第一篇：專題片策劃書(shū)

為了能寫(xiě)出更好的策劃書(shū)，下面好范文推薦一篇優(yōu)秀策劃書(shū)范文,僅供參考：

專題片業(yè)務(wù)流程

(1)客戶提出需求：客戶通過(guò)業(yè)務(wù)員聯(lián)系或電話、e-mail等方式提出自己的要求。涉及內(nèi)容包括：

1、公司介紹

2、項(xiàng)目或產(chǎn)品描述稿件

3、風(fēng)格內(nèi)容等的意向

4、基本設(shè)計(jì)制作要求

(2)確定合作意向：雙方以面談、電話或電子郵件等方式，針對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容和具體需求進(jìn)行協(xié)商，產(chǎn)生合同主體及細(xì)節(jié)。

(3)雙方認(rèn)可后，簽訂“制作合同”。

(4)客戶支付預(yù)付款50%以上，并提供廣告所需產(chǎn)品、文字資料與圖片素材等。

(5)簽約后，雙方進(jìn)行制作會(huì)議溝通，制作方提出策劃文案：就專題片拍攝中的各個(gè)細(xì)節(jié)向客戶呈報(bào)，并說(shuō)明理由。(如需三維創(chuàng)意、制作腳本、導(dǎo)演闡述、布景方案、演員試鏡、演員造型、道具、服裝……等另行協(xié)商)有關(guān)專題片拍攝的所有細(xì)節(jié)部分供客戶選擇，最終一一確認(rèn)，作為之后拍片的基礎(chǔ)依據(jù)，直到最終確認(rèn)。策劃文案，簽約后需客戶簽字認(rèn)可。

(6)客戶審核并確認(rèn)拍攝方案后：

我方開(kāi)始籌備拍攝工作。并同時(shí)進(jìn)行剪輯制作等部分后期工作。在正式拍片之前，會(huì)向包括客戶、攝制組相關(guān)人員在內(nèi)的各個(gè)

通常膠片制作是所有影視題材制作中要求高的。

一般膠片拍攝制作都會(huì)選擇柯達(dá)35毫米膠片加arrl435或535的電影攝影機(jī)，這是目前全世界范圍內(nèi)拍攝影視廣告的主流以及頂級(jí)配置的基本組合。特別是電影高端廣告的首眩另外膠片的全程操作是對(duì)制作公司的綜合制片能力要求很高，成熟的影視制作公司都有與自己公司優(yōu)勢(shì)相結(jié)合的制片管理流程，只有這樣在整個(gè)影視廣告拍攝中才能做到滴水不漏、準(zhǔn)確快捷，確廣告片的萬(wàn)無(wú)一失。

基本流程：

1、客戶填寫(xiě)制作前期創(chuàng)意簡(jiǎn)報(bào)與客戶充分溝通和交流，創(chuàng)意確定，擬定廣告創(chuàng)意文案和分鏡頭腳本。

2、文案撰寫(xiě)：創(chuàng)意文案和分鏡頭腳本確認(rèn)后，我公司會(huì)同導(dǎo)演將創(chuàng)意的詳細(xì)文案、關(guān)鍵畫(huà)面說(shuō)明提案給客戶。并就廣告片的長(zhǎng)度、規(guī)格、交片日期、目的、任務(wù)、情節(jié)、創(chuàng)意點(diǎn)、氣氛和禁忌等作必要的書(shū)面說(shuō)明，以便客戶理解該影片的創(chuàng)意背景、目標(biāo)對(duì)象、創(chuàng)意原點(diǎn)及表現(xiàn)風(fēng)格等等。

3、價(jià)格商定：詳細(xì)的拍攝費(fèi)用一般包括拍攝準(zhǔn)備、拍攝器材、拍攝場(chǎng)地、拍攝置景、拍攝道具、拍攝服裝、攝制組(導(dǎo)演、制片、攝影師、燈光師、美術(shù)、化妝師、服裝師、造型師。

第二篇：新獅小學(xué)專題片策劃書(shū)

《創(chuàng)建文明和諧校園 辦好農(nóng)村義務(wù)教育》專題片策劃案

——前進(jìn)中的孔家坊鄉(xiāng)新獅小學(xué)

