第一篇：建立綠色健康學校學年工作匯報

年學校工會努力協(xié)助學校行政班子開展教學工作，維持教學的穩(wěn)定，關(guān)心教職員工生活，豐富校園文化活動，下面是我們一年來的工作總結(jié)：

一、落實依靠方針，建立民主之家

1、為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，進一步推進青少年素質(zhì)教育和學校精神文明建設(shè)，我校在上級部門的領(lǐng)導下，積極參與綠色學校創(chuàng)建，加大學校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動，并取得了較好成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強組織管理

學校在確立創(chuàng)建“綠色學校”目標后，成立了以校長為組長的領(lǐng)導小組和以書記為組長的工作小組，兩個領(lǐng)導小組制定創(chuàng)建制度，把創(chuàng)建目標分解到學校各部門，使學校各部門分工細致，職責明確。工會、教導處、總務(wù)處、少先隊再制定相應工作方案。學校定期召開創(chuàng)建專題會議，研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題，及時提出下一步的工作目標。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展，形成了多角度，高視野的創(chuàng)建效果。

二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識

創(chuàng)建綠色學校不僅是學校的面貌改變，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng)，提高師生的環(huán)保意識。為此，學校每學期都要開展環(huán)保專題培訓，學校領(lǐng)導和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座，對不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學校還采取“請進來派出去”的方法，加強教師環(huán)保知識培訓，請進來就是請環(huán)保部門的專家來校傳授環(huán)保知識、介紹國內(nèi)外環(huán)境動態(tài)，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導和教師到兄弟學校學習創(chuàng)建經(jīng)驗。我校先后參加了十三中創(chuàng)建交流會、東苑小學的創(chuàng)建經(jīng)驗介紹和四村小學的創(chuàng)建現(xiàn)場學習會。通過校內(nèi)外的培訓學習增加了教師的環(huán)保知識。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學校工作做好了思想準備。

學校創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ鞯慕�(jīng)費使用做到專款專用，并納入到學校的財務(wù)管理中，做到創(chuàng)建經(jīng)費動態(tài)管理，在厲行節(jié)約原則的指導下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開展。

三、發(fā)揮課堂主渠道作用，開展生動的環(huán)保教育活動

我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識的現(xiàn)代文明公民，不可能一蹴而就，必須把環(huán)保教育納入到學校教育教學的方方面面，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，才能使創(chuàng)建工作高效、長期的進行下去，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識和環(huán)保行為習慣的文明小公民。我校的做法是：

1、發(fā)揮主渠道作用，滲透環(huán)境教育

為了提高環(huán)境教育的效果，學校規(guī)定，各學科制定教學計劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求，增加適合本學科教學要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學要滲透環(huán)境教育。

在學校開展的課堂教學研究周活動中，環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中，而且也是學�？己私處煹囊豁椧罁�(jù)。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育，學生在學習過程中就自然地得到了環(huán)境教育，起到了“潤物細無聲”的效果。

2、開設(shè)環(huán)境教育專題課，重視活動課在環(huán)境教育中的作用。

依據(jù)小學生的身心發(fā)展特點，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動課。活動課以班級為單位按計劃開展，內(nèi)容有記錄，這是班主任工作的重要內(nèi)容。環(huán)境教育專題課是提升學生環(huán)保意識的又一重要工作。我校環(huán)境教育專題課有教師、有教材、有課時、有教案。學校把各班每月第一周的班隊會定為環(huán)境教育專題課。為提高環(huán)境教育專題課的地位，學校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師，并與其它學科同樣的要求。教導處還安排領(lǐng)導和相關(guān)教師擔任環(huán)境教育輔導員，每學期分年級舉辦環(huán)境教育講座。

3、開展生動活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實踐活動。

我校在課堂主渠道中進行環(huán)境教育的同時，開展了環(huán)境實踐教育活動，使環(huán)境教育活動成為課堂教育的有力補充。學校成立了兩個環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍既是興趣小組活動和環(huán)境實踐活動的生力軍，也是學校環(huán)境教育活動的引領(lǐng)者，并在學校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級開展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動、舉辦環(huán)保黑板報、手抄報、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動，在學校的環(huán)境教育工作中起到重要作用。學校還開展了參觀水廠、走進自然、文體節(jié)、“二手貨”交易市場、假期返校美化校園、環(huán)保倡議等。這些活動的開展，使學生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶，也使學生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時也推動了學校的德育工作，豐富了學校的德育內(nèi)容。

