第一篇：科技活動方案

孟政發(fā)?201*?號

耿馬傣族佤族自治縣孟定鎮(zhèn)人民政府

關(guān)于印發(fā)孟定鎮(zhèn)201*年科技

活動周實施方案的通知

各部、委、辦、局，駐孟各單位：

經(jīng)鎮(zhèn)人民政府研究同意，現(xiàn)將《孟定鎮(zhèn)201*年科技活動周實施方案》印發(fā)給你們，請認(rèn)真遵照執(zhí)行。

二〇一四年五月三十日

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孟定鎮(zhèn)201*年科技活動周實施方案

根據(jù)《耿馬自治縣科技局 縣委宣傳部 縣科技局關(guān)于舉辦201*年科技活動周的通知》（耿科聯(lián)發(fā)?201*?5號）要求，為辦好我鎮(zhèn)今年的科技活動周，結(jié)合孟定鎮(zhèn)科技工作實際，特制定如下實施方案。

一、活動時間和主題

201*年科技活動周的舉辦時間是201*年5月21—27日，今年科技活動周的主題是“攜手建設(shè)創(chuàng)新型孟定”。同時鼓勵各部門根據(jù)各自的實際情況，突出行業(yè)優(yōu)勢和區(qū)域特色，結(jié)合群眾需求，舉辦各具特色的分主題活動。

二、活動主要內(nèi)容

本屆科技活動周以突出科技政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳、科技人員下基層、科技服務(wù)民生為重點，力求在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新。各相關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，整合科技資源，組織和動員群眾廣泛參與，積極開展群眾性科技活動，大力普及科技知識，在全鎮(zhèn)形成和發(fā)揚(yáng)“愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。本屆科技活動周的主要活動有：

（一）宣傳黨和國家的科技方針政策。讓廣大公眾通過參與科技活動體驗科技創(chuàng)新成果，理解創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、參與創(chuàng)新、營造加快推動自主創(chuàng)新，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展良好社會氛圍，使“攜手 - 2 -

建設(shè)創(chuàng)新型孟定”成為全民的自覺行動。

（二）突出“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”。以實施節(jié)能減排全民科技行動為重點，通過舉辦科技講座、發(fā)放科普知識讀本、開辦科普畫廊等活動，提高節(jié)能減排從我做起、從生活點點滴滴做起的意識，積極創(chuàng)建綠色單位和節(jié)約家庭，引導(dǎo)公眾樹立科學(xué)、綠色的消費觀念和消費方式，積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

（三）開展“促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”主題活動。圍繞當(dāng)前科技支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的需求，組織開展職工技能大賽、青少年科技創(chuàng)新與實踐活動、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、科技創(chuàng)新成果展等活動，激勵科技人員從事科技創(chuàng)新的熱情，鼓勵公眾參與發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)革新活動。

（四）推進(jìn)科技計劃項目的科普化。推動建立科研與科普結(jié)合機(jī)制，加強(qiáng)科技計劃項目成果的普及公眾，通過科普作品展示推介、科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)向社會開放、面向公眾開展科技傳播活動，科普志愿者行動等多種形式的活動，使公眾能夠及時了解最新科技發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新成果。

三、活動形式

（一）利用街天開展科普宣傳活動。

時間：201*年5月30日上午8:00—11:30

地點：孟定紅旗橋

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參加單位：社會事業(yè)局、農(nóng)村發(fā)展局、政法委、中心醫(yī)院、疾控分中心、計生服務(wù)所、工商分局、食品藥品監(jiān)督管理分局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理分局、臨滄出入境檢驗檢疫局。

通過集中宣傳活動，進(jìn)一步為科技周活動的全面開展?fàn)I造氛圍，使活動的開展得到全鎮(zhèn)上下各部門、單位、企業(yè)及廣大人民群眾的重視，掀起開展活動的熱潮。

（二）開展送科技下鄉(xiāng)活動。

時間：201*年5月—12月

參加單位：社會事業(yè)局、農(nóng)村發(fā)展局、政法委、中心醫(yī)院、疾控分中心、計生服務(wù)所、工商分局、食品藥品監(jiān)督管理分局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理分局、臨滄出入境檢驗檢疫局。

