第一篇：省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)相關(guān)情況匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

首先，我代表xx區(qū)xx學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！現(xiàn)將xx區(qū)xx學(xué)校省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)相關(guān)情況做如下匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

近年來，xx區(qū)xx學(xué)校以“讓更多的殘疾孩子接受更好的教育”為宗旨，以“創(chuàng)建培養(yǎng)智障學(xué)生生活自理能力教育的特色學(xué)校”為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，提供優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教師隊(duì)伍，狠抓課程管理，大力實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)校先后榮獲“xx區(qū)教書育人先進(jìn)集體”、“xx區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“xx區(qū)先進(jìn)工會(huì)組織”、“濟(jì)南市三八紅旗先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、合理布局，優(yōu)化資源，為學(xué)生康復(fù)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境

我校位于xx區(qū)平安街道以北，占地11783平方米，建筑面積2167平方米。學(xué)�，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,在校生42人。有教職工35人，其中專任教師31人，專科以上學(xué)歷達(dá)100％，本科學(xué)歷達(dá)94％。學(xué)校布局體現(xiàn)“小而精致”的設(shè)計(jì)理念，校園綠樹成蔭，校舍功能分區(qū)合理，各種功能用房和教學(xué)設(shè)施齊全。在按省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的新標(biāo)準(zhǔn)配備的基礎(chǔ)上，本著生活化、人文化、信息化的理念，還建有小家政室、勞動(dòng)實(shí)踐基地等供學(xué)生生活實(shí)踐的模擬教室和實(shí)踐基地；為使學(xué)生的心靈有一塊釋放的凈土，設(shè)立了人文化的心知堂心理游戲室；為提高學(xué)生的康復(fù)水平，購(gòu)置了大量的康復(fù)訓(xùn)練用品，設(shè)立了專門為不同殘疾程度的學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的訓(xùn)練室；為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，我校為每名老師配備了電腦，建立了網(wǎng)上辦公平臺(tái)，為每個(gè)教室安裝了dip背投，師生可以隨時(shí)上網(wǎng)查閱資料，利用網(wǎng)上有效資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、上課。優(yōu)質(zhì)教育資源的提供，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐、發(fā)展提供了良好的康復(fù)環(huán)境。

二、創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化管理，為學(xué)生康復(fù)發(fā)展提供保有力障

管理是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，也是殘疾學(xué)生健康發(fā)展的保障。在管理方面我校結(jié)合寄宿制的特點(diǎn)，通過創(chuàng)新健全的管理機(jī)制，加大了管理的力度和精細(xì)度，以管理促發(fā)展。

1.創(chuàng)新健全管理機(jī)制。一是建立了學(xué)校“三項(xiàng)”管理機(jī)制。我校在實(shí)施了崗位負(fù)責(zé)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部督查制度等日常管理制度的基礎(chǔ)上，探索實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)干部督查、班主任蹲班、任課教師蹲崗“三項(xiàng)”制度相結(jié)合的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，力求實(shí)現(xiàn)“無漏點(diǎn)”的管理目標(biāo)；二是建立了“全員、全方位、全過程”的 “三全”管理機(jī)制。在學(xué)生住宿管理上，實(shí)行全員參與、值班老師24小時(shí)輪流制，全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)生的各項(xiàng)管理，提高了學(xué)校管理的效益和水平；三是推行校務(wù)公開制度，保證黨支部和教代會(huì)充分發(fā)揮作用。

2.提高全員管理能力。一是全面提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平。學(xué)校通過外出學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、專題研究和開展讀書活動(dòng)等措施不斷更新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的管理意識(shí)和新課程理念，全面提高班子成員的管理能力；二是大力提升班主任隊(duì)伍的管理水平。我校對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)做了科學(xué)的規(guī)劃，建立了班主任工作考核機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，定期召開班主任工作交流會(huì)議，不斷提升班主任的素質(zhì)和管理班級(jí)能力。學(xué)校還在晨會(huì)、板報(bào)和宣傳欄中開辟專題欄目，展現(xiàn)班級(jí)特色和班主任風(fēng)采，激發(fā)了班主任工作的積極性，使我校的班級(jí)管理從規(guī)范走向特色。

3.加強(qiáng)安全管理。安全無小事，我校的學(xué)生雖不是很多，但學(xué)生是一些智障孩子，本身就有各種不同的缺陷，又都在學(xué)校寄宿，使的學(xué)校安全工作顯得格外重要。為此，學(xué)校建立健全了安全管理機(jī)制和安全應(yīng)急機(jī)制。組織成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確了安全責(zé)任崗位和職責(zé)，并對(duì)學(xué)生實(shí)行24小時(shí)安全監(jiān)護(hù)和陪護(hù)；學(xué)校加強(qiáng)安全設(shè)施配備，在教學(xué)辦公樓都按規(guī)定配備了滅火器和應(yīng)急燈，重要場(chǎng)所采取了防盜措施，在宿舍、廁所及重要的要道都安裝了聲控?zé)�；學(xué)校重視對(duì)學(xué)生的安全教育，定期邀請(qǐng)消防、公安等部門到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全講解和模擬演習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)能力。各班也定期舉辦安全知識(shí)講座、召開安全主題班會(huì)，全面提高學(xué)生的安全意識(shí)；學(xué)校積極做好衛(wèi)生預(yù)防工作，建立健全學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生制度，開展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，重視常見病、傳染病的預(yù)防工作，積極幫助學(xué)生掌握科學(xué)的用眼知識(shí)和方法，定期組織學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測(cè)試，建立健全學(xué)生健康檔案。這些活動(dòng)的開展，保障了師生的安全。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，創(chuàng)新模式，為殘疾學(xué)生康復(fù)發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)

多年來，我校以省級(jí)規(guī)范化學(xué)校為鞭策，積極促進(jìn)學(xué)校向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)軌。

1.打造專業(yè)化教師隊(duì)伍，解決學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵問題。教師是學(xué)生康復(fù)發(fā)展的引路人，教師的素質(zhì)決定了學(xué)生的康復(fù)發(fā)展的成效。我校把教師作為學(xué)校發(fā)展的第一資本，尊重、關(guān)心、理解、信任每一位教師。在教師的培養(yǎng)上，學(xué)校確立了切實(shí)可行的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)保障措施，保證一定數(shù)量的教師參加各類校外繼續(xù)教育 和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)；我校特別注重教師可持續(xù)發(fā)展，重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，每年都安排一定數(shù)量的教師赴市外、省外考察學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我校廣大教師有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，有團(tuán)隊(duì)合作精神與奉獻(xiàn)精神，隊(duì)伍的配備滿足課程開設(shè)的需要。專任教師都有相應(yīng)的《教師資格證書》，都能夠勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作。實(shí)驗(yàn)教師和心理健康教育教師配備基本符合規(guī)定，教輔人員熟知崗位職責(zé)要求。

我�，F(xiàn)有濟(jì)南市優(yōu)秀班主任2人，濟(jì)南市師德先進(jìn)個(gè)人1人，區(qū)教學(xué)能手2人，區(qū)優(yōu)秀教師5人，區(qū)優(yōu)秀班主任7人，區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人5人，區(qū)優(yōu)秀教育工作者4人。多人次獲得市級(jí)各種論文大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等。