4、開展內(nèi)容豐富的環(huán)保專題活動，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識

通過“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“師生環(huán)境知識問答”、“環(huán)境知識”測試、家庭環(huán)保問卷調(diào)查、“小手牽大手”環(huán)保進萬家、學生環(huán)境征文評比等專題活動的開展，不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng)，拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵，而且把環(huán)境教育推到了社會，推到家庭。如從學生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨特的眼光和視角，表達了對現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮；對破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會和家庭要重視環(huán)保；對藍天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動的開展，讓學生從小就能明白自己肩負著環(huán)保的責任。

四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學校辦學品位。

在創(chuàng)建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園。

我校以創(chuàng)建“綠色”學校為契機，努力實施素質(zhì)教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實現(xiàn)“創(chuàng)英語特色學校，建師生發(fā)展樂園”辦學目標打下了良好基礎(chǔ)。

五、升華創(chuàng)建內(nèi)涵，實現(xiàn)人文和諧

綠色創(chuàng)建的最終目標是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境、實現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展。所以，我們將創(chuàng)建延伸至對弱勢群體的關(guān)注，實現(xiàn)師生之間的和諧。目前，主要的做法是實施“師生一對一牽手工程”，把關(guān)注弱勢群體納入學校的常規(guī)工作；對教師中的弱勢群體和退休教師倍加關(guān)心�？梢宰孕诺卣f，現(xiàn)在學校的氛圍真實很好。

六、創(chuàng)建帶來的變化

創(chuàng)建使學校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話說：“雨山中心小學已經(jīng)看不出是農(nóng)村學校了，隨時走進校門，都會有衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺”。雖然這話主要是鼓勵，但我們也確實看到：師生的衛(wèi)生意識、文明習慣的變化令人欣喜。

通過創(chuàng)建學校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變，教育教學質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng)建“綠色學�！币殉蔀槲倚？茖W發(fā)展的又一推動力。近幾年來我校先后取得了市“英語特色學�！�、市“毒品預防教育示范學�！薄⑹小拔拿餍l(wèi)生單位”、市“語言文字示范學校”等榮譽稱號。師生的環(huán)境作品也獲得獎項，如，我校尹菲小朋友的環(huán)�？苹卯嬙趪�家級評比中獲獎、學生的環(huán)保作品在市級科技創(chuàng)新評比中獲獎；美術(shù)組教師帶領(lǐng)學生繪出的〈大嘴鱷魚〉環(huán)境作品收錄在小學美術(shù)教材中、夏本英老師的環(huán)保論文在區(qū)、市兩級評比中取得好成績、學生的環(huán)境作文〈蝴蝶翩翩舞〉在皖江皖報上發(fā)表。

七、存在問題與努力方面

雖然我們在創(chuàng)建中取得了一些成績，但也清醒看到學校在發(fā)展中還有許多問題，如，學校心理咨詢室工作、環(huán)境教育的形式與內(nèi)容統(tǒng)一、學校的環(huán)境教育在推動社區(qū)和家庭環(huán)保的作用、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下的開展等方面，都需要提高和完善。

今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，使師生與環(huán)境、教師與學生、學校與社會的關(guān)系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學校其它工作進一步融合，以取得更好的教育和行動效果。

第二篇：09-10學年創(chuàng)建綠色學校匯報材料

松煙中學

09-10學年創(chuàng)建綠色學校匯報材料

------松煙中學校長 馬彥慶

“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策，保護環(huán)境，教育為本。自創(chuàng)建綠色校園以來，為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，營造一流的育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育，在各級環(huán)保部門的指導以及上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心扶持下，我校全校師生同心協(xié)力，以爭創(chuàng)“綠色學�！睘槠鯔C，加快精神文明建設(shè)的步伐。

我們從創(chuàng)建組織機構(gòu)入手，把環(huán)境教育納入學校教育教學工作計劃，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù)，活動內(nèi)容從單一到多樣；觀念認識從模糊到清晰；活動空間從學校到社會，取得了豐碩的成果。如今，我校有一個強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導班子，有一支熱愛環(huán)境建設(shè)，積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊伍，學校環(huán)境教育達到了一個新的高度，形成了環(huán)境教育的特色。