一、前言

在環(huán)繞的群山中，在美麗的村落旁，孔家坊鄉(xiāng)新獅小學(xué)正茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。歷經(jīng)六十余年的積淀與醞釀，成熟而又年輕的新獅小學(xué)蓄勢(shì)待發(fā)。

二、活動(dòng)背景

當(dāng)前，農(nóng)村義務(wù)教育的好壞直接關(guān)系到國(guó)家的興衰和長(zhǎng)治久安。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)達(dá)的今天，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后于城市，所以我們要正確認(rèn)識(shí)到農(nóng)村義務(wù)教育政策的落實(shí)的現(xiàn)狀和問(wèn)題。本著“育人為本”的思想，我校會(huì)在不斷探索中改進(jìn)，在具體實(shí)施中進(jìn)步，以減少城鄉(xiāng)教育的差距。

三、活動(dòng)目的及意義

自改革開(kāi)放以來(lái)，我校教學(xué)工作都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，但同時(shí)也面臨著新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。我校將深入學(xué)習(xí)“十八大”精神，全面貫徹黨的教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)教育工作。為全面提升教育質(zhì)量和品位，辦人民滿意的教育，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，我校將推出一期專題片。此專題片將凸顯我校的辦學(xué)靚點(diǎn)，指明我校前進(jìn)的方向。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：201*年3月至4月

地點(diǎn)：孔家坊鄉(xiāng)新獅小學(xué)校園內(nèi)

五、活動(dòng)開(kāi)展

（一）前期準(zhǔn)備階段

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)化各項(xiàng)管理工作，各位教職工做好教學(xué)工作。抓好學(xué)校的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作要點(diǎn)。

2、確立辦學(xué)目標(biāo)：鄉(xiāng)內(nèi)一流、縣內(nèi)著名、省內(nèi)先進(jìn)

3、強(qiáng)調(diào)辦學(xué)特色：小規(guī)模、精品化、高質(zhì)量

（二）活動(dòng)開(kāi)展階段

第一部分：學(xué)校概況

孔家坊鄉(xiāng)新獅小學(xué)是一所教學(xué)設(shè)施基本完備、教育特色鮮明的學(xué)�！，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生300 余人，住校生 126人。全校在職教師 14人，其

中高級(jí)職稱有9人。教師年富力強(qiáng)，敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境，高水平的師資隊(duì)伍，科學(xué)的教育教學(xué)管理，為全面提高農(nóng)村義務(wù)教育教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件。（畫(huà)面：早晨的太陽(yáng)、學(xué)校校門(mén)、校園外貌、校園綠化、師生升旗儀式）

第二部分：辦學(xué)靚點(diǎn)

1、抓好學(xué)前教育

學(xué)前教育階段是幼兒在學(xué)校成長(zhǎng)的第一步。我校幼兒園教師根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，作出科學(xué)合理的教育安排，做好科學(xué)有趣的一日活動(dòng)，為幼兒搭建探索創(chuàng)造的學(xué)習(xí)平臺(tái)。以形式多樣的方式，如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，取得家園同步的教育效果，促進(jìn)各類(lèi)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（畫(huà)面：小朋友上學(xué)、進(jìn)餐、跳舞、念三字經(jīng)、背兒歌、做游戲）

2、 提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校的中心，質(zhì)量是教學(xué)的生命。學(xué)校注重各年級(jí)各班教室合理配備，一直以來(lái)各位教室都盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)，不斷地加強(qiáng)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，資深教師帶動(dòng)青年教師提高課堂教學(xué)。學(xué)校通過(guò)舉辦聽(tīng)課活動(dòng)，推廣探索式教學(xué)，推進(jìn)自主性學(xué)習(xí)，全面落實(shí)“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬(wàn)家”的教學(xué)指導(dǎo)目標(biāo)。教師比著教，學(xué)生比著學(xué)，全校師生齊心協(xié)力，共同打造優(yōu)質(zhì)課堂。

