第一篇：領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料提綱

領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料提綱

整體情況概述：教育實(shí)踐活動(dòng)成效

1、履職能力進(jìn)一步提升，思想認(rèn)識明顯提高；

2、黨的宗旨意進(jìn)一步牢固，干群關(guān)系更加密切；

3、為民清廉務(wù)實(shí)的意識進(jìn)一步樹立，工作作風(fēng)持續(xù)改善。

四風(fēng)方面存在問題及具體表現(xiàn)：

領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面主要存在以下問題

1、形式主義方面的存在問題及具體表現(xiàn)：一是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)；二是工作方式聯(lián)系實(shí)際不夠；三是工作落實(shí)不夠細(xì)致。

2、官僚主義方面的存在問題及具體表現(xiàn)：一是服務(wù)意識不夠強(qiáng)。二是對干部員工關(guān)心不夠多；三是對基層調(diào)研不夠深入。

3、享樂主義方面存在的問題及具體表現(xiàn)：一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠自覺；二是攻堅(jiān)克難不夠積極；三是有驕傲自滿的思想苗頭；

4、奢靡之風(fēng)反面存在的問題及具體表現(xiàn)：一是對奢靡之風(fēng)的危害警惕不夠；二是勤儉節(jié)約意識不夠；三、對奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象整治不夠嚴(yán)格。

原因剖析

一、宗旨意識不強(qiáng)，思想認(rèn)知存在偏差。

二、自我要求降低，艱苦奮斗精神淡化。

三、理論學(xué)習(xí)放松，能力素質(zhì)有所下降。

整改落實(shí)、建章立制的思路

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

二、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。

三、增強(qiáng)宗旨意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

四、開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，建立為民務(wù)實(shí)清廉的長效機(jī)制。

整改落實(shí)、建章立制的具體措施

一、完善規(guī)章制度，推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)常態(tài)化。

二、強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，解決“四風(fēng)”方面的突出問題。

三、打造反腐倡廉的長效機(jī)制，進(jìn)一步樹立為民務(wù)實(shí)清廉形象。

四、 實(shí)施員工關(guān)愛工程，營造企業(yè)和諧企業(yè)氛圍。

五、積極聽取群眾意見，提升服務(wù)群眾的水平。

六、履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，切實(shí)維護(hù)人民群眾利益。

第二篇：班子對照檢查材料提綱

班子對照檢查材料提綱

一、遵守黨的政治紀(jì)律情況

（一）貫徹落實(shí)情況

1.制度落實(shí)，重視學(xué)習(xí)。

2.方向明確，凝心聚力。

3.求真務(wù)實(shí)，風(fēng)清氣正。

4.講求團(tuán)結(jié)，廉潔自律。

（二）存在的問題

1.學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，自覺性不高。

2.開拓進(jìn)取不足，工作不扎實(shí)。

3.聯(lián)系群眾不實(shí)，深入基層少。

4.關(guān)注民生不夠，反饋不及時(shí)。

二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)情況

（一）貫徹落實(shí)情況

1.建立工作機(jī)制，加強(qiáng)基層調(diào)研。

2.嚴(yán)控會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)。

3.嚴(yán)格發(fā)文管理，堅(jiān)決改進(jìn)文風(fēng)。

4.堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，反對鋪張浪費(fèi)。

（二）存在的問題

1.深入基層較少，缺少計(jì)劃性。

2.個(gè)別會(huì)議冗長，辦事效率低。

3.辦文周期滯后，文件流轉(zhuǎn)慢。

4.業(yè)務(wù)接待方面，有超標(biāo)現(xiàn)象。

三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

（一）形式主義方面

1.理論學(xué)習(xí)較少，不夠系統(tǒng)透徹。

2.表面文章較多，重部署輕落實(shí)。

3.長遠(yuǎn)規(guī)劃欠缺，可操作性不強(qiáng)。

（二）官僚主義方面

1.深入基層不夠，聯(lián)系群眾不實(shí)。

2.理論脫離實(shí)際，不能學(xué)以致用。

3.有官本位思想，工作流于形式。

（三）享樂主義方面

1.工作態(tài)度保守，進(jìn)取精神不足。

2.工作作風(fēng)淡泊，艱苦奮斗不足。

（四）奢靡之風(fēng)方面

有講排場現(xiàn)象，個(gè)別接待超標(biāo)。

四、產(chǎn)生問題的原因分析

（一）理想信念有所動(dòng)搖，理論學(xué)習(xí)不夠

（二）宗旨意識有所淡漠，群眾意識不強(qiáng)