廣泛動員科技人員、科普志愿者深入群眾、深入田間地頭，大力開展科技宣傳活動、普及推廣新技術(shù)、新成果，廣泛開展形式多樣的、群眾喜聞樂見的科技成果現(xiàn)場展示會，同時開展科技服務(wù)民生集中性科技宣傳活動。組織各方力量，采取多種形式，向廣大人民群眾宣傳省、市、縣中長期科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，努力提高廣大人民群眾自主創(chuàng)新意識，引導(dǎo)其積極參與科技創(chuàng)新活動。

（三）舉辦農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)。

時間：201*年5月—12月

參加單位：各部、委、辦、局。

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四、相關(guān)要求

各部、委、辦、局要高度重視科技活動周工作，加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視，密切配合，認(rèn)真抓好科技活動周的組織、動員和協(xié)調(diào)工作，使科技活動周開展得既聲勢浩大、又講究實效。要結(jié)合本地、本部門實際，認(rèn)真籌劃，精心組織，針對群眾的實際要求，在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新，切實把舉辦活動作為提高全民素質(zhì)，推進(jìn)創(chuàng)新型孟定建設(shè)的一項重要任務(wù)來抓。

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主題詞：科技活動周實施方案通知校對：魯瑩共印20份- 6 -孟定片區(qū)黨政辦公室201*年5月30日印

第二篇：小學(xué)科技活動方案活動內(nèi)容在現(xiàn)實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機(jī)，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動吧。設(shè)計理念在小學(xué)科技活動中，科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成。在小學(xué)階段，對科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高，必須符合小學(xué)生的年齡特點�！白灾仆婢摺钡膶嵺`活動，可以培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學(xué)的思維方法,適合小學(xué)生的知識水平和技能,具有較強(qiáng)的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動是有益的拓展和延伸�；顒幽繕�(biāo)1.培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺，訓(xùn)練動手技能，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。2.掌握一種科學(xué)的思維方式和獨特科學(xué)實踐方法,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實踐。3.培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實踐的勇氣,意志力和耐心，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作精神.活動準(zhǔn)備1.參加人員活動輔導(dǎo)老師：四年級科學(xué)老師活動參與學(xué)生：四年級全體學(xué)生2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料⑴.收集廢舊物，變廢為寶。紙類 線類 布類 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪糕棒⑵.利用自然物，就地取材。植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）活動計劃南山外國語學(xué)�！蹲灾仆婢遜iy》活動計劃我們進(jìn)行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問題，對問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問題�？茖W(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學(xué)道理，改善我們的生活。1、活動步驟及完成時間9月20日-9月21日 制定活動計劃 9月22日-9月23日 查找相關(guān)材料，設(shè)計小組活動方案。9月24日-9月28日 學(xué)生討論可行方案 9月29日-9月30日 學(xué)生動手制作10月8日-10月10日 完成實踐報告 2、活動形式活動參加人員為四年級學(xué)生，以學(xué)習(xí)小組為單位。3、活動要求①各小組要團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神。②組員每天及時向組長匯報活動進(jìn)展情況�；顒訉嵤┣闆r一、 問題的形成。經(jīng)常看到學(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動�，F(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰Γ瑒?chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認(rèn)知、實踐。學(xué)生帶來的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具，“自制玩具diy ”就因應(yīng)而生。二、 分組制定計劃3---4為一個小組，選擇好材料。紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）線類（用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等）布類（可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機(jī)、小汽車等）瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等）吸管、雪糕棒（可制作木房子、運動器械、桌面玩具等）植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）三，指導(dǎo)制作玩具。1、從材料自身的特點出發(fā)，考慮自制玩具的可能性體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用？累加性：多個物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。利用技巧：⑴根據(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。⑵制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動形象。⑶.制作后的玩具應(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。 表 格制作材料制作過程作品名稱玩具功能四、活動總結(jié)興趣是最好的老師，學(xué)生對自制玩具這一活動自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報著他們的制作情況。面對學(xué)生親手制作的玩具，有一種久違的感覺，我深深的體會到。1.“自制”玩具是一個動腦、動手，調(diào)動孩子全員積極參與的過程。從確定做什么，找什么材料、制定計劃、嘗試制作，不斷修改、補(bǔ)充，最后形成一個與最初想法較一致的“玩具”。這個過程，本來就是“玩”的過程，而且是一個創(chuàng)造“玩”的過程，它使孩子主動參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵了孩子的創(chuàng)造與實踐。2.自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。在提問想了解玩具那方面的知識時，有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣做出來的，有了自制玩具這個過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的，在這個過程中，孩子的認(rèn)知能力會得到相應(yīng)的發(fā)展。3.自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。自制玩具是以小組為單位展開的，在小組活動中，由幾個孩子各負(fù)其責(zé)，明確分工，因此，自制玩具這個過程可以充分發(fā)揮每個人的特長，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過程中學(xué)習(xí)與不同的人合作。4.自制玩具是創(chuàng)造性活動�！白灾啤笔且粋�自我控制的過程，沒有統(tǒng)一的要求，更不是依樣畫葫蘆的一個過程，在自制的過程中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的需要與設(shè)想，添加、刪減或改變，是一個充滿自主性與靈活性創(chuàng)造性活動。讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的奇妙，對于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。五、作品展示、介紹