我校堅(jiān)持把課程建設(shè)作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，全面加強(qiáng)課程管理，確保按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程，落實(shí)地方課程，開(kāi)發(fā)校本課程。

（畫(huà)面：多媒體上課、教室上課、學(xué)生小組討論、學(xué)生回答問(wèn)題、學(xué)生借書(shū)）

3、做好后勤保障

良好的后勤服務(wù)是學(xué)生順利學(xué)習(xí)的保障。我校后勤有兩大方面：一是學(xué)生食堂；二是學(xué)生宿舍。

學(xué)�！胺判氖程谩币研藿ǔ晒Γ瑥N具設(shè)備也完全配齊，在廚房操作間，兩位身體健康的師傅盡職盡責(zé)，時(shí)刻做好食材存放工作和衛(wèi)生環(huán)境清潔工作，真正做到讓全體師生吃得安心、吃得放心。

學(xué)�！皭�(ài)心宿舍”管理有序，每天各班班主任都會(huì)檢查寢室和個(gè)人衛(wèi)生，督促孩子們勤洗手、勤洗腳、勤換衣、勤曬被，并在早晚去寢室噓寒問(wèn)暖，讓孩子們把寢室當(dāng)家，在刻苦學(xué)習(xí)之后能有一個(gè)溫馨舒適的休息環(huán)境。

（畫(huà)面：食堂師傅做飯、學(xué)生有序進(jìn)餐、飯盒放置臺(tái)、寢室起床、學(xué)生曬被、老師檢查寢室）

4、學(xué)校規(guī)范管理

新獅領(lǐng)導(dǎo)班子始終秉承“師之所思，我之所想，生之所需，我之所為”的思想，堅(jiān)持以人為本管理和制度管理有機(jī)統(tǒng)一，努力創(chuàng)建和諧校園。管理是生命，管理出效益，我校領(lǐng)導(dǎo)班子為農(nóng)村留守學(xué)生作出科學(xué)合理的生活學(xué)習(xí)安排，如每天的值班教師早晨帶學(xué)生跑操、中午組織學(xué)生有序進(jìn)餐、課余組織有趣的娛樂(lè)活動(dòng)、中午晚上放學(xué)時(shí)做好路隊(duì)護(hù)送工作，同時(shí)校內(nèi)還多次舉辦各項(xiàng)安全文明活動(dòng)，讓學(xué)生在良好的環(huán)境下愉快地生活學(xué)習(xí)。

（畫(huà)面：早晨跑操、學(xué)生打球、路隊(duì)護(hù)送）

第三部分：教學(xué)改革創(chuàng)新

雖然我校各項(xiàng)工作都取得了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也不斷面臨著新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，尤其是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來(lái)，教育改革已經(jīng)進(jìn)入“深水區(qū)”。面對(duì)教育改革的復(fù)雜局面，我們不僅要有改革的決心和勇氣，還要有改革的智慧和藝術(shù)。我們覺(jué)得我校當(dāng)前最需要做的事情，就是如何抓住機(jī)遇、借助合力、攻堅(jiān)克難、突破瓶頸，深入推進(jìn)教學(xué)改革發(fā)展，辦好群眾滿意的學(xué)校。用“教育即是服務(wù)”的思想，從三個(gè)方面深化內(nèi)涵，提高質(zhì)量：一是辦好老百姓家門(mén)口的學(xué)校，以“打造高效課堂”教改項(xiàng)目為引領(lǐng)，關(guān)注學(xué)生能力素質(zhì)的提高，讓家長(zhǎng)放心地把孩子送到家門(mén)口的學(xué)校；二是大力推進(jìn)課程改革，保障學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新實(shí)踐能力；三是借助政府工作報(bào)告提出的“著力推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求，推動(dòng)落實(shí)、著力改造我校辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施，讓社會(huì)共同守住“校園不出事”的底線。（畫(huà)面：學(xué)生書(shū)畫(huà)展、手工制作、活動(dòng)情景、教學(xué)樓破損處）

（三）活動(dòng)后續(xù)階段

及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，關(guān)注學(xué)校動(dòng)態(tài)變化。

