第一篇：區(qū)基礎教育工作責任考核匯報材料
兩年來，本人認真貫徹落實黨和國家的教育法律法規(guī)、方針政策，堅持科學發(fā)展觀，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，積極推進創(chuàng)建省教育強區(qū)工作 ，不斷完善基礎教育管理體制，全區(qū)基礎教育在人力、物力、財力、政策方面得到有力的保障，基礎教育事業(yè)得以均衡、有序、快速、健康地發(fā)展。兩年間我先后六次統(tǒng)籌召開教育專門會議，分別就創(chuàng)建教育強區(qū)、中小學布局調整、義務教育學校教師實施績效工資、中小學教師崗位設置和人員聘任等問題進行了專題研究，使這些問題得以解決，有關工作得以順利進行。我還經(jīng)常深入學�，F(xiàn)場辦公，針對教育改革和發(fā)展中的問題提出切實可行的解決方法，為教育辦好事，辦實事。先后新建了*小學教學樓、*中學教師工作用房、*中心幼兒園、*中心小學食堂、浴室，*中心小學學生食堂等。在經(jīng)費投入方面，我強化政府的主導作用，同時倡導善舉，帶頭捐資興教，全區(qū)募集資金×多萬元，全部用于改善辦學條件，確保創(chuàng)建省教育強區(qū)工作順利推進。xx年×月，新華街通過省的督導驗收，成為*市第一個教育強街。同年×月、×月，*鎮(zhèn)、*鎮(zhèn)接受了省的督導驗收并獲好評。我高度重視校園及周邊環(huán)境安全工作，堅持“安全第一、預防為主”的方針，全區(qū)形成了以學生為對象，以活動為載體，以家庭為紐帶，教師與學生父母與子女相互促進，教育、公安、城管、文化、工商、衛(wèi)生、鎮(zhèn)街等部門齊抓共管的安全工作機制。兩年來全區(qū)未發(fā)生責任安全事故。**小學、*中學成功創(chuàng)建為市安全文明校園，其中華泰小學被市教育局推薦參加省安全文明校園評比。
全區(qū)確立了教育興區(qū)戰(zhàn)略，深入落實《*市*區(qū)教育現(xiàn)代化建設綱要（×—201*年）》、《*區(qū)教育事業(yè)“xxx”發(fā)展規(guī)劃》、《*市*區(qū)普及高中階段教育發(fā)展規(guī)劃（×－xx年）》。努力普及高中階段教育，制定升學率及中職生源輸送指標方案，明確工作任務及責任，制定中職招生獎勵方案，激勵學校積極開展工作，采取分解任務、納入考核、考核督導等手段，竭盡全力動員初中畢業(yè)生升學，特別是動員初中畢業(yè)生報讀中職和技工學校，收到了良好的效果。xx年，全區(qū)戶籍高中階段學齡人口數(shù)×人，在高中階段學校就讀人數(shù)×人，高中階段毛入學率為×.×%，居各縣（市、區(qū)）前列，并超額完成市下達我區(qū)市中等職業(yè)技術學校生源輸送任務。xx年，全區(qū)戶籍高中階段學齡人口數(shù)×人，在高中階段學校就讀人數(shù)×人，高中階段毛入學率為×.×%，居各縣（市、區(qū)）前列，并超額完成市下達我區(qū)市中等職業(yè)技術學校生源輸送任務。我區(qū)無職業(yè)技術學校，近兩年無輸送生源到珠三角地區(qū)就讀的任務。
認真落實《*區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，推動各類教育協(xié)調發(fā)展。xx年底，全區(qū)幼兒園×所，其中區(qū)一級以上幼兒園×所；義務教育學校×所，其中省規(guī)范化學�！了�；普通高中×所。
兩年來，本人高度關心校長、教師隊伍建設，經(jīng)常過問了解校長、教師的學習、工作、培訓情況。全區(qū)xx年選送校長參加任職班、提高班、高級研修班培訓、預算管理專題培訓及專題業(yè)務講座等培訓共×人次；選送教師參加 “知行中國”－班主任培訓、校本培訓研修班、骨干教師培訓、新任教師培訓、高中教師職務培訓、教育技術能力建設項目中級助學導師等培訓共×人次。xx年選送校長參加專題業(yè)務講座、提高班、高級研修班等培訓共×人次；選送教師參加骨干教師、名教師、教育技術能力中級、高中教師職務、“百千萬工程”、新任教師、“代轉公”教師等培訓共×人次。xx年共有×名教師參加了支教、交流；xx年共有×名教師參加了支教、交流。同時，按照省、市“三支一扶”高校畢業(yè)生派遣計劃，我區(qū)近二年接待了高校畢業(yè)生×人，并進行跟蹤幫教。
兩年來，我區(qū)按國家、省的有關政策按時足額發(fā)放教師工資福利，并做到“兩個相當”。即農(nóng)村教師與城區(qū)教師工資福利相當；教師與公務員工資福利相當，甚至教師略高于公務員。根據(jù)省、市文件精神我區(qū)出臺了《*市*區(qū)區(qū)直義務教育學�？冃ЧべY實施辦法》等文件，逐步完善人事制度，有效地推動了師資隊伍建設。
xx、×兩年，我區(qū)共補充教師×名（含公開招聘、調入、代轉公），但還是未能按省定編制配足配齊教師。各扣×分。到目前為止，我區(qū)代課教師的問題已全部解決。其中有×名代課教師轉為公辦教師，×人轉崗、×人辭退。
二、投入與保障
兩年來，全區(qū)財政性教育經(jīng)費占生產(chǎn)總值的比例逐年提高。xx年，生產(chǎn)總值為×萬元，財政總支出教育經(jīng)費× 萬元，占生產(chǎn)總值的×.× %。xx年，生產(chǎn)總值為×萬元，財政總支出教育經(jīng)費為×萬元，占生產(chǎn)總值的×.×%，提高了×.×個百分點； xx年，生產(chǎn)總值為×萬元，財政總支出教育經(jīng)費為×萬元，占生產(chǎn)總值的×.×%，提高了×.×個百分點。
