第一篇：教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)

我們寨上小學(xué)以幽雅的環(huán)境，和諧的校園氛圍，濃郁的校園文化座落在寨上村的最北端。學(xué)校共有教師7人。5個(gè)教學(xué)班。一年來(lái)，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，以促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展為根本，努力提高教師教育教學(xué)水平；以小本特色建設(shè)為突破，切實(shí)打造可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校品味；以教育科研為引領(lǐng)，認(rèn)真探索激勵(lì)性評(píng)價(jià)體系；以高效、扎實(shí)的服務(wù)，辦優(yōu)質(zhì)滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，努力創(chuàng)辦社會(huì)滿(mǎn)意的學(xué)校。

一、“以人為本，以教為先’’的管理模式

本學(xué)年初，學(xué)校在詳細(xì)了解每位教師的專(zhuān)業(yè)水平和自身特長(zhǎng)的情況下，以發(fā)展每位教師的優(yōu)勢(shì)為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，制定了行之有效的教學(xué)計(jì)劃，使每位教師在接受教學(xué)任務(wù)時(shí)都感到了學(xué)校為自己提供了施展才華的舞臺(tái)，以愉悅的心情走上自己的工作崗位。同時(shí)，各教師又根據(jù)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定了自己的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，為教學(xué)工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，教研工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，兩年來(lái)，我校每周四晚的教研活動(dòng)堅(jiān)持不懈。教研會(huì)上各教師提問(wèn)題、解疑難，取長(zhǎng)補(bǔ)短，是教學(xué)中一系列難題迎刃而解。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷提高，他們的一個(gè)個(gè)論文證、博客上的隨筆、反思都是見(jiàn)證。

一所可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校，學(xué)生的全面發(fā)展是必須的前提。因此，學(xué)校要求教師開(kāi)齊開(kāi)全課程，在課程設(shè)置上，任何教師不得隨意調(diào)換課程。為此，我校的音、體、美、信息技術(shù)等課堂也是有聲有色，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更是豐富多彩。

我校的評(píng)價(jià)體系更為完善，學(xué)校在教師的評(píng)價(jià)上體現(xiàn)了人文性和全面性，教師的評(píng)價(jià)體系不單是以教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，而是根據(jù)各教師的綜合能力、行為規(guī)范和學(xué)生的評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)的反應(yīng)綜合起來(lái)評(píng)價(jià)每位教師。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)也是如此，我校堅(jiān)決抵制了以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的制度，而是從學(xué)生的德、智、體、美、勞方面，從學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三方面的信息綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。使每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)期末得到公正公平的評(píng)價(jià)。

二、“勇于創(chuàng)新、穩(wěn)步扎實(shí)”的常規(guī)管理

常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障，我校的常規(guī)工作以“勇于創(chuàng)新、穩(wěn)步扎實(shí)”為方針，切實(shí)的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

1、備課以“八項(xiàng)”內(nèi)容為特色，以擴(kuò)展課堂知識(shí)、豐富學(xué)生文化“為目標(biāo)，每節(jié)課設(shè)計(jì)一到兩分鐘考核題，使課堂教學(xué)當(dāng)堂驗(yàn)證。

2、批改打破過(guò)去傳統(tǒng)的“甲、乙、丙”的評(píng)價(jià)形式，而已“星級(jí)”符號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)學(xué)生，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、聽(tīng)課活動(dòng)根據(jù)本校特點(diǎn)，采用“結(jié)隊(duì)子”方法進(jìn)行，各教師根據(jù)自己所帶學(xué)科特點(diǎn)，和其余教師商定聽(tīng)課時(shí)間、學(xué)科。而講課教師則必須至少將一到兩節(jié)多媒體課，這樣互聽(tīng)互講，互評(píng)共改的辦法，每位教師每學(xué)年聽(tīng)課達(dá)到了45節(jié)，達(dá)到了共同促進(jìn)的教學(xué)效果。