六、尾聲

對(duì)于永恒的教育事業(yè)而言，六十余年僅僅是新獅的青春的開(kāi)始。新獅人有追求，有豪情，更有思考；高瞻遠(yuǎn)矚，勇立潮頭，和諧共進(jìn)，創(chuàng)農(nóng)村一流名校，譜寫(xiě)一曲新獅小學(xué)新的青春之歌！在新時(shí)代的感召下，新獅小學(xué)將繼續(xù)發(fā)張傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)“修德 啟智 強(qiáng)體 成才”這個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)。我們揮灑汗水，我們神采飛揚(yáng)，我們播種理想，我們收獲希望，讓我們托起鮮艷的紅旗，衷心祝愿新獅小學(xué)越來(lái)越好！

第三篇：專題片

走向輝煌

――濉溪縣臨渙中學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

綿綿城墻蒼茫遒勁，悠悠澮水一瀉千里。這里綿延著蹇叔、稽康等一大批歷史名流傾注深情的故里熱土；這里是淮海戰(zhàn)役總前委舊址，59年前，鄧小平、劉伯承等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家就在這里指揮了震驚中外的淮海戰(zhàn)役。與淮海戰(zhàn)役總前委舊址一路之隔，座落著一座將厚重歷史文化和現(xiàn)代文明有機(jī)融合、用創(chuàng)業(yè)的果敢和創(chuàng)新的智慧點(diǎn)亮古城澮水、素有皖北農(nóng)村教苑明珠之稱的育人場(chǎng)所，這就是濉溪縣臨渙中學(xué)。

［字幕］走向輝煌

――濉溪縣臨渙中學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

臨渙中學(xué)始建于1949年，在半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程中，她創(chuàng)造出一次次既無(wú)愧于前人、更無(wú)愧于來(lái)者的輝煌。60年代，臨渙中學(xué)教學(xué)質(zhì)量居整個(gè)宿縣專區(qū)第一，光榮地出席了全省和全國(guó)文教群英會(huì)，榮獲鄧小平同志親筆題寫(xiě)“先進(jìn)單位”的獎(jiǎng)狀。今天，她以獨(dú)有的執(zhí)著與風(fēng)骨，迸發(fā)出前所未有的年輕風(fēng)采，引起社會(huì)各界的關(guān)注：繆富國(guó)處長(zhǎng)、王莉莉副市長(zhǎng)、吳瓊宇副縣長(zhǎng)等省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次親臨視察，為學(xué)校的發(fā)展指明方向；宿州、蒙城、五河等地眾多中學(xué)紛紛慕名前來(lái)參觀考察。

早在本世紀(jì)初，臨渙中學(xué)的決策者們站在新的起點(diǎn)上，在歷史與現(xiàn)實(shí)的碰撞中，運(yùn)籌帷幄、高瞻遠(yuǎn)矚，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、凝聚力量，謀劃了學(xué)校發(fā)展的宏偉藍(lán)圖---創(chuàng)建省示范高中，創(chuàng)造了濉溪縣教育史上快速發(fā)展的奇跡。5年前的“校園破爛、平房一片” 變成了5年后的“校園美觀、樓房參天”。一座座拔地而起的雄偉建筑，一項(xiàng)項(xiàng)尖端先進(jìn)的信息工程，滿載著臨中人孜孜不倦的理想追求，靜靜地為辦學(xué)的能力和實(shí)力作證。

臨渙中學(xué)堅(jiān)持文化與質(zhì)量立校，人材與科研興校，特色與實(shí)力強(qiáng)校的辦學(xué)思想，秉承“愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)祖國(guó)、求善求美求真知”的校訓(xùn)，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。

學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)范、管理網(wǎng)絡(luò)完備，形成了“事無(wú)大小有人管，節(jié)無(wú)大小有人抓”的管理格局。注重管理的制度化。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教研組長(zhǎng)公選制、班主任六到制等一系列條例規(guī)章，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。 注重管理的科學(xué)化。構(gòu)建了全員、全面、全程的過(guò)程管理模式，有效落實(shí)了對(duì)年級(jí)、班級(jí)、教研組以及班主任、學(xué)生、任課教師進(jìn)行全面的檢查與考核。注重管理的民主化。辦公會(huì)構(gòu)建未來(lái)的藍(lán)圖，職代會(huì)暢言教工的心聲。