預算內教育經(jīng)費占財政總支出的比例在預算決算中有提高。xx年區(qū)財政總支出為×萬元，預算內教育經(jīng)費為×萬元，占財政總支出的比例為×.×%， xx年區(qū)財政總支出為×萬元，預算內教育經(jīng)費為×萬元，占財政總支出的比例為×.×%，降低了×.×個百分點（主要原因有兩方面：一是xx年全球性金融危機，導致區(qū)財政收入下降，而政府對教育的投入予以保障，因此xx年教育總支出占財政的總支出比例較大；二是xx年×月起取消借讀費，教育經(jīng)費支出也少了一部分，因此導致xx年教育經(jīng)費總支出占財政總支出的比例有所下降），酌情扣×分；xx年區(qū)財政總支出為×萬元，預算內教育經(jīng)費為×萬元，占財政總支出的比例為×.×%，提高了×.×個百分點。
xx年全區(qū)教育財政撥款×萬元，財政經(jīng)常性收入×萬元，xx年全區(qū)教育財政撥款×萬元，財政經(jīng)常性收入×萬元，； 教育財政撥款的增長率為×.×%,而財政經(jīng)常性收入的增長率為×.×%,教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長×.×個百分點。xx年全區(qū)教育財政撥款×萬元，財政經(jīng)常性收入×萬元，教育財政撥款的增長率為×.×%，財政經(jīng)常性收入的增長率為×.×%,教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長×.×百分點。
在校學生人均教育經(jīng)費，xx年全區(qū)小學、初中、高中人均教育經(jīng)費分別為×元、×元、×元，比xx年分別為×元、×元、×元分別提高了×元、×元、×元； xx年分別為×元、×元、×元，比xx年分別提高了×元、×元、×元。
學生人均公用經(jīng)費， xx年全區(qū)小學、初中、高中人均公用經(jīng)費分別為×元、×元、×元，比xx年的×元、×元、×元分別減少了×元、×元、×元（主要原因是xx年義務教育取消了借讀費，五中工程款已償還，致使xx年比xx年學生人均公用經(jīng)費有所減少），酌情扣×分；xx年分別為×元、×元、×元，比xx年分別提高了×元、×元、×元。
由于我區(qū)目前尚無公辦中職學校，所以不存在以公辦中職學校生均綜合定額為主的預算管理體制。
全區(qū)已按要求實施了免費義務教育。xx年全區(qū)免費義務教育學生×人，免費金額為×.×萬元。其中城鎮(zhèn)學生×人，免費金額為×.×萬元，本級財政承擔其中的×%為×.×萬元；農(nóng)村學生×人免費金額為×.×萬元，本級財政承擔其中的×%為×.×萬元.xx年全區(qū)免費義務教育學生×人，全部實現(xiàn)了免費就讀，免費金額為×.×萬元，其中城鎮(zhèn)學生×人，免費金額為×.×萬元，本級財政承擔其中的×%為×.×萬元；農(nóng)村學生×人免費金額為×.×萬元，本級財政承擔其中的×%為×.×萬元。上述區(qū)承擔款項均全部到位并下?lián)軐W校。我區(qū)的城市教育費附加,由市財政局、市教育局根據(jù)市屬各區(qū)的在校學生的比例進行分配，xx年為×萬元，xx年為×萬元。均于當年由市財政局下?lián)艿絽^(qū)財政局，全部用于學校的基本建設及有關教育事業(yè)的開支。我區(qū)農(nóng)村稅費改革轉移支付補助總額每年為×萬元，省核定其中×.×%，即×萬元要用于教育。xx年×萬元、xx年×萬元區(qū)財政全額撥付了這項專款，主要用于償還農(nóng)村教育負債和學校基建支出，確保了對農(nóng)村教育的投入不低于稅費改革前的水平。xx年農(nóng)村中小學生均公用經(jīng)費共×.×萬元，xx年農(nóng)村中小學生均公用經(jīng)費共×.×萬元，全部到位并按時下?lián)軐W校。校舍維修改造資金共×.×萬元，其中xx年省資金×萬，區(qū)配套×.×萬，xx年省資金×萬，區(qū)配套×.×萬，這些資金全部到位。以上各專項資金，我們嚴格執(zhí)行有關的財經(jīng)規(guī)定和要求，做到規(guī)范管理，�？顚Ｓ�，區(qū)域內沒有發(fā)生貪污、截留、克扣、挪用、擠占、抵頂各種教育資金現(xiàn)象。xx年×月，我區(qū)被授予“廣東省教育收費規(guī)范區(qū)”稱號。
三、改革與發(fā)展
xx年我區(qū)啟動校舍安全工程，共排查、鑒定出c、d級危房面積×平方米，規(guī)劃投資×萬元，進行維修、加固、拆除重建。到xx年底，全區(qū)校安工程竣工面積×平方米，占規(guī)劃的×.×%。投入資金×萬元，占規(guī)劃投資的×.×%。其中xx年竣工面積×平方米，占規(guī)劃的×.×%，投入資金×萬元，占規(guī)劃投資的×.×%。xx年竣工面積×平方米，占規(guī)劃的×.×%，投入金額×萬元，占規(guī)劃投資的×.×%。自xx年×月開展教育創(chuàng)強以來，我區(qū)不斷加大布局調整力度，根據(jù)《*區(qū)城區(qū)中小學布局規(guī)劃（×－201*年）》，制定了《關于進一步落實*區(qū)義務教育階段學校布局調整工作的意見》，撤消了*鎮(zhèn)四個小學教學點（**）、**鎮(zhèn)兩個小學教學點（妙聯(lián)、暖水）、*鎮(zhèn)四個小學教學點（**），xx年×月將新華小學并入東崗小學，xx年×月將芙蓉山小學并入金福園小學，學校布局調整建設任務按期完成。xx年我區(qū)義務教育階段中小學共有×所，×個教學班，學生×人。其中小學×個班，學生×人，平均班額為×.×人，初中×個班，學生×人，平均班額為×人。由于外來人口劇增，城區(qū)部分學校出現(xiàn)大班額，有×個班（其中小學×個班，初中×個班）未達到省義務教育階段規(guī)范化學校班額要求標準（小學≤×人，初中≤×人），比xx年（×個班）減少一個班。xx年我區(qū)義務教育階段中小學共有×所，×個教學班，學生×人。其中小學×個班，學生×人，平均班額×.×人，初中×個班，學生×人，平均班額×.×人。由于外來人口劇增，城區(qū)部分學校出現(xiàn)大班額，有×個班（其中小學×個班，初中×個班）未達到省義務教育階段規(guī)范化學校班額要求標準（小學≤×人，初中≤×人），比xx年（×個班）減少一個班。全區(qū)各中小學校均按國家課程計劃要求開設了英語課，×%開足了課時。其中城區(qū)學校一年級起就開設了英語課，農(nóng)村學校三年級起開設英語課。全區(qū)學校均按國家要求配齊了多媒體電教設備，均開設信息技術課。全區(qū)鎮(zhèn)中心小學以上各類學校通過光纖接入了基礎教育專網(wǎng)，實現(xiàn)了“校校通”。全部學校的實驗室裝備、圖書均達到教育部規(guī)定的標準。