4、各教師每晚必須利用半個(gè)小時(shí)時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或者寫(xiě)出自己當(dāng)天的教學(xué)隨筆，必須做到有學(xué)習(xí)、有記錄、有改進(jìn)、有落實(shí)，學(xué)校則是每天必查必核實(shí)。每學(xué)年我們各教師的隨筆達(dá)到了30篇。

三、“多彩的手工、五彩的圖畫(huà)”特色

我校在搞好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“手工制作”和繪畫(huà)特色，使學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力都得到了相應(yīng)的鍛煉和提高，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展。

四、“奮斗與輝煌同行”

近年來(lái)，在全校師生的共同努力下，我們各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)，并得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)，我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，更要提醒自己“競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在，停止就是退步”，新世紀(jì)的教育事業(yè)還需要我們不斷創(chuàng)新，不斷完善自己，爭(zhēng)取在新的學(xué)年，各項(xiàng)工作有突破性進(jìn)展，繼續(xù)探索屬于我們自己的模式，全力打造一所優(yōu)質(zhì)的寨上小學(xué)。

第二篇：201*年3月教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)

201*年3月教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)

元月24日、25日教導(dǎo)處開(kāi)展了以查作業(yè)和備課為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)檢查。從備課來(lái)看，全體教師能按要求備課，每單元有單元計(jì)劃，每課寫(xiě)有三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)、有的教師還時(shí)有教學(xué)體會(huì)。青年教師詳寫(xiě)教學(xué)過(guò)程、中老年教師做到了備課本上是簡(jiǎn)案、書(shū)上是滿(mǎn)天星的要求。

作業(yè)能與教學(xué)內(nèi)容同步，語(yǔ)文隨課走、數(shù)學(xué)堂堂有，做到了全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能督促學(xué)生改正。二年級(jí)語(yǔ)文教師能較好把握作業(yè)的質(zhì)和量，既不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)又能按要求完成練習(xí)冊(cè)，對(duì)練習(xí)冊(cè)中出現(xiàn)的要求學(xué)生讀的和背的內(nèi)容都是一一落實(shí)。從作業(yè)整體上看語(yǔ)文作業(yè)的字跡比數(shù)學(xué)工整。高年級(jí)作業(yè)比中年級(jí)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)的格式比較規(guī)范，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)教師根據(jù)年齡特點(diǎn)采取了不同的評(píng)價(jià)方式。當(dāng)然也存在了不少問(wèn)題： 1、批改不夠認(rèn)真，有漏改和錯(cuò)改現(xiàn)象。2、對(duì)作業(yè)的要求不夠嚴(yán)格，一次作業(yè)出現(xiàn)多種筆跡的現(xiàn)象。3、教師的示范并沒(méi)有真正起到示范的作用。

本月我校還結(jié)合區(qū)教研室工作安排開(kāi)辦手抄報(bào)活動(dòng)，三至六年級(jí)學(xué)生人人參與，促進(jìn)了學(xué)生各種能力發(fā)展。學(xué)校篩選了九份參加教研室評(píng)選，二份獲一等獎(jiǎng)，二份獲二等獎(jiǎng)，其余獲三等獎(jiǎng)。積極參加區(qū)教研室組織的英語(yǔ)論文和數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，選送英語(yǔ)論文5篇、教學(xué)設(shè)計(jì)2篇。

自三月十二日教導(dǎo)主任培訓(xùn)工作會(huì)議后，我校全面展開(kāi)學(xué)課標(biāo)、學(xué)杜郎口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)理論水平。我校在下月將立足課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：201*星星小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)

星星小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)

