第一篇：數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀論文報(bào)告會(huì)策劃書(馬凌漢)

一． 活動(dòng)簡(jiǎn)介

1．活動(dòng)主題：走近數(shù)學(xué)建模

2．活動(dòng)內(nèi)容 ：本次報(bào)告會(huì)主要邀請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)院在數(shù)學(xué)建模中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀同學(xué)做數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀論文報(bào)告，介紹他們的優(yōu)秀論文，在實(shí)踐中的參賽經(jīng)驗(yàn)，講述其在參賽過(guò)程中的科研感悟。 通過(guò)與優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)叩拿鎸?duì)面的交流討論，使同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)建模比賽有大概的了解，讓有興趣和能力的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，并且講解在如何處理競(jìng)賽中出現(xiàn)的突發(fā)問(wèn)題，更從容和冷靜的對(duì)待比賽，為學(xué)校和個(gè)人爭(zhēng)輝添彩。

3.活動(dòng)意義及預(yù)期成果:1．增加同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)建模的熟悉程度，讓想?yún)⒓訑?shù)學(xué)建模的同學(xué)人人都了解數(shù)學(xué)建模； 2．了解數(shù)學(xué)建模的團(tuán)隊(duì)組建和問(wèn)題選擇及解決流程。 3．正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)建模，積極做好心里準(zhǔn)備，緩解壓力。 4.了解數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀論文的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)論文的書寫。

4．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：（待定）

5．面向?qū)ο?：山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生

6：主辦：山東大學(xué)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

7：特邀嘉賓：

活動(dòng)的前期宣傳和準(zhǔn)備工作

二、活動(dòng)的前期宣傳和準(zhǔn)備工作 本次數(shù)學(xué)建模交流擬以數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生為重點(diǎn)，做廣泛、深入的宣傳，具體形式包括：

1在逸夫樓外等可采用的顯眼位置，張貼本次學(xué)術(shù)競(jìng)賽交流活動(dòng)的主要宣傳海報(bào)和橫幅。

2．通過(guò)各班負(fù)責(zé)人通知至大一同學(xué)，要求負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)要介紹并宣傳活動(dòng)。

3．由主辦方工作人員在日常溝通交流中，向11級(jí)學(xué)生宣傳推廣學(xué)術(shù)競(jìng)賽交流活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們踴躍參加。

4籌備工作：包括海報(bào)設(shè)計(jì)、問(wèn)題征集、聯(lián)系嘉賓.老師，同學(xué)、聯(lián)系場(chǎng)地、主持人發(fā)言稿、 ppt 制作……

三、活動(dòng)流程:

1.活動(dòng)開(kāi)始前播放 ppt，或者運(yùn)用板書講解，情況依據(jù)講演者的選擇。

2.領(lǐng)導(dǎo)致辭

3.項(xiàng)目介紹（每個(gè)人介紹 5-6 分鐘自己團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀論文以及在數(shù)學(xué)建模中的任務(wù)和問(wèn)題解決情況，可男女穿插進(jìn)行）

4.訪談：嘉賓同學(xué)就坐，面向觀眾，主持人簡(jiǎn)單介紹，訪談嘉賓同學(xué)就坐，面向觀眾，以小紙條的形式收集問(wèn)題和互動(dòng)， 主持人將最受關(guān)注的 3 個(gè)問(wèn)題向嘉賓提問(wèn)， 嘉賓分別回答可以適 當(dāng)進(jìn)行辯論。

5.主持人請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)所有同學(xué)舉手提問(wèn)，嘉賓作答。

6.主持人中場(chǎng)串詞，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)，宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1.宣傳費(fèi)用：制作宣傳展架 ：元

2.場(chǎng)地布置，飲用水 :元

3.獲獎(jiǎng)人員演講材料復(fù)印費(fèi) :元

4.小紙條費(fèi)用：元

小計(jì):元

五、任務(wù)安排：

1海報(bào)文字及內(nèi)容 制作邀請(qǐng)函 負(fù)責(zé)人 ***完成時(shí)間 *月 **日 2聯(lián)系作報(bào)告的同學(xué)、 協(xié)調(diào)報(bào)告內(nèi)容