全區(qū)已按要求實施了免費義務教育。xx年全區(qū)免費義務教育學生×人，全部實現(xiàn)了免費就讀，免費金額為×.×萬元，其中城鎮(zhèn)學生×人，免費金額為×.×萬元，農(nóng)村學生×人免費金額為×.×萬元， xx年全區(qū)免費義務教育學生×人，全部實現(xiàn)了免費就讀，免費金額為×.×萬元，其中城鎮(zhèn)學生×人，免費金額為×.×萬元；農(nóng)村學生×人免費金額為×.×萬元。
xx年，小學適齡兒童入學率達×％；初中三年鞏固率為×.×％，高于xx年的×.×%；“三殘”兒童、少年入學率為×％，與xx年持平；幼兒園共×所（民辦幼兒園×所，企業(yè)辦幼兒園×所），×-×歲幼兒人數(shù)×人，入園人數(shù)×人，入園率為×%，入園率與xx年持平，完成了市教育局下達的學前教育指標（入園率要求達到×%）。xx年，小學適齡兒童入學率達×％；初中三年鞏固率為×.×％，高于xx年的×.×%；“三殘”兒童、少年入學率為×％，與xx年持平；幼兒園共×所（民辦幼兒園×所，企業(yè)辦幼兒園×所），×-×歲幼兒人數(shù)×人，入園人數(shù)×人，入園率為×.×%，入園率比xx年有所增長（xx年為×%），完成了市教育局下達的學前教育指標（入園率要求達到×%）。
我區(qū)高度重視鞏固普及高中階段教育成果，收到了良好的效果。xx年戶籍高中階段學齡人口數(shù)×人，在高中階段學校就讀人數(shù)×人，高中階段教育毛入學率為×.×%，比xx年有所增長（xx年為×.×%），超額完成了市教育局下達我區(qū)高中階段教育毛入學率×%的指標。當年市下達我區(qū)市中等職業(yè)技術學校生源輸送任務為×人，實際完成×人，完成率為×%，區(qū)教育局被評為當年市中等職業(yè)教育招生送生先進單位。xx年全區(qū)戶籍高中階段學齡人口數(shù)×人，在高中階段學校就讀人數(shù)×人，高中階段毛入學率為×.×%，比xx年增長了×.×個百分點，超額完成了市教育局下達我區(qū)高中階段教育毛入學率×.×%的指標。當年市下達我區(qū)市中等職業(yè)技術學校生源輸送任務為×人，初步統(tǒng)計已超額完成任務，具體數(shù)據(jù)待市教育局職成科核實。
我區(qū)已建立貧困家庭學生資助制度。政府對高中貧困學生實行減免政策，即對城鎮(zhèn)“低保家庭”、“殘疾人家庭及殘疾學生”、“零就業(yè)家庭”的子女實行減免書（學）雜費，xx年符合減免政策的學生有×名，共減免金額×.×萬元；xx年符合減免政策的學生有×名，共減免金額×.×萬元。對農(nóng)村困難家庭子女發(fā)放生活補助政策，xx年發(fā)放人數(shù)達×人次，涉及金額×.×萬元；×人發(fā)放人數(shù)達×人次，涉及金額×.×萬元。
這兩年，我區(qū)沒有中職學校和職教中心，也沒有向珠三角地區(qū)輸送生源的任務。
第二篇：青苔小學基礎教育工作責任目標考核匯報材料
基礎教育工作責任目標考核
匯 報 材 料
青苔小學貫徹基礎教育和農(nóng)村義務教育工作會議精神，促農(nóng)村基礎教育事業(yè)快速發(fā)展�，F(xiàn)將我�；A教育工作的情況匯報如下： （１）鞏固普九成果，加強防流控輟
我們通過“依法治流，責任控流，救助堵流，教改防流”等控流防輟措施，有效地控制了適齡兒童少年的失學和輟學，極大地提高了普及程度。確保我校服務區(qū)齡兒童入學率100%，小學輟學率為0為：
依法治流。開展形式多樣，豐富多彩的義務教育法宣傳教育活動，在人民群眾中樹立了“不送子女上學就是違法”的觀念。責任控流。實行包保責任制，校長包校，教師包班，層層制訂包保責任狀。
救助堵流。家庭特困的學生經(jīng)費實行“減、免、緩”，近三年我校補助貧困學生達２８９名。
教改防流。針對少數(shù)學生因厭學而流失的現(xiàn)象，我校在加強學校德育工作的同時，注重改革課堂教學，加強師生互動，豐富課余生活，同時，在初中滲透勞技，職業(yè)技能教育，用豐富多彩的校園生活，充滿愛心的人文關懷，學以致用的技能培訓來留住學生。 （２）嚴格收費管理，堅決杜絕亂收費
學校根據(jù)物價局、教育局文件精神，公示服務性收費或代收費項目，學校按照規(guī)定收取服務性收費和代收費，必須堅持自愿原則，
嚴禁強制或變相強制提供服務并收費。嚴禁將服務性收費和代收費與行政事業(yè)性收費一并收取。
（３）加強學校安全管理，創(chuàng)建平安校園
創(chuàng)建平安校園工作是保護國家財產(chǎn)和學校財產(chǎn)的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分認識到學校創(chuàng)建平安校園工作的重要性和必要性，認真貫徹落實創(chuàng)建平安校園應該以“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生高度負責的態(tài)度，處理好學校創(chuàng)建平安校園工作與提高學校教育教學質量的關系。把創(chuàng)建平安校園工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校創(chuàng)建平安校園工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。近三年我校無一起安全事件發(fā)生。
（４）強化教師業(yè)務學習， 提高教師整體素質