這里有著和諧的人文環(huán)境，是獻(xiàn)身教育事業(yè)的人們可以信賴的精神家園。讓一批批教師走出去，安丘、臨川等教育名校留下了他們虛心求教的身影。把教育專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，把退休教師請(qǐng)回來(lái)，一場(chǎng)場(chǎng)專題報(bào)告和培訓(xùn)講座播灑著智慧的陽(yáng)光與雨露。師徒結(jié)對(duì)，在交流互動(dòng)中相互促進(jìn)；集體備課，在民主討論中取長(zhǎng)補(bǔ)短。 壓擔(dān)子，放心把青年教師推向教學(xué)的最前沿；

引路子，崗前教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)鋪就一條筆直平坦的教學(xué)大道；

搭臺(tái)子，一次次基本功大賽和教學(xué)技能大賽讓他們大顯身手；

給位子，榮譽(yù)和光環(huán)讓他們?cè)谑斋@成功喜悅的同時(shí)更加激發(fā)向上的熱情。 這里有著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，是立志成材教育戰(zhàn)線的教師可以憑借的沃土良田。深諳教育發(fā)展規(guī)律的臨中人，以新課程改革為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，以

課堂教學(xué)為主陣地，內(nèi)修外聯(lián)，在探索創(chuàng)新中求發(fā)展。全國(guó)優(yōu)秀教師、安徽省特級(jí)教師張?jiān)撇ㄖ鞒值?“自主—合作式課堂教學(xué)模式”等等3項(xiàng)課題研究均結(jié)題。安徽省骨干教師、安徽省德育課優(yōu)秀教師王青彥承擔(dān)的中學(xué)生學(xué)習(xí)策略課題研究，專家對(duì)其結(jié)題論文的學(xué)術(shù)價(jià)值和使用價(jià)值給予了高度評(píng)價(jià)。一篇篇高水平的論文發(fā)表了，一項(xiàng)項(xiàng)有價(jià)值的科研成果出臺(tái)了，一堂堂符合新課改要求的優(yōu)質(zhì)課脫穎而出。

這里有著學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)。信心教育是其最大的特色。門(mén)窗和墻壁上的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生把信心貼出來(lái)；早晨鏗鏘有力的宣誓，讓學(xué)生把信心讀出來(lái)；早操和課間操振奮人心的口號(hào)，讓學(xué)生把信心喊出來(lái)；拉練和遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓學(xué)生把信心走出來(lái)。

這里的校本文化是莘莘學(xué)子讀史明志的處所。學(xué)校自主研發(fā)的校本教材《臨渙歷史回眸》，讓傳統(tǒng)美德在校園里綻放出朵朵蓓蕾。周愚非等同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中撰寫(xiě)的文章《大秦明相蹇叔》，被業(yè)內(nèi)專家譽(yù)為“目前所見(jiàn)到的關(guān)于蹇叔最全面、最詳細(xì)的文字”。王婕等同學(xué)組成課題小組，其結(jié)題論文(版權(quán)歸公文素材庫(kù)：www.taixiivf.comv 網(wǎng)絡(luò)格式

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什么是電視專題片？

專題片是時(shí)態(tài)（現(xiàn)在時(shí)或過(guò)去時(shí)）的紀(jì)實(shí)，以社會(huì)、生活、工作中的某一領(lǐng)域或某一

方面為主題素材，進(jìn)行集中的、深入的報(bào)道。內(nèi)容較為專一，形式多樣，可以通過(guò)多種藝 術(shù)手段來(lái)表現(xiàn)社會(huì)生活的真實(shí)畫(huà)面，也允許創(chuàng)作者直接闡明觀點(diǎn)的紀(jì)實(shí)性的影片，它介乎 新聞和電視藝術(shù)之間，是一種電視文化形態(tài)，既有新聞的真實(shí)性，同時(shí)具備藝術(shù)的審美性。