（三）黨性修養(yǎng)有所欠缺，廉潔自律不嚴(yán)

（四）政績觀念有所偏差，工作作風(fēng)不實(shí)

（五）紀(jì)律要求有所松懈，執(zhí)行督促不力

五、今后的努力方向和改進(jìn)措施

（一）努力方向

1.總體思路。

2.預(yù)期目標(biāo)。

（二）整改措施

1.改進(jìn)學(xué)風(fēng)、糾正教風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，破除形式主義

2.深入基層、聯(lián)系群眾、服務(wù)師生，破除官僚主義

3.艱苦奮斗、凝心聚力、開拓進(jìn)取，破除享樂主義

4.謹(jǐn)言慎行、勤儉節(jié)約、清正廉潔，破除奢靡之風(fēng)

5.制度管權(quán)、制度管事、制度管人，規(guī)范工作規(guī)程

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料

領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料

一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

(一)形式主義的突出問題有三個(gè)方面

1．學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性、系統(tǒng)性、針對性均不夠，只是滿足于一般狀態(tài)的學(xué)習(xí)，時(shí)常借口工作忙、事情多而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的逃避心理，存在消極、被動(dòng)、應(yīng)付的狀況，有時(shí)的學(xué)習(xí)也是為了應(yīng)付場面，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，不求甚解，無心也無力在實(shí)踐中認(rèn)真運(yùn)用。

2．工作不夠扎實(shí)。有些工作提出了思路，但缺少具體的舉措；有些工作作出了安排，但缺少必要的指導(dǎo)。有時(shí)不能很好地區(qū)分工作的輕重緩急，不能充分地考慮教師的實(shí)際情況，致使工作開展缺乏有序與合力。

3．工作不能全面落實(shí)。為了有效開展高校課堂教學(xué)改革，學(xué)校的工作全部都以課堂教學(xué)改革為主，導(dǎo)致很多工作沒能全部落實(shí)。比如說原定每周五的教師工會(huì)活動(dòng)，總是由于各種各樣的原因不能正常開展。

(二)官僚主義的突出問題有兩個(gè)方面

1.有些決策缺乏深入調(diào)研，科學(xué)民主決策的氛圍不夠。例如今年的職稱評聘工作，成立學(xué)校的評聘委員會(huì)，幼兒園教師沒有一名教師入選，領(lǐng)導(dǎo)班子對此考慮的不夠周到。2. 問題整改不夠及時(shí)。一些師生反映的問題，得不到及

時(shí)有效的解決，沒能真正把服務(wù)師生當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)。教師希望在工作之余能夠多一點(diǎn)自己可以獨(dú)立支配的時(shí)間，而時(shí)間卻被各種各樣的工作占據(jù)著。

(三)享樂主義的突出問題有兩個(gè)方面

1. 進(jìn)取意識不夠彰顯。想問題做工作受慣性思維束縛，時(shí)常考慮以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，思進(jìn)取但意識不強(qiáng)，求突破但動(dòng)力不足。

2.缺乏創(chuàng)新精神、工作激情，不善于組織發(fā)動(dòng)職工，思考和處理問題存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn)象。

(四)奢靡之風(fēng)的突出問題有兩個(gè)方面

1.勤儉節(jié)約方面意(好 范文網(wǎng)WWwww.taixiivf.com)識不強(qiáng)，力行節(jié)約之風(fēng)不濃。來人接待有時(shí)標(biāo)準(zhǔn)偏高，接待的次數(shù)也比較多。

2.在辦公用品、打印、復(fù)印設(shè)備等使用上存在混亂和浪費(fèi)現(xiàn)象，存在“誰都能使用、誰用誰來拿”的管理空白。

（五）關(guān)系群眾切身利益方面的突出問題有兩個(gè)方面

1.作為領(lǐng)導(dǎo)，忽視了群眾調(diào)研工作，自認(rèn)為對群眾的所思所想以及意見有所掌握，但具體到個(gè)人，卻沒有真正了解或了解不多。主動(dòng)與老師學(xué)生談心、溝通少，真正為學(xué)生為老師解決實(shí)際困難的少。