3 主持人 ：確定主持人，及講稿文字部分

4 聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、確認(rèn)場(chǎng)地（待定）

5現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)及負(fù)責(zé)人員:

6暖場(chǎng)ppt、水、嘉賓禮品現(xiàn)場(chǎng)拍照、打掃后場(chǎng)、完成活動(dòng)總結(jié)

六、各項(xiàng)任務(wù)明細(xì)

1、海報(bào)內(nèi)容：

1.時(shí)間：201* 年月日

2.地點(diǎn)：待定

3.承辦：

4.面向?qū)ο螅荷酱髷?shù)學(xué)學(xué)院

5.標(biāo)題：數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀論文報(bào)告會(huì)

6.主要內(nèi)容：此次活動(dòng)特邀往屆在數(shù)學(xué)建模比賽中的獲獎(jiǎng)選手介紹論文知識(shí)、比賽的特點(diǎn)以及前期注意事項(xiàng)等，和所有同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，現(xiàn) 場(chǎng)提問(wèn)解答。

2. 聯(lián)系交流的同學(xué)、協(xié)調(diào)交流內(nèi)容， 確定嘉賓同學(xué)在 規(guī)定時(shí)間能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)， 記錄這 4 名同學(xué)的個(gè)人情況（姓名，專業(yè)，手機(jī)，參賽時(shí)間，獲獎(jiǎng)情況等） 。待現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題 確定之后告知他們做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。

5. 主持人稿及文字內(nèi)容 (依據(jù)形式待定)由于訪談具有機(jī)動(dòng)性， 所以要充分準(zhǔn)備資料應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所出現(xiàn)的情況，包括獲獎(jiǎng)人員間的意見(jiàn)看法不同，如何使場(chǎng)面活躍等等。

4. 聯(lián)系老師、確認(rèn)場(chǎng)地、獎(jiǎng)狀 聯(lián)系老師、確認(rèn)場(chǎng)地、 老師 聯(lián)系（）老師，介紹活動(dòng)事宜，邀請(qǐng)老師出席。確認(rèn)活動(dòng)場(chǎng)地的 借用，并提前安排工作人員準(zhǔn)備。

5．現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、負(fù)責(zé)。 現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào) 布置報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，如座椅安排，噪音以及應(yīng)對(duì)可 能的突發(fā)事件。

6. 購(gòu)買飲用水 ，嘉賓禮品 小紙條等

7. 暖場(chǎng) ppt 及宣傳單文字 暖場(chǎng) ppt 主要介紹一些獲獎(jiǎng)人員所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及比賽照片，宣傳單 主要介紹競(jìng)賽的性質(zhì)以及報(bào)告會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)安排。

8．現(xiàn)場(chǎng)拍照及通訊稿的制作 ． 紀(jì)錄報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景，總結(jié)基本內(nèi)容及報(bào)告情況。

第二篇：科技論文報(bào)告會(huì)策劃

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院201*年本科生科技論文報(bào)告會(huì)策劃

（一）、活動(dòng)目的

為活躍我院學(xué)術(shù)活動(dòng)氛圍，培養(yǎng)和鍛煉我校大學(xué)生的科學(xué)研究素養(yǎng)和能力，

展示他們的學(xué)術(shù)實(shí)力、科技水平和精神風(fēng)貌，特舉行外國(guó)語(yǔ)學(xué)院201*年學(xué)生科

技論文報(bào)告會(huì)。

（二）、活動(dòng)要求

1、科技論文報(bào)告的內(nèi)容包括：學(xué)術(shù)論文、小發(fā)明、小制作、讀書報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)

告等。作品必須是在一定的實(shí)際工作基礎(chǔ)上完成的，其數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠。杜絕

紙上談兵、弄虛作假等現(xiàn)象，尤其不可與往年雷同。一經(jīng)查處，將取消參賽資格。

2、參加本屆科技論文報(bào)告會(huì)的本科生需在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院網(wǎng)站上，下載“中國(guó)地質(zhì)

