榆中縣東古城小學(xué)
師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料
近年來(lái),在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨,以打造作風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以活動(dòng)為載體,以教育為先導(dǎo),多措并舉,切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),有力地提高了教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力,為新時(shí)期教育教學(xué)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的師資保障。有關(guān)情況如下:
一、高度重視,切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置 我校歷來(lái)重視師德師風(fēng)建設(shè),把師德師風(fēng)作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項(xiàng)根本性的工作,長(zhǎng)期擺在突出位置,確保有地位,有人管,有人問。校長(zhǎng)每年都把該項(xiàng)工作列入年度工作計(jì)劃,擺在重要議事日程,作為考核教師工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。學(xué)校專門成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),全體教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,教師人人有責(zé)且人人都是責(zé)任主體,形成了一級(jí)抓一級(jí),人人抓落實(shí)的良好格局,確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí),切實(shí)提高教師的思想境界和師德水平。 育人者必先育已,育已必先學(xué)習(xí)。我校從未放松抓教師的學(xué)習(xí),采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式,強(qiáng)化教師教書育人意識(shí),堅(jiān)定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》、今年3月份,學(xué)校結(jié)合上級(jí)的師德師風(fēng)活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,每
人會(huì)后都寫出了一篇心得體會(huì),每篇不少于500字,另外集中學(xué)習(xí)每周不少于1次,一周一小結(jié),一月一總結(jié)。每位教師都能按學(xué)校要求,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,使學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求,不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式,不擺花架子,收到了實(shí)效。我們還在學(xué)習(xí)過程中,穿差進(jìn)行了座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等,把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,使廣大教師從思想深處認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要意義,切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性,為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。
三,加大約束力度,切實(shí)規(guī)范教師的從教行為。
我校一方面抓思想,抓學(xué)習(xí),抓教育,從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),一方面抓制度,抓管理,抓懲戒,加大對(duì)教師的約束力度,規(guī)范從教行為,推進(jìn)依法治教。我們對(duì)師德師風(fēng)情況建立檔案,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,對(duì)違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的,嚴(yán)格按有關(guān)要求進(jìn)行處理、懲戒。我們連年結(jié)合人民滿意學(xué)校評(píng)選活動(dòng),對(duì)教師進(jìn)行評(píng)議,通過深入班級(jí)發(fā)放調(diào)查表,召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)等多種方式,全面掌握師德師風(fēng)情況,重點(diǎn)了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生等問題。學(xué)校對(duì)查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類,分析原因,責(zé)令相關(guān)教師認(rèn)真整改,并對(duì)整改情況跟蹤監(jiān)督,確保整改效果。通過持續(xù)的評(píng)議和查擺,我校教師的師德師風(fēng)逐年加強(qiáng),教師們能夠做到教書
育人,愛崗敬業(yè)。
四、存在的問題
目前,我校按照教育局的統(tǒng)一部署,正在進(jìn)行師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的查擺階段,已查擺出雖然個(gè)別但不容忽視的問題,如個(gè)別教師坐講、上課接打電話、變相體罰、個(gè)別教師的育人思想還待提高等。
五、今后努力的方向
在今后的工作中我們將加大師德師風(fēng)的考評(píng)力度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,決不遺留,使每位教師以健康的思想全身心的投入的教學(xué)工作中來(lái)。
第二篇:科羊小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)材料科羊小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)材料
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè),切實(shí)提高教師的“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的精神,塑造一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)教職工隊(duì)伍,是我們科羊小學(xué)的師德師風(fēng)所追求的目標(biāo)。本學(xué)年,我校把師德師風(fēng)建設(shè)工作作為一項(xiàng)首要任務(wù)來(lái)抓,我們推出以下措施,總結(jié)如下: 一:領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓思想教育不放松。
長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次召開專題會(huì)議,研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長(zhǎng)王小剛同志任組長(zhǎng),學(xué)校校委會(huì)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師培訓(xùn)、教師會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)教育局關(guān)于師德工作的整改的文件,以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。提高師德修養(yǎng),規(guī)范從業(yè)行為,通過學(xué)習(xí),使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率,提高了我校教師的思想覺悟。