2.對教師意見缺乏及時(shí)溝通和反饋，方式方法簡單，認(rèn)為總體態(tài)勢平穩(wěn)即可，缺乏真正的人文關(guān)懷。

（六）聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”方面的突出問題有

方面

1.教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師的教育和培訓(xùn)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。為了讓教師能夠適應(yīng)高校課堂教學(xué)理念，學(xué)校在教育教學(xué)的培訓(xùn)工作上還有很多事情要做，領(lǐng)導(dǎo)班子在這項(xiàng)工作中還需要努力。

2.對困難學(xué)生、困難教師的幫扶，服務(wù)型黨組織建設(shè)，推動(dòng)人、財(cái)、物向教學(xué)一線傾斜，優(yōu)化教育資源的配置。

（七）在遵守黨的政治紀(jì)律和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定方面存在的突出問題有兩個(gè)方面

1.在遵守政治紀(jì)律的自覺性、堅(jiān)定性、嚴(yán)肅性方面有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

2.在日常工作中，時(shí)時(shí)、處處、事事維護(hù)和執(zhí)行政治紀(jì)律的高度思想自覺和行動(dòng)自覺還要進(jìn)一步提高。

三、產(chǎn)生問題的主要根源

針對上述問題，領(lǐng)導(dǎo)班子對照黨章、對照廉政準(zhǔn)則、對照為民務(wù)實(shí)清廉總要求，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律四個(gè)方面對產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行了深入分析。

（一）理想信念不夠堅(jiān)定

主要原因：一是理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。主要采取中心組集體學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法都比較單一，缺乏對馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)；對黨的十八大文件和黨章精

神的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和全面把握不夠；對黨史國史的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究不夠，以致于思想理論基礎(chǔ)不夠堅(jiān)實(shí)。二是對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不深。部分同志覺得自己受黨培養(yǎng)教育多年，為黨工作多年，學(xué)多學(xué)少，對自己理想信念不會(huì)有大的影響。沒有把加強(qiáng)思想理論建設(shè)與堅(jiān)定理想信念緊密結(jié)合起來，對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識不深，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的自覺性不高。三是理想信念與實(shí)際工作結(jié)合不緊。沒有很好地把理想信念與服務(wù)民生緊密結(jié)合起來，沒有很好地處理近期與長遠(yuǎn)、個(gè)人與集體的關(guān)系。想問題、作決策、定計(jì)劃有時(shí)立意不夠高，眼光不夠遠(yuǎn)，就事論事比較多，而在處理基礎(chǔ)性、長遠(yuǎn)性問題上不夠深入，缺乏以理想信念激勵(lì)實(shí)際工作的自覺性。

（二）宗旨意識不夠牢固

主要原因：一是堅(jiān)持群眾立場不夠。以民為本、執(zhí)政為民的理念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠牢固，面對群眾反映的訴求，缺乏換位思考的感情認(rèn)同，往往過多地強(qiáng)調(diào)客觀原因和歷史原因，缺乏為群眾利益破解難題敢于擔(dān)當(dāng)?shù)闹鲃?dòng)作為和責(zé)任意識，沒有把始終維護(hù)群眾利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。二是緊密聯(lián)系群眾不夠。對群眾需求的了解掌握不深、不透、不全，缺乏問需于民的主動(dòng)性和針對性，征求群眾意見的方法過于簡單，征求意見的范圍不夠?qū)挿�，有時(shí)把征求群眾意見作為一種形式，甚至當(dāng)作是一種負(fù)

擔(dān)。沒有真正從想群眾所想、急群眾所急、解群眾所盼出發(fā)來開展工作。三是服務(wù)群眾的能力不強(qiáng)。缺乏破解難題的主動(dòng)作為和有效方法。對于群眾反映強(qiáng)烈的校門口交通擁堵問題、無證經(jīng)營的小食品等頑癥，難尋破解破解之策。

（三）黨性修養(yǎng)還有差距

主要原因：一是黨性觀念有差距。在對黨負(fù)責(zé)和對群眾負(fù)責(zé)的一致性上認(rèn)識有偏差，缺乏為民服務(wù)的主動(dòng)意識和責(zé)任感。二是作風(fēng)錘煉有差距。艱苦奮斗精神有所退化。對相互攀比，講究排場的事情逐漸習(xí)以為常，對一些浪費(fèi)現(xiàn)象、奢靡之風(fēng)的危害認(rèn)識不足。

