節(jié)假日組織學(xué)生上課或補課，寒暑假從來沒有組織學(xué)生集體補課、提(來自好范 文網(wǎng)：Wwww.taixiivf.com)前上新課的情況，在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班，教師沒有強迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會上舉辦的補習(xí)班的情況。

經(jīng)學(xué)校減負領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，今后

學(xué)校還要常期重視此項工作，把減負工作落到實處。

第二篇：減負工作自查報告

減負工作自查報告

為了更好地貫徹落實縣教育局《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)實施方案》的文件精神，全面實施素質(zhì)教育，積極營造有利于小學(xué)生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境，現(xiàn)就學(xué)校在“減負”方面所做的工作進行自查，匯報如下：

一、通過辦學(xué)行為專項自檢，逐項排查：

1、貫徹落實情況（20）分

2、減負實施情況（110）分

3、社會評價情況（20）分

經(jīng)自查獲得的總分是149分，其中丟分的項目是減負實施情況中的課程計劃里的第2條：加強對體育、藝術(shù)、實驗教學(xué)的常規(guī)管理，確保團隊活動和綜合社會實踐活動時間。原因是：常規(guī)實驗不能正常進行，老的實驗器材與科學(xué)課實驗器材不配套；音、體、美沒有專用教室及器材。

二、改進措施：

1、積極準(zhǔn)備實驗課所需的實驗器材，以更好地開展實驗教學(xué)；努力籌建各專用教室。

2、嚴(yán)格按照要求執(zhí)行好課程計劃，開足、開齊各類課程，不增減課時，不隨意增減科目；以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，按教學(xué)計劃進行教

學(xué)；正常開展綜合實踐活動課、地方課程，注重校本教材的開發(fā)與應(yīng)用。

第三篇：減負工作自查報告

翁旗特殊教育學(xué)校

“減負萬里行”活動自查報告

為了更好地貫徹落實《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校減負萬里行活動的通知》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政會議，成立了學(xué)校專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展自查活動�，F(xiàn)將我校減負萬里行活動情況自查如下：

一、重視領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，確�！皽p負”工作有效落實

學(xué)校成立了“減負” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組,為我校減負工作保駕護航。 組長：徐振義

副組長：張文娟李華

成員：王春華侯國利董子全劉秀紅

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過重課業(yè)負擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定《翁旗特殊教育學(xué)�！皽p負”工作方案》。

二、成績與做法

（一）規(guī)范招生入學(xué)和分班行為。

我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后，按照年齡、男女生比例均衡編班，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

（二）規(guī)范教育教學(xué)活動。

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

（三）規(guī)范學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排。

我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學(xué)生集體補課或上新課。學(xué)校確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。保證住宿生每天睡眠時間不少于10小時。

嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級不超過半小時，五、六年級不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（四）、加強了師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師“減負”意識。

1、加強教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負”萬里行的通知》，明確“減負”工作的重要意義。

2、積極實施學(xué)困生幫扶計劃，要求每位教師熱情關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊，做到減負不減效，保證學(xué)校

的教育質(zhì)量。對學(xué)困生不得歧視、厭棄、排斥，不得將他們單獨編班，也不得強迫他們退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。

3、嚴(yán)禁教師亂補課、亂辦班、亂收費，有償家教或有償補課等，規(guī)范辦學(xué)行為。

4、提高教師隊伍素質(zhì)，要加強教師隊伍建設(shè)，加強教師思想道德建設(shè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

（五）、積極深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率，通過改進考試評價制度等措施來破解“減負”難題。

1、制定《專任教師常規(guī)管理辦法》，學(xué)校定期對教師的課堂教學(xué)常規(guī)進行檢查，要求教師嚴(yán)格按課程表上課。

2、大膽改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。 要使學(xué)生“減負”，就必須在課堂教學(xué)上下真功夫，提高每節(jié)課的效益，力求轉(zhuǎn)變“課內(nèi)損失課外補”的做法，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮智慧和潛能，有充足的時間讓學(xué)生做作業(yè)，成為學(xué)習(xí)的主人。