制作專題片的目的：

制作專題片可以幫助您招商引資、開(kāi)拓市場(chǎng)、宣傳企業(yè)文化、弘揚(yáng)企業(yè)精神，使您的企業(yè)被更多的同行認(rèn)識(shí)、更多的合作 伙伴所熟知，以達(dá)到提升企業(yè)品牌價(jià)值、促進(jìn)銷(xiāo)售的終極目的。好的專題片，是文化與利益的雙贏！

專題片的內(nèi)容：

專題片的內(nèi)容多樣化，可以根據(jù)您的企業(yè)量身定制，一般可以涵蓋企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展經(jīng)歷、企業(yè)人物介紹、企業(yè)排名、 企業(yè)資金與實(shí)力、產(chǎn)品研發(fā)力量、企業(yè)發(fā)展方向、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采、未來(lái)展望、企業(yè)榮譽(yù)…

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什么是專題片？

專題片是時(shí)態(tài)（現(xiàn)在時(shí)或過(guò)去時(shí)）的紀(jì)實(shí)，以社會(huì)生活中的某一領(lǐng)域或某一方面為素材，進(jìn)行集中的、深入的報(bào)道。內(nèi)容較為專一，形式多樣，可以通過(guò)多種藝術(shù)手段來(lái)表現(xiàn)社會(huì)生活的真實(shí)畫(huà)面，也允許創(chuàng)作者直接闡明觀點(diǎn)的紀(jì)實(shí)性的影片，它介乎新聞和電視藝術(shù)之間，是一種電視文化形態(tài)，既有新聞的真實(shí)性，同時(shí)具備藝術(shù)的審美性。

■ 專題片的目的：

制作專題片可以幫助您招商引資、開(kāi)拓市場(chǎng)、宣傳企業(yè)文化、弘揚(yáng)企業(yè)精神，

使您的企業(yè)被更多的同行認(rèn)識(shí)、更多的合作伙伴所熟知，以達(dá)到提升企業(yè)品牌價(jià)值、促進(jìn)銷(xiāo)售的終極目的。

好的專題片，是文化與利益的雙贏！

■ 專題片的內(nèi)容：

企業(yè)專題片的內(nèi)容多樣化，可以根據(jù)您的企業(yè)量身定制，一般可以涵蓋企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展經(jīng)歷、企業(yè)創(chuàng)辦人介紹、企業(yè)排名、企業(yè)資金與實(shí)力、企業(yè)發(fā)展方向、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采、未來(lái)展望、企業(yè)榮譽(yù)?

■ 制作流程

1、通過(guò)與您的溝通，我們?yōu)槟�的制作提供最符合的制作方案并附�?bào)價(jià)說(shuō)明；2、簽訂合同，確定制作方案簽字，支付預(yù)付款50%，項(xiàng)目啟動(dòng)；3、確定拍攝時(shí)間，前期拍攝；

4、后期剪輯制作，配音、特效合成；

5、與您一起觀看第一版樣稿，提出修改意見(jiàn)；6、按您的要求進(jìn)行修改，預(yù)約第二次看片時(shí)間；7、成片確認(rèn)，并提供全套播出帶，支付合同尾款;8、制片組為您做完整的后繼服務(wù)登記。 ■ 客戶需提供的資料

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專題片節(jié)奏表現(xiàn)形式的類(lèi)型

（1） 畫(huà)面主體物的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏

在鏡頭畫(huà)面里，主體物運(yùn)動(dòng)是最基本的節(jié)奏。一般地說(shuō)，主體物的運(yùn)動(dòng)快，節(jié)奏就快；主體物的運(yùn)動(dòng)慢，節(jié)奏就慢。但是，有些畫(huà)面內(nèi)容盡管運(yùn)動(dòng)緩慢，但也包含一種強(qiáng)烈的節(jié)奏。這是由電視專題片的內(nèi)容情節(jié)節(jié)奏和表現(xiàn)形式節(jié)奏的整體節(jié)奏形成的。

（2）攝像機(jī)鏡頭的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏

攝像機(jī)鏡頭的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏，是攝像機(jī)運(yùn)用推、拉、搖、移、跟等技巧時(shí)所產(chǎn)生的