四、解決突出問題的主要措施

經(jīng)過查擺問題，分析原因，領(lǐng)導(dǎo)班子按照教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，針對“四風(fēng)”突出問題，在班子充分討論的基礎(chǔ)上，提出了努力方向和整改措施。

（一） 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念

領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。一是要不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺性。二是要加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度。緊緊圍繞推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作，加強(qiáng)和改進(jìn)局黨組中心組學(xué)習(xí)制度。三是要牢固樹立正確的世界觀權(quán)力觀政績觀。

（二）密切聯(lián)系群眾，強(qiáng)化宗旨意識

領(lǐng)導(dǎo)班子在任何時(shí)候都要把群眾利益放在第一位，切實(shí)

維護(hù)好廣大群眾的根本利益。二是要提高為民服務(wù)的能力。堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。要結(jié)合實(shí)際，建立和完善工作制度，

（三）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高整體素質(zhì)

一是要加強(qiáng)黨性鍛煉。要時(shí)刻用黨章、用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用馬克思主義最新理論成果武裝自己，不斷改造自己的主觀世界。要嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的鍛煉，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦、堅(jiān)定的政治立場、敏銳的政治觀察力和政治鑒別力。二是要堅(jiān)持黨性原則。對于工作中發(fā)現(xiàn)的問題，要做到敢于批評、敢于管理、敢于負(fù)責(zé)。三是要廉潔自律。要時(shí)刻牢記自己的黨員身份和黨內(nèi)職務(wù)，自覺遵守廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政各項(xiàng)制度規(guī)定，嚴(yán)以律己、清正廉潔，堅(jiān)持高尚的道德情操，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

（四）嚴(yán)守政治紀(jì)律，不斷增強(qiáng)行動(dòng)自覺

領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，切實(shí)加強(qiáng)對黨組織和黨員干部的管理。一是嚴(yán)格遵守黨章準(zhǔn)則。二是要嚴(yán)格教育管理監(jiān)督。

（五）加強(qiáng)制度建設(shè)，完善轉(zhuǎn)變作風(fēng)長效機(jī)制

針對存在的“四風(fēng)”問題突出表現(xiàn)，通過教育實(shí)踐活動(dòng)，既要從加強(qiáng)理想信念教育入手，進(jìn)一步提高轉(zhuǎn)變作風(fēng)的自覺性；又要從強(qiáng)化制度建設(shè)和監(jiān)督管理入手，進(jìn)一步提高轉(zhuǎn)變作風(fēng)的針對性，形成作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。一是要建立和完

善科學(xué)的決策執(zhí)行機(jī)制。二是要建立和完善規(guī)范的民生訴求溝通機(jī)制。三是要建立和完善嚴(yán)格的內(nèi)部監(jiān)督管理機(jī)制。四是要建立和完善務(wù)實(shí)的開拓創(chuàng)新機(jī)制。六是要建立和完善嚴(yán)格的廉政責(zé)任機(jī)制。同時(shí)，要深入開展“兩個(gè)務(wù)必”教育，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗光榮傳統(tǒng)，不斷提高班子成員廉潔自律的自覺性，為全校教師及學(xué)生作好表率。

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料

領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料

根據(jù)xx相關(guān)文件要求，黨支部積極開展黨的群眾路線x育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持“查實(shí)情、講實(shí)話、干實(shí)事、出實(shí)效”的指導(dǎo)方針，結(jié)合“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，制定了《開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，把主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，重點(diǎn)查找領(lǐng)導(dǎo)班子形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題及工作中存在的 “不嚴(yán)、不細(xì)、不實(shí)”等問題，對存在問題的原因進(jìn)行更深層次的剖析，并制定整改措施，安排整改時(shí)間，力求達(dá)到整改效果，讓領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)到自我x育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的目的�，F(xiàn)將領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題、問題存在的原因、整改措施及努力方向總結(jié)匯報(bào)如下：

一、存在的問題

（一）形式主義方面

1、理論學(xué)習(xí)上不夠深入、系統(tǒng)。雖然xx制定并一直在貫徹落實(shí)黨支部集中理論學(xué)習(xí)制度，但存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，班子成員常忙于業(yè)務(wù)，自行學(xué)習(xí)時(shí)間不充分、學(xué)習(xí)內(nèi)容不深入，缺乏深層次思考，未能真正系統(tǒng)、透徹地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)材料，達(dá)到通過集中學(xué)習(xí)服務(wù)xxx職工的目的。