首先感謝檢查組的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查與指導(dǎo)，我相信,通過(guò)此次活動(dòng)，能夠進(jìn)一步規(guī)范我校和教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)與學(xué)生的健康成長(zhǎng)，有效地指導(dǎo)學(xué)校提升管理品位。一年來(lái)，我校能立足實(shí)際，始終把為了每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為辦學(xué)目標(biāo)，把健康和諧發(fā)展作為辦學(xué)理念，努力提高教常規(guī)管理水平，扎實(shí)細(xì)致地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，全校教師立足于平時(shí)，做好平凡而又瑣碎的教學(xué)工作，努力地為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。下面讓我就聯(lián)星小學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理工作方面的情況向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、 抓好教學(xué)常規(guī)中的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中最基本、最起碼的要求。只有認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)工作才更具科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，從而提高教學(xué)的質(zhì)量。本著從嚴(yán)、從細(xì)、抓實(shí)、抓小的原則，我校強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求與落實(shí).加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，具體的做法是：

（1） 堅(jiān)持集體備課。

眾所周知，備課是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵。如果備課無(wú)效，教學(xué)就必然無(wú)效。我們花氣力研究備課實(shí)際上是“磨刀不誤砍柴工”。“不同類(lèi)型的課的備課形式如何”“怎樣才能備出特色”“教師怎樣與學(xué)生互動(dòng)”“在活動(dòng)中教師怎樣進(jìn)行指導(dǎo)”都是(感謝訪(fǎng)問(wèn)公文素材庫(kù)：www.taixiivf.com)備課時(shí)我們應(yīng)該考慮的問(wèn)題，為此，我校堅(jiān)持單周舉行一次的集體備課，并認(rèn)真作好記錄。備課時(shí)要求教師必須要從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出

發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，切實(shí)做好五個(gè)結(jié)合：大綱與教材相結(jié)合，資源與方法相結(jié)合，個(gè)人與集體相結(jié)合，研討與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與借鑒相結(jié)合，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)方案。

教案實(shí)行不定期抽查制度，由各科組長(zhǎng)對(duì)全體教師教案進(jìn)行抽查評(píng)價(jià)，并做好記錄。新教師以及教齡未滿(mǎn)5年的教師的教案將作重點(diǎn)檢查。

（2）積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。

為推進(jìn)我校新課程改革步伐，我校組織教師積極進(jìn)行教研活動(dòng)，在每學(xué)期初組織教師定好個(gè)人承諾計(jì)劃和針對(duì)教師在教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，語(yǔ)數(shù)英三科以級(jí)為單位制定校本教研專(zhuān)題計(jì)劃，在教學(xué)活動(dòng)中要求教師按計(jì)劃積極進(jìn)行研討，堅(jiān)持雙周一次的教研活動(dòng)。為全面推行課程改革，各科各年級(jí)都努力用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，用新的教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué)，本學(xué)期學(xué)校嘗試每科每級(jí)進(jìn)行“雙環(huán)教學(xué)”，就是同一備課組的教師根據(jù)自己備課組的計(jì)劃和研究課題，選定一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，同備一節(jié)課，輪流執(zhí)教一節(jié)課，同評(píng)一節(jié)課，以提高教師的業(yè)務(wù)水平。

其次，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課和聽(tīng)復(fù)習(xí)課，為規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持進(jìn)行行政隨堂聽(tīng)課和聽(tīng)復(fù)習(xí)課，所有授課教師都能積極投身其中，認(rèn)真應(yīng)對(duì)。我們認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真評(píng)課，誠(chéng)懇地與授課教師交換意見(jiàn)，取得“一課雙贏”的效果。

（3）作業(yè)布置、批改講求實(shí)效。

我校要求教師作業(yè)批改要及時(shí)，要針對(duì)學(xué)生知識(shí)上、能力上的漏洞和缺陷及時(shí)進(jìn)行矯正，及時(shí)評(píng)講和反饋，批改作業(yè)要認(rèn)真，要求教師能根據(jù)不同層次的學(xué)生來(lái)布置作業(yè)，例如作業(yè)超市等，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。