二:學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,塑教師形象。
首先,學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,弘揚(yáng)正氣,抵制邪氣。其次,組織教師組織教師進(jìn)行討論,談學(xué)習(xí)體會(huì),談感想。并做到有記錄。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,(更多請(qǐng)搜索Wwww.taixiivf.com)做好師德個(gè)人檔案的記錄、歸檔管理工作,推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化,大力開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),在反思中進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)行為。
三:抓住重點(diǎn),自查自糾
針對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展對(duì)照檢查,整改。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公開辦事制度,社會(huì)承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規(guī)范辦學(xué)秩序。
2、召開班主任大會(huì),簽訂班主任師德承諾書,
3、召開教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查整改。
4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,學(xué)校對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。
5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
五:社會(huì)調(diào)查師德師風(fēng)評(píng)議
走進(jìn)社會(huì)調(diào)研教育現(xiàn)狀。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的組織功能,深入發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)道德行為弊端,從教學(xué)技能與道德修養(yǎng)等方面對(duì)教師現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研。
六:人人參與提高師德
健全“人人都是德育工作者”德育工作機(jī)制,把對(duì)學(xué)生的道德培養(yǎng)作為教師的首要職責(zé)和教師職業(yè)追求的首要目標(biāo)。強(qiáng)化“人人都是德育工作者”的德育理念,把關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)作為教師工作的核心。加強(qiáng)對(duì)德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),定期專題研究學(xué)校德育工作。
七:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理是推動(dòng)師德建設(shè)深入開展的有效措施。根據(jù)我校實(shí)際,我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),細(xì)化常規(guī),狠抓常規(guī)。堅(jiān)持集體備課制度,相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。每月對(duì)教師的教案、作業(yè)批改情況進(jìn)行一次檢查,對(duì)優(yōu)勝教案進(jìn)行表?yè)P(yáng)和推廣。要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課,抓常規(guī)管理,促進(jìn)師德、師能、師風(fēng)的提升。同時(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的研討。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程;旧嫌鰰(huì)必分析研討師德方面的問題。一當(dāng)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)批評(píng)指導(dǎo)。二是分層次召開各方面人員會(huì)議,聽取師德建設(shè)的意見建議:每學(xué)期都要召開家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)人員會(huì)議,征求和聽取他們對(duì)我校教師師德方面的評(píng)價(jià)和意見和建議,有針對(duì)性強(qiáng)化師德建設(shè)工作。
通過開展師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng),我校師德師風(fēng)建設(shè)圍繞教育局中心工作,以制度建設(shè)為保障,以主題活動(dòng)為載體,以先進(jìn)典型為示范,以考核評(píng)估為手段,與日常管理工作相結(jié)合,與教師的思想政治教育相
結(jié)合,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,做了一些探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn),取得了一定的成效,但也還存在一些不足的地方,表現(xiàn)在:
1.學(xué)習(xí)的深入性、系統(tǒng)性不夠。一是學(xué)習(xí)的時(shí)間未能完全保證;二是學(xué)習(xí)未成為一種自覺的需要,相對(duì)停留在表面上。
2.關(guān)心、解決教師的實(shí)際問題不夠。
碧巖鎮(zhèn)科羊小學(xué) 201*.6
科羊小學(xué)師德師風(fēng)
匯
報(bào)
材
料
201*.6碧巖鎮(zhèn)科羊小學(xué)
第三篇:高河聯(lián)合小學(xué)師德建設(shè)匯報(bào)材料高河聯(lián)合小學(xué)師德建設(shè)事跡材料
未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們學(xué)校肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),每一位教師對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。正確的教育理念,多元的知識(shí)結(jié)構(gòu),扎實(shí)的教育技能固然重要,然而教師的道德素養(yǎng)更是影響每一個(gè)孩子一生發(fā)展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代教育新觀念,學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),以《教育法》、《教師法》和各級(jí)關(guān)于小學(xué)教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,在全校形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍,夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì),結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)將我校開展師德建設(shè)活動(dòng)的情況匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,提高教師素質(zhì)