2、規(guī)章制度制定執(zhí)行力度不夠，有時(shí)為了工作方便時(shí)有變通做法和簡化程序，沒有嚴(yán)格按照規(guī)則制定辦事。

（二）官僚主義方面

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員忙于各自分管業(yè)務(wù)，存在“各自為政”現(xiàn)象，主動(dòng)與其他職能部門協(xié)商不夠，xxxxxx。

2、對本單位的xxxx、xxxx、xxxx等有一定難度或者棘手的工作，心存顧慮，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，缺少敢試敢干敢為人先的氣魄，工作推動(dòng)不力。

3、深入xx和xx其他部門了解實(shí)際情況不夠，對于xx分布情況了解不夠全面，xxxx使用情況掌握不夠全面。

（三）享樂主義方面

艱苦奮斗、勤儉辦事的作風(fēng)有所淡泊，在xxxxxxx的關(guān)鍵時(shí)期，部分班子成員大局化意識、整體化意識不強(qiáng)，逐漸出現(xiàn)了安于現(xiàn)狀、按部就班的思想苗頭。

（四）奢靡之風(fēng)方面

在公務(wù)接待方面沒能始終如一貫徹勤儉辦事、厲行節(jié)約的要求，偶有超標(biāo)現(xiàn)象。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、理想信念動(dòng)搖，對持續(xù)改造世界觀有所放松。隨著xx不斷發(fā)展壯大，工作條件改善了，收入增加了，斗志與危機(jī)意識有所減弱，總認(rèn)為守住當(dāng)下業(yè)務(wù)，干好本職工作，不出錯(cuò)便是盡職，再加之日常工作中經(jīng)常與xx打交道，或

多或少會(huì)對班子成員的理想、道德觀念產(chǎn)生不同程度的沖擊，使得理想信念有所動(dòng)搖。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子共同為黨、為群眾的立場模糊，宗旨意識有所淡泊。堅(jiān)持群眾路線思想上有所放松，在實(shí)際工作中，班子成員總是把工作業(yè)務(wù)放在先，沒有把深入基層、及時(shí)與職工溝通交流、了解訴求作為工作職責(zé)之一，遇到員工訴求問題時(shí)主觀判斷較多；堅(jiān)持迎難而上、大膽革新有所退卻，為求安穩(wěn)，干事縮手縮腳，不敢冒風(fēng)險(xiǎn)，觸碰根源的少、真正指導(dǎo)幫扶的少，總覺得多一事不如少一事，干好干壞一個(gè)樣；這一系列問題產(chǎn)生的根本都在于沒有把班子的重任放在黨的事業(yè)和人民群眾利益的高度來認(rèn)識，大局意識不強(qiáng)，說到底這是宗旨觀念淡泊的表現(xiàn)，正是工作作風(fēng)發(fā)生問題的重要原因。

3、政治紀(jì)律執(zhí)行與督促不力。一方面是嚴(yán)格自律方面沒有跟上，班子中有的成員，有時(shí)把自己混同一般老百姓，對政治紀(jì)律以及一些政治違規(guī)事件抱著事不關(guān)己的態(tài)度，在工作中個(gè)人主義和主觀主義思想有所抬頭。另一方面是班子成員間互相批評與監(jiān)督力度不夠，存在“各人自掃門前雪”的現(xiàn)象，對不屬于職責(zé)分工范圍內(nèi)的事項(xiàng)則比較淡然，一旦牽涉到自身職責(zé)的工作時(shí)又抱著“不出事”的原則，處理刻板，過于制衡，導(dǎo)致工作推動(dòng)不力。

4、黨性修養(yǎng)不能一以貫之、嚴(yán)格自律。班子成員大多主觀上會(huì)認(rèn)為為xx付出的已經(jīng)足夠了，工作的進(jìn)取心、干事的熱情減退，存在講報(bào)酬、講排場多，比奉獻(xiàn)、比業(yè)績少的現(xiàn)象。