大學(xué)（武漢）第二十屆學(xué)生科技報(bào)告會(huì)參選作品登記表”，填寫并隨作品一同上

交。

3、登記表和作品（紙質(zhì)+電子檔）于以下時(shí)間提交：201*年10月28日（周三）

17：00前將登記表及作品交戴老師，電子文檔發(fā)送至，登記

表和作品的電子版需按“班序號(hào)+姓名+作品名”格式命名發(fā)送郵件。

（三）、活動(dòng)流程

1、參賽者提交作品及參賽登記表

2、學(xué)院專家老師對(duì)作品進(jìn)行篩選，選出10份作品入圍答辯環(huán)節(jié)。

3、通過(guò)初審參加報(bào)告會(huì)的同學(xué)需準(zhǔn)備好ppt。展示時(shí)間為7分鐘，其中宣講論

文5分鐘，回答評(píng)委提問(wèn)2分鐘。

4、報(bào)告會(huì)當(dāng)天參賽團(tuán)隊(duì)需派代表提前30分鐘進(jìn)場(chǎng)拷貝幻燈片及抽簽決定答辯順

序。

5、主持人公布選手分?jǐn)?shù)

6、評(píng)委老師做點(diǎn)評(píng)發(fā)言。

（四）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)獎(jiǎng)依據(jù)

滿分10分

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)簡(jiǎn)明扼要的宣講完論文。（2分）

選題有新意，觀點(diǎn)鮮明，思路清晰，層次鮮明。（3分）

方法得當(dāng)，論證充分深入。（3分）

反應(yīng)敏捷，能明確、正確回答評(píng)委的提問(wèn)。（2分）

1、提交作品的同學(xué)名單將公布在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院網(wǎng)站上，作為參加公開(kāi)性學(xué)術(shù)活動(dòng)

的參考依據(jù)。

2、報(bào)告會(huì)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)的比例一般不應(yīng)高于作報(bào)告人數(shù)的5%，總數(shù)原則上不超過(guò)8人；二等獎(jiǎng)的比例一般不應(yīng)高于作報(bào)告人數(shù)的6%。

3、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院所評(píng)出的一等獎(jiǎng)人選將于12月的第二周參加全校性的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。從中評(píng)出校級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。學(xué)院評(píng)選出的學(xué)院二等獎(jiǎng)將自動(dòng)成為校級(jí)三等獎(jiǎng)。

（五）、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

活動(dòng)用水：6*1=6元

打印評(píng)分表通知等4元

橫幅用膠帶：2元

共計(jì)：12元

（六）、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

201*年11月5日晚7：00西區(qū)文華樓多媒體教室415

學(xué)術(shù)科技部 201*-10-20

第三篇：報(bào)告會(huì)體會(huì)論文

用師愛(ài)塑造童心世界

------師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)體會(huì)

三甲南小學(xué) 張紅敏

童心世界是一片圣潔的沃土，如果播下智慧的種子，就會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。一場(chǎng)感恩感動(dòng)的報(bào)告會(huì)讓我覺(jué)得教師只有用愛(ài)的金鑰匙才能打開(kāi)童心的世界。

一、 師愛(ài)要面向全體學(xué)生。

愛(ài),是人類永恒的主題。教育是愛(ài)的事業(yè)。夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：?沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。?一位哲人也曾說(shuō)過(guò)：?教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門的鑰匙。? 教師的愛(ài)的確不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。教師的愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的催化劑。魯迅先生有句話：?教育是植根于愛(ài)的。?愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神，只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入全部力量，才會(huì)把自己的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè)。我們要讓師愛(ài)

的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生，在我們老師眼里，沒(méi)有差等生，只有一群聰明伶俐、個(gè)性潛能各異的孩子。我們要把愛(ài)的種子撒向全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都能體會(huì)到師愛(ài)的溫暖，用平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生的心靈之門，就像特校的杜艷梅老師用愛(ài)撐起特教事業(yè)的一片藍(lán)天。