第三篇：小學(xué)科技活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展201*年度科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

二、活動時間

201*年12月——201*年1月

三、活動對象

全體師生

四、活動主題

體驗、創(chuàng)新、成長

五、活動內(nèi)容

（一）科普小報比賽

參賽對象：四～六年級各班

板報內(nèi)容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等

參賽辦法：以8開紙為板面，自行設(shè)計、參賽。每班至少3份稿件。

截止時間：201*年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處

（二）科學(xué)幻想繪畫比賽

參賽對象：一～六年級各班少藝美術(shù)班

比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。

比賽要求：

1．參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

2．作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3．班級、年級輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件；美術(shù)班作品不限。

截止時間：201*年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）（4）真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。

（三）七巧板組合、美畫板比賽

參賽對象：有七巧板(感謝訪問公文素材庫www.taixiivf.com)、美畫板的學(xué)生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。

比賽時間：201*年1月8日

（四）趣味魔方挑戰(zhàn)賽

參賽對象：一至六年級學(xué)生

比賽方法：

1．根據(jù)要求5分鐘之內(nèi)還原面數(shù)多少決定勝負(fù)。

2．?dāng)?shù)量賽；根據(jù)要求在規(guī)定時間內(nèi)能還原面數(shù)多少。

比賽時間：201*年1月13日

（五）紙張承重挑戰(zhàn)賽

參賽對象：四至六年級學(xué)生

比賽辦法：

1．各班選拔派出代表隊參加（3人左右）。

2．每個代表隊所用的比賽用品有學(xué)校提供。

3．各隊根據(jù)提供的用品設(shè)計組合好橋型模型。

4．根據(jù)模型承重的多少評獎。

比賽時間：201*年1月12日

（六）紙飛機(jī)挑戰(zhàn)賽

參賽對象：一、二、三年級學(xué)生

比賽辦法：

1．在規(guī)定時間內(nèi)折出紙飛機(jī)。

2．并投擲試飛，根據(jù)飛行的距離遠(yuǎn)近記錄成績并評獎。

比賽時間：201*年1月7日

六、活動成果展示

活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。

七、活動要求

1．時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段；1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。

2．各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。

3．活動中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。

4．有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。

第四篇：科技月活動方案

蘭州三十四中201*年科技活動月方案

為了進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華的空間與平臺，集中展示學(xué)校科技教育活動成果，深化學(xué)校的科技教育，經(jīng)學(xué)校研究決定，201*年10月為我校科技月。擬定活動方案如下：

一、活動主題

科技 環(huán)保 創(chuàng)新 體驗

二、活動時間

201*年9月26日---10月26日

三、活動組織

組長: 張波萍

副組長：梁永生劉建會劉宏王國冠馬寧

成員：各年級主任 教研組長

四、活動內(nèi)容

1.利用學(xué)校宣傳欄、班級板報、校園小廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等形式對學(xué)生進(jìn)行科技和環(huán)保兩大主題的教育活動。