一、 重視環(huán)境教育，形成環(huán)保氛圍

1、成立機構(gòu)，計劃和方案的實施得以保障

我校校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點，當接到運城市關(guān)于開展創(chuàng)建“綠色學�！被顒拥挠嘘P(guān)通知后，立即按創(chuàng)建指南的各項要求，成立了由校長擔任組長，主任為副組長的

創(chuàng)建“綠色學�！鳖I(lǐng)導小組，結(jié)合我校實際制定創(chuàng)建計劃和實施方案，并制定了每學年、每學期環(huán)境教育工作計劃，做到有計劃、有活動、有成效、有總結(jié)。綠色學校創(chuàng)建以來，我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中注意教學要素的建設(shè)，教育氛圍的營造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍，做到環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化。

2、學科滲透，環(huán)境教育的主渠道

目前我校尚未專門開設(shè)環(huán)保課程，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材，做到采用跨學科課程的教學法，推動了環(huán)境教育的發(fā)展。學科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學校”活動的重點，因此我校由各年級組織政治、語文、物理、化學、生物、地理等學科進行環(huán)境教育滲透，各學科根據(jù)各自的特點，積極在學科中開展各種形式的教育活動。如語文、英語教師可借助大量描述美好環(huán)境的文章，從審美入境，激發(fā)學生的環(huán)保審美情趣；政治教師要應用生態(tài)觀點和可持續(xù)發(fā)展原則，賦予某些傳統(tǒng)的哲學觀點和政治理論以許多新的內(nèi)涵，并特別重視環(huán)境法制教育；數(shù)學教師可應用一些關(guān)于植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利等問題的案例，找到數(shù)學教學中滲透環(huán)保意識教育的切入點；音樂教師則可運用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美；體育教師在學生參加各種戶外體育活動時，要使學生感受陽光、空氣和水等環(huán)境對人類健康和社會發(fā)展的重要性；美術(shù)課讓學生通過繪畫描繪大自然的美麗景色；音

樂課有意識地教學演唱種綠、護綠和環(huán)保的歌曲，從而使學生在學習知識的同時，又具備了實際動手操作的能力和創(chuàng)造能力。

3、雙管齊下，活動競賽并舉

學校通過專題講座、社會調(diào)查、各種課外活動等，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的責任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。

我校于每年十二月份都舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，有些同學以環(huán)境為主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達對生存環(huán)境的關(guān)注和保護環(huán)境的愿望，達到良好的宣傳教育效果；各年級、各教研組也舉辦了各類專題教育活動，如每年的3月12日，學校都要組織學生參加植樹活動；結(jié)合“野生動物保護宣傳月”、“環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等開展各種宣傳教育活動；開展“綠色生活行動”，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購買綠色產(chǎn)品等。通過開展這些活動，使學生牢固樹立環(huán)保意識，促進學校環(huán)境教育的全面實施。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容，狠抓環(huán)境課程，包括塑像、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，狠抓管理隊伍、評價制度和量化評分等組織制度層面，狠抓學風、教風、校風以及百高精神等文化心理層面，使之產(chǎn)生潤物細無聲的效應。學校政教處、保衛(wèi)處、團委會、學生會聯(lián)合制定了關(guān)于“環(huán)境教育”的一系列規(guī)范養(yǎng)成制度，在愛勞動、講衛(wèi)生、護公物、守法律等方面加強學生的環(huán)境意識，充分利用國旗下的講話、年級會、班

會，針對存在的問題進行國情、校情教育，積極營建“松中是我家，環(huán)境靠大家”的家園意識，以環(huán)境教育為突破口，提高新時期德育工作的實效性。

4、延及校外，輻射社區(qū)

我校多層次的環(huán)保教育活動，不僅僅局限于校內(nèi)，現(xiàn)已輻射社會，并形成一種制度。我校積極開展“綠色互動”聯(lián)建活動，組織學生走出校門，走向街道、社區(qū)以及農(nóng)村田園做宣傳工作；動員社區(qū)內(nèi)各路專家、人士各展所長，宣傳環(huán)境保護，出謀劃策；動員民眾在居住小區(qū)內(nèi)種植“愛心樹”等。活動內(nèi)容包括展示家庭節(jié)能節(jié)水好方法，推廣綠色產(chǎn)品，回收廢電池等日常生活中有關(guān)環(huán)境保護的新概念、新問題。通過社區(qū)窗口，廣泛向周邊群眾宣傳環(huán)的保重要意義，大大增強了居民環(huán)保意識，學生在宣傳環(huán)保知識同時本身也深受教育。