其次，規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣。我校每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)寫(xiě)字課，提出明確的書(shū)寫(xiě)要求——正確、整潔、美觀，低年級(jí)進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí)，由我校寫(xiě)字較好的老師指導(dǎo)；高年級(jí)進(jìn)行毛筆書(shū)法練習(xí)，由校外請(qǐng)來(lái)的書(shū)法家戴老師進(jìn)行指導(dǎo)，并定期張貼優(yōu)秀作品到學(xué)校櫥窗進(jìn)行展示，努力調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫(xiě)字的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生寫(xiě)字的信心。

二、存在的不足。

1、學(xué)校辦學(xué)環(huán)境、硬件設(shè)施明顯滯后，各功能教室不足，場(chǎng)地狹小，現(xiàn)有校舍容量無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)?shù)剡m齡兒童就學(xué)的需要，正常的教育教學(xué)活動(dòng)受到制約，現(xiàn)代化手段明顯跟不上，和市區(qū)學(xué)校還有較大差距。

2、在教育教學(xué)中，還不能擺脫應(yīng)試教育的框架，學(xué)生的綜合素質(zhì)還得不到有效培養(yǎng)，學(xué)生創(chuàng)新精神與自主能力沒(méi)有得到有效開(kāi)發(fā)。學(xué)生的科技小制作與創(chuàng)造發(fā)明還不夠突出，今后需要不斷加以努力。

三、今后努力的方向：

⑴、備課

首先要堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則，任何人上任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解，處理備課與編寫(xiě)教案的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫(xiě)教學(xué)過(guò)

程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)，理清教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶。不要機(jī)械使用固定教案模式，而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個(gè)性的教案。要廢除假教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。

⑵、上課

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)校工作重點(diǎn)。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，全體教師要樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者；要處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；進(jìn)一步推進(jìn)常態(tài)課的教學(xué)研究，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格在“生命化教育”理論的引領(lǐng)下，建構(gòu)了各學(xué)科“生命課堂”的教學(xué)模式，讓生命課堂煥發(fā)生命活力。

⑶關(guān)于作業(yè)布置和批改。

提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)為主。作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。作業(yè)要求要注意學(xué)生個(gè)別差異，實(shí)行分層練習(xí)、分層作業(yè)。作業(yè)批改與評(píng)價(jià)注意過(guò)程評(píng)價(jià)，習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與，師評(píng)、自評(píng)、家評(píng)相結(jié)合。老師的評(píng)語(yǔ)多以鼓勵(lì)性為主。進(jìn)一步重視錯(cuò)題集

的收集和整理，使其成為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有力手段。

第四篇：教育教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)材料1

教育教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

本學(xué)年，我校按照區(qū)教育局的工作部署，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，始終堅(jiān)持以教育教學(xué)工作為中心，樹(shù)立“質(zhì)量立校，管理興校，科研強(qiáng)�！钡睦砟�，努力打造香中特色品牌。突出“改善條件、建好隊(duì)伍、強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量”四個(gè)方面的工作。當(dāng)前我校工作正健康穩(wěn)步開(kāi)展，勢(shì)態(tài)良好。下面我將具體工作做以簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、學(xué)校管理

1、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，年級(jí)組、教研組層層落實(shí)，通力協(xié)作，使學(xué)校管理與教育教學(xué)工作不斷完善。

2、端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校每學(xué)期和班主任及任課教師簽訂治理教育亂收費(fèi)、規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書(shū)，規(guī)范了教師的行為。幾年來(lái)，學(xué)校從未出現(xiàn)過(guò)教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、學(xué)校按照國(guó)家課程方案要求，落實(shí)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，開(kāi)足開(kāi)齊所有課程。特別對(duì)勞技、健康、體音美等課程做到教材、教師、課時(shí)、質(zhì)量“四落實(shí)”。同時(shí)，加大減負(fù)增效力度，要求教師充分利用課堂的有效時(shí)間，努力打造高效課堂。

4、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)的規(guī)定，同時(shí)，堅(jiān)持“兩課兩操三活動(dòng)”，保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。去年12月底進(jìn)行元旦拔河賽，201*年4月舉行了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)等傳統(tǒng)體

