讀后感 本文簡(jiǎn)介:
讀后感 今天我們上了《音樂(lè)巨人貝多芬》這一課,語(yǔ)文老師先放了一段音樂(lè),這便是貝多芬的代表作《命運(yùn)交響曲》,我們閉上眼睛,認(rèn)真地去感受這首名揚(yáng)世界的曲子。我立即被那雄渾激昂的音樂(lè)給震撼了。 我心里的一切雜念被排除的一干二凈。心,一下子靜了下來(lái),起伏迭宕的音樂(lè)讓我的腦海隨之而洶涌澎湃,讓一切念想在這
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讀后感
今天我們上了《音樂(lè)巨人貝多芬》這一課,語(yǔ)文老師先放了一段音樂(lè),這便是貝多芬的代表作《命運(yùn)交響曲》,我們閉上眼睛,認(rèn)真地去感受這首名揚(yáng)世界的曲子。我立即被那雄渾激昂的音樂(lè)給震撼了。
我心里的一切雜念被排除的一干二凈。心,一下子靜了下來(lái),起伏迭宕的音樂(lè)讓我的腦海隨之而洶涌澎湃,讓一切念想在這雄健的音樂(lè)中得到凈化乃至升華。那只敲擊鍵盤(pán)的手似乎在叩擊著我的心靈,那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符好象是在用音樂(lè)為情節(jié)告訴你一個(gè)英雄與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢旱统習(xí)r仿佛是遭受厄運(yùn)的人們的痛苦哀嘆和內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng),不禁讓人沉吟萬(wàn)千;高昂時(shí)仿佛是他明白了應(yīng)該自強(qiáng),于是奮起反抗,與命運(yùn)搏擊,讓我們的心也為之振奮。
聽(tīng)著音樂(lè),我很自然地想到了作者,一個(gè)飽受苦難而不屈服命運(yùn)的音樂(lè)巨人——貝多芬。
他年輕時(shí)雙耳失聰,對(duì)于一個(gè)從事音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)最大的悲劇莫過(guò)于是喪失了聽(tīng)覺(jué),可貝多芬沒(méi)有永遠(yuǎn)沉浸在悲傷中,他默默接受了現(xiàn)實(shí),把全身心投入到了音樂(lè)創(chuàng)作中,是他心中那執(zhí)著的理想——熱愛(ài)音樂(lè),支持著他,激勵(lì)著他。
有句俗話:事情是這樣,就不會(huì)那樣。具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人面對(duì)苦難時(shí)總是讓自己適應(yīng)并戰(zhàn)勝它。每個(gè)人的身上都有也許你自己尚未發(fā)現(xiàn)的一股驚人的潛力,當(dāng)你陷于困境中,只要你有理想,發(fā)揮你的潛力,就一定能通向光明的。這時(shí),你也許會(huì)不禁感嘆到:原來(lái)有缺憾的日子同樣能過(guò)得精彩。所以我們不必再為痛苦磨難憂傷、憤恨、無(wú)奈,而是要坦然、勇敢地面對(duì)它。彌爾頓、貝多芬、帕格尼尼被稱為世界文藝史上的三大怪杰,他們一個(gè)是瞎子,一個(gè)是聾子,一個(gè)是啞巴。他們不都是胸懷理想,戰(zhàn)勝厄運(yùn),在事業(yè)上有所建樹(shù)嗎?上帝是公平的,給了你美貌,就收回了智慧;給了你金錢(qián),就讓你失去了健康;給了你天賦,就再給你加上苦難。
厄運(yùn)如同死亡的泥潭,在此間,你只有兩種選擇:要么深深地沉陷下去,要么奮力抗?fàn),爬出死亡之地。而此時(shí),人們?nèi)羰侨瓮纯嗪徒^望如同野草一樣瘋長(zhǎng),就會(huì)愈加消沉,那么還不如笑對(duì)現(xiàn)實(shí),不再自暴自棄,努力抗?fàn)幇桑≡谀憬邮芰丝嚯y的同時(shí)也保存了希望,那么,就為這一線希望奮斗吧!
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