2.實(shí)行以學(xué)生的康復(fù)發(fā)展為中心的學(xué)校課程管理辦法，解決學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的載體問題。以學(xué)生的康復(fù)發(fā)展為中心的學(xué)校課程，賦予了教師在課程內(nèi)容選擇、課程實(shí)施、課程資源的開發(fā)和利用等方面較大的自主權(quán)，為學(xué)生的康復(fù)發(fā)展提供了更大的空間；在特色建設(shè)中，學(xué)校以新課程理念為依托，積極開展綜合實(shí)踐、開發(fā)校本教材，地方課程開設(shè)了縫紉課、剪紙課、寫字書法課、十字繡等，我校學(xué)生的十字繡作品受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)；為給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，我們對(duì)前期的工作不斷的總結(jié)和改進(jìn)，探索出了一套適合智障生身心發(fā)展的教學(xué)模式�，F(xiàn)在，我校已經(jīng)形成了以學(xué)前語(yǔ)訓(xùn)、知識(shí)掌握、技能培訓(xùn)與勞動(dòng)就業(yè)一條龍的辦學(xué)模式，它順應(yīng)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需求。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生康復(fù)發(fā)展奠定文化基礎(chǔ)。

1.辦學(xué)理念與發(fā)展規(guī)劃。我校全面貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持以“更多的殘疾孩子接受更好的教育”為宗旨，“以人為本”、“和諧發(fā)展”的教育理念，以滿足參加兒童少年的教育需求為著眼點(diǎn)，為學(xué)生的全面發(fā)展，提高素質(zhì)，為其謀職、謀生、謀求終身幸福為落腳點(diǎn)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我校在“課程設(shè)計(jì)在哦哦那個(gè)荷花、教學(xué)內(nèi)容生活化、教學(xué)方式個(gè)別化、學(xué)生評(píng)價(jià)多元化”的思路指導(dǎo)下，形成了以培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力為重點(diǎn)的教育理念。堅(jiān)決糾正各種錯(cuò)誤的辦學(xué)行為和教育行為，抵制妨礙學(xué)生成長(zhǎng)的各種不良影響，保護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展。

2.堅(jiān)持“用愛托起學(xué)生康復(fù)健康人生”的辦學(xué)理念，致力于愛的教育。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持弘揚(yáng)愛的文化，孕育愛的教育，積極倡導(dǎo)愛的精神，營(yíng)造愛的環(huán)境，培養(yǎng)教師愛的情感，提高教師愛的能力，要求教師講求愛的奉獻(xiàn)精神。組織了教師愛的言語(yǔ)與行動(dòng)的錦言活動(dòng)，并把教師愛的語(yǔ)言制作張掛在教學(xué)辦公樓上，時(shí)刻提醒著自己的言行，把愛時(shí)刻掛心間，把愛時(shí)刻賦予在行動(dòng)中，我們已經(jīng)形成了“自己的事情自己做，別人的事情幫著做，集體的事情搶著做“的校風(fēng)，“思想端正，熱愛學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，誨人不倦”的教風(fēng)，“勵(lì)志，刻苦，勤奮，向上”的學(xué)風(fēng)。并通過校園文化、教師文化、課程文化、制度文化，利用宣傳欄、墻壁、景點(diǎn)等載體把愛的文化顯現(xiàn)出來。

3.開發(fā)校本教材和加強(qiáng)教育科研。我校根據(jù)本校殘疾孩子的特點(diǎn)，合理設(shè)置課程，在學(xué)習(xí)基本的知識(shí)內(nèi)容外，結(jié)合實(shí)際，開設(shè)了富有自己特色的校本課程。比如：縫紉課、十字繡、還有剪紙，這些課程都比較符合聾生的心靈手巧的特點(diǎn)，拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)。我校根據(jù)當(dāng)代教育發(fā)展的趨勢(shì)，立足本校教科研實(shí)際，確立了“小問題，小課題”的教科研思路。隨著思路的明確，教師的教科研意識(shí)逐漸增強(qiáng)，近幾年我校從“如何使聾生開口說話？”這樣的大而籠統(tǒng)的科研問題到“高年級(jí)聾生由于心理問題導(dǎo)致退學(xué)的個(gè)案研究”和“如何提高低年級(jí)聾生數(shù)學(xué)筆算能力的探究”的實(shí)際問題，部分課題已進(jìn)入結(jié)題階段。

五、建設(shè)個(gè)性和諧校園，以學(xué)生為本，為殘疾學(xué)生康復(fù)發(fā)展提供根本平臺(tái)。

未來的教育越來越注重每個(gè)人個(gè)性發(fā)展、一生的發(fā)展，越來越重視每個(gè)學(xué)生的不同需求，潛能的開發(fā)。學(xué)校在重視五育的同時(shí)，注重學(xué)生特長(zhǎng)和補(bǔ)償教育。我們殘疾孩子本來就有缺失，，為了孩子更好的康復(fù)發(fā)展，健康生長(zhǎng)，我們更多的使命就是以生為本，建設(shè)個(gè)性和諧校園，為他們搭建一個(gè)公平的輕松環(huán)境。

1.開展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有一個(gè)特長(zhǎng)組織了歌曲演唱、十字繡加工、棋類、體育小組等多個(gè)活動(dòng)團(tuán)體，幾年來，學(xué)生有十幾人次在濟(jì)南市學(xué)生文藝表演中獲得優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，二十多人次先后在市殘疾運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得單項(xiàng)比賽一、二名。

2.提倡德育工作的生活化、具體化。以主題班會(huì)為載體，進(jìn)行“我為什么學(xué)習(xí)”的“生存教育”；“珍惜生命”的“安全教育”；“懂得愛，理解愛”的“感恩教育”； “我是生活小能手”的“生活教育”。開展評(píng)比小競(jìng)賽，使學(xué)生成為自主發(fā)展的實(shí)踐者，學(xué)生在課外還可以自辦宣傳欄、閱讀英模人物的書籍，以此來引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心，激勵(lì)自立之志。

3.注重學(xué)生的心理健康教育。培養(yǎng)身心健康是素質(zhì)教育的要求，也是學(xué)生發(fā)展的重要目的，因此要關(guān)注學(xué)生的心理健康。為此，我們通過班會(huì)、學(xué)習(xí)很多優(yōu)秀的課文、英雄事跡、箱庭游戲等方法解決學(xué)生的心理障礙，加強(qiáng)師生交流與溝通，使學(xué)生得到調(diào)控、發(fā)泄、放松，從而陽(yáng)光的看待生活中的不幸，從而變得積極、健康的心態(tài)面對(duì)自己的人生。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我校在近幾年的發(fā)展中取得了一定的成績(jī)，但也存在著一定的問題，比如功能室面積不大，無法實(shí)現(xiàn)學(xué)生更大的康復(fù)發(fā)展空間，辦學(xué)模式正處在轉(zhuǎn)型期等。在今后的工作中，我們將繼續(xù)秉承 “ 發(fā)展實(shí)現(xiàn)殘疾孩子的康復(fù)”的理念，進(jìn)一步更新教育觀念。以學(xué)生康復(fù)發(fā)展為中心，培養(yǎng)健康向上的自理能力強(qiáng)的殘疾人為目標(biāo)而奮斗。

第二篇：迎接省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)工作情況匯報(bào)

迎接省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)工作情況匯報(bào)

滕州一中 1993年6月，被確定為省首批免檢的三所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校之一，近幾年來我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，積極深化課程教學(xué)改革，努力改善辦學(xué)條件，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，較好地發(fā)揮了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的帶動(dòng)和示范作用。根據(jù)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)與管理辦法，09年12月14日省教育廳組織專家對(duì)我校進(jìn)行了復(fù)評(píng)驗(yàn)收。