師德是教師之魂,我校把師德師風(fēng)工作放在教育工作的首位,常抓不懈,讓教師在師德師風(fēng)建設(shè)中,不僅從思想上牢固樹立師德意識(shí),更要把師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)際中去。為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的文件和會(huì)議精神。學(xué)校確定了工作導(dǎo)向:師德教育為先導(dǎo),教書育人為中心,素質(zhì)教育為根本,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。制定了“教師行為規(guī)范八不準(zhǔn)”、“師德修養(yǎng)20條”、“師風(fēng)師德督查16條”等制度,每周堅(jiān)持兩次不定時(shí)督查,以此作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過設(shè)立意見箱,行風(fēng)評(píng)議信箱,監(jiān)督電話等多種渠道,廣泛聽取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)的意見,主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。
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工作中學(xué)校堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)為龍頭,促進(jìn)教風(fēng)、帶好學(xué)風(fēng)、形成優(yōu)良的校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校無(wú)小事,事事是教育事,教師無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,紛紛簽訂了“師德承諾書”。
二、組織全體教師學(xué)習(xí)《師德教師職業(yè)道德規(guī)范》。
在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合,幫助教師更新觀念。通過活動(dòng),使教師們更加進(jìn)一步增強(qiáng)以學(xué)生為本的教育理念,做到了熱愛學(xué)生,熱愛教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《師德專項(xiàng)教育》的政策文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,并按上級(jí)有關(guān)的要求,開展有關(guān)師德大討論的活動(dòng)。通過活動(dòng),使廣大教職工對(duì)當(dāng)前的教育狀況有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),并樹立了正確的職業(yè)道德觀、價(jià)值觀、教師觀,建立了新型的師生關(guān)系。
多年來(lái),我校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,保證每周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,黨支部聯(lián)系廣大教師的思想實(shí)際和生活實(shí)際,組織教師學(xué)習(xí)政治時(shí)事、教育法律法規(guī)等,并用一些典型案例來(lái)教育教師,做到警鐘長(zhǎng)鳴,使教師進(jìn)一步明確師德規(guī)范。我們還把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性。利用信息技術(shù),借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自己的教育思想,更新教育理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師認(rèn)真討論,撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),反思教育成敗,撰寫教育教學(xué)案例,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流等。
一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣,我們組織廣大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí),同時(shí)
樹立本校教師的典型,使教師覺得典型就在身邊,在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣,為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。
三、把觀念落實(shí)到行動(dòng)上
首先,我校領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用。校領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)學(xué)校的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,弘揚(yáng)正氣,自覺抵制不良思想,并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。校領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。
其次,在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)校定期開展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。教師良好的師德和人格形象是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和人格示范,教師師德的高低,將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的影響。因此,學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德的建設(shè)。要求教師以自己良好的品格去感染學(xué)生、教育學(xué)生。我們結(jié)合節(jié)假日等慶;顒(dòng)和“做德藝雙馨教師,辦人民滿意教育”主題系列活動(dòng),積極開展各類師德教育活動(dòng),如舉行以 “樹師表形象、展教師風(fēng)采”等為核心內(nèi)容的演講比賽,組織教師參與德育課題研究,撰寫“愛心教育”論文或案例,開展關(guān)愛“留守孩子”活動(dòng)和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動(dòng)等,加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,自找差距,取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到:師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)。我們還在青年教師中進(jìn)行“愛崗位、比奉獻(xiàn)、愛學(xué)生、獻(xiàn)愛心”的教育活動(dòng),在政治上關(guān)懷引其進(jìn),生活上關(guān)心
引其穩(wěn),業(yè)務(wù)上傳幫帶引其能,通過一系列活動(dòng),全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想,有力地推進(jìn)了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。真心熱愛學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ),學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要具有愛心,事事關(guān)懷、體貼學(xué)生,要深入探求學(xué)科德育功能;堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則,尊重學(xué)生的人格,平等、公平對(duì)待學(xué)生,如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。