3、加強教研活動。搞好教研活動是提高教師整體水平和改革教學(xué)的有效途徑。堅持教研活動的制度化、經(jīng)�；�，推行集體備課制度。嚴(yán)格按照集體備課制度的要求，開展集體備課活動，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程。通過相互聽課、相互學(xué)習(xí)，吸取不同教師的成功教法，促進各學(xué)科的教學(xué)改革。

4、構(gòu)建教學(xué)評價。建立提高課堂教學(xué)效益的評估標(biāo)準(zhǔn)，努力使評估目標(biāo)從“單一”轉(zhuǎn)向“多元”，從“重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”，從“形式”轉(zhuǎn)向“效果”；努力使評估手段客觀、準(zhǔn)確、科學(xué)，真正成為促進課堂教學(xué)效率提高的有效方法。

5、改變以考試分數(shù)作為評價學(xué)生的單一模式，建立多元評價體系，評價中不僅注意結(jié)果，更要注意過程，注重學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，使用好《小學(xué)生成長記錄袋》。

通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有得力的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長期堅持。我們要及時總結(jié)經(jīng)驗，做好“減負”經(jīng)驗的收集、整理工作，努力把“減負”的各項要求落實到實處。

翁旗特殊教育學(xué)校

201*年5月15日

義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項督查自查參考表（學(xué)校用表） （ 翁旗特殊教育學(xué)校）學(xué)校201*年 5月 15日

第四篇：“減負”工作自查報告

“減負”工作自查報告

綠園區(qū)正陽小學(xué)

201*年4月

“減負”工作自查報告

為了貫徹落實教育部《關(guān)于在小學(xué)減輕學(xué)生過重負擔(dān)的緊急通知》精神，按照省、市、區(qū)的布署，我校依據(jù)省減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)專項督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，對減負所涉及的內(nèi)容進行了全面自檢，現(xiàn)將自檢情況匯報如下：

一．“減負”工作落實情況：

1．認真學(xué)習(xí)，提高認識，制定措施。

國家教育部、省、市、 區(qū)教委關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)督導(dǎo)評估文件下發(fā)后，引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。本學(xué)期開學(xué)初學(xué)校認真組織廣大教師學(xué)習(xí)國家、省、市、區(qū)文件，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，提高了加強對“減負”工作的認識，使我們深刻領(lǐng)會到減負是提高民族整體素質(zhì)，使青少年健康成長的需要；是提高人才創(chuàng)新精神和實踐能力，增強我國下一世紀(jì)競爭實力的需要；是鞏固普及九年義務(wù)教育、提高教育普及水平和質(zhì)量的需要，

因此學(xué)校制定了有力措施，使學(xué)生負擔(dān)真正減下來。

2．采取有效措施，減輕學(xué)生負擔(dān)。

（1）規(guī)范辦學(xué)行為，未經(jīng)市以上教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校不得組織學(xué)生參加各種競賽和讀書活動，嚴(yán)格執(zhí)行收費公開制度和收費卡制度，嚴(yán)格使用省教材審定委員會審定的教材，不隨意訂閱教學(xué)輔助資料。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生在校期間，保證小學(xué)生在校時間不超過6小時，學(xué)生早晨到校時間為7：50分，下午離校時間為3：30分。

（3）接著教委有關(guān)作業(yè)留量的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，做到小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三－六年級家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，提倡布置活動性、實踐性、觀察性的小學(xué)生家庭作業(yè)。并做到除數(shù)學(xué)、語文外，其他課程不組織考試，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績實行等級評價，取消百分制。

（4）學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定的課程計劃，開全開齊

開足課時，依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律均衡安排每周課程和作息時間。

（5）轉(zhuǎn)變教師觀念，使教師具有正確的質(zhì)量觀。同時建立教學(xué)質(zhì)量評價體系，不以學(xué)生分數(shù)作為考核教師教學(xué)成績的標(biāo)準(zhǔn)。加強常規(guī)管理，開展備課質(zhì)量周活動，使教師認真鉆研教材，進行教育教學(xué)改革，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)方法，改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，真正向40分鐘要質(zhì)量，真正達到減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，而且減負不減質(zhì)。