通過召開教師業(yè)務學習專題工作會議，使全體教師認識到教師業(yè)務學習的重要性和重大意義，明確了學習目標、學習重點內容、學習方式方法，營造了學習氛圍，為教師業(yè)務學習工作順利開展奠定了基礎。
在教師業(yè)務學習中主要采用集體學習、小組討論、撰寫學習心得體會或學習筆記、進行相關知識測試等方法組織學習，努力做到時間、內容、人員、質量四落實。集中學習中要利用現(xiàn)有專題，進行少講精講專題培訓學習；開展“每月2篇精選文章”學習活動； “閱讀理論書籍 夯實理論功底”讀書活動；充分利用網(wǎng)絡資源，利用業(yè)
余時間上網(wǎng)瀏覽先進教育教學改革經(jīng)驗、教育理念、教學方法、班主任工作經(jīng)驗和學員管理方法、理念；撰寫教學教研論文；積極選派骨干教師外出參加各級各類學習培訓交流考察等，從而提高教師業(yè)務知識水平，轉變教育教學理念，提高課堂教學能力和管理水平
（５）貫徹“新課程計劃”，穩(wěn)步推進素質教育
1、執(zhí)行國家課程計劃，全面貫徹國家課程標準，努力按國家課程計劃和課程標準組織學校的教育教學活動，探索與國家課程計劃和課程標準相適應的促進學生生動活潑主動發(fā)展的教育教學新途徑新形勢，使每一個學生都成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
2、 全面貫徹國家課程計劃和課程標準，科學安排地方課程，努力開發(fā)校本課程并完善學校校本課程的實施、評價、管理制度，突出學校校本課程特色。
3、 根據(jù)新課程計劃和標準的精神，制定學生主動全面發(fā)展、教師不斷全面發(fā)展的評價標準，并認真實施努力實踐、探索，形成學校對師生的科學評價體系。
青苔小學
２０１２年９月
第三篇：黨政領導干部基礎教育工作責任考核匯報材料
黨政領導干部基礎教育工作責任考核匯報材料
我于201*年7月任遂溪縣縣長。上任后，我積極履行政府主要負責人的教育工作職責，樹立科學發(fā)展觀，切實把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以發(fā)展基礎教育為目標，全面推進教育事業(yè)的發(fā)展。
一、201*年下半年做的主要工作
(一)優(yōu)先保證教育經(jīng)費
1、切實加大對教育投入。我縣按照國家和上級政府的要求，把本級政府財政應承擔的各項教育經(jīng)費全額納入年初預算，我到任后，優(yōu)先保證教育所需經(jīng)費的投入，努力保障財政性教育經(jīng)費占全縣生產(chǎn)總值的比例和預算內教育經(jīng)費占財政總支出的比例逐年提高。去年，在縣財政十分困難的情況下，我縣財政對教育事業(yè)投入29589萬元，比上年增長9.8%，占財政總支出的28.93%。
2、確保教育專項資金全部用于教育。嚴格按照湛江市人民政府的要求，及時將預算內生均公用經(jīng)費、農(nóng)村稅費改革轉移支付補助用于教育發(fā)展資金和教育費附加劃入專戶，實行封閉管理，確�！叭棥闭度虢逃�(jīng)費的安全運作。不截留，不挪用，確保教育專項資金全部用于發(fā)展教育事業(yè)。
3、提高教育經(jīng)費的使用效益。我注重加強業(yè)務部門之間的協(xié)調，規(guī)范對“三項”教育經(jīng)費使用的審批工作，由縣教育部門根據(jù)教育發(fā)展建設項目和設備設施配套建設的需要做出經(jīng)費安排方案，經(jīng)財政部門審定后聯(lián)合上報縣政府常務會議審批，確保教育專項資金的規(guī)范運作。201*年安排生均公用經(jīng)費專項254萬元，在9月份全部到位；教育費附加713萬元，全部用于改善中小學辦學條件；轉移支付補助1484萬元，用于學校危房改造528萬元，剩下部分結轉201*年用于教
育發(fā)展支出，切實做到(更多請搜索Wwww.taixiivf.com)教育專項資金按上級規(guī)定的使用范圍、用途及標準安排使用，努力發(fā)揮教育發(fā)展專項資金的使用效益。
(二)抓好教師隊伍的管理和建設
1、督促抓好教師師德建設和培訓，提高教師綜合素質。我上任后，第一時間到縣教育局調研，明確向教育局領導班子提出要切實抓好教師師德建設和培訓，強化教師求真務實、勤奮嚴謹?shù)慕田L，弘揚教師敬業(yè)、愛生、奉獻精神，要求廣大教師比師德、比業(yè)務、比態(tài)度、比業(yè)績、比貢獻，同時，要求教師積極參與學歷提高和繼續(xù)教育學習，不斷充實知識，提高教師的綜合素質。
2、努力按編制補充老師。根據(jù)省編委關于中小學教職工配備的有關規(guī)定，按編制配足教職工總人數(shù)。一是及時補充缺額教師。針對高中發(fā)展和教師外流、退休的實際，201*年及時招聘114名優(yōu)秀本科生，在全縣范圍內招考選拔86名教師，充實我縣教師隊伍。二是認真解決代課教師轉正問題。今年2月，我縣擬錄用227名考試、審查合格的代課教師。三是建立教師有序流動機制和堅持實行教師支教制度，從教師富余的學校有計劃地選派教師到邊遠的農(nóng)村學校支教，解決農(nóng)村學校部分學科教師緊缺的問題，合理配置教師資源。201*年我縣新招聘的初中、小學新教師全部分配到農(nóng)村學校支教，在一定程度上緩解了農(nóng)村學校教師欠缺的問題。
(三)積極解決教育熱點難點問題
自任縣長后，我努力強化政府行為，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，認真落實基礎教育“以縣為主”的管理體制，進一步完善基礎教育工作的指導性文件，全面落實“普九”責任制。我多次召開政府常務會議研究布置教育工作，僅去年下半年以來召開的縣政府常務會議專題研究教育工作5次，解決了教師的教齡和班主任補貼、教師職務職稱評聘、加快教育事業(yè)發(fā)展、學校建設、教師招聘、縣城學位、