2.舉行“綠色環(huán)�！睆U舊材料手工作品制作大賽。

3.開展一次“綠色環(huán)保”廢舊材料手工品制作專題知識講座。

4.舉辦一次科技與生活的主題講座。

5.舉辦科技小發(fā)明、小制作比賽。

6.開展科技·環(huán)保論文征集。論文要求用a4紙打印，或者稿紙整齊撰寫，注明班級、姓名、指導(dǎo)教師。

五、具體安排

第一階段：宣傳動員（9月26日——30日）

9月26日、27日、29日利用升旗致辭、校園廣播、張貼海報、各班自習(xí)課時間進(jìn)行宣傳動員，鼓勵學(xué)生參加各種講座、培訓(xùn)和知識競賽。

第二階段（10月1日～10月13日）：由各活動小組，組織學(xué)生參加培訓(xùn)，并以班級為單位征集學(xué)生作品。

第三階段（10月8日～20日）：學(xué)生上交作品，教師提出指導(dǎo)意見，學(xué)生再次修改作品。

第四階段（10月20日～25日）：驗收作品，校內(nèi)評比，優(yōu)秀作品交蘭州市參加評比。

五、活動獎勵：

1.本屆科技節(jié)各競賽項目和評比項目，按照參賽作品質(zhì)量，評比出一、

二、三等獎予以表彰。各活動小組負(fù)責(zé)本組競賽項目和評比項目的評獎工作。

2.每個年級按各班獲獎總分?jǐn)?shù)和參加活動總?cè)舜卧u選出2個“科技活動優(yōu)秀組織獎”班級，各項競賽和評比活動中的獲獎情況納入班級年終考核。

3.其中科技小制作、科技創(chuàng)意論文和科技實踐活動一等獎作品，廢舊環(huán)保制作大賽一等獎作品將選送參加上級部門組辦的各類科技競賽活動評比。

六、活動要求：

1.各年級高度重視，把科技月活動作為慶祝建國60周年和踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真落實。

2.各班主任組織學(xué)生積極參加知識講座、環(huán)保和科技手工作品制作、環(huán)保和科技論文征集活動。

3.各項作品注明班級、姓名、有指導(dǎo)教師者注明，交到相關(guān)教師或辦公室。

蘭州市第三十四中學(xué)

201*年9月26日

參加第二十五屆甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案

我�？萍荚禄顒訁⑴c班級28個，征集到的小制作、小發(fā)明、廢舊環(huán)保作品共計251件，科技環(huán)保小論文106篇，分別評選出了一、二、三等獎予以表彰。從總體看，學(xué)生參與積極性較高，但作品質(zhì)量不高，需要進(jìn)一步指導(dǎo)、提高。

為了有針對性參加比賽，提高我校學(xué)生科技、創(chuàng)新意識，成立專人指導(dǎo)小組。

科幻繪畫興趣小組：負(fù)責(zé)人折琪

科技創(chuàng)新制作興趣小組：孫永林

科學(xué)dv作品興趣組：劉慶林

科技實踐活動：團(tuán)委

科教創(chuàng)新組：教研室

科技教育方案評比：教研室

第五篇：科技活動方案設(shè)計

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨十七大有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義和諧社會的理論，貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要（xx-201*-201*年）》，以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力為工作重點，積極開展青少年科普教育活動，從而有力促進(jìn)科學(xué)知識的普及，著實提高我校未成年人的科學(xué)素質(zhì)，并按照山東省、濟(jì)南市各級科協(xié)年度工作的要求，有計劃、按步驟地開展適合我校實際的青少年科技教育活動，在我校全體學(xué)生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍，科技活動方案設(shè)計。

二、工作重點

1.結(jié)合“新課程改革”，加強(qiáng)綜合實踐活動校本課程中的科技類研究型課程的建設(shè)，進(jìn)一步編制完成校本課程，推進(jìn)校本課程的建設(shè)，鞏固科技特色學(xué)校。

2.積極發(fā)動組織廣大學(xué)生參加全國、省、市、區(qū)級各類競賽，以活動促進(jìn)我校的科技教育，真正做到“參與、提高、發(fā)展”。

3. 加強(qiáng)社區(qū)資源的開發(fā)利用，緊密依托上級科協(xié)、社區(qū)，積極創(chuàng)設(shè)良好的青少年科技教育的社會環(huán)境。