學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)、教師全面家訪一次,要求教師建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案,通過與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情況,互相溝通,主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育的建議,使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶,形成學(xué)校家庭、社會(huì)共同育人的合力。
再次, 注重在校內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡作為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會(huì)宣講、板報(bào)專欄等多種形式宣傳教育,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。在活動(dòng)中,強(qiáng)調(diào)每位教師的言行舉止要文明大方,要外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹立良好的形象。成為學(xué)生的表率。
總之,我校通過學(xué)習(xí)筆記、寫心得、寫反思、寫自查自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)等多種活動(dòng),開展好師德師風(fēng)建設(shè),教育好全體教師,有效推進(jìn)我校的各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階而努力。展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,我校將不懈努力,不斷賦
予它新的內(nèi)涵,讓我校教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。
高河聯(lián)合小學(xué)
201*年12月24日
第四篇:埔筏小學(xué)師德建設(shè)工作匯報(bào)材料埔筏小學(xué)師德建設(shè)工作匯報(bào)材料
教育是事關(guān)國(guó)家前途、民族命運(yùn)的事業(yè),在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。教師是教育事業(yè)的根本,是貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅(jiān)力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。在新的歷史時(shí)期,加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。
我們埔筏小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,始終把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作,教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。多年來(lái),按照惠州市教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于開展師德建設(shè)的實(shí)施意見》的要求,為進(jìn)一步樹立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我校師德工作的思路,從宏觀可以概括為:以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托;以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段,形成良好的教師隊(duì)伍,樹立教師的職業(yè)道德形象。 1
具體工作有以下幾個(gè)方面:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度保障。
學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由李錦清校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),具體工
作由德育組長(zhǎng)主抓。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況,我們制定了
《埔筏小學(xué)師德建設(shè)工作實(shí)施方案》《埔筏小學(xué)師德考核辦法》,
將師德考核與教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。建立了師德專門檔
案,每學(xué)年末由師德考核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng)。
二、活動(dòng)開展。
1、組織學(xué)習(xí)。
做到計(jì)劃落實(shí),內(nèi)容落實(shí),決不搞形式主義。每學(xué)期開學(xué),
學(xué)校都擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭。
由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,擬訂主講提綱,一般由德育組長(zhǎng)
和校長(zhǎng)承擔(dān)。利用每周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師以集中學(xué)習(xí)
和分散自學(xué)的形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”
重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全
面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》,中華人民共和
國(guó)教育部編寫的《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》、全教會(huì)精神、中華人
民共和國(guó)教育部編寫的《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》、《三愛教育讀
本》、《教師八不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未
成年人保護(hù)法》、《三愛教育讀本》《教師八不準(zhǔn)》等,在學(xué)習(xí)過程
中,注重理論聯(lián)系實(shí)際,教師的思想素質(zhì)得到了較大的提高,工
作責(zé)任心得到了增強(qiáng),工作積極性得到了提高,工作觀念得到了
更新。教師們都能做到教書育人,為人師表。
2、以豐富多彩的活動(dòng)為依托,強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。
活動(dòng)是很好的育人途徑。通過活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng),活動(dòng)中的
啟發(fā)引導(dǎo),能起到潛移默化的作用,達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)組織了全體教師學(xué)習(xí)了先進(jìn)教師的事跡,他們?cè)诠ぷ髦袊?yán)格