學校安全、籌辦遂溪縣第四中學等方面問題。我多次深入縣城和農(nóng)村基層學校進行調研，全面了解我縣教育的現(xiàn)狀，掌握教育改革發(fā)展中需要解決的困難和問題，積極想方設法為學校解決實際困難。我到遂溪一中調研教育工作時，了解到遂溪一中校舍建設資金不足，當場拍板由縣財政撥款150萬元支持該校建設校舍，及時解決了該校建校舍資金不足的問題。
(四)進一步完善教育發(fā)展規(guī)劃
我十分注重加快我縣教育事業(yè)發(fā)展，上任后，督促教育部門制定了
《201*—201*年遂溪縣普通高中發(fā)展規(guī)劃》、《遂溪縣初中校長“三率”考核方案》，加快普通高中發(fā)展，加強初中的管理，不斷提升“普九”水平。進一步明確職業(yè)中學的辦學方向和目標。積極推進全縣各類教育協(xié)調發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。
二、我縣教育事業(yè)發(fā)展水平邁上新臺階
(一)教育質量穩(wěn)步提高
1、高、中考成績實現(xiàn)新突破。201*年全縣普通高考上線5099人，其中本科上線人數(shù)居湛江市五縣（市）第二；全縣參加中考13529人，平均分481分，居五縣(市)第一，及格率居五縣（市）第一。
2、教育科研成果有新突破。目前我縣有國家級課題1項，省課題5項，市課題5項，縣課題37項。
3、素質教育成效顯著。3人被推薦參評廣東省“三好”學生，300多人被評為市“三好”學生、“三好”學生標兵、優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀團員；參加全國高中、初中數(shù)學、化學、物理知識競賽，獲全國一等獎7人，二等獎14人，三等獎26人。
(二)各階段教育協(xié)調發(fā)展
1、城鄉(xiāng)幼兒園辦園條件進一步完善。目前，全縣有市一級幼兒園4所、市規(guī)范化幼兒園9所，全縣3-6歲幼兒入園率達61%。
2、“普九”教育繼續(xù)朝“雙高”邁進。小學適齡兒童入學率99.8%，升學率100%；初中適齡少年入學率96.4%，初中畢業(yè)升學率64.7%，“三殘”少兒入學率98%。
3、高中階段教育不斷提高和發(fā)展。遂溪一中順利通過了廣東省普通高中教學水平評估和國家級示范性高中終期評估驗收。全縣普通高中招生7476人，比上年增招2427人，完成計劃任務的101.8%；職校招生1287人，比上年增招326人，完成計劃任務117%。08年普通高中在校生17571人，職技校在校生2536人。
三、今后工作設想
(一)大力鞏固提高義務教育成果。深入貫徹落實《義務教育法》，努力提高普及九年義務教育的質量和水平。認真落實城鄉(xiāng)免費義務教育工作，完善農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制，落實農(nóng)村義務教育學校公用經(jīng)費和家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助政策，切實提高農(nóng)村義務教育保障水平。
(二)加快發(fā)展高中階段教育。繼續(xù)實施“擴容促優(yōu)”教育工程，認真落實《201*—201*年遂溪縣普通高中發(fā)展規(guī)劃》，進一步規(guī)范高中階段招生秩序，抓好高中校長招生工作考核，完成高中招生任務；充分發(fā)揮省、市優(yōu)質普通高中的示范、輻射作用，帶動面上高中提高管理水平、教育質量和辦學效益。大力發(fā)展職業(yè)教育，積極爭取職業(yè)教育項目和政策支持，努力提高職教招生在高中階段教育中的比例。
(三)千方百計保證教育投入。我縣目前財政困難重重，今年全縣行政性經(jīng)費預算支出比上年下調20%，但是我們依然確保年度財政預算中教育經(jīng)費占財政總
支出的比例有較大的提高，由201*年的28.9%提高到38.8%，千方百計保障全縣年度教育經(jīng)費的“三個增長”。
(四)切實解決群眾關心的熱點問題。一是大力治理中小學教育亂收費。建立和完善規(guī)范教育收費的長效機制，大力開展創(chuàng)建教育收費規(guī)范縣活動，堅持和完善公辦高中招收擇校生的“三限政策”，堅決治理學校亂收費。二是積極解決縣城學位緊缺問題。加快遂溪縣第四中學的建設，認真抓好一中、二中、三中及大成中學的擴建工作，擴大辦學規(guī)模，通過“改、擴、建”，重新整合縣城教育資源，增加縣城學位，爭取在解決縣城初高中學位緊缺問題上有新突破。三是認真抓好中考高考工作。加強領導，強化責任，加強考場建設和考務工作，嚴肅考紀考風，實施高考、中考招生錄取工作 “陽光工程”，營造公平、公正、公開的招生考試環(huán)境，力爭今年高考、中考工作取得好成績。四是大力推進平安校園建設。進一步健全學校安全管理責任制和突發(fā)事件應急處置機制，著力提高學校師生應急安全能力，減少學校各類安全事故的發(fā)生，努力建設平安校園。切實加強中小學及幼兒園的安全管理，深入開展中小學及幼兒園安全管理和整治行動，加強對學校周邊環(huán)境的監(jiān)管和整治，突出抓好網(wǎng)吧、游戲機室的監(jiān)管，凈化學校周邊環(huán)境。
(五)不斷改善辦學條件。抓好教育資源優(yōu)化配置，加大農(nóng)村校舍維修力度，抓好農(nóng)村中小學基礎設施的建設和教學設備配套工作，逐步縮小城鄉(xiāng)差別，促進全縣義務教育學校均衡發(fā)展。加快推進中小學“新裝備”工程，加強教育信息網(wǎng)絡建設，積極開展農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育，繼續(xù)推進“班班通、堂堂用”，提高學校現(xiàn)代教育技術應用水平，讓廣大師生共享優(yōu)質教育資源。加大農(nóng)村中小學布局調整力度，整合教育資源。