一、前期準(zhǔn)備工作

1、復(fù)評(píng)準(zhǔn)備工作從201*年開始啟動(dòng)。201*年11月兩級(jí)市教育局對(duì)我校迎檢工作進(jìn)行了檢查指導(dǎo)，提出了一些有效的建設(shè)性建議。201*年12月2日兩級(jí)市教育局又對(duì)我校進(jìn)行了初步復(fù)評(píng)驗(yàn)收。

2、學(xué)校重視、全員參與，成立校長(zhǎng)掛帥的迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組。

高校長(zhǎng)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，對(duì)迎檢工作進(jìn)行部署和分工，召開全體干部會(huì)議進(jìn)行調(diào)度，校區(qū)召開全體教職工會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員，召開主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，在全校形成了迎檢的氛圍。

組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，制定措施抓整改。涉及到的主要文件和精神有七個(gè)：

① 山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)

②山東省規(guī)范化學(xué)校建設(shè)與管理辦法

③山東省省級(jí)規(guī)范化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施細(xì)則

④山東省普通中小學(xué)基本管理規(guī)范40條

⑤關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見

⑥普通中小學(xué)考試管理規(guī)定

⑦省規(guī)一票否決項(xiàng)。

3、組織學(xué)校各部門精心整理檔案材料。共整理檔案127盒。

基本程序是：召集人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件了解驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)→按處室分工收集材料→協(xié)調(diào)各部門初步形成材料框架→由學(xué)校中層干部負(fù)責(zé)組織人員對(duì)材料進(jìn)行整合→學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)分五組對(duì)材料進(jìn)行審核→按61項(xiàng)c級(jí)評(píng)分細(xì)則，裝訂、裝盒歸檔。?材料要詳實(shí)，實(shí)事求是客觀反映出學(xué)校各方面的情況?不能出現(xiàn)違規(guī)材料?凸顯學(xué)校特色

4、制定詳細(xì)迎檢方案，明確分工，責(zé)任到人、各負(fù)其責(zé)。

成立九個(gè)工作小組：

?檔案材料組（檔案材料細(xì)化整理）

?材料歸檔與細(xì)化整理組：

?匯報(bào)材料組（匯報(bào)材料及課件、學(xué)校簡(jiǎn)介、復(fù)評(píng)公告公示）

?接待組（接待室布置、所需物品準(zhǔn)備、全程照相錄像）

?功能室準(zhǔn)備、設(shè)施維修（實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、電教中心、音樂室、美術(shù)室、體育館、通用技術(shù)教室、機(jī)器人教室、電子閱覽室）

?衛(wèi)生、宣傳組（學(xué)校環(huán)境、校園文化、迎檢氛圍）

?藝術(shù)教育成果展示、大課間活動(dòng)、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試組

- 1 -

?聽課安排組

5、迎檢當(dāng)天做好分工

（1）辦學(xué)條件組：檢查內(nèi)容有，學(xué)校規(guī)劃、校舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、安全與常規(guī)管理、c52建立體育、藝術(shù)、技術(shù)、實(shí)驗(yàn)、圖書、計(jì)算機(jī)室等設(shè)施設(shè)備的使用管理制度，使用效率高，使用記錄規(guī)范；圖書閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育活動(dòng)室在課余時(shí)間向?qū)W生開放。

（2）辦學(xué)特色及學(xué)校管理組：檢查內(nèi)容有，辦學(xué)理念與發(fā)展規(guī)劃、管理機(jī)制、班子建設(shè)、辦學(xué)行為、校園文化建設(shè)、辦學(xué)特色

（3）學(xué)校管理及素質(zhì)教育實(shí)施組：檢查內(nèi)容有， 隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育實(shí)施、德育工作、課程與教學(xué)、教育科研、教育評(píng)價(jià)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

（4）各部位工作人員進(jìn)行分工

⒈門衛(wèi)、保衛(wèi)：

⒉接待室：

⒊會(huì)計(jì)室：

⒋固定資產(chǎn)管理室：

⒌政教處：

⒍團(tuán)委：

⒎教導(dǎo)處、學(xué)籍管理室：

⒏總務(wù)處：

⒐查課：

⒑文印制版室：

⒒教室：各班班主任

⒓多媒體教室、音樂教室、家長(zhǎng)學(xué)校：

⒔檔案室：

⒕物理實(shí)驗(yàn)室：

⒖化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：

⒗生物實(shí)驗(yàn)室：

⒘圖書室：

⒙教工閱覽室：

⒚學(xué)生閱覽室：

⒛通用技術(shù)教室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室：

21.音樂器材室：

22.美術(shù)教室、美術(shù)器材室(畫室)：

23.文科實(shí)驗(yàn)室：學(xué)科組長(zhǎng)

24. 文科實(shí)驗(yàn)儀器室：學(xué)科組長(zhǎng)

25.電教器材室(主控室)：

26.電子閱覽室：

27.微機(jī)教室：

28.德育展室(教工之家、工會(huì))：

29.體育器材室、體育活動(dòng)室、體質(zhì)檢測(cè)室：

30.舞蹈室(更衣室)：

31.衛(wèi)生室：

32.心理咨詢室：

33.伙管科、食堂餐廳：

35.藝術(shù)教育成果展示：

36.電路保障：

37.校園衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：

38.宿舍：王召法、孫卓計(jì)

二、驗(yàn)收的過程

首先聽取了高守民校長(zhǎng)的匯報(bào)，然后分組實(shí)地查看校園環(huán)境和相關(guān)設(shè)施，查閱大量資料，隨堂聽課兩節(jié)，分頭召開由教師和學(xué)生參加的座談會(huì)，并對(duì)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行了測(cè)評(píng)。通過以上多種形式，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件、教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育開展情況以及辦學(xué)特色進(jìn)行了全面的檢查驗(yàn)收。

對(duì)實(shí)驗(yàn)室要求：各種規(guī)章制度完善、上墻；儀器設(shè)備說明書，圖紙裝訂成冊(cè)，實(shí)驗(yàn)記錄、報(bào)告完整、有據(jù)可查，室內(nèi)布置體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。儀器（準(zhǔn)備）室：按目錄分類、分科、定柜、定位貼簽（卡），存放整齊，有總帳、分帳。危險(xiǎn)品單獨(dú)放置，有安全措施。

圖書室：工作人員熟知《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》，圖書按要求整理分類，有書刊總登錄和個(gè)別登錄，有為師生借閱提供的圖書目錄，有借閱規(guī)章制度。

三、評(píng)估的基本情況

四、幾點(diǎn)體會(huì)

1、復(fù)評(píng)驗(yàn)收是對(duì)學(xué)校工作的全面檢閱，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、素質(zhì)教育設(shè)施、學(xué)校特色各方面的提升，參加復(fù)評(píng)的過程也是提高學(xué)校辦學(xué)水，促進(jìn)合格學(xué)校建設(shè)的過程。

2、學(xué)校以此為契機(jī)，在今后的工作中我們將主要抓好以下工作：

一、推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，按照省教育廳的統(tǒng)一部署，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課程改革，努力構(gòu)建符合新課程要求、具有一中特色的課程體系，

力爭(zhēng)在新一輪的教學(xué)改革中繼續(xù)走在全省前列。

二、建設(shè)合格學(xué)校。積極籌集資金，進(jìn)一步加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，有效滿足新課程改革的需要，為實(shí)現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

三、彰顯辦學(xué)特色。把強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展、構(gòu)建特色課程體系以及體育工作，作為學(xué)校品牌建設(shè)的重點(diǎn)，抓緊抓好，使之成為學(xué)校的亮點(diǎn)。