二、加強環(huán)境管理，保持校園優(yōu)美整潔

有了優(yōu)雅、舒適的校園環(huán)境，還需有廣大師生共同管理和愛護，才能永葆學校的綠色，才能促進精神文明建設(shè)再上新的臺階。我校每年組織學生參加校園勞動，植樹種草栽花，清除灰塵雜草，人人參與，既培養(yǎng)了良好的勞動習慣，又提高環(huán)境意識�，F(xiàn)在，大多數(shù)學生能按要求自覺地把垃圾分類放入學校設(shè)置的分類垃圾桶內(nèi)。校園整潔美觀，鮮花常開，綠意盎然。

三、師生綠化意識高，創(chuàng)建工作卓有成效

隨著綠色學校創(chuàng)建活動的深入開展，廣大師生綠化意識不斷

提高，能自覺地參與創(chuàng)建活動，珍愛美麗的校園，參與社區(qū)環(huán)保綠化活動，得到上級和社會各界的充分肯定。我們在綠色學校的創(chuàng)建工作中雖然做出許多工作，取得了一定成績，但與《創(chuàng)建綠色學校指南》和上級領(lǐng)導的要求相比還存在一定的差距，主要是環(huán)�；顒拥拈_展還不夠全面，檔案資料的收集也還不夠充分，有待今后在工作中努力克服和改進，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上把創(chuàng)建綠色學校的工作做得更加出色。

松煙中學

201*年11月

第三篇：201*學年創(chuàng)建綠色學校工作計劃

201*學年創(chuàng)建綠色學校工作計劃

常州市北環(huán)路小學

一、 指導思想：

以黨的十六大精神為指針，認真貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，根據(jù)《常州市創(chuàng)建綠色學�？己藰藴省�，結(jié)合學校實際，切實加強環(huán)境教育，加大環(huán)保宣傳力度，提高師生環(huán)保意識，大力開展環(huán)�；顒樱�全面推進校園精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建常州市"綠色學校"而努力，從而不斷提高學校辦學品位。

二、 具體工作及措施：

1、 抓好宣傳發(fā)動，提高環(huán)保意識

（1） 加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導，領(lǐng)導小組人員明確分工齊心協(xié)力，定期召開會議，研究、部署、指導各階段工作。

（2） 做好宣傳發(fā)動工作，組織召開全校性創(chuàng)建"綠色學校"動員大會，提出目標要求，統(tǒng)一思想認識，形成全校參與創(chuàng)建活動的氛圍。

（3） 充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗、黑板報等宣傳陣地的作用，加大環(huán)保宣傳力度。國旗下講話、晨周會課也要專門安排時間用于環(huán)保宣傳教育。

2、加強校園建設(shè)，優(yōu)化環(huán)�？臻g。繼續(xù)搞好校園規(guī)劃，加大綠化、美化面積。校內(nèi)和校門外經(jīng)常保持整潔優(yōu)美，垃圾定期進行清運，廁所每天消毒滅蠅……使校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。同時(更多請你搜索WWwww.taixiivf.com)要增添、完善一些環(huán)保設(shè)施。

3、 加強環(huán)境教育，掌握環(huán)保知識

（1）課堂教學，滲透環(huán)保。在數(shù)學、思品（品德）、常識、語文、生勞等等學科教學中要充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)學科特點，有機滲透環(huán)保教育。并要在備課中有所體現(xiàn)。

（2） 在抓好課內(nèi)知識教學的同時，重視學生的課外學習活動，教師應指導學生閱讀環(huán)保方面的課外書籍，拓展學生的知識面，還可以利用班隊活動課組織開展環(huán)保知識講座、競賽、實踐、主題班會等活動，在校內(nèi)成立環(huán)保社團，組織環(huán)�？萍蓟顒有〗M，使學生受到豐富多彩的環(huán)境教育，增強學生的環(huán)保意識。

4、重視環(huán)保教研，體現(xiàn)資源共享。

（1）加強個學科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，提高課堂教學質(zhì)量，使學生切實掌握各學科中的環(huán)保知識。開展學科教學中滲透環(huán)境教育的教案評比、觀摩活動，實現(xiàn)資源共享。

（2）組織積極參與撰寫環(huán)境教育論文，并向市級有關(guān)刊物投稿，組織學生參與市級以上環(huán)境類（知識競賽、征文、繪畫、攝影、電腦制作等）比賽。