三、整改方向和措施

（一）、正學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)，力避形式主義。

1、要進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)履職能力。要按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揮示范表率作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和長效性，堅(jiān)持思想政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)兩手抓：一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持政治理論、習(xí)近平總書記關(guān)于群眾路線活動(dòng)的系列重要講話以及中央、省委的相關(guān)文件學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，保持政治敏銳性，加強(qiáng)世界觀的改造，端正人生觀、價(jià)值觀、政績觀與權(quán)力觀，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年自行學(xué)習(xí)3-5本政治理論書籍，每人須提交不少于一篇的學(xué)習(xí)心得，并在支部會(huì)議、中心組（擴(kuò)大）會(huì)議上分享、交流。

2、對于各xx存在的困難和問題，不得僅是文來文往，浮在表象，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)再帶著這些問題、帶著思考深入各基層單位調(diào)研，摸透情況，提出切實(shí)可行的解決方案，提請班子研究后，抓落實(shí)。

（二）、心系員工，深入基層，做好服務(wù)，力改官僚主義。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要多深入基層調(diào)研，每季度不少于兩次深入基層，深入x工隊(duì)伍，了解x工訴求，密切關(guān)注黨員干部和群眾反應(yīng)，多方收集意見，并向班子報(bào)告調(diào)研了解情況，有針對性的開展工作。

2、深化部門效能建設(shè)，切實(shí)解決部門本部辦事效率低下、辦事推諉等問題，試行全員績效管理，一崗一責(zé)，明確個(gè)人目標(biāo)責(zé)任。

（三）、群策群力，攻堅(jiān)克難，力除享樂主義。

要牢記艱苦奮斗是黨的光榮傳統(tǒng)和政治本色，作為一種精神，始終是我黨前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。面對國情、黨情的深刻變化，面對各種社會(huì)思潮的各種沖擊，尤其是在xx面臨布局調(diào)整的特殊時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)班子成員仍要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)憂患意識和競爭意識，堅(jiān)決克服貪圖享樂、得過且過的思想，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)，群策群力，完成好本部的工作任務(wù)。

（四）、堅(jiān)持以身作則，厲行勤儉節(jié)約，保持清正廉潔，力掃奢靡之風(fēng)。

要嚴(yán)格按xx各項(xiàng)管理制度辦事，要樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴(yán)控職務(wù)消費(fèi)，認(rèn)真執(zhí)行xx關(guān)

于公務(wù)接待的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕以公款旅游及以項(xiàng)目考察調(diào)研為名義的變相公費(fèi)旅游，不參與不必要的聯(lián)誼及走訪活動(dòng)，堅(jiān)決按照中央及省里有關(guān)要求規(guī)范個(gè)人職務(wù)消費(fèi)行為。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定和責(zé)任制，明確自律標(biāo)準(zhǔn)和要求，同一切違犯準(zhǔn)則現(xiàn)象作斗爭，管好自己，管好下屬，認(rèn)真搞好廉政建設(shè)工作。

（五）、建章立制

完善的規(guī)章制度是xx作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效的重要保證。結(jié)合群眾路線第一環(huán)節(jié)查擺和發(fā)現(xiàn)的各類問題，經(jīng)過班子集中研究，追根尋源，從現(xiàn)行的制度上查找原因，屬于有制度而沒有執(zhí)行的，要加強(qiáng)落實(shí)，屬于制度不完善的，要加快修訂；屬于沒有明確制度的，要加緊制定。通過落實(shí)制度，嚴(yán)格管理，切實(shí)加強(qiáng)xx制度化建設(shè)。201*年以來，本部門已經(jīng)修訂以及計(jì)劃修訂、制定的相關(guān)制度如下：

一、已經(jīng)下發(fā)：

二、計(jì)劃制定：

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料

懷安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料 通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化活動(dòng)步驟，積極學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真開展交心談心活動(dòng)，深入查找“四風(fēng)”問題，積極尋找解決問題的有效方法，著力加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，服務(wù)群眾，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提升學(xué)校的核心競爭力狠抓學(xué)習(xí)教育，廣泛征求意見，深入查擺問題，深刻剖析根源，明確努力方向和整改措施，現(xiàn)將對照檢查情況報(bào)告如下：

一、 遵守黨的政治紀(jì)律方面

黨的政治紀(jì)律要求黨的組織和黨員，必須在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致，我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終遵守黨的紀(jì)律、堅(jiān)持黨的原則，與黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，在各項(xiàng)工作中盡力把握好黨的方針政策這個(gè)大方向。注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，班子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)民主，班子的團(tuán)結(jié)、民主、責(zé)任、協(xié)作意識不斷增強(qiáng)，努力建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。