二、師愛(ài)要?jiǎng)又�以情，曉之以理�?/p>

?動(dòng)之以情?這個(gè)?情?就是教師用愛(ài)的藝術(shù)引起學(xué)生感情有變化。?曉之以理?這個(gè)?理?就是從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，給予鼓舞，啟發(fā)，使學(xué)生明白道理。作為一名班主任，幾年的教育實(shí)踐證明這一方法在班級(jí)管理中有著十分重要的作用，是班主任工作中不可忽視的一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。尤其在倡導(dǎo)素質(zhì)教育、提倡以人為本的今天，班主任在管理班級(jí)時(shí)，除了要有科學(xué)的指導(dǎo)思想，明確的管理目標(biāo)外，更應(yīng)重視情感教育，重視與學(xué)生交流溝通的方式。

班上有個(gè)叫李奇的孩子，由于父母離異，暫住奶奶家，生活很困難，不重視學(xué)習(xí)，語(yǔ)文書，字典作文本都丟了，學(xué)習(xí)馬馬虎虎，有時(shí)就逃學(xué)。為了改變這種現(xiàn)象，我琢磨了很久，把這個(gè)問(wèn)題交給全班學(xué)生來(lái)討論，讓大家都來(lái)關(guān)心他的生活、學(xué)習(xí)問(wèn)題。同學(xué)們個(gè)個(gè)伸出了友愛(ài)之手，紛紛拿來(lái)衣服和學(xué)習(xí)用品�？吹竭@些東西，李奇感到了集體對(duì)他的愛(ài)。從此不逃學(xué)了，好好學(xué)習(xí)，好好保護(hù)學(xué)習(xí)用品，成了一名好

學(xué)生。有個(gè)叫王晶的同學(xué)，父母對(duì)她極為溺愛(ài)，總是百依百順，因而在學(xué)校表現(xiàn)極為嬌氣，聽(tīng)不進(jìn)別人半點(diǎn)意見(jiàn)，常跟同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)。她休質(zhì)差，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好。我去家訪，才知道她父母對(duì)她根本沒(méi)辦法，因?yàn)樘珢?ài)了，總是護(hù)著孩子的短處。該怎樣教育她呢？我觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)孩子自尊心很強(qiáng)，脾氣犟。于是，對(duì)她的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤，我不在眾人面前處理或指責(zé)，而是在課后找她聊天談心，彼此建立起關(guān)系，然后對(duì)她曉之以理。有些錯(cuò)誤她不會(huì)立即承認(rèn)，我就讓班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員給她擺事實(shí)，盡管脾氣倔犟，但在事實(shí)面前她也只能心服口服地說(shuō)?老師，我錯(cuò)了，以后一定改正。?我了解到她有近視現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)檢查，證實(shí)是近視眼，立即給她調(diào)座位，并通知她父母給她配好眼鏡，這樣她上課專心了，學(xué)習(xí)效率也提高了，跟同學(xué)的關(guān)系也好轉(zhuǎn)了。她經(jīng)常對(duì)她母親說(shuō)?我的班主任老師很愛(ài)我?。 就像東方紅的靳老師一樣用博大無(wú)私的師愛(ài)去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣對(duì)待，同時(shí)也能贏得學(xué)生同等的尊重和愛(ài)戴。

這些事實(shí)說(shuō)明，任何一個(gè)學(xué)生，如果感到了老師的愛(ài)，定會(huì)有所觸動(dòng)。?動(dòng)之以情，曉之以理?就是要使學(xué)生能先受到?愛(ài)?的感動(dòng)，然后再?曉之以理?教育就可以水到渠成了。

三、 師愛(ài)的體現(xiàn)要嚴(yán)而有格，對(duì)學(xué)生導(dǎo)之以行。

嚴(yán)，就是嚴(yán)格要求；導(dǎo)，就是正確地疏導(dǎo)。學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，有的是因?yàn)橹橇Πl(fā)展較緩慢，有的是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，多數(shù)則是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)這些問(wèn)題，教師決不能視而不見(jiàn)。但是矛盾的轉(zhuǎn)化總要有個(gè)過(guò)程，如果操之過(guò)急，要求過(guò)高，往往事倍功半，所以必須嚴(yán)而有格，讓學(xué)生下得了臺(tái)階進(jìn)得了門。