(六)加強師資隊伍建設。一是深化教育人事制度改革。加強教師隊伍管理，繼續(xù)完善中小學教師編制管理制度，積極做好教師配備工作，盡快完成各學校教師登記造冊工作，完善教師編制實名制。積極引入競爭機制，繼續(xù)推進中小學校長公開選聘和學校中層干部競爭上崗制度，逐步推行校長職級制，提高中小學校校長管理水平。規(guī)范中小學新任教師公開招聘工作，嚴格教師資格準入制度。積極落實教師職稱聘任工作，調動教師工作的積極性。二是繼續(xù)加強師德建設。大力弘揚“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取”的高尚師德，強化教師愛崗敬業(yè)精神。三是抓好中小學教師繼續(xù)教育。繼續(xù)抓好教師業(yè)務培訓工作，加快培養(yǎng)一批支撐我縣教育的骨干教師，全面提高教師隊伍業(yè)務素質和教學水平。
第四篇：北固城小學基礎教育工作責任目標考核匯報材料
北固城小學教育工作目標考核
匯 報 材 料
尊敬的各位領導、各位專家：
你們好！
我代表固城鄉(xiāng)北固城小學全體師生對各位領導的到來表示最熱烈的歡迎,首先，請允許我向各位專家介紹一下我校的基本情況。我校始創(chuàng)于1987年2月，26年悠久的辦學歷史積淀了豐厚的文化底蘊。我校嚴格貫徹基礎教育和農(nóng)村義務教育工作會議精神，促農(nóng)村基礎教育事業(yè)快速發(fā)展�，F(xiàn)將我校教育工作的情況匯報如下：
一、鞏固普九成果，加強防流控輟
我們通過“依法治流，責任控流，救助堵流，教改防流”等控流防輟措施，有效地控制了適齡兒童少年的失學和輟學，極大地提高了普及程度。確保我校服務區(qū)兒童入學率100%，小學輟學率為0。
二、嚴格收費管理，堅決杜絕亂收費
學校根據(jù)物價局、教育局文件精神，公示服務性收費或代收費項目，學校按照規(guī)定收取服務性收費和代收費，必須堅持自愿原則，嚴禁強制或變相強制提供服務并收費。嚴禁將服務性收費和代收費與行政事業(yè)性收費一并收取。
三、加強學校安全管理，創(chuàng)建平安校園
創(chuàng)建平安校園工作是保護國家財產(chǎn)和學校財產(chǎn)的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分認識到學校創(chuàng)建平安校園工作的重要性和 1
必要性，認真貫徹落實創(chuàng)建平安校園應該以“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生高度負責的態(tài)度，處理好學校創(chuàng)建平安校園工作與提高學校教育教學質量的關系。把創(chuàng)建平安校園工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校創(chuàng)建平安校園工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。近三年我校無一起安全事件發(fā)生。
201*——201*學年教育局指出：這一年是教育教學創(chuàng)新年。我校迎合當前的大好形勢，在縣教育局、鄉(xiāng)中心校的指導下，我校不斷更新教育觀念，強化師資隊伍建設，整體推進素質教育，全面深入開展課程改革，創(chuàng)新常規(guī)教學研究，為學校的教育教學研究得到長足的發(fā)展，為師生素質得到有效地提高。
匯報的第四方面，強化教師業(yè)務學習， 提高教師整體素質
學校創(chuàng)立了校本研究管理制度。提出“備、教、批、輔、考、學、記、研、聽、思”常規(guī)教學十字制度，每個“字”都有具體的要求。這項制度從十個方面把校本研究與教師日常教學有效的結合起來，該項制度的建立和完善把常規(guī)教學、教學研究、隊伍培訓有機的整合，形成了教、研、訓發(fā)展一體化的格局。學校的每一項工作都有制度可循、在制度的指引下，一切都顯得科學高效。
平常，通過召開教師業(yè)務學習專題工作會議，使全體教師認識到教師業(yè)務學習的重要性和重大意義，明確了學習目標、學習重點內容、學習方式方法，營造了學習氛圍，為教師業(yè)務學習工作順利開展奠定了基礎。
在教師業(yè)務學習中主要采用集體學習、小組討論、撰寫學習心得體會或學習筆記、進行相關知識測試等方法組織學習，努力做到時間、內容、人員、質量四落實。集中學習中要利用現(xiàn)有專題，進行少講精講專題培訓學習；開展“每月2篇精選文章”學習活動；“閱讀理論書籍 夯實理論功底”讀書活動；充分利用網(wǎng)絡資源，利用業(yè)余時間上網(wǎng)瀏覽先進教育教學改革經(jīng)驗、教育理念、教學方法、班主任工作經(jīng)驗和學員管理方法、理念；撰寫教學教研論文；積極選派骨干教師外出參加各級各類學習培訓交流考察等，從而提高教師業(yè)務知識水平，轉變教育教學理念，提高課堂教學能力和管理水平
五、貫徹“新課程計劃”，穩(wěn)步推進素質教育
1、執(zhí)行國家課程計劃，全面貫徹國家課程標準，努力按國家課程計劃和課程標準組織學校的教育教學活動，探索與國家課程計劃和課程標準相適應的促進學生生動活潑主動發(fā)展的教育教學新途徑新形勢，使每一個學生都成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
2、 全面貫徹國家課程計劃和課程標準，科學安排地方課程，努力開發(fā)校本課程并完善學校校本課程的實施、評價、管理制度，突出學校校本課程特色。
3、根據(jù)新課程計劃和標準的精神，制定學生主動全面發(fā)展、教師不斷全面發(fā)展的評價標準，并認真實施努力實踐、探索，形成學校對師生的科學評價體系。新課程背景下如何利用評價促進師生發(fā)展是一個瓶頸問題，評價是學校教育教學工作的導向，是教師教育教學的