二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定情況。

領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視中央八項(xiàng)規(guī)定，積極擁護(hù)中央決定，在學(xué)校及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、國務(wù)院的有關(guān)文件精神，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”，深入推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，認(rèn)真做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾，從三方面進(jìn)行了具體的貫徹落實(shí)。

1、深入基層調(diào)研，認(rèn)真聽取師生的意見和建議

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過召開多場家長意見征集會(huì)，深入師生群眾中，通過學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究、發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、個(gè)別訪談等形式，廣泛征求師生對領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見。

2、密切聯(lián)系群眾

嚴(yán)格按照上級部署和安排，深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步總結(jié)聯(lián)系群眾的工作經(jīng)驗(yàn)，完善聯(lián)系群眾的工作機(jī)制。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系家長、聯(lián)系學(xué)生，聯(lián)系教師和聯(lián)系群眾的制度，通過多種方式廣泛征求群眾意見。

3、加強(qiáng)督促檢查

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞“務(wù)實(shí)、清廉”的主題，結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新形式。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使學(xué)校黨員在認(rèn)識上有了新提高，作風(fēng)上有了新轉(zhuǎn)變。把落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定納入教師管理和考核，不定期地進(jìn)行督促檢查，同時(shí)注重學(xué)校教育活動(dòng)情況的交流，推動(dòng)學(xué)校廉政文化建設(shè)的不斷深入開展。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

學(xué)校的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，肩負(fù)新的目標(biāo)任務(wù)，面臨新的工作要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真審視自己的工作定位，重新明確自己的工作思路，不斷更新發(fā)展理念和監(jiān)管理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)。在強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，自覺學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定、要求和法規(guī)，通過不斷的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化廉政自律意識，提高防腐抗變能力。不斷強(qiáng)化自律意識，努力勤政、廉政。在廉政上，努力做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”，在勤政上，努力做到事必躬親，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，以身作則，抓好自身的廉潔自律工作，自覺接受廉政監(jiān)督。

四、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

從總體上看，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠認(rèn)真謀劃發(fā)展、努力為師生服務(wù)，但也不同程度地存在著“四風(fēng)”問題，特別是在形式主義和官僚主義方面表現(xiàn)得多一些，比如會(huì)議偏多，有些活動(dòng)過于追求形式、注意節(jié)儉不夠，領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線，面對面地聽取老師、學(xué)生、員工意見的廣度和深度還不夠，工作上還存在有只布置不檢查、不落實(shí)的現(xiàn)象，黨務(wù)、校務(wù)信息公開不夠，辦事程序還不夠清晰，服務(wù)師生方面還需改進(jìn)等。

四風(fēng)方面。具體表現(xiàn)在：

形式主義：

1、有時(shí)追求形式造成資源浪費(fèi)，時(shí)間浪費(fèi)，給教師增加心理壓力。

2、對待業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，不全面，進(jìn)取精神不夠。

3、學(xué)習(xí)任務(wù)觀點(diǎn)主動(dòng)少，被動(dòng)多，不求甚解，不全面不系統(tǒng)。

4、不說實(shí)情不講實(shí)話，報(bào)喜報(bào)憂，應(yīng)多關(guān)心教師。

5、理論學(xué)習(xí)不足，理解不透徹，自學(xué)不自覺，對于教學(xué)管理不精明。

6、部署工作按部就班，沒有創(chuàng)新，習(xí)慣用會(huì)議落實(shí)工作。

官僚主義：

1、有時(shí)存在以權(quán)壓人現(xiàn)象，應(yīng)多聽意見。

2、多關(guān)心、鼓勵(lì)教師。

3、創(chuàng)新意識不強(qiáng)，進(jìn)取精神不夠。

4、服務(wù)群眾意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)，工作中存在按部就班創(chuàng)新意識不強(qiáng)，教職工業(yè)余文化活動(dòng)展開較少。