有個(gè)學(xué)生，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很差，對(duì)學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，考試成績(jī)不好，但卻很注重分?jǐn)?shù)，有一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，他得了及格，我拍拍他的肩膀說(shuō)：?你學(xué)習(xí)有進(jìn)步了！?沒(méi)想到他卻掉下了眼淚。經(jīng)了解，才知道他的家長(zhǎng)對(duì)他要求很嚴(yán)，訂了規(guī)矩，考不上90分以上就要受到懲罰，使他對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，后來(lái)，我及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真分析了這位學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)情況，對(duì)他提出了恰如其分的要求，使他看得見(jiàn)，摸得著，只稍下功夫就做得到。這樣孩子有了信心，也肯下功夫，不久學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的提高。即使他的成績(jī)有時(shí)不那么理想，我也先給予肯定，然后幫助他找到原因，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，提出進(jìn)一步的要求。一年來(lái)，我位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高而且還比較穩(wěn)定。

四、師愛(ài)要持之以恒。

學(xué)生是民族的未來(lái)，國(guó)家的希望，他們必將青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。今日的玩童，也許是明天的棟梁。愛(ài)學(xué)生，說(shuō)到底

就是愛(ài)未來(lái)，是對(duì)光明未來(lái)的企盼和尊重。?十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?。教師培養(yǎng)學(xué)生不是一朝一夕的工作，是十幾年甚至幾十年的任務(wù)，也是千秋百代的偉業(yè)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能隨著學(xué)生的反復(fù)而反復(fù)，不能今朝冷，明朝熱，而要始終堅(jiān)持。教師的職業(yè)盡管神圣，但教師并非超人，在社會(huì)生活中，必然會(huì)有自身思想情緒的起伏、波動(dòng)，也受家庭、社會(huì)等因素的制約，但不管怎樣，培養(yǎng)教育學(xué)生的宗旨不能變，對(duì)學(xué)生深厚的感情不能變。

實(shí)踐證明，師愛(ài)是開(kāi)辟通向童心世界的道路，是連接師生關(guān)系的橋梁。我們愛(ài)學(xué)生，愛(ài)他們?nèi)缤�幼苗，�?ài)他們?nèi)缤�白紙，�?ài)他們?nèi)缤�新玉；我們�?ài)學(xué)生，所以我們悉心灌澆他們，培養(yǎng)他們；我們愛(ài)學(xué)生，所以我們精心呵護(hù)他們、雕琢他們，選擇了做教師，就選擇了與天真無(wú)邪的心靈一起跳動(dòng)，就選擇了同小樹(shù)苗一起成長(zhǎng)，就選擇了與祖國(guó)的花朵一起去創(chuàng)造明天的輝煌！

第四篇：科技論文報(bào)告會(huì)通訊稿

通訊稿

201*年珠寶學(xué)院科技論文報(bào)告會(huì)于11月3日在珠寶樓隆重召開(kāi)。珠寶學(xué)院包德清，張鵬飛，石斌，裴景成四位老師擔(dān)任評(píng)委。這次報(bào)告會(huì)展示了同學(xué)們的研究成果，十一個(gè)小組的精彩演講涵蓋了寶石改色，寶石性質(zhì)研究和寶石市場(chǎng)價(jià)值分析等，在與評(píng)委的交流答辯中更加完善的展示了自己的成果，整場(chǎng)報(bào)告會(huì)取得了圓滿成功，包德清老師也在最后致辭，表示通過(guò)本次報(bào)告會(huì)，提高了大學(xué)生的實(shí)踐工作能力，顯示出大學(xué)生敢于創(chuàng)新，敢于突破的精神，希望這樣的報(bào)告會(huì)越來(lái)越多，越辦越好！

時(shí)間：201*年11月4日(鑒定組)