四、辦好優(yōu)質(zhì)教育為人民。以人為本，建設(shè)和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)幸福感，不斷提升辦學(xué)層次。

第三篇：省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)自查匯報(bào)

王舍人鎮(zhèn)張馬屯小學(xué)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)自查匯報(bào)

我校與201*年4月通過山東省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，至今已有五年，應(yīng)與今年復(fù)評(píng)，對(duì)照根據(jù)山東省規(guī)范化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收評(píng)分細(xì)則，我校組織人員對(duì)我校情況進(jìn)行自評(píng)匯總，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)條件

b1、學(xué)校規(guī)劃

滿分70分，自評(píng)一項(xiàng)不合格，得分60分

c1校園選址：學(xué)校布局、選址、規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑標(biāo)準(zhǔn)符合要求，安全、實(shí)用、美觀。

c2學(xué)校規(guī)模：學(xué)�，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班（標(biāo)準(zhǔn)最低12個(gè)）286個(gè)學(xué)生。學(xué)生平均班額41，最大班額48人（超45人2個(gè)班）

c3學(xué)校占地11702㎡，生均40.9㎡（>22㎡）道路全部硬化，學(xué)校綠化面積1160㎡，生均4.1㎡。（>4）

b2、學(xué)校校舍

滿分120分，學(xué)校自評(píng)20分。

學(xué)校校舍對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)存在兩個(gè)突出問題，一是教學(xué)用房數(shù)量少，應(yīng)有各種用房36種，學(xué)�，F(xiàn)有19種，缺少17種，學(xué)校現(xiàn)有校舍難以調(diào)出這些用房。二是現(xiàn)有用房面積由于校舍建筑時(shí)間早，三分之一面積不達(dá)標(biāo)。

c4校舍面積：建筑面積3977.14平方米，生均校舍建筑面積13.7平方米。達(dá)標(biāo)

c5學(xué)校設(shè)計(jì)基本符合《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》

c6教學(xué)用房：

1教學(xué)及輔助用房應(yīng)配16種，學(xué)�，F(xiàn)有8種：儀器室、科學(xué)教室、計(jì)算機(jī)教室、○

音樂室、音美美術(shù)室、語(yǔ)音室、舞蹈教室、計(jì)算機(jī)輔房等。其中科學(xué)教室，計(jì)算機(jī)教室，音樂室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)教室面積不達(dá)標(biāo)。缺少科學(xué)準(zhǔn)備室、美術(shù)教室，綜合實(shí)踐器材室 、計(jì)算機(jī)資料及工作室，探究實(shí)驗(yàn)室、生物園地。

2公共教學(xué)用房應(yīng)配6種，學(xué)�，F(xiàn)有3種：綜合電教室，圖書閱覽室、體育器材○

室，缺少電教器材室，心理咨詢室，體育活動(dòng)室。

③辦公用房：應(yīng)配11種，學(xué)�，F(xiàn)有6種，教學(xué)辦公室，行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)倉(cāng)庫(kù)、會(huì)議接待室，傳達(dá)值班室，衛(wèi)生室（面積不達(dá)標(biāo)10<14）,缺少?gòu)V播室，德育及少先隊(duì)室、檔案室、文印室、總務(wù)維修室。

④生活用房：應(yīng)配3種,學(xué)校廁所符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，有配電室，缺少開水房。 c7學(xué)校取暖設(shè)施齊全

b3、體育場(chǎng)地及設(shè)置：

滿分50分，自評(píng)45分。

c8運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地：有200米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)不獨(dú)立且少一個(gè)。

c9室外體育設(shè)置：兩個(gè)籃球場(chǎng)、三個(gè)乒乓球臺(tái)（少一個(gè)）、單雙杠等。 b4教學(xué)設(shè)施設(shè)備

c10 教學(xué)儀器器材，科學(xué)數(shù)學(xué)儀器上級(jí)統(tǒng)配達(dá)標(biāo)

c11藝術(shù)體與衛(wèi)生體育心理咨詢室，

體育器材室器材需補(bǔ)充體操墊、肺活量計(jì)、發(fā)令等器材藍(lán)排足球約需6000元 藝術(shù)器材因新舊標(biāo)準(zhǔn)差別較大，需新進(jìn)大部分器材約需資金3.8萬元。

衛(wèi)生器材目前較少，按三類標(biāo)準(zhǔn)版配備還需28種資金7800元。

學(xué)校目前缺少心理咨詢室

c12實(shí)驗(yàn)室及專用設(shè)施水電通風(fēng)良好

c13計(jì)算機(jī)，專任教師計(jì)算機(jī)已達(dá)教師一人一機(jī)，學(xué)生用計(jì)算機(jī)年久應(yīng)予以更新費(fèi)用3000*45約需14萬元

c14

6、圖書配備

①圖書設(shè)施：學(xué)校有一個(gè)40平方米的藏書室。

②書刊配備：生均圖書25冊(cè)，有一定量的教參資料、工具書、報(bào)刊、電子圖書，學(xué)校每年新增圖書比例為藏書量標(biāo)準(zhǔn)的1.2﹪。

7、師資隊(duì)伍

①校長(zhǎng)配備：校長(zhǎng)具有本科學(xué)歷，小教高級(jí)，符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。

②教師配備：按省編標(biāo)準(zhǔn)和教師任職資格規(guī)定配備教師21人，新補(bǔ)充教師二人具備專科學(xué)歷，教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。

③學(xué)校無校醫(yī)。

三、學(xué)校管理

1、辦學(xué)方向：學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以現(xiàn)代辦學(xué)理念和管理理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，逐步推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、管理體制：

①實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，能發(fā)揮基層組織、少先隊(duì)組織在學(xué)校工作中的作用。

②學(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機(jī)構(gòu)，設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組，機(jī)構(gòu)職能和人員職責(zé)上墻。

③學(xué)校建立健全規(guī)章制度學(xué)校重大事項(xiàng)校委會(huì)研究，有教代會(huì)制度、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)，教師代表參與學(xué)校重大事項(xiàng)的研究制度健全。落實(shí)校務(wù)公開制度，公開餓內(nèi)容、形式、程序符合規(guī)定。

3、制度建設(shè)

①學(xué)校建有崗位責(zé)任制，各機(jī)構(gòu)、科室都制定管理制度和負(fù)責(zé)人。

②實(shí)行教師聘任制，學(xué)校有教師量化考評(píng)細(xì)則，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

③加強(qiáng)師德教育，召開政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有記錄。教師尊重學(xué)生人格，遵守《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》。

④學(xué)校支持、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。按規(guī)定參加繼續(xù)教育和有關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。

4、后勤管理

①按照義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)要求，建立財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，合理使用經(jīng)費(fèi)，提高辦學(xué)效益。

②建立健全對(duì)各種設(shè)施、資料的管理制度，合理配置教育資源，提高使用效率。

5、安全防范和教育

①學(xué)校有各項(xiàng)安全管理制度和突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下，副校長(zhǎng)分管安全工作。②定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改并建臺(tái)帳，組織學(xué)生參加活動(dòng)有明確的安全責(zé)任人和防范措施。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，召開法制報(bào)告會(huì)，安排教師夜間值班。

6、招生及學(xué)籍管理

①組織兒童按時(shí)就近入學(xué)，無重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

②嚴(yán)格學(xué)籍管理，有專職學(xué)籍管理員，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等制度，建立健全學(xué)生流失情況報(bào)告制度和動(dòng)員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度，對(duì)違反制度的學(xué)生進(jìn)行教育，無開除學(xué)生現(xiàn)象。

四、教育教學(xué)

