第一篇：策劃活動要注意哪些因素？

活動策劃是現(xiàn)代生活的必須，那么，如何策劃活動?策劃活動的時候要注意哪些因素?如何將活動策劃的更完善更完備?不妨一起來了解下!

應(yīng)該說這樣一個活動，表面上看還是非常完美的，從某種意義上來講，也代表了單位較高的策劃活動水平，然而，如果按照邵珠富“1厘米營銷”的理論和在國內(nèi)講課時提到的企業(yè)的通病“挑不出毛病，找不到亮點”的角度看，其實還存在著諸多問題的。

有沒有搞好“五個www.taixiivf.com)形成了學習考試都是為了家長高興的觀念。平時學習還可以，一到考試就非常緊張，失眠、厭食、歇斯底里發(fā)作等，有的臨近考試竟要放棄。

第二，家長過分挑剔，完美主義造成許多孩子心理障礙。例如，孩子寫作業(yè)時家長要求甚多，孩子一邊寫，家長在一邊嘮叨。長期這樣，會導(dǎo)致孩子的強迫性癥狀。

第三，家長把緊張焦慮的情緒傳染給孩子。有的孩子從小體弱多病，家長非常擔憂，經(jīng)常抱怨、煩燥不安，絮絮叨叨，對孩子過分關(guān)注，結(jié)果孩子變得敏感多疑、自卑、退縮、神經(jīng)質(zhì)。

第四，家長對孩子總是持否定態(tài)度，讓孩子失去自信心。家長總希望孩子表現(xiàn)得和自己小時候一樣出色，甚至更好，稍有缺點就大加指責。有個5歲的孩子經(jīng)常發(fā)脾氣，做事沒有長性，問他為什么會這樣，他說，老做不好，挨媽媽說，就想發(fā)脾氣。軍樣的孩子在心理上已經(jīng)有了一些問題。

我想，任何一位家長的管教都是為了孩子好，“望子成龍”、“恨鐵不成鋼”這些詞都不足以表達家長對孩子的殷切希望。但在讓鐵變成鋼光有恨是不行的，要有一個科學“冶煉”、“熔化”、“置換”雜質(zhì)的過程。同樣，在孩子的成長過程中，家長要容忍孩子的缺點，耐心等待孩子成長。當發(fā)現(xiàn)孩子的問題時，先反省自己的問題，放松一點，自己的問題解決了，孩子的問題也會迎刃而解。

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