節(jié)奏。節(jié)奏的快慢、松緊是由鏡頭相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)造成的，同樣是一個(gè)推鏡頭，用2秒和6秒完成所產(chǎn)生的效果會(huì)截然不同，前者急促、緊張，后者舒展、流暢 �？梢�(jiàn)，鏡頭的運(yùn)動(dòng)恰當(dāng)，有利于專題片內(nèi)容的表現(xiàn)，是節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)感染力。

（3）景別變化的節(jié)奏

鏡頭景別的大小，對(duì)電視專題片的節(jié)奏也有影響。因?yàn)橛^眾看清楚不同景別的主體物時(shí)，所需的時(shí)間也是不同的。一般來(lái)說(shuō)，全景在8秒以上，中景在5秒，近景在3秒，特寫(xiě)在2秒�？梢�(jiàn)，景別大，節(jié)奏慢，景別小，節(jié)奏快；這也是專題片的基本節(jié)奏。當(dāng)組接時(shí)，幾個(gè)大景別（如遠(yuǎn)景）組接在一起節(jié)奏就慢；若幾個(gè)小景別（如特寫(xiě)），組接在一起節(jié)奏就快；若幾個(gè)組接鏡頭的景別從大到小變化節(jié)奏趨向松弛；若從達(dá)到小變化，節(jié)奏趨向急促。

（4） 鏡頭長(zhǎng)度的節(jié)奏

按鏡頭長(zhǎng)度有長(zhǎng)鏡頭與短鏡頭。一般地說(shuō)，長(zhǎng)鏡頭多的專題片，節(jié)奏緩慢；短鏡頭多的電視專題片，節(jié)奏較快；鏡頭的長(zhǎng)度應(yīng)與所表現(xiàn)的畫(huà)面內(nèi)容相適應(yīng)。要認(rèn)真掌握、分析和靈活應(yīng)用鏡頭長(zhǎng)度的節(jié)奏的規(guī)律，根據(jù)專題片的內(nèi)容的要求、恰當(dāng)?shù)厝∩徵R頭長(zhǎng)度增強(qiáng)鏡頭畫(huà)面內(nèi)容的表現(xiàn)力。

（5）蒙太奇組接節(jié)奏

蒙太奇組接通常采用連續(xù)、平行、交*、比喻、重復(fù)等手法將若干鏡頭組接在一氣，組成一段影視語(yǔ)言，起構(gòu)成作用，創(chuàng)造時(shí)空作用和聲畫(huà)結(jié)合作用，去說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，造成一種意境，或表達(dá)一定的思想感情。不同的組接方式會(huì)形成不同的節(jié)奏感受。

（6）聲音節(jié)奏

電視專題片的聲音有解說(shuō)，音樂(lè)和音響效果聲三個(gè)方面組成。而畫(huà)面密切配合解說(shuō)，又是聲音的主體。電視專題片的聲音節(jié)奏以解說(shuō)詞為主，伴以音樂(lè)、音響效果聲所形成節(jié)奏。聲音節(jié)奏應(yīng)與電視專題片的畫(huà)面的空間節(jié)奏密切配合，和諧統(tǒng)一形成電視專題片的整體節(jié)奏。

企業(yè)形象專題片的優(yōu)勢(shì)

電視宣傳片如同一張企業(yè)名片，利用聲音、影像等資訊，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，在輕松的環(huán)境之中就可以去真正了解一個(gè)企業(yè)的精神、文化、產(chǎn)品和發(fā)展?fàn)顩r。其優(yōu)勢(shì)為：

一、費(fèi)用低：一般5分鐘的企業(yè)介紹專題片或3分鐘產(chǎn)品推介專題片只需攝制費(fèi)2-10萬(wàn)元，比較幾十萬(wàn)元乃至上百萬(wàn)的廣告片制作投入要節(jié)省許多經(jīng)費(fèi)。且播出費(fèi)亦比硬性廣告片便宜許多。