1、德育工作

①成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。德育成效顯著。

②在顯著在位置設(shè)立國(guó)旗旗臺(tái)，國(guó)旗使用符合規(guī)定，堅(jiān)持每周一的升旗儀式，并有國(guó)旗下講話，平時(shí)通過德育課程和專題教育弘揚(yáng)和培育民族精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗教育，開展心理健康教育、法制教育，學(xué)生無違法亂紀(jì)行為。

2、教學(xué)工作

①教育教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，加強(qiáng)留守生、問題生的教育工作。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮其作用。

②按上級(jí)有關(guān)要求，開齊課程，開足課時(shí)，組織教學(xué)。學(xué)校全部使用正規(guī)教材。 ③嚴(yán)格按有關(guān)學(xué)校體育工作的法規(guī)，基本保證學(xué)生每天1小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間，每年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

④嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)音樂、美術(shù)課，其他學(xué)科發(fā)揮功能，共同提高學(xué)生的審美能力。

⑤重視校園文化建設(shè)，有特色、校園干凈、美觀、有序，每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)。 ⑥利用活動(dòng)場(chǎng)所，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)參加家務(wù)勞動(dòng)和力所能及的公益活動(dòng)，小制作，學(xué)校組織學(xué)生活動(dòng)按上級(jí)規(guī)定。

3、班主任工作

①班主任負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作，基本能做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作和組織好班集體活動(dòng)，協(xié)助各科教師共同教書育人，平時(shí)向?qū)W生宣傳《守則》、《規(guī)范》，建立與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，有學(xué)生手冊(cè)。有家訪記錄。

②派班主任參加班主任高峰論壇，定期進(jìn)行交流。

③每年進(jìn)行班主任評(píng)比，教師節(jié)時(shí)對(duì)做出突出成績(jī)的班主任進(jìn)行表彰。

4、教研工作

①學(xué)校建立校本教研制度、聽課制度，積極組織教師集體備課及互相聽評(píng)課。 ②開展網(wǎng)絡(luò)教研，建立港小教育之家qq群，遠(yuǎn)程教育下載天網(wǎng)資料，大部分教師開通博客，為我校教研搭建了平臺(tái)。每年派教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教師在縣、市、省級(jí)教學(xué)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)若干人。

五、存在問題及整改措施

通過自查自評(píng)，我校在辦學(xué)條件，學(xué)校管理，教育教學(xué)等方面而言，最突出的問題有：

1、校園操場(chǎng)面積過小，學(xué)生活動(dòng)受限制。

2、校舍缺乏，其中教學(xué)用房，辦公用房和生活用房都不夠用，有的一室多用。

3、體育設(shè)施緊缺，教學(xué)儀器基本沒有，圖書配備極小。

4、留守學(xué)生多，管理上有一定的難度。

5、骨干教師的隊(duì)伍還須不斷地壯大和發(fā)展

6、學(xué)生課外、校外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理相對(duì)薄弱。

7、音體美專職教師缺。

針對(duì)以上問題，擬采取以下整改措施：⑴學(xué)校硬件設(shè)施有待進(jìn)一步改善，期待政府進(jìn)一步加大教育投入；⑵充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)動(dòng)全校師生，集思廣益，把現(xiàn)

有條件的作用發(fā)揮到極至，以豐富師生的校園生活，對(duì)于用房，采取集中辦公的方式和一室多用的方式來解決；⑶平時(shí)利用有限的資金，添置部分急用的圖書、儀器，辦公用品等；⑷對(duì)于留守生，采取多家訪、多談心、多關(guān)愛的辦法降低管理難度；⑸骨干教師的隊(duì)伍還須不斷地壯大和發(fā)展。目前我校教師躋身 “縣級(jí)教壇新星”的行列較少，這同我�！叭�面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)極不相稱。因此，我們必須要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，幫助青年教師樹立起超越自我的信心和決心；⑹學(xué)校成立組織，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外、校外輔導(dǎo)；⑺上課采取都是兼職的辦法補(bǔ)充部分學(xué)科所缺的教師.總之，我們將竭盡全力保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

六、自評(píng)結(jié)果

通過自評(píng)，各項(xiàng)得分如下：

1、辦學(xué)條件得分為435分，占分值的88.8%；

2、學(xué)校管理得分為290分，占分值的100%；

3、教育教學(xué)得分為220分，占分值的100%；

4 、合計(jì)得分為945分，占總分值的94.5%；

自評(píng)結(jié)果：達(dá)標(biāo)

通過自評(píng)，我們認(rèn)為：太和縣港集小學(xué)各項(xiàng)條件均達(dá)到阜陽(yáng)市規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，敬請(qǐng)?zhí)�和縣教育局評(píng)估驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)、專家，評(píng)估(請(qǐng)關(guān)注好 范 文 網(wǎng)：www.taixiivf.com)、審議。

謝謝�。�！

第四篇：市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)材料

落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范辦學(xué)行為

努力提高課程實(shí)施水平

利

津

縣

明

集

鄉(xiāng)

中

心

小

學(xué)

201*.10

明集鄉(xiāng)中心小學(xué)占地兩萬多平方米，學(xué)校建筑面積四千余平方米，固定資產(chǎn)600余萬元�，F(xiàn)有五個(gè)年級(jí)，學(xué)生448人，教職工30人，學(xué)歷合格率100%。學(xué)校自向上級(jí)主管部門提出市級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)申請(qǐng)之后，復(fù)評(píng)工作小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省省級(jí)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)與管理辦法》，吃透精神，掌握標(biāo)準(zhǔn)，把握實(shí)質(zhì)，明確各處室自評(píng)的職責(zé)、范圍、任務(wù)，各處室根據(jù)各自的分工和要求，定期對(duì)照檢查，做好落實(shí)，并注意搜集有關(guān)信息資料。復(fù)評(píng)小組匯總學(xué)校各部門自查自評(píng)情況，對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平進(jìn)行綜合定量定性分析，確定自評(píng)分?jǐn)?shù)和等級(jí)，整理好有關(guān)評(píng)估資料，建立學(xué)校評(píng)估檔案。

一、過去幾年學(xué)校辦學(xué)情況總結(jié)

我們學(xué)校是一所有著光榮歷史的農(nóng)村小學(xué)，多年來以她深厚的歷史積淀，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，嚴(yán)整的校風(fēng)校訓(xùn)，科學(xué)的管理模式向全社會(huì)彰顯其無可匹敵的優(yōu)勢(shì)，大踏步走在全縣小學(xué)教育的前列，成為明集這方熱土上的一顆璀璨明珠。學(xué)校堅(jiān)持“辦好一方教育，服務(wù)一方百姓，成就一代孩子，回報(bào)一片熱土”的辦學(xué)目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)敢為人先、永不服輸?shù)钠床�精神，取得了驕人的成�?jī)。我校先后被市、縣教育主管部門授予教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校、小班化教育實(shí)驗(yàn)基地、少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)校、教育管理年先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)文明校園、市級(jí)綠色學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。

我們學(xué)校201*年通過市級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，尤其是201*年省規(guī)范辦學(xué)行為以來，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面得到全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，保證學(xué)校健康、規(guī)范和可持續(xù)發(fā)展，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、軟硬件建設(shè)水平逐步提升：

