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揚(yáng)科的故事

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揚(yáng)科的故事 本文簡介:

揚(yáng)科的故事  今天,我們懷著悲憤的心情讀了<<小音樂家揚(yáng)科>>這篇課文。我深深的沉浸在那種悲傷里。這篇課文,在我眼里,已不在是一篇普通的課文了,它象一面鏡子,把過去社會的腐敗全部映照了出來,讓我們了解。文中記敘了一個(gè)非常喜歡音樂的波蘭窮孩子揚(yáng)科,為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而遭到毒打,最后悲慘的死

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揚(yáng)科的故事

  今天,我們懷著悲憤的心情讀了<<小音樂家揚(yáng)科>>這篇課文。我深深的沉浸在那種悲傷里。這篇課文,在我眼里,已不在是一篇普通的課文了,它象一面鏡子,把過去社會的腐敗全部映照了出來,讓我們了解。文中記敘了一個(gè)非常喜歡音樂的波蘭窮孩子揚(yáng)科,為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而遭到毒打,最后悲慘的死去的故事。反映了在剝削制度下,窮苦孩子即使具有藝術(shù)天賦,也只能被摧殘埋沒,甚至遭到種種迫害,從而揭露了剝削制度的罪惡。是啊,揚(yáng)科真的好可憐啊。他這么小,就要被人毒打,就要面臨這樣的社會,就要接受生與死的考驗(yàn)?吹搅怂,不由的讓我想到了千千萬萬個(gè)可憐的孩子。張樂平筆下的三毛,安徒生筆下的小女孩不是和揚(yáng)科一樣嗎?其實(shí),世界上有很多可憐的人,是多得的數(shù)也數(shù)不清的。天上星星有多少,那樣的可憐人也有多少。不同的是,有的人,只能被人默默地遺忘。而有的人,卻可以出現(xiàn)在出現(xiàn)在那些作者的筆下,讓人們永遠(yuǎn)記得。但相同的是,他們都是舊社會的犧牲品,他們可以把舊社會的黑暗統(tǒng)統(tǒng)反映出來。啊,揚(yáng)科啊。如果你還在的話,我歡迎你來到我家,我一定讓你享受天倫之樂。雖然你感受不到了。如果你還在的話,我一定用好吃的食物來安慰你那疲憊的心,雖然你用不到了。如果你還在的

  話,我一定要帶你去看看那到處充滿陽光與愛的21世紀(jì)。讓你知道,你們那么資本社會已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,雖然你看不到了。但我堅(jiān)信,你那升華的靈魂也一定可以感受得到把!《小音樂家揚(yáng)科》這篇文章讓我們這些少年們更加痛恨殘酷的舊社會,也讓我們更加愛這個(gè)充滿鮮花、陽光和愛的新社會,使我們體會到今天的光明世界的來之不易。今后我要加倍珍惜她,努力學(xué)習(xí),攀登科學(xué)的高峰,把我們的祖國,把我們的世界建設(shè)得更加美好。

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