育活動(dòng)。

5、學(xué)校制定了“控輟保學(xué)”制度，每學(xué)期與班主任、授課教師簽定控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，保證了轄區(qū)內(nèi)每個(gè)適齡兒童都能接受義務(wù)段教育。

6、我校始終堅(jiān)持把德育放在首位。在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)，本學(xué)期結(jié)合“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展了“規(guī)范年”我該怎么做的大討論，每位教師都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。一年來(lái)，我們?cè)谧龊贸Ｒ?guī)德育教育的同時(shí)，在學(xué)生中開(kāi)展了以下大型活動(dòng)：9月份，開(kāi)展了新生入學(xué)教育及隊(duì)列訓(xùn)練；在區(qū)教育局組織的“唱響經(jīng)典紅歌、傳承民族精神”歌詠比賽中，我校合唱隊(duì)演唱的歌曲《少年少年祖國(guó)的春天》、《祖國(guó)不會(huì)忘記》榮獲二等獎(jiǎng)；國(guó)慶前夕，學(xué)校還精心組織了以“迎國(guó)慶、愛(ài)我中華”為主題的演講比賽；11月份，學(xué)校在全體師生及家長(zhǎng)中開(kāi)展了“感恩我們要行動(dòng)”的大型感恩教育活動(dòng)，使同學(xué)們懂得了感恩父母、感恩老師、感恩身邊的人。3月份，開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)及以“感受家鄉(xiāng)新變化，喜迎黨的十八大”為主題的征文比賽活動(dòng)；清明節(jié)前夕，開(kāi)展了“感恩思源，面向未來(lái)”的主題教育活動(dòng)。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

我們多次召開(kāi)班子會(huì)、教師會(huì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)質(zhì)量立校的重要性。班子成員恪盡職守，要求教師做到的，每位領(lǐng)導(dǎo)也能堅(jiān)持做到，對(duì)所負(fù)責(zé)的年級(jí)、教研工作做到一竿子插到底。每天上午7:20、下午1:15班子成員均按時(shí)上教學(xué)樓檢查班主任下班及學(xué)生到校情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

及時(shí)解決，給教師們作了表率。

學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)值日檢查制度，中層及以上領(lǐng)導(dǎo)輪流值日，負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生等工作。教務(wù)處實(shí)行每節(jié)巡課制度，認(rèn)真檢查記載教師上課，自習(xí)情況。每學(xué)期召開(kāi)四次年級(jí)組學(xué)情教情分析會(huì)，特別是對(duì)七年級(jí)新生和九年級(jí)畢業(yè)生，不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)年班子專(zhuān)門(mén)研究教學(xué)工作三十多次，在開(kāi)展“進(jìn)校園、入班組、抓質(zhì)量、保安全”主題實(shí)踐活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際將七年級(jí)英語(yǔ)和地理學(xué)科定為需要幫扶的學(xué)科，制訂了切實(shí)可行的幫扶措施。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、課件、作業(yè)評(píng)展，每學(xué)期組織一次全校性公開(kāi)課，每學(xué)期召開(kāi)一次全校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。

全體領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)第一線(xiàn)代課、聽(tīng)課、評(píng)課，上學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課30節(jié)，副校長(zhǎng)30節(jié)，朱主任49節(jié)，李主任40節(jié)，馬主任40節(jié)，聽(tīng)課后能親自檢查教師當(dāng)堂課的教案、作業(yè)，及時(shí)反饋教師教學(xué)情況，并在班子會(huì)、教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

集體備課是匯集教師智慧的有效途徑，本學(xué)年，我校繼續(xù)探索集體備課組活動(dòng)更加有效的方式，不斷充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)而提高備課、上課質(zhì)量。

我們對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)的檢查，實(shí)行集中檢查和分散檢查相結(jié)合的形式，堅(jiān)持每月檢查一次，本學(xué)年共檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)各7次，每次檢查都有詳實(shí)的記錄和評(píng)價(jià)。對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)中