指南，研究科學的評價體系是校本研究的重中之重。我們在長期的實踐研究過程中，本著 “學校為師生發(fā)展服務，教師為學生發(fā)展服務”的宗旨，采取“以學論教”的評價原則，依據(jù)新課程標準提出的育人目標，利用“考試＋考核＋考查” 的評價形式，制定了學生學科素質評價體系，全面評價學生的學習。“考試”注重檢測學生雙基的達成，“考核”主要考核學生興趣習慣的養(yǎng)成，“考查”即通過動手操作實踐運用考查學生智力能力的發(fā)展。如語文學科考核從“讀書習慣、寫字姿勢、閱讀興趣、口語交際能力”來評價學生的語文素養(yǎng)；數(shù)學學科考核從學生的“數(shù)學描述、數(shù)學應用、數(shù)學思考、動手實踐”來評價學生的數(shù)學素養(yǎng)；品德學科考核學生的“道德認識、判斷能力和道德實踐能力”來評價學生的道德素養(yǎng)；科學學科考核從知識掌握、認識事物、動手操作、科學探究評價學生科學素養(yǎng)。評價為教師的教育教學作了明確的導向，改變了教師的教學觀、質量觀和人才觀。
為豐富學生的課外讀書活動，我們做到了“四有”：閱讀書目有計劃、閱讀時間有保證、閱讀過程有評價、閱讀成果有呈現(xiàn)。尤其201*學年下學期的讀書成果展示更是精彩紛呈。學校根據(jù)各個年級學生年齡特點，結合語文新課程標準確定了各年級主題，如針對一年級同學剛入學不久，課文朗讀是重點，舉行了一年級課文朗誦大賽，
二、三年級的同學們“暢游童話王國”，同學們通過表演課本劇、講述童話故事、為經(jīng)典動畫配音等形式展示自己的閱讀成果，這些形式新穎，學生興趣濃、熱情高；四年級的“走進古詩長廊”，同學們熟讀熟記了《小學生必背古詩70首》中的大量古詩，儼然成了“熟讀
唐詩三百首，不會作詩也會吟”的小詩人；五年級的主題是“讓生命充滿愛”，一個個感人的故事，一首首廣為流傳的詩歌彌漫著濃濃的親情、友情、愛國之情，學生們經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮，受到了一次美的熏陶。學校的每個年級都制作出了一個讀書成果展示的專題節(jié)目，讓校園的書聲更朗，書香更濃。
我校自在教育教學創(chuàng)新年，創(chuàng)新成果確立就應用于學校的教育教學工作，取得了良好的效果。
（一）教學質量提高
在縣整班教育質量抽查活動中，我校五年級同學語、數(shù)均取得全縣第三名的好成績；在學期期末綜合評比活動中，我校取得第四名的好成績。
（二）師資隊伍更加優(yōu)秀
上學年初，我校新來4位98級分配生，這幾位老師可以說是對小學教學工作了解甚少，不能完全適應學校生活。在領導的關懷下，學校制度管理下，老師之間的相互幫助下，他們在這學年下學期表現(xiàn)明顯進步，教學成績已跨入中上等。其中有兩位老師還獲得縣優(yōu)質課、縣教學論文二等獎。
我校在總結教育教學創(chuàng)新活動中，榮獲“創(chuàng)新型學校”，我校三位教師郝瑞霞、蘭瑞玲、趙丹被評為“創(chuàng)新型教師”。
回顧過去，我們雖然取得了一點成績，積累了一定經(jīng)驗，但在今后的工作中,我們一定還要繼續(xù)在各方面嚴格要求自己，不斷創(chuàng)新并提高自身素質，為開創(chuàng)學校工作的新局面而努力奮斗！
第五篇：要領導干部基礎教育工作責任考核材料三
201*、201*年恩平市黨政主要領導干部基礎教育工作責任考核材料三
201*、201*年履行基礎教育
工作職責的述職報告
任現(xiàn)職以來，我堅持圍繞“辦人民滿意教育”宗旨，大力實施科教興市戰(zhàn)略，把教育工作放在各項事業(yè)發(fā)展的突出位置，優(yōu)先發(fā)展，努力促進教育均衡發(fā)展，教育事業(yè)得到了長足發(fā)展。根據(jù)《關于開展地市縣黨政主要領導干部基礎教育工作責任考核自查工作的通知》精神，結合《關于反饋201*、201*年度縣級黨政領導干部基礎教育工作責任考核結果的函》的要求，我對本人履行基礎教育工作職責情況開展了總結自查�，F(xiàn)將情況報告如下：
一、履行政府教育責任，堅持教育優(yōu)先發(fā)展
我市堅持“以縣為主”的義務教育管理體制，堅持市長負責制，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大財政對教育的投入。財政性教育經(jīng)費、義務教育階段生均教育經(jīng)費和生均公用經(jīng)費均逐年提高，保證基礎教育持續(xù)、健康發(fā)展。教育收費實行“收支兩條線”管理，教職員工工資發(fā)放實行市長負責制，還將代課教師工資納入市財政統(tǒng)一發(fā)放，維護全市教師合法權益。根據(jù)《廣東省農(nóng)村免費義務教育實施辦法》，成立了農(nóng)村免費義 — 1 —
務教育經(jīng)費保障工作領導小組，明確責任，扎實推進免費義務教育工作。201*年免費義務教育階段學生60394人，各級支付免費資金共4213萬元，其中地方減免1472萬元。所有符合義務教育免費條件的城鄉(xiāng)學生，均已享受免費義務教育。落實各類助學政策，累計受惠學生1.8萬人次，受助金額332萬元。建章立制，以制度建設保障教育優(yōu)先發(fā)展措施落實到位。我定期召開教育專題會議，研究部署教育工作，對涉及教育工作的重要問題，提交書記會議、常委會議、市四套領導班子成員會議和市政府常務會議討論決定。實施黨委、政府及其有關部門教育工作目標責任制和市四套班子成員每人聯(lián)系一所學校的保障制度。今年3月，我針對省委巡視組的反饋意見，迅速成立調研工作領導小組，親自擔任組長，率隊深入教育第一線，開展了為期一個月的調查研究，查找分析存在的問題及原因，初步形成解決問題的思路和措施，進上一步明確了教育今后發(fā)展和努力的方向。
二、保障教育經(jīng)費投入，適應教育事業(yè)發(fā)展需要
我市積極以財稅的增長帶動教育投入的增加。在財政經(jīng)費較為緊張的情況下，我多次要求把經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要作為教育優(yōu)先發(fā)展的基本要求，千方百計增加教育投入，保障教育事業(yè)能得到長足發(fā)展。