通訊稿

201*年珠寶學(xué)院科技論文報(bào)告會(huì)于11月3日下午在珠寶學(xué)院隆重召開(kāi)。報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)了孫仲鳴，周漢利，張榮紅，楊昌銳四名教授擔(dān)任評(píng)委。這次報(bào)告會(huì)有八個(gè)小組參加，組員的精彩演講和ppt展示涵蓋了珠寶設(shè)計(jì)技術(shù)，設(shè)計(jì)風(fēng)格探索，珠寶價(jià)值的開(kāi)拓等等，在與評(píng)委老師的精彩答辯中也一一展現(xiàn)了在科技活動(dòng)中的經(jīng)歷和收獲。最后，孫仲鳴教授發(fā)表對(duì)這次科技論文報(bào)告會(huì)的總結(jié)，并宣布此次報(bào)告會(huì)取得圓滿成功，也祝愿這樣的科技活動(dòng)越辦越好。

時(shí)間：201*年11月4日（設(shè)計(jì)組）

第五篇：校友報(bào)告會(huì)策劃書

校友報(bào)告會(huì)策劃書

為更好的宣傳省學(xué)聯(lián)的思想宗旨，積極響應(yīng)校園特色活動(dòng)的號(hào)召，豐富校園生活，幫助同學(xué)們規(guī)劃好大學(xué)、職業(yè)生涯，特開(kāi)展以下活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：相約校園，成長(zhǎng)對(duì)話

二、活動(dòng)目的：

1、豐富校園文化生活，促進(jìn)師生學(xué)習(xí)、工作交流，樹(shù)立學(xué)生會(huì)良好形象。

2、幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)成才、求職、擇業(yè)等方面困惑，以培養(yǎng)其積極向上的心態(tài)，規(guī)劃好大學(xué)生涯，增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

四、活動(dòng)場(chǎng)所：校大禮堂

五、活動(dòng)時(shí)間：201*年11月25日 晚上7:00

六、活動(dòng)主辦單位：南昌師專校學(xué)生會(huì)

七、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)形式：校友報(bào)告會(huì)

(二)主講校友及其簡(jiǎn)介：

1、徐承蕓：江西省教育廳教研室語(yǔ)文科副科長(zhǎng)。91年畢業(yè)于南昌師專，10月份被分配到南昌市百花洲小學(xué)工作，98年任百花洲小學(xué)副校長(zhǎng)，曾被評(píng)為“師德標(biāo)兵”，是江西省首批學(xué)科帶頭人。

2、鄭鴻丹：南昌鴻儒教育咨詢有限公司總經(jīng)理。08年畢業(yè)于南昌師專，05-08屆校學(xué)生會(huì)主席，一畢業(yè)，就擔(dān)任了華育國(guó)際教育集團(tuán)江西分公司區(qū)域經(jīng)理助理，而后自己創(chuàng)業(yè)。

(三)講座步驟：

1、禮儀隊(duì)迎領(lǐng)主講校友就座，全場(chǎng)鼓掌歡迎。

2、主持人發(fā)言，宣布講座正式開(kāi)始。

3、主講校友按順序開(kāi)始講座。

4、講座完畢后，主持人起橋梁作用，進(jìn)行校友與同學(xué)們之間的互動(dòng)交流活動(dòng)(學(xué)生代表提出問(wèn)題，主講校友現(xiàn)場(chǎng)解答)。

5、主持人簡(jiǎn)單總結(jié)報(bào)告會(huì)，同時(shí)，代表學(xué)校感謝主講校友的到來(lái)。

6、禮儀小姐上臺(tái)送禮花。

7、主持人宣布講座活動(dòng)圓滿結(jié)束。

8、禮儀隊(duì)領(lǐng)主講校友下臺(tái)，全場(chǎng)起立鼓掌歡送。

(四)后勤工作：學(xué)生會(huì)總會(huì)全程負(fù)責(zé)，分會(huì)積極配合。

安全預(yù)案：

1、確�；顒�(dòng)使用設(shè)備完善

2、保持活動(dòng)秩序穩(wěn)定及會(huì)后安全疏通問(wèn)題

3、做好會(huì)議前的海報(bào)宣傳工作及會(huì)議中的宣傳活動(dòng)

4、總會(huì)及分會(huì)做好本職工作，如有問(wèn)題及時(shí)反饋

5、活動(dòng)期間所有成員必須統(tǒng)一行動(dòng)，服從組織安排

6、如有變動(dòng)，臨時(shí)通知

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