存在的問(wèn)題能及時(shí)反饋給教師，要求教師限期整改。此項(xiàng)工作納入教師的量化考核，作為評(píng)優(yōu)晉升的依據(jù)。

我們發(fā)揮年級(jí)組職能。要求年級(jí)組每周要進(jìn)行年級(jí)工作安排并及時(shí)小結(jié)，每月進(jìn)行一次階段性檢測(cè)。本學(xué)年組織檢測(cè)6次，年級(jí)組對(duì)每次檢測(cè)結(jié)果都進(jìn)行了認(rèn)真分析，針對(duì)薄弱學(xué)科和薄弱班級(jí)拿出整改措施。

三、開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。

針對(duì)教研與科研薄弱的問(wèn)題，我校力求在教科研工作方面有所突破。

1、學(xué)校定期開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟雙周周三下午最后一節(jié)課的時(shí)間讓各教研組開(kāi)展活動(dòng)，確保教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)落到實(shí)處。本學(xué)年各教研組均確立了各自的教研專(zhuān)題，并圍繞專(zhuān)題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

2、重視師資培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)年共派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教師人數(shù)達(dá)60余人次。通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)了校際之間的交流與合作，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

3、在校內(nèi)開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，一線(xiàn)教師人人參與，參賽教師56人，絕大多數(shù)教師都能根據(jù)需要使用多媒體教學(xué)設(shè)備。各教研組對(duì)參賽教師所上的課逐一進(jìn)行評(píng)析，評(píng)選出了優(yōu)勝者，并推薦參加中心校組織的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。我校教師高莎、喬磊兩位同志的課在此次活動(dòng)中得了一等獎(jiǎng)。

4、教研成果顯著。繼郭美玲老師的課件《圓與圓的位置關(guān)系》

獲獎(jiǎng)之后，她又代表長(zhǎng)安區(qū)參加了陜西省第六屆優(yōu)質(zhì)教育資源展示交流活動(dòng)，并榮獲優(yōu)秀課例二等獎(jiǎng)。11月份，該老師將本課例向我校教師進(jìn)行了匯報(bào)展示。

四、畢業(yè)班工作

抓好畢業(yè)班是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們實(shí)行畢業(yè)班工作負(fù)責(zé)制，學(xué)年初制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)及畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案，多次召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，讓師生明確目前的任務(wù)與挑戰(zhàn)，使他們既有壓力，又有動(dòng)力。畢業(yè)班工作的具體措施如下：

1、學(xué)年初制定了初三年級(jí)教育教學(xué)工作方案。加強(qiáng)初三每項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各部門(mén)的崗位與職責(zé)，形成強(qiáng)大的合力，保證初三工作的全面落實(shí)。

2、加強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)管理。在學(xué)校總目標(biāo)的指導(dǎo)下，及時(shí)準(zhǔn)確的分析初三學(xué)生的學(xué)習(xí)、行規(guī)等現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整策略，保證初三各項(xiàng)工作正常、有序的開(kāi)展。

3、努力做好師生思想工作，使學(xué)生做到心正、心純、思學(xué)、思考；要求教師心往一處想，勁往一處使。

4 、盡可能讓每一個(gè)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)換為“我要學(xué)”。學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可使教學(xué)工作收到事半功倍的效果。為此，我們把如何讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)換為“我要學(xué)”的議題上升到教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，讓老師重視、學(xué)生理解，最終達(dá)到讓學(xué)生做到“我要學(xué)”的目的。

5、加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)，注意監(jiān)測(cè)教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注中考題型的新穎性、多變性，訓(xùn)練學(xué)生的適應(yīng)性。

6、重視考試質(zhì)量分析。扎實(shí)做好月考和基礎(chǔ)考、模擬考試等的分析、總結(jié)工作，每次詳實(shí)分析，細(xì)致總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，并制定下一步的改進(jìn)措施。