（3）組織教師、學生參加培訓。

5、 開展環(huán)�；顒�，養(yǎng)成良好習慣

（1） 抓好春季有利時機，在全校范圍內(nèi)廣泛開展"養(yǎng)綠""愛綠""護綠"活動。要求人人栽一棵樹，養(yǎng)一盆花，添一份綠。少先隊組織建立好"護綠隊"，各班推薦一名"護綠員"，加強檢查監(jiān)督，全體學生要養(yǎng)成自覺"愛綠""護綠"的好習慣，人人爭當"綠色小衛(wèi)士"。

（2） 結(jié)合四月份愛國衛(wèi)生月，六月五日世界環(huán)境日，組織學生上街

宣傳參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和教育活動。

（3） 積極開展以保護環(huán)境為主題的少先隊主題活動，寓教育于活動之中。通過活動提高隊員的環(huán)保意識，并將意識轉(zhuǎn)化為自覺行動。本學期各中隊均要以環(huán)保教育為主題組織開展一次中隊主題活動。

（4） 切實加強校園秩序管理，自覺遵守校園文明守則，切實開展"文明之星"評比活動，保持校園清潔美觀安靜，營造良好的育人環(huán)境。

6、 注重資料積累，規(guī)范創(chuàng)建工作

創(chuàng)建工作必須要有計劃，有組織，有步驟地開展，期初要制定工作計劃。期末要有工作總結(jié)，對每次活動都要作認真的記載，到期末分門別類裝訂成冊。

三、 主要工作安排

九月份：

1、領(lǐng)導小組會議，明確分工，布置本學期創(chuàng)建工作

2、開展"建設(shè)綠色家園，創(chuàng)造美好明天"人人都是環(huán)保小衛(wèi)士簽名活動； 十月份

1、整理綠化帶；

2、以中隊為單位開展環(huán)保主題活動；

十一月份

1、開展清除"牛皮蘚"活動；

2、開展"環(huán)保在我心中"征文活動；

十二月份

1、舉行環(huán)保小報設(shè)計活動；

2、開展環(huán)保案例征集活動；

201*年一、二月份

1、一學期工作回顧；

2、安排學生寒假活動，結(jié)合社區(qū)教育，開展環(huán)�；顒�；

三月份

1、開展"植樹節(jié)"活動

2、組建"護綠隊"，正常開展活動

3、3月21日（世界森林日），利用廣播、黑板報等陣地宣傳保護森林； 4、3月22日（世界水日），開展"節(jié)約用水"活動。

四月份：

1、結(jié)合4月22日（世界地球日），開展"愛國衛(wèi)生月"活動，組織學生進行宣傳；

3、環(huán)保知識講座（主題：讓地球充滿生機）；

五月份：

中高年級環(huán)保知識競賽；

六、七月份：

1、開展世界環(huán)境日活動（6月5日）；

3、組織"綠色夏令營"活動。

常州市北環(huán)路小學創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組

201*年9月

第四篇：201*學年創(chuàng)建綠色學校工作計劃

201*學年創(chuàng)建綠色學校工作計劃

常州市北環(huán)路小學為貫徹中共中央宣傳部、教育部和國家環(huán)境保護局頒發(fā)的《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，為把環(huán)境教育列為創(chuàng)建辦校特色的目標之一，我校將以“綠化校園、美化環(huán)境、強化環(huán)保教育、開發(fā)隱蔽課堂、濃郁育人氛圍，促進和深化素質(zhì)教育，營造辦學特色，提高辦學水平”為理念，深入有效地開展環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校工作。

（一）健全組織、落實制度、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

1、 成立創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組

為了更好地整體協(xié)調(diào)學校的環(huán)境教育，使環(huán)境教育工作納入到學校的各項工作中，把環(huán)境教育引向深入，緊緊抓住創(chuàng)建“綠色學�！钡钠鯔C，組織成立創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組，由校長任潔總負責、副校長王旭琴、教導處副主任張靜虹具體分管，各部門齊抓共管的管理機制。為進一步增加環(huán)境教育的活力，發(fā)揮各層活動組的功能，激發(fā)全校師生參與的積極性，全校各班均要求建立相應的“綠色環(huán)保”志愿者組織和興趣小組。通過三級環(huán)保組織的構(gòu)建，使全校的環(huán)境教育形成“�！�—班——組的活動網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)并形成學校”創(chuàng)綠小組全面負責，各處、室齊抓共管，學校環(huán)保志愿者具體的環(huán)境教育新格局，使得全校師生人人參。與層層制訂的“創(chuàng)綠、環(huán)�！庇媱潱�并開展相應的活動，使學校創(chuàng)綠和環(huán)保教育工作規(guī)范化、正�；�和制度化的軌道。