4. 采取措施、全校動員，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的才能，加強(qiáng)青少年科技教育師資隊伍建設(shè)。

三、主要措施

（一）健全各項制度，規(guī)范管理。

開展好科技活動，依賴于嚴(yán)格規(guī)范的管理，切實貫徹落實以下各項制度，保證科技活動的實效性。

1.交流、匯報制度。

學(xué)�？萍冀逃�領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)年度工作計劃，本年度召開科技活動專題工作例會不少于2次；分管領(lǐng)導(dǎo)要定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報科技工作開展情況，規(guī)劃方案《科技活動方案設(shè)計》。

2.培訓(xùn)制度。

為提高教師的科技理論水平與輔導(dǎo)技能請專家作專題培訓(xùn)；同時根據(jù)競賽項目組織1次校本培訓(xùn)，對教師和青少年競賽優(yōu)秀選手的培訓(xùn)工作。

3.活動制度。全體學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的各項科技活動，校級科技興趣小組要根據(jù)活動計劃，在固定活動場地和時間開展活動，同時作好活動記載，便于檢查，指導(dǎo)。

4.競賽制度。

積極參與上級有關(guān)部門組織的科技比賽活動，以班為單位，以加大比賽的競爭機(jī)制，提高科技競賽水平，達(dá)到普及與提高的目的。

5、獎勵制度。

遵照學(xué)校教師獎勵辦法，對輔導(dǎo)學(xué)生在校級、市級、省級等各級比賽中獲獎的教師進(jìn)行獎勵，同時推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加年度優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。

（二）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教師輔導(dǎo)技能。

擇優(yōu)聘請，發(fā)揮特長。學(xué)校要選聘一些熱愛科學(xué)，熱愛學(xué)生，有科學(xué)素質(zhì)，能積極創(chuàng)造條件進(jìn)行活動的教師和校外熱心人士擔(dān)任班級科技活動輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們的特長。同時積極爭取省、市科協(xié)的全力支持，進(jìn)一步強(qiáng)大我校的科技教育力量。

（三）因地制宜，組織開展活動特色。

1、結(jié)合本地區(qū)、本校實際，開發(fā)具有本地區(qū)、本校特色的科技教育校本課程，在專業(yè)課程的主陣地上開展生動活潑的科普活動、動手實踐活動。

2、與校外教育、少先隊活動和社會實踐結(jié)合，有計劃地開展科普講座、參觀考察、科技競賽、創(chuàng)造發(fā)明、作品展示、進(jìn)行小制作、小竅門、小論文、小實驗等形式多樣的科普、科技活動。

3、著力創(chuàng)設(shè)科學(xué)普及氛圍。每班辦好“科普小報”和“科技角”、宣傳欄等科普宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境氛圍，讓學(xué)生接受科普知識的熏陶，并促使學(xué)生投入到學(xué)校的科普氛圍的自我營造之中。

4、積極組織學(xué)生參加省市各級科技競賽活動，磨煉學(xué)生的意志，展示他們的科技素質(zhì)。

（四）科研先導(dǎo)，抓好課程開發(fā)與實施

開展資源開發(fā)、活動方案設(shè)計等研究活動，積累“學(xué)生科技活動方案”或典型案例、論文。編輯好《交小科學(xué)教育活動案例、論文集》，同時要征集好學(xué)生科技論文。

四、具體工作：

（一）、科技輔導(dǎo)員各項活動：

9月份：制訂學(xué)校、班級科技教育活動計劃。

10月份：科技輔導(dǎo)員校級培訓(xùn)。

11月份：科技活動月活動。

12月份：組織學(xué)生參加校科技創(chuàng)新大賽

（二）、學(xué)生各項活動：

以綜合實踐活動課程的開展和周一下午第一節(jié)課活動為主，全力開展“創(chuàng)意生活”系列的主題實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。此外，本學(xué)年將安排以下科技活動：

9月份： 參加省無線電測向比賽。

10月份：參加市無線電測向比賽。

11月份：參加�？萍蓟顒釉禄顒�。

12月份：參加�？萍紕�(chuàng)新大賽。

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