7、適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和部分家長(zhǎng)座談會(huì)。結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)工作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（或座談會(huì)），力爭(zhēng)家校聯(lián)合，形成初三年級(jí)良好的教育局面。

五、多方籌資，努力改善辦學(xué)條件。

1、校園文化建設(shè)。我校非常注重環(huán)境美化，注重挖掘?qū)W校潛在的育人功能，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，改善校園文化氛圍。一年來(lái)，學(xué)校加大校園文化建設(shè)力度。名人畫(huà)像、師生書(shū)畫(huà)作品精心布置到校園的每一個(gè)角落，制作了文化墻，重新修建了花壇。這些對(duì)學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。

2、本學(xué)期，在上級(jí)部門(mén)的支持下，更換了電子備課室原有的12臺(tái)電腦，同時(shí)，給每個(gè)辦公室增添了飲水機(jī)，改善了辦公條件。

教學(xué)常規(guī)管理是一項(xiàng)繁雜的系統(tǒng)工程，雖然我們?cè)诮逃�教學(xué)常規(guī)管理中做了大量的工作，但離上級(jí)的要求仍有差距，我們將不斷努力和完善，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理工作，為我校教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階而努力奮斗。

第五篇：教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)

東嶠中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)

教學(xué)常規(guī)工作是落實(shí)過(guò)程管理的重要平臺(tái)，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的有力抓手。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校依托省頒課程計(jì)劃和市區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，取得了預(yù)期的效果。

1.不斷完善學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度，按照省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃和新課程方案，結(jié)合本地和學(xué)校的實(shí)際，研究制訂具體的課程實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。每學(xué)期都要組織辦學(xué)“五規(guī)范”自查，規(guī)范辦學(xué)行為。

2.嚴(yán)格執(zhí)行省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)總量和各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不增減課程、調(diào)整課時(shí)。注重綜合實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)課的開(kāi)展，全面落實(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程，切實(shí)保證課程實(shí)施過(guò)程與課程計(jì)劃的一致性。

3．緊緊圍繞新課程理念，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)和管理，重視教學(xué)研究與教學(xué)改革。學(xué)校建立了切合學(xué)校校情的校本教研制度和運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持每周一至二場(chǎng)研討活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了教師參與教研和教改的積極性，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校申報(bào)的省級(jí)課題和市級(jí)課題均得到立項(xiàng)并按實(shí)施計(jì)劃有條不紊地推進(jìn)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)教研領(lǐng)域參與面和對(duì)外互動(dòng)交流。學(xué)校與山香小學(xué)結(jié)對(duì)子，互派青年教師掛教，組織骨干教師到山香小學(xué)送教，共享區(qū)域性教研成果，收到良好效果。學(xué)校設(shè)立了教研qq群，有針對(duì)性地組織教學(xué)研討，提供多層面、多維度的教研交流機(jī)會(huì)的網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)話(huà)平臺(tái)，不斷提高教研的層次和水平，滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求。

4. 加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究。建立課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的跟蹤監(jiān)測(cè)和分析，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)、教師有效教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局統(tǒng)一的作息時(shí)間表，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間和作業(yè)總量，一二年級(jí)不布置家庭作業(yè)，三到六年級(jí)的家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)，嚴(yán)格上下課時(shí)間；嚴(yán)格控制考試次數(shù)，語(yǔ)數(shù)英采取筆試的方法，其他科目以面試為主，規(guī)范考試命題工作；不

公布學(xué)生考試成績(jī)，不以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次；學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制；均衡編班，均衡搭配師資，一視同仁地安排教育資源。

5．執(zhí)行省頒小學(xué)學(xué)籍管理辦法的情況。學(xué)生學(xué)籍檔案建立健全，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等手續(xù)齊全，均實(shí)行電子學(xué)籍管理。

學(xué)校將繼續(xù)探索教學(xué)常規(guī)工作的有效機(jī)制，不斷完善制度管理，提高工作的有效性。

201*.1.10

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