的遵紀(jì)行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻(xiàn)的精神,深深感動(dòng)了全體教師。
在學(xué)后感中,各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自
己的心聲,要努力工作,爭(zhēng)做師德先進(jìn)。然后,在全體教師中組
織了“怎樣做一名師德優(yōu)秀的教師”的大討論。我校又進(jìn)行了“學(xué)
法、懂法、守法”專題講座。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活
動(dòng),師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。
3、從業(yè)務(wù)上抓好師德。
教師隊(duì)伍的師德水平的提高,創(chuàng)造條件讓教師在實(shí)際的工作
中得到鍛煉,因?yàn)楦愫脦煹陆ㄔO(shè)的最終目的都是為了搞好教育教
學(xué)工作。為了達(dá)到這個(gè)目的,我們很注重組織教師開展活動(dòng)。
(1)按上級(jí)有關(guān)要求,安排、組織、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、
學(xué)歷進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)等。
(2)組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),開展群眾性的教研活動(dòng),
要求每一位老師每學(xué)年至少要上一節(jié)公開課,使教師在參加活動(dòng)
中提高自己的教學(xué)教研水平。
4、從獎(jiǎng)懲上肯定師德。
(1)要搞好師德建設(shè),很重要的一點(diǎn)是獎(jiǎng)罰分明。對(duì)于嚴(yán)格
按)師德要求做,并且表現(xiàn)突出,工作成績(jī)顯著的,必須大力表
彰、宣傳、獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于違反師德要求,損害集體利益,對(duì)其他老
師有不良影響的,必須及時(shí)指出批評(píng)。為做到這一點(diǎn),我們?cè)O(shè)立
了幾大獎(jiǎng)勵(lì)方案:教育成果獎(jiǎng)勵(lì)方案[包括教師榮譽(yù)獎(jiǎng)(優(yōu)秀教師、
教壇新秀、先進(jìn)教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)班主任、先進(jìn)教育工作
者等)、優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)(研討課、實(shí)驗(yàn)課、示范課、評(píng)優(yōu)課等)、文明
班獎(jiǎng)等]、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎(jiǎng)、出勤獎(jiǎng)、輔導(dǎo)獎(jiǎng)等,同時(shí),
在每學(xué)期末和每年的對(duì)外公開表彰會(huì)上,對(duì)獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的教師
進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),以此激勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)和工作,爭(zhēng)當(dāng)師德建設(shè)的
標(biāo)兵。
(2)大力宣傳師德先進(jìn)個(gè)人。我們很注重樹立榜樣,宣傳榜
樣,讓全體教師有學(xué)習(xí)的楷模,追趕的目標(biāo),努力的方向,從而
提高教師們的認(rèn)識(shí),促使教師增強(qiáng)責(zé)任心和責(zé)任感,努力工作,
努力提高教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)閷W(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),教師隊(duì)伍整
體風(fēng)貌是積極向上的,進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)
及師德師風(fēng)水平提高很快,涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如:老教師
曾伯森、曾路明仍然勤勤懇懇地耕耘;袁慧光、余國(guó)英、朱李萍
老師在校加班加點(diǎn);黃梅英老師帶病上課堅(jiān)持了將近一年;劉丹
霞老師任勞任怨為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差。
總之,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會(huì)到:只有
制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德建
設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高
師資隊(duì)伍的師德水平。我們深知,師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,
它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中,全面
實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè),大力
弘揚(yáng)和培育民族精神,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形
式下,教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的
全面提升,為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。
第五篇:章縫鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)工作匯報(bào)材料章縫鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)工作匯報(bào)材料教育是事關(guān)國(guó)家前途、民族命運(yùn)的事業(yè),在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。教師是教育事業(yè)的根本,是貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅(jiān)力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。在新的歷史時(shí)期,加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。
我們章縫鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,始終把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作,教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。多年來(lái),按照菏澤市教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于開展師德建設(shè)的實(shí)施意見》的要求,為進(jìn)一步樹立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我校師德工作的思路,從宏觀可以概括為:以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托;以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段,形成良好的教師隊(duì)伍,樹立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個(gè)方面:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度保障。