2、 確立運行機制

各處、室、部門根據(jù)學校計劃，聯(lián)系本處室工作制訂相應的環(huán)境教育

計劃和職責，把環(huán)境教育列入學校發(fā)展規(guī)劃，確定每年的教育目標和活動內(nèi)容、方法、措施等（教導處負責教學，落實學科滲透；少先隊組織開展系列活動和負責各中、小隊活動；教科室負責教師培訓、學習，環(huán)教科研；總務(wù)處負責校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計、環(huán)教設(shè)備、設(shè)施增設(shè)等等）

3、 構(gòu)筑保障體系

健全和完善各種環(huán)境教育制度。建立和完善以此相一致的會議制度，學習制度和開展環(huán)境教育的獎勵制度。

a.為各個環(huán)保小組和班級訂閱開展環(huán)境教育的學習、宣傳資料。

b.對在開展環(huán)境教育的各項和爭創(chuàng)綠色學校工作中成績顯著的師生、家庭、家長的獎勵。

c.為環(huán)境教育的各項活動所需經(jīng)費給予支持和鼓勵。

（二）營造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，提升校園綠色

學校校園自然環(huán)境建設(shè)是學生看得見、摸得著的環(huán)境保護教育的最淺層次要求，也是鼓勵和提高學生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此，學校將更注重校園環(huán)境的綠化、美化建設(shè)。

1、綠化現(xiàn)有占地面積9967平方米，爭取綠化面積達4500平方米，綠化覆蓋率達百分之五十以上。

2、美化建設(shè)

a、學校將以高標準、高起點為理念，對校園綠色工程整體規(guī)劃和設(shè)計，構(gòu)建由樹木、花卉、草坪、小橋、湖水為一體的“花園式”校園，創(chuàng)設(shè)由名人畫像，綠色環(huán)境宣傳櫥窗，綠色宣傳提醒詞和實踐區(qū)等組成的“創(chuàng)綠”氛圍。

b、改造學生活動場地。學校建造塑膠跑道、鋪建人造草坪，把部分黃土改造成道板磚，盡最大努力減少學校的粉塵污染，同時也達到改善學生參加體育活動的環(huán)境和條件的目的。

c、增設(shè)環(huán)保設(shè)施，進一步凈化校園空氣，提高師生學習生活質(zhì)量。

4、 教育實施建設(shè)

為進一步營造創(chuàng)建綠色學校，凈化環(huán)境教育的氛圍，以“創(chuàng)綠、環(huán)教”宣傳專用櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站為宣傳教育主陣地。通過校內(nèi)實行垃圾袋裝化、垃圾分類、分揀回收等活動，進一步增強全校師生熱愛生活和熱愛校園的環(huán)境意識，使環(huán)保行動為每個人的自覺行動。

（三）注重學科滲透教育，豐富環(huán)保知識，培養(yǎng)師生環(huán)保意識。

課堂教學是對學生進行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。因此，我們必須堅持以“立足課堂、了解知識、增進知識、提高實效”為指導思想，積極實施環(huán)保教學，初步形成“各學科課程滲透——課內(nèi)外活動實踐課程”相結(jié)合為課堂教學體系。

1、 以學科滲透為主渠道。

注重各學科中環(huán)境教育的內(nèi)容和知識的滲透。由于豐富學生環(huán)保知識是提高學生環(huán)保認識和自覺性的重要途徑，因此，要求各學科根據(jù)各自特點和教學要求，結(jié)合學校提出的各年段環(huán)境教育目標，對有關(guān)的教育內(nèi)容進行全面規(guī)劃和組合，制訂各年級環(huán)境教育目標系列要求和各學科滲透環(huán)境教育的課堂教學要求，形成龐大的學科滲透體系，教師根據(jù)學科滲透目標和要求，進行有機的學科環(huán)境教育的滲透，積累豐富學校環(huán)境教育的經(jīng)驗資料。