明集鄉(xiāng)地處利津縣城北部，東與鹽窩鎮(zhèn)接壤，西、北與濱州市、沾化縣毗鄰，屬于典型的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)在全縣來說相對(duì)落后。盡管如此，多年來明集鄉(xiāng)黨委政府一班人堅(jiān)持“重教育，惠民生”的執(zhí)政理念，克服重重困難，多方籌措資金，加大教育基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，自201*年以來，已累計(jì)投入資金近3000萬元，先后投資建設(shè)了中心小學(xué)第一教學(xué)樓、馬王小學(xué)教學(xué)樓、中心幼兒園教學(xué)樓、東堤小學(xué)教學(xué)樓、中心學(xué)校圖書實(shí)驗(yàn)綜合樓、中心學(xué)校廣場(chǎng)改擴(kuò)建等教育民生工程。201*年，根據(jù)全縣教育體制調(diào)整的實(shí)際需要，鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)，決定投資260萬元建設(shè)中心小學(xué)第二教學(xué)樓及配套工程，通過近一年的艱苦工作，樓房?jī)?nèi)外裝已基本完工，現(xiàn)正進(jìn)行樓前廣場(chǎng)及護(hù)院圍欄等配套工程施工，計(jì)劃201*年10月底全面完工并投入使用。進(jìn)入201*年，借教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的東風(fēng)，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度進(jìn)一步加大�？偼顿Y27萬元的學(xué)校取暖工程已經(jīng)完工，并接入鄉(xiāng)政府取暖管網(wǎng)，201*年取暖季節(jié)即可并網(wǎng)取暖，成為全縣第一家實(shí)現(xiàn)冬季無縫隙供暖的農(nóng)村小學(xué)；建筑面積356平方米，

總投資27萬元的水沖式廁所改造工程已完工并即將投入使用。我們相信隨著一系列育民生工程的投入使用，學(xué)校辦學(xué)的硬件優(yōu)勢(shì)將進(jìn)一步凸顯，學(xué)校辦學(xué)水平將進(jìn)一步提升，學(xué)校育人環(huán)境將會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化，對(duì)全鄉(xiāng)教育事業(yè)的良性發(fā)展具有重大推動(dòng)作用。

在內(nèi)部管理上，我們學(xué)校通過完善制度、強(qiáng)化措施，樹立起了正確的政策導(dǎo)向，把辦學(xué)規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)滲透到學(xué)校辦學(xué)的方方面面，并內(nèi)化為教師的自覺行動(dòng)。目前講規(guī)范、抓管理、提水平已經(jīng)成為全校師生的共識(shí)，學(xué)校風(fēng)清氣正，人心思上，心往一處想，勁往一處使，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面，學(xué)�？傮w辦學(xué)水平穩(wěn)居全縣上游水平，成為全縣跨越式發(fā)展式的典型。

2、學(xué)校課程實(shí)施水平穩(wěn)步提升：

自201*年1月份省規(guī)范辦學(xué)行為會(huì)議召開以來，我們認(rèn)真研究了當(dāng)前的教育形式，并針對(duì)學(xué)校發(fā)展面臨的諸多問題，提出了“落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高課程實(shí)施水平”的辦學(xué)思路，具體來講著重從以下幾個(gè)方面著手：

（1）著眼學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

國(guó)家新的課程標(biāo)準(zhǔn)是全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力的行動(dòng)指南，新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，開發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)摿�。我們的理解是：小學(xué)教育就是要讓每一個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)活潑地發(fā)展。因此我們提出“讓每一個(gè)學(xué)生都成功，讓每一個(gè)學(xué)生都有健康人格”，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)。我們認(rèn)為學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比考出高分更重要，學(xué)校給予學(xué)生最大的財(cái)富是好習(xí)慣而不是高分?jǐn)?shù)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)�！按蚝没�礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展?jié)摿Α钡幕�礎(chǔ)目標(biāo)。近年來為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，我們主要做了以下兩方面工作：

一是以文明級(jí)部創(chuàng)建和文明小標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)為載體，分五個(gè)專題將文明在我環(huán)境中、文明在我行進(jìn)中、文明在我感恩中、文明在我微笑中、文明在我話語(yǔ)中滲透進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，其根本目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二是把“文明小學(xué)生五個(gè)好”（即：把路走好、把課上好、把話說好、把操做好、把衛(wèi)生整理好）作為新學(xué)期文明小學(xué)生的最高標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期以來，我們通過國(guó)旗下演講、紅領(lǐng)巾督察隊(duì)、不文明行為曝光臺(tái)等一系列措施的深入落實(shí)，逐步幫助小學(xué)生培養(yǎng)起良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）豐富學(xué)校課程設(shè)置，落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)

《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》是省教育廳規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，保證學(xué)生身心健康的根本保障。教育的終極目標(biāo)是使學(xué)生主動(dòng)、活潑、全面的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展必須借助于課程這個(gè)載體，課程開設(shè)是否齊全、是否豐富直接影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。基于此種考慮，我們提出“國(guó)家課程提效率，地方課程求質(zhì)量，校本課程抓時(shí)效，實(shí)踐

課程避形式，隱性課程講滲透”的課程實(shí)施思路。具體地講有以下幾個(gè)方面：

一是文化課程提效率。我們通過集體備課、超周備課、強(qiáng)化檢查等方法督促教師對(duì)教材、學(xué)法的研究，改變教師一言堂的傳統(tǒng)習(xí)慣，擴(kuò)大課程容量，加快課堂節(jié)奏，提高課堂效率，努力構(gòu)建高效和諧課堂。

二是地方課程求質(zhì)量。我們通過學(xué)生綜合素質(zhì)抽測(cè)、學(xué)生問卷調(diào)查、教師座談等方式規(guī)范教師上課行為，確保地方課程開課質(zhì)量，保證了學(xué)生各方面綜合素質(zhì)的全面提升。

三是校本課程抓實(shí)效。本學(xué)期我們克服師資老化、專業(yè)教師缺乏等諸多難題，開設(shè)《我美麗的家鄉(xiāng)》和《硬筆書法》兩門校本課程，并保證了師資專業(yè)對(duì)口。今后我們將把學(xué)校校本課程進(jìn)一步豐富、規(guī)范，更有針對(duì)性，并逐漸形成模塊，形成學(xué)校的特色。

四是實(shí)踐課程避形式。我們學(xué)校在綜合活動(dòng)實(shí)踐課的開設(shè)上選取了學(xué)生喜聞樂見的、與其生活息息相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，正確進(jìn)行引導(dǎo)，是學(xué)生們每參加一次活動(dòng)均會(huì)受到一次心靈的凈化，堅(jiān)決避免流于形式、無任何實(shí)質(zhì)意義的實(shí)踐活動(dòng)課進(jìn)入課堂。比如上學(xué)期我們開展的食品藥品安全常識(shí)學(xué)習(xí)、利津縣烈士陵園參觀、社區(qū)衛(wèi)生清掃等活動(dòng)，均收到了良好的效果。

五是學(xué)校隱性課程講滲透。隨著第二教學(xué)樓的投入使用，我們將把“崇德厚學(xué)，勵(lì)志敦行”的學(xué)校精神有計(jì)劃的融入校園文化建設(shè)中，逐步實(shí)現(xiàn)墻壁說話，草木勸學(xué)的目的，起到潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。

（3）領(lǐng)會(huì)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制

評(píng)價(jià)機(jī)制是教育的風(fēng)向標(biāo)，沒有完整的科學(xué)的符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)機(jī)制，課程實(shí)施水平的提升就是表面的，不能持久的。