（一）教育經(jīng)費投入實現(xiàn)“三個增長”。一是財政性教育經(jīng) — 2 —
費占生產(chǎn)總值的比例逐年提高。201*、201*年國內生產(chǎn)總值分別為81.4億元、91.7億元，地方財政經(jīng)常性收入分別為3.8億元、4.6億元，財政性教育經(jīng)費分別為2.35億、2.83億，財政性教育經(jīng)費分別為2.35億元、2.83億元，財政性教育經(jīng)費占國內生產(chǎn)總值比重分別為2.88%、3.08%，分別提高了0.38和0.2個百分點。二是預算內教育經(jīng)費占財政總支出的比例逐年增長。201*、201*年預算內教育撥款分別為2.27億元、2.74億元，占財政總支出的比例分別是26.64%、28.41%，分別提高了0.11和0.17個百分點。三是生均教育經(jīng)費和生均公用經(jīng)費逐年增長。201*生均教育經(jīng)費分別是0.24萬元、0.31萬元，生均公用經(jīng)費分別是543.9元和750.6元。此外，教育費附加全部用于教育發(fā)展。依法依規(guī)征收教育費附加，201*年、201*年我市征收的教育費附加分別是691萬元、850萬元，全部用于教育發(fā)展。
（二）落實“代轉公”和“兩相當”工作，提高教師福利待遇。落實政府責任，積極有效解決代課教師問題。到201*年12月底，全市分兩批共有286名代課教師轉為公辦教師，加上201*～201*年我市組織的“代轉公”錄用的427名，總共解決了713名“代轉公”教師，余下77名，按勞動法購買社保和作辭退補償，最終圓滿解決了歷史上遺留下來的代課教師問題。我市也是全省欠發(fā)達地區(qū)首個圓滿解決代課教師問題的縣市，受到上級表揚。201*年1月開始，我們按照上級的要求，逐步有序推進教師福利待遇“兩相當”政策。具體實施步驟是：201*年9月按公務員工資平均 — 3 —
水平的80％計發(fā)，人均工資3.08萬元；201*年9月按90％計發(fā)，人均3.47萬元；201*年1月按95％計發(fā)，人均3.66萬元；到201*年9月將達到公務員工資平均水平的100％，即3.85萬元，實現(xiàn)“兩相當”。
三、推進規(guī)范化學校建設，提升基礎教育辦學品位
一是積極推進布局調整工作。按照每鎮(zhèn)“一初中一中心小學一幼兒園”的原則，加大學校布局調整力度，兩年來共撤并中小學23所，教育資源配置趨向合理。二是多方集資實施校舍安全工程。201*～201*年，我市共籌集資金3502萬元，加固、維修、新建、擴建校舍面積14.5萬平方米，辦學條件得到改善。三是加快普及高中階段教育進程。不斷加快普及高中教育的發(fā)展步伐，實施“擴容促優(yōu)”工程，充分發(fā)揮示范性高中的輻射帶動作用。高中階段教育規(guī)模不斷擴大，恩城中學成功創(chuàng)辦省一級學校；完善招生和送生制度，實現(xiàn)初中畢業(yè)生升學率達95%，高中階段教育毛入學率達92%。四是拓寬中職教育思路，大力發(fā)展職業(yè)教育。成功理順鰲峰職中合并到市電視大學的辦學體制和招生關系，并立足我市經(jīng)濟社會發(fā)展欠缺技術型人才的現(xiàn)狀，設置相應專業(yè)學科，新建電大實訓樓，添置設備，提高中職辦學綜合實力。
四、加強師資隊伍建設，全面推行素質教育
一是加強師德師風建設。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過爭創(chuàng)“五星支部”、“科研先鋒”、“師德標兵”、“學習標兵”，引導廣 — 4 —
大教師嚴格遵守師德規(guī)范。二是加強教師隊伍非學歷教育專業(yè)培訓。積極實施“新教師培養(yǎng)工程”和“在職教師繼續(xù)教育工程”，提升教師隊伍學歷層次和教育教學水平。參加班主任c證培訓、教育技術能力培訓、骨干教師培訓、校長培訓、新課程標準培訓等形式的專業(yè)能力培訓達2500人次，有力地提高了教師隊伍的整體素質。加強中職學�！半p師型”教師隊伍建設，提升職業(yè)教育基礎能力。三是創(chuàng)設激勵機制、壓力機制，推動教師成名成家。充分發(fā)揮“名校長、名教師、學科帶頭人”示范帶頭作用，加大力度培訓青年教師。為全面樹立教育形象，激發(fā)教師傾心教育，在我的穿針引線下，成功創(chuàng)立錦興國際基金，用以獎勵教育教學成績優(yōu)秀的教師，進一步完善教育激勵機制。成功引入黃岡教育集團一批名教師，打造教育品牌。四是深入開展教研教改活動。每年通過教學開放周、城鄉(xiāng)教育幫扶等方式開展教育互助活動，加快課堂教學改革。推廣山東杜郎口等先進的課堂教學改革經(jīng)驗，以點帶面，深化課改內涵。五是全面推行素質教育。深入開展文明創(chuàng)建活動，素質教育向縱深發(fā)展。各校以校本活動為主，自編校本教材，切實加強學生的思想道德教育。充分利用課外實踐教育基地，以青少宮、馮如紀念廣場、泉林渡假村、歇馬舉人村等為德育教育陣地，以名人名事滲透德育教育，推動素質教育發(fā)展。
兩年來，我市通過強化領導和管理、加大投入與保障、注重改革與發(fā)展，基礎教育有了長足發(fā)展。然而，受我市經(jīng)濟社 — 5 —
會綜合因素影響、制約，還存在著教育投入暫還未能滿足教育事業(yè)快速發(fā)展的需求；實施績效工資兩相當后，教師的積極性未能完全調動起來；教學整體水平與鄰近縣市還有差距；中職教育發(fā)展緩慢等問題。今后，我將以科學發(fā)展觀為指導，銳意改革，加大教育投入，優(yōu)化配置教育資源提升教師隊伍綜合素質，全面推動我市教育事業(yè)健康、科學發(fā)展。
被考核人（簽名）：
年月日
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