2、 開展綠色人文活動。

以年級組為單位，嘗試開設(shè)人文活動，活動與班隊課相結(jié)合，與課外活動相結(jié)合，與學科教育相結(jié)合，采用讀讀、想想、做做、講講和社會調(diào)查等方法，寓教于樂，寓教于玩，激發(fā)學生熱愛生活，保護環(huán)境的熱情。

（四）注重行為實踐，開展綠色活動，增強教育實效

活動是提高環(huán)境教育實效性，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式，今年在學校的統(tǒng)一計劃下，全校將開展以下活動：

1、環(huán)保節(jié)日活動。結(jié)合一年一度的“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“4.22世界地球日”、“5.31世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”、“世界糧食日”等傳統(tǒng)環(huán)保日，開展組織形式多樣的環(huán)保紀念活動。

2、課外實踐活動。

a、“美我校園（班隊），美我家園”環(huán)境設(shè)計比賽。

b、“環(huán)境保護——《我愛校園》征文賽。

3、 社會實踐活動

讓綠色留在校園，走進家庭走向社會、少先隊將結(jié)合“雛鷹爭章”活動，開展和評比環(huán)保實踐活動：a、建立綠色行動小組；b、綠地、樹木認領(lǐng)、認養(yǎng)活動。

4、 基地實踐活動

讓孩子們在輔導教師的整體安排下，結(jié)合各種興趣小組活動，定人、定時、定地進行各類實踐活動。

常州市北環(huán)路小學創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組

201*年9月

第五篇：201*-201*學年創(chuàng)建綠色學校工作計劃

201*-201*學年玉龍縣第四中學創(chuàng)建綠色學校

工作計劃及實施方案

一、指導思想

“綠色學校”是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。學校是傳播人類精神財富、培養(yǎng)青少年環(huán)境意識和參與能力的重要場所。 圍繞無錫市教育局確定的關(guān)于創(chuàng)建環(huán)境保護綠色學校的目標，結(jié)合有關(guān)文件精神，為提高我校區(qū)青年學生環(huán)境教育覆蓋率，切實提高學生的環(huán)境意識，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。我們的創(chuàng)建口號是“關(guān)愛綠色，責任在我”。

二、組織領(lǐng)導

為了有效推動我校創(chuàng)建“綠色學�！被顒拥拈_展，加強創(chuàng)建工作的規(guī)劃和指導，成立創(chuàng)建“綠色學校”活動領(lǐng)導小組。 組長：趙鴻

副組長：李迎春

組員：和占偉張麗銘王平李占元李勝雄和圣超元正海各班班主任學生代表

三、目標和要求

1、“綠色學�！睆娬{(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設(shè)的整體性活動中，引導教師、學生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家

園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。

2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關(guān)心學校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會，關(guān)心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。

5、通過學校創(chuàng)建“綠色學�！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。

6、以創(chuàng)建“綠色學校”活動為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。

7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“綠色學校”活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。

8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學�！钡母黜椷^程管理，抓出成效，爭取進入市、省、國家級“綠色學�！钡男辛�。

四、實施方案

1、制定學校創(chuàng)建“綠色學校”各項管理制度，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定《玉龍縣第四中學創(chuàng)建“綠色學�！睂嵤┓桨浮�，在

此方案指導下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》、《環(huán)�；顒有〗M章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求，真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理，當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。

2、學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓：環(huán)境科學基礎(chǔ)知識、環(huán)境教育的理論和教學方法，“綠色學校”和環(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識，以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務(wù)。

3、開發(fā)校本課程，定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動，通過教育學習活動，讓學生了解有關(guān)環(huán)�；�礎(chǔ)知識，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動物的關(guān)系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。

4、結(jié)合有關(guān)紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強學生的參與和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做貢獻。

5、利用班隊會、周會、廣播等，開展教育活動，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動，利用每周周會時間進行，讓學生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導自己的行為。

6、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習慣”的活動，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班

評的辦法，達到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。

7、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結(jié)評比、期末總結(jié)表彰，以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強學生的環(huán)保責任感，和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識。

9、開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學�，F(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。

10、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。

綠色是生命和希望的象征，更是一所學校得以興旺發(fā)達的動力，創(chuàng)建“綠色學�！笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標，讓我們和孩子們一道參與保護環(huán)境，建設(shè)環(huán)境的偉大事業(yè)中來，讓“綠色學�！敝Ψ比~茂，染綠華夏大地！

201*年9月20日

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