一是為了應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)，我們出臺(tái)了《關(guān)于鼓勵(lì)教師積極參與教科研工作的暫行規(guī)定》，對(duì)教師的聽評(píng)課活動(dòng)、骨干教師系列培養(yǎng)、教科研成果、學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)、大課間活動(dòng)、學(xué)校信息報(bào)送等諸方面做出了詳細(xì)規(guī)定，要求各位教師對(duì)以上各項(xiàng)活動(dòng)都要高度重視，認(rèn)真對(duì)待。同時(shí)規(guī)定，在以上各項(xiàng)活動(dòng)中取得一定成果的教師，不但在

年度考核中要適當(dāng)體現(xiàn)，而且可以對(duì)積極參與上述活動(dòng)的教師提供適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)支持。

二是音、體、美等技能性課程，我們采用教師教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生問卷調(diào)查、期末技能抽測(cè)等多種方式計(jì)算相關(guān)教師的教學(xué)效果。綜合活動(dòng)實(shí)踐課程、地方課程開設(shè)采用納入常規(guī)與抽查上課情況、學(xué)生問卷相結(jié)合的辦法實(shí)行定性評(píng)價(jià)。通過多種措施的落實(shí)，使利于學(xué)生全面發(fā)展的這些課程逐漸步入正規(guī)。

三是大力開展讀書活動(dòng)，大力推進(jìn)書香校園建設(shè)。我們?cè)诔浞终{(diào)研的基礎(chǔ)上，計(jì)劃通過網(wǎng)絡(luò)媒體、致學(xué)生的一封信、圖書捐贈(zèng)、教室圖書角建設(shè)、讀書小明星評(píng)選等一系列活動(dòng)的開展，在全校掀起讀書活動(dòng)的高潮，為增加學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，提高小學(xué)生的閱讀寫作能力創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。

二、工作中存在的不足及改進(jìn)措施

1、課程實(shí)施水平水平進(jìn)一步提升必須破解的難題。

首先雖然我們?cè)谒圀w活動(dòng)、大課間活動(dòng)和特長(zhǎng)學(xué)生培養(yǎng)方面取得了一定的成績(jī)，但是距離先進(jìn)學(xué)校仍有一定差距，這需要我們觀念還要提升、措施還要加強(qiáng)。

其次骨干教師培養(yǎng)和各級(jí)教學(xué)能手培養(yǎng)力度仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。青年骨干教師的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，更加需要學(xué)校提供一切力所能及的幫助和支持。

第三課程實(shí)施仍需進(jìn)一步向省規(guī)范靠攏。雖然當(dāng)前學(xué)校師資緊缺，專業(yè)化教師嚴(yán)重不足，部分課程的開設(shè)仍不盡如人意，但是今后我們?nèi)詫⒁�進(jìn)一步規(guī)范課程設(shè)置，將地方課程、綜合活動(dòng)實(shí)踐課程等進(jìn)一步規(guī)范，努力提升課程實(shí)施水平。

2、師資嚴(yán)重短缺老化成為學(xué)校近一步發(fā)展不可回避的尷尬

嚴(yán)重短缺和日益老化的師資隊(duì)伍將成為制約學(xué)校教育教學(xué)水平向更高層次提升

的瓶頸。老教師越來越老，年輕骨干教師爭(zhēng)相外流，新分配教師沒人想扎根。以我們學(xué)校為例：在崗教職工30人，平均年齡40.33歲，平均教齡19.1年。48周歲以上教師占11人，且身體狀況不容樂觀，僅去年住院治療教師就有三人，常年間斷性病號(hào)6人。我們學(xué)校從201*年以后未進(jìn)一名新教師，人員只減少不增多。作為一名多年從事教育教學(xué)工作的一線管理人員，我正在為我們學(xué)校未來的學(xué)校辦學(xué)水平提升深深的憂慮著。

3、學(xué)校制度建設(shè)相對(duì)滯后，教學(xué)激勵(lì)方法和制約措施乏力。職稱評(píng)聘制度不能更好的激發(fā)教師工作積極性，職稱完成的就是“船到碼頭人到岸”，缺少鼓勵(lì)其上進(jìn)的后續(xù)措施；學(xué)校辦學(xué)績(jī)效和個(gè)人教學(xué)水平與教師經(jīng)濟(jì)利益毫無關(guān)聯(lián)；學(xué)校對(duì)違規(guī)或不服從管理人員基本沒有約束力，所以學(xué)校淪落為靠校長(zhǎng)私人感情去管理，所以無法擺脫人治的窠臼，管理水平的提高難度很大；學(xué)校管理主體不明確，校長(zhǎng)辦學(xué)自主權(quán)受到方方面面因素的鉗制；現(xiàn)行財(cái)務(wù)制度存在一定缺陷，在一定程度上限制了學(xué)校管理主動(dòng)性的發(fā)揮；評(píng)價(jià)性和應(yīng)急性檢查評(píng)比項(xiàng)目過多，而且經(jīng)常陷于無序狀態(tài)，在一定程度上影響了學(xué)校辦學(xué)的專注程度。

回首過去，我們倍感欣慰；瞻望未來，我們豪情滿懷。傾心育人是我們的堅(jiān)定信念；開拓創(chuàng)新是我們的不懈追求。我相信只要我們堅(jiān)定信心，鼓足干勁，以永不言棄的豪邁情懷面對(duì)新的形式，用更加輝煌的業(yè)績(jī)?nèi)ペA得社會(huì)的尊重，用我們的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)各界的關(guān)心和厚愛！

明集鄉(xiāng)中心小學(xué)

201*.10

第五篇：市級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)材料

創(chuàng)新辦學(xué)理念 建設(shè)一流學(xué)校

優(yōu)化育人環(huán)境 培養(yǎng)一流人才

陽(yáng)谷縣安樂鎮(zhèn)育才小學(xué)座落在“東昌第一村”——?jiǎng)�廟村鳳祥湖正北，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅。始建于1995年，由劉廟村委會(huì)出資一百余萬元興建。學(xué)校占地12202平方米，校舍面積2575平方米，設(shè)有10個(gè)教學(xué)班，在校生400余名。27名任課教師，大專及本科以上學(xué)歷達(dá)到25人（其余二人為中師學(xué)歷，因年齡原因沒有參加更高學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)）。

自建校以來，學(xué)校始終致力于規(guī)范化建設(shè)，先后投資上百萬元優(yōu)化辦學(xué)條件，陸續(xù)建成了高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等功能用室，并且高效地投入使用。1999年，我校開展了三——五年級(jí)的計(jì)算機(jī)課，同年，我校在全縣甚至于全市小學(xué)中率先開了三——五年級(jí)的英語(yǔ)課教學(xué)（當(dāng)時(shí)沒有六年級(jí)）。

目前，學(xué)校的各項(xiàng)工作已走上了規(guī)范化、科學(xué)化、和諧化發(fā)展的軌道。1998年被評(píng)為“縣級(jí)花園式學(xué)�！�，1999年，我校獲得了縣鼓號(hào)操比賽二等獎(jiǎng)。201*年被評(píng)為“縣級(jí)規(guī)范化學(xué)�！�，201*年通過了“聊城市規(guī)范化學(xué)校”的驗(yàn)收，同年被評(píng)為聊城市少先隊(duì)工作“一星級(jí)示范學(xué)�！保�201*年被評(píng)為“陽(yáng)谷縣名學(xué)�！�。

一、 追求教學(xué)思想現(xiàn)代化，推進(jìn)教學(xué)改革的深入發(fā)展

教育創(chuàng)新，理念先行。面對(duì)教育改革步伐的大步邁進(jìn)，育才小學(xué)的歷屆領(lǐng)導(dǎo)及全體教師始終把握時(shí)代脈搏，充分利用課余時(shí)間進(jìn)行更新教育觀念的學(xué)習(xí)，要求每個(gè)教師對(duì)新的教育教學(xué)理念有心的體會(huì)、講實(shí)際運(yùn)用，并對(duì)以前教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思以便更好地指導(dǎo)以后的教學(xué)實(shí)踐，使課堂教學(xué)充滿了新思想、體現(xiàn)著新理念。