（6）加強學(xué)生課后作業(yè)及校外管理，積極組織開展有意義的活動。

根據(jù)市、區(qū)文件精神，結(jié)合本校實際，組織開展有益于學(xué)生身心健康、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的課外、校外活動，我校組織的學(xué)生開展讀書匯報活動，每周組織學(xué)生到圖書室借閱圖書，并定期召開讀書演講活動，同時結(jié)合我�？萍冀逃�這一特色，成立課外科技興趣活動小組，為發(fā)展學(xué)生特長成立了美術(shù)活動組，舞蹈訓(xùn)練班、合唱隊、器樂班、排球隊、

足球隊等。我校還以環(huán)保教育為切入點，組織學(xué)生利用課余時間開展“還地球一片綠色。為廢舊電池找家”等活動，為了使學(xué)生能夠在課余時間做一些有意義的活動，我校號召學(xué)生成立“家庭假日活動小組”。每3－5人為一組，由家長組織在一起對學(xué)生進行文化知識、興趣培養(yǎng)、實踐能力鍛煉等活動。

二．“減我”存在的問題：

1．在自檢過程中發(fā)現(xiàn)，個別教師有串課現(xiàn)象， 雖有串課記錄但記載不及時。

2．在檢查中發(fā)現(xiàn)有一個班級沒張貼省減負“十不準(zhǔn)”公告。

第五篇：減負工作自查報告

減負工作自查報告

一、具體措施

1、 定制度立規(guī)矩。我們在《減輕學(xué)生負擔(dān)制度》《控制作業(yè)量控制辦法》的基礎(chǔ)上，出臺了《關(guān)于空堂隨意調(diào)課等違規(guī)現(xiàn)象處理辦法》，讓制度起到為“減負”保駕護航的作用。

2、督查工作。一是學(xué)校制定了教育教學(xué)一日常規(guī)督查內(nèi)容和工作記錄，每天有帶班領(lǐng)導(dǎo)和主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進行巡查記錄，每周對好典型和違規(guī)情況進行匯總，輕的點現(xiàn)象重的約談直至通報；二是每兩周對全體教師的教案、作業(yè)及批改情況進行檢查，適時選拔最佳教案和最佳作業(yè)；三是學(xué)校關(guān)注各年級每天作業(yè)布置情況，由年級組長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)共同把關(guān)，學(xué)生小組協(xié)助把關(guān)，監(jiān)測作業(yè)量情況。

3、關(guān)注課堂質(zhì)量。我們緊盯課堂不放松，領(lǐng)導(dǎo)干部隨時聽推門課，做到“三查”“三看”即一查備課情況，二查作業(yè)布置與批改情況，每月推出常態(tài)優(yōu)質(zhì)課，并對問題課進行連聽連指導(dǎo)，限時驗收過關(guān)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行上級“減負規(guī)定”。一是采取實看和召開工作會議的方式，檢查反思落實情況。二是每一名領(lǐng)導(dǎo)教師都是宣傳員和解說員，對家長不懂不明的方面進行耐心解說，消除疑慮，促進減負工作。

5、落實大課間文體活動，上好音體美。

二、工作效果

1、教師工作行為，教育教學(xué)行為逐步得到規(guī)范，教師形象得到在塑造。

2、教師由向時間要質(zhì)量轉(zhuǎn)為向備課上有質(zhì)課要質(zhì)量，如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。

3、教師覺悟得到提高，工作動力得到促進。

4、學(xué)生作業(yè)得到優(yōu)化，數(shù)量得到減少，自主學(xué)習(xí)時間充裕。

5、師生堂堂清日日清逐步落實。

5、課堂容量變大、參與度提高、節(jié)奏加快，與學(xué)生有時間進行自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是分不開的。

三、存在問題

1、因中考的現(xiàn)實情況，部分教師和家長擔(dān)心成績下降。

2、囧事專業(yè)素質(zhì)參差不齊，個別教師課堂質(zhì)量低效，作業(yè)布置不夠用優(yōu)化。

四、解決辦法

1、我們面對個別家長和教師的擔(dān)心采取座談和家長會的方式，不厭其煩進行解說，轉(zhuǎn)變認識。

2、關(guān)于課堂質(zhì)量的問題。一是緊盯個別教師進行耐心指導(dǎo)；二是實行幫教。即領(lǐng)導(dǎo)幫、教研組長領(lǐng)；三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉教師。

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