二、信息量大：一條15秒的廣告片只能訴求單一的信息，而一部專題片卻能根據(jù)具體內(nèi)容，任意長(zhǎng)度，將需要告訴受眾的和盤(pán)托出，使之對(duì)自身企業(yè)狀況或者產(chǎn)品特性、功能、機(jī)理及使用方法得以較全面、較清晰的展示，有助于樹(shù)立良好的企業(yè)形象或品牌親和力。

三、方便有效：有了企業(yè)介紹或產(chǎn)品推介專題片，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和營(yíng)銷(xiāo)人員再不用反復(fù)向經(jīng)銷(xiāo)商或直接客戶作不厭其煩的介紹了；由于專題片訴求詳盡，又能加進(jìn)用戶的反饋態(tài)度與功效對(duì)比，例如景點(diǎn)旅游、減肥產(chǎn)品、美容產(chǎn)品、醫(yī)療器械，健身器材等產(chǎn)品推介片，可有效地喚起受眾的購(gòu)買(mǎi)欲。

第五篇：專題片

貴陽(yáng)糧食幼兒園成立于1958年，現(xiàn)已建成為擁有托班、小班、中班、大班、學(xué)前班為一體的優(yōu)質(zhì)幼兒園。根據(jù)國(guó)家教委最新頒發(fā)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)方針，我園將語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)常識(shí)、健康、藝術(shù)多元融為一體綜合管理教學(xué)。

幼兒園教師均為教育部批準(zhǔn)正規(guī)幼兒教學(xué)師范學(xué)校畢業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，均擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)愛(ài)小孩，充滿童心，幼兒園配有專職保安，兒童保育老師。每一個(gè)孩子都是糧食幼兒園的親親寶貝，每一位老師都認(rèn)識(shí)每一位孩子家長(zhǎng)，每一個(gè)游戲與課程都是對(duì)幼兒成長(zhǎng)的精益導(dǎo)師。

糧食幼兒園采用漢語(yǔ)、英語(yǔ)雙語(yǔ)情景教學(xué)，開(kāi)設(shè)簡(jiǎn)單英語(yǔ)買(mǎi)東西，英語(yǔ)口號(hào)展示，英語(yǔ)上課等趣味性實(shí)景課程，讓您的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)與趣味。把每一位幼兒培養(yǎng)成為快樂(lè)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好寶貝。

糧食幼兒園開(kāi)設(shè)kk識(shí)讀課程，是我國(guó)唯一的將快速識(shí)字與快樂(lè)略讀科學(xué)結(jié)合的識(shí)讀教材。以故事引出目的字，字不離詞，詞不離句，句不離歌，歌不離文，使幼兒在課程中快樂(lè)學(xué)習(xí)，感受快樂(lè)與寓意的故事。

游戲拼拼樂(lè)課程是我園擁有專利教學(xué)教具課程，通過(guò)顏色識(shí)別、高矮認(rèn)識(shí)、方位訓(xùn)練、識(shí)字游戲等趣味互動(dòng)教學(xué)，讓孩子記住每一個(gè)字。

地震演練、火災(zāi)演練、交通安全教育、衛(wèi)生分享、玩具分享、（奧爾夫音樂(lè)課程、多元智能、感覺(jué)統(tǒng)合、）

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向窗前，當(dāng)您喚 醒您的孩子露出的笑顏，當(dāng)您牽手孩子走在糧食幼兒園的路上。我們已經(jīng)開(kāi)始迎接嶄新的一天（晨會(huì)、教案、衛(wèi)生、飲食等籌備）。園內(nèi)歡歌笑語(yǔ)送給您工作中一份寧?kù)o（游戲、玩耍），院內(nèi)的稚稚歌聲帶給您一份放心（特色課程、唱歌）。愛(ài)不僅存在您的內(nèi)心，愛(ài)同樣種植在糧食幼兒園每一位老師的課堂里、每一位保育老師的照料里，體育老師、保安老師的守護(hù)中。我們和您一起牽手，為每一位寶貝描繪一幅充滿渴望的生活。

當(dāng)您體會(huì)每天的忙碌那一刻，您接到幼兒歡聚時(shí)，是我們的最美心愿。夜色降臨，闔家歡聚，快樂(lè)取代忙碌，安詳覆蓋焦慮，使我們幼兒園全體人員的幸福。

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