學(xué)校始終堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針。以“和諧發(fā)展、特色辦學(xué)”為辦學(xué)理念，確立了“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“深思高舉，與時(shí)偕行”的教風(fēng)，引導(dǎo)并形成了“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。目前，全校師生更是以百倍的熱情投入到“為成就自我而努力辦學(xué)”的熱潮中。

二、 努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，為學(xué)校健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件。自1995年建校以來，育才小學(xué)從沒停止過優(yōu)化辦學(xué)條件的步伐，始終從建設(shè)“創(chuàng)市規(guī)、建名�！钡母叨�，努力促進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。近年來更是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，抓住各種機(jī)遇，在各級(jí)政府的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的支持下，投資一百余萬元陸續(xù)建成了或改善了圖書室、閱覽室、綜合實(shí)踐室、美術(shù)教室、實(shí)驗(yàn)室、綜合電教室、微機(jī)室等十余個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的功能用室。

目前，教學(xué)樓及校舍建筑總面積達(dá)2575平方米，配有16個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，可容納40人同時(shí)上機(jī)的微機(jī)室及可容納70余人的多媒體教室，擁有36個(gè)臺(tái)位的勞技室，容納40余人同時(shí)學(xué)習(xí)的語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室，配備了德育展室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室等功能用室一應(yīng)俱全。操場(chǎng)在學(xué)校西園，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、跑道等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)條件為學(xué)生健康、全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

三、 著重落實(shí)規(guī)范化管理，為學(xué)校和諧、可持續(xù)發(fā)展護(hù)航

規(guī)范的學(xué)校管理是全面提高辦學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校和諧、持續(xù)發(fā)展的有效保障。

（一）規(guī)范制度建設(shè)，建立健全機(jī)構(gòu)，使學(xué)校管理有章可循。育才小學(xué)重視組織的科學(xué)分工和完善的制度建設(shè)。建立健全了從領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理到各科室管理等各項(xiàng)規(guī)章制度，出臺(tái)了《育才小學(xué)制度匯編》，確保把學(xué)校管理工作做好、做細(xì)，不留死角。育才小學(xué)按照有關(guān)獎(jiǎng)懲制度，對(duì)教師按時(shí)進(jìn)行考核，量化計(jì)分、競(jìng)爭(zhēng)上崗，形成了能上能下、優(yōu)勝劣汰的動(dòng)態(tài)管理，激活了用人機(jī)制，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的活力。透明的管理大大激發(fā)了教師教育教學(xué)及參與學(xué)校管理的積極性。讓學(xué)校的的各項(xiàng)管理工作步入了健康、有序的發(fā)展軌道。

（二）注重教師隊(duì)伍管理，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

教育成功的根本在教師。育才小學(xué)十分注重教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一流的教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)質(zhì)量。

1、通過豐富教研活動(dòng)方式，定期開展專題交流、課堂教學(xué)研討、論文評(píng)選、專家思想學(xué)習(xí)等各學(xué)科教育教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量，不斷提高教師素質(zhì)。

2、倡導(dǎo)進(jìn)修學(xué)習(xí)，努力提高教師學(xué)歷，提升教師個(gè)人品位，提高教師整體素質(zhì)。到目前為止，學(xué)校教師中擁有專科、本科學(xué)歷的占90%以上，小學(xué)高級(jí)教師11人�？h級(jí)教學(xué)能手4人，縣名師1人，有近百人次在市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、各類競(jìng)賽、評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

3、育才小學(xué)積極參加各級(jí)課題研究，我校承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)教育部“十五”規(guī)劃課題“小學(xué)科學(xué)教科書（青島版）開發(fā)與應(yīng)用”子課題“學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)”的研究，“大量閱讀、雙軌運(yùn)行，提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)”的課題研究成果得到了縣教研室的高度認(rèn)同，我校還承擔(dān)了“平安和諧校園”子課題“構(gòu)建和諧師生關(guān)系”，“讀寫結(jié)合，全面提高寫作能力”“書法教育在學(xué)科教學(xué)中的滲透”等十余項(xiàng)研究課題。

（三）強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，是立校之本。為此，學(xué)校時(shí)刻將提高教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的重中之重來抓。一是突出常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督，注重形成性評(píng)價(jià)。學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都提出了明確的要求，加大了對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置及批改的檢查、指導(dǎo)力度，取得了明顯成效。二是豐富教育科研的形式，實(shí)施教育創(chuàng)新。鼓勵(lì)全體教師積極探索、大膽實(shí)施教育科研成果。鼓勵(lì)教師撰寫教研論文，同步提高學(xué)生寫作能力，目前，我校對(duì)部分教師、學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行了結(jié)集展示。

（四）后勤不后，服務(wù)教學(xué)。育才小學(xué)堅(jiān)持后勤不后，服務(wù)教學(xué)的原則，大力加強(qiáng)后勤管理，從教育教學(xué)用品的提供，到校產(chǎn)的維護(hù)管理——大到校舍、小到一燈一線，都處在有效的機(jī)制、人員管理之下。后勤工作人員具有牢固的全局思想，想教師之所想，急學(xué)生之所急，及時(shí)解決師生的實(shí)際問題，為教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行提供的強(qiáng)有力的支持，為廣大師生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

四、 優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化

學(xué)生是學(xué)校教育的主體，是學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)是育人的根本。我們以校園文化建設(shè)為切入點(diǎn)，充分利用走廊、空白墻壁、專欄等空間布置主題圖版，營(yíng)造育人環(huán)境，打造書香氛圍；組織了各種讀書活動(dòng)并使其常態(tài)化。建立藝術(shù)、體育、英語(yǔ)等各種興趣小組并制定了完善的小組活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。藝術(shù)興趣小組進(jìn)行了舞蹈訓(xùn)練、繪畫培訓(xùn)。現(xiàn)在的舞蹈小組不但能在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中獻(xiàn)上精彩的節(jié)目，而且走進(jìn)了山東省電視臺(tái)為“山東新聞人物評(píng)選活動(dòng)”進(jìn)行了表演；體育小組開展了跆拳道訓(xùn)練、跳繩、拍球等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，鍛煉了學(xué)生體質(zhì)……這些措施為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分展示學(xué)生特長(zhǎng)以及培養(yǎng)多方面人才創(chuàng)造了契機(jī)。

學(xué)校無小事，事事是教育。學(xué)校致力于教育資源的開發(fā)，努力把學(xué)校建成全方位的育人基地。通過全方位的育人環(huán)境建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和校園環(huán)境熏陶，使學(xué)生各方面的能力都有施展的舞臺(tái)，以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

經(jīng)過育才小學(xué)歷屆領(lǐng)導(dǎo)、師生十余年如一日的探索、改革、進(jìn)取、創(chuàng)新，學(xué)校呈現(xiàn)出了日新月異的變化。特別是通過市規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，我們?cè)谵k學(xué)思想、辦學(xué)條件、辦學(xué)水平等方面均有了較大的進(jìn)步。但我們也深深認(rèn)識(shí)到，對(duì)于我校來說，全面實(shí)施素質(zhì)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步更新教育觀念，大膽實(shí)踐，優(yōu)化環(huán)境，讓育才小學(xué)真正成為一流學(xué)校，培養(yǎng)出一流人才。

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