學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由李錦清校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),具體工作由德育組長(zhǎng)主抓。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況,我們制定了《章縫鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)工作實(shí)施方案》《章縫鎮(zhèn)中心小學(xué)師德考核辦法》,將師德考核與教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。建立了師德專門檔案,每學(xué)年末由師德考核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng)。
二、活動(dòng)開展。
1、組織學(xué)習(xí)。
做到計(jì)劃落實(shí),內(nèi)容落實(shí),決不搞形式主義。每學(xué)期開學(xué),學(xué)校都擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,擬訂主講提綱,一般由德育組長(zhǎng)和校長(zhǎng)承擔(dān)。利用每周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》,中華人民共和國(guó)教育部編寫的《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》、全教會(huì)精神、中華人民共和國(guó)教育部編寫的《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》、《三愛教育讀本》、《教師八不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等,在學(xué)習(xí)過程中,注重理論聯(lián)系實(shí)際,教師的思想素質(zhì)得到了較大的提高,工作責(zé)任心得到了增強(qiáng),工作積極性得到了提高,工作觀念得到了更新。教師們都能做到教書育人,為人師表。
2、以豐富多彩的活動(dòng)為依托,強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。
活動(dòng)是很好的育人途徑。通過活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng),活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo),能起到潛移默化的作用,達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了全體教師學(xué)習(xí)了先進(jìn)教師的事跡,他們?cè)诠ぷ髦袊?yán)格的遵紀(jì)行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻(xiàn)的精神,深深感動(dòng)了全體教師。在學(xué)后感中,各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲,要努力工作,爭(zhēng)做師德先進(jìn)。然后,在全體教師中組織了“怎樣做一名師德優(yōu)秀的教師”的大討論。我校又進(jìn)行了“學(xué)法、懂法、守法”專題講座。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動(dòng),師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。
3、從業(yè)務(wù)上抓好師德。
教師隊(duì)伍的師德水平的提高,創(chuàng)造條件讓教師在實(shí)際的工作中得到鍛煉,因?yàn)楦愫脦煹陆ㄔO(shè)的最終目的都是為了搞好教育教學(xué)工作。為了達(dá)到這個(gè)目的,我們很注重組織教師開展活動(dòng)。
(1)按上級(jí)有關(guān)要求,安排、組織、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)等。
(2)組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),開展群眾性的教研活動(dòng),要求每一位老師每學(xué)年至少要上一節(jié)公開課,使教師在參加活動(dòng)中提高自己的教學(xué)教研水平。
4、從獎(jiǎng)懲上肯定師德。
(1)要搞好師德建設(shè),很重要的一點(diǎn)是獎(jiǎng)罰分明。對(duì)于嚴(yán)格按)師德要求做,并且表現(xiàn)突出,工作成績(jī)顯著的,必須大力表
彰、宣傳、獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于違反師德要求,損害集體利益,對(duì)其他老師有不良影響的,必須及時(shí)指出批評(píng)。為做到這一點(diǎn),我們?cè)O(shè)立了幾大獎(jiǎng)勵(lì)方案:教育成果獎(jiǎng)勵(lì)方案[包括教師榮譽(yù)獎(jiǎng)(優(yōu)秀教師、教壇新秀、先進(jìn)教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)班主任、先進(jìn)教育工作者等)、優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)(研討課、實(shí)驗(yàn)課、示范課、評(píng)優(yōu)課等)、文明班獎(jiǎng)等]、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎(jiǎng)、出勤獎(jiǎng)、輔導(dǎo)獎(jiǎng)等,同時(shí),在每學(xué)期末和每年的對(duì)外公開表彰會(huì)上,對(duì)獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),以此激勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)和工作,爭(zhēng)當(dāng)師德建設(shè)的標(biāo)兵。
(2)大力宣傳師德先進(jìn)個(gè)人。我們很注重樹立榜樣,宣傳榜樣,讓全體教師有學(xué)習(xí)的楷模,追趕的目標(biāo),努力的方向,從而提高教師們的認(rèn)識(shí),促使教師增強(qiáng)責(zé)任心和責(zé)任感,努力工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)閷W(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高很快,涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如:老教師曾伯森、曾路明仍然勤勤懇懇地耕耘;袁慧光、余國(guó)英、朱李萍老師在校加班加點(diǎn);黃梅英老師帶病上課堅(jiān)持了將近一年;劉丹霞老師任勞任怨為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差。
總之,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。我們深知,師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,
它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè),大力弘揚(yáng)和培育民族精神,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下,教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升,為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。
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