5、與教師關(guān)系淡漠不夠關(guān)心教師的專業(yè)成長和個(gè)人成長，多給予幫助。

6、習(xí)慣控制智慧，不親力親為。

享樂主義：

1、存在貪圖享受的現(xiàn)象。

2、服務(wù)群眾進(jìn)一步加強(qiáng)，艱苦奮斗精神不足。

3、存在安于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神不夠。

4、有時(shí)講排場、比闊氣，不講奉獻(xiàn)精神。

奢靡之風(fēng)：

1、勤儉節(jié)約方面做得不夠。

2、不重視精神領(lǐng)域的豐富與充實(shí)。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

(一)理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏日省其身的精神和毅力。常以工作忙為借口和托辭，在理論學(xué)習(xí)方面有所放松，未能實(shí)時(shí)、及時(shí)地審視自己工作中的得失成敗，缺乏“日省其身，有則改之無則加冕”的精神和毅力，尤其是聯(lián)系實(shí)際的自覺性不強(qiáng)，對群眾路線理解得不深刻。這在很大程度上使思路受到局限，認(rèn)識與實(shí)踐脫節(jié)。所有成功,都只靠兩件事，策略和堅(jiān)持,而堅(jiān)持本身就是最重要的策略，如果不注重學(xué)習(xí)，不注重將理論與實(shí)際相聯(lián)系，未能自覺地運(yùn)用黨的基本理論的立場、觀點(diǎn)和方法，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀去對待和分析解決工作及自身的實(shí)際問題，就會(huì)造成理論與實(shí)際相脫節(jié)的問題。

(二)群眾路線的觀念比較淡薄。對如何做好新形勢下的思想政治工做得不夠，思考不多，對師生員工在想什么、需要我們做什么，想當(dāng)然地認(rèn)為已經(jīng)非常了解，缺乏深入細(xì)致地調(diào)研。教務(wù)方面之所以群眾有意見，并非因?yàn)槲覀儗�教師的要�?/p>

有過份或過高之處，只是在執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處政策方面的方式方法過于簡單，只傳達(dá)，缺乏相應(yīng)的解釋與溝通工作，以致教師認(rèn)為是學(xué)院在故意刁難或站在教師的對立面，沒有充分相信和尊重他們，因此，這歸根結(jié)底還是群眾路線的觀念比較淡薄的緣故。

(三)個(gè)人主義作怪。研究問題時(shí)不能排除個(gè)人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時(shí)，未能從根本上擺脫個(gè)人主義，頭腦中存在一些私心雜念，現(xiàn)在講民主政治，怕管得嚴(yán)了，說得多了，得罪師生員工，于自己不利，顧慮抓工作多了，怕人說手伸長了，“越位”犯規(guī)了，因此只是把分管的一攤守好，不出大亂子就行了，患得患失，怕這怕那，個(gè)人進(jìn)取意識比較淡薄。

四、今年努力方向及措施

(一)切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。要不斷地深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，堅(jiān)決與以習(xí)近平為總書記的黨中央保持一致，深入踐行黨的群眾路線，堅(jiān)定正確的理想信念，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重向班子成員和廣大教師、群眾學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和理論水平，保證黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)。

(二)堅(jiān)持按民主集中制原則辦事，不斷健全和完善科學(xué)民主依法決策的工作機(jī)制，傾聽群眾呼聲，真正為群眾做好事辦實(shí)事。

(三)要樹立改革創(chuàng)新的精神，積極投身到改革發(fā)展的實(shí)踐中，以改革的精神促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。在工作機(jī)制上，工作標(biāo)準(zhǔn)上，努力改變以往的工作慣性，大膽提出新設(shè)想，拓寬新思路，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。領(lǐng)導(dǎo)班子要團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常開展批評與自我批評，工作中既分工又協(xié)作，不怕工作“撈過界”，集思廣益，共同為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

(四)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。克服工作走過場、只布置不落實(shí)的現(xiàn)象，采取“一對一”負(fù)責(zé)的機(jī)制，層層抓落實(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。做到依法治校民主監(jiān)督，營造良好的育人環(huán)境。在學(xué)校校務(wù)公開欄，及時(shí)的做好校務(wù)公開，更好地為師生做好服務(wù)工作。

(五)堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識，積極主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”，增強(qiáng)宗旨意識，把群眾是否滿意，群眾是否答應(yīng)作為衡量工作好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

(六)強(qiáng)化管理，認(rèn)真落實(shí)。

1、加強(qiáng)管理。強(qiáng)化服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量、增強(qiáng)服務(wù)效果。

2、深入基層、關(guān)心群眾。制定聯(lián)系群眾的長效制度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，深入一線制度，嚴(yán)格落實(shí)上級教育局的文件，聽取群眾意見、重視群眾呼聲，密切干群關(guān)系、消化各種矛盾，把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。

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