第一篇：“兩正兩創(chuàng)”自我剖析材料

“兩正兩創(chuàng)”自我剖析 宣漢縣紅峰中學(xué)李 強(qiáng)

本學(xué)期，我校開展了“兩正兩創(chuàng)”活動(dòng)，即“正品行，創(chuàng)一流隊(duì)伍；正風(fēng)氣，創(chuàng)優(yōu)異業(yè)績(jī)；爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師”的專題教育活動(dòng)。“把優(yōu)秀當(dāng)做習(xí)慣，把完美作為標(biāo)準(zhǔn)”的“奔跑精神”使我明白：作為人民教師，就要有大局意識(shí)、有責(zé)任感；要在更新教育發(fā)展理念上下功夫；要在推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新、提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

存在不足：

思想方面：對(duì)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極性不夠高，興趣不夠濃厚，安于現(xiàn)狀，大局意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)學(xué)生教育不夠耐心細(xì)致，簡(jiǎn)單、浮躁，對(duì)“后進(jìn)生”的補(bǔ)差、轉(zhuǎn)化不夠。

作風(fēng)方面：進(jìn)取心不夠，作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，開拓創(chuàng)新不夠，對(duì)于反應(yīng)的問(wèn)題存在解決不及時(shí)，“教學(xué)六認(rèn)真”執(zhí)行不嚴(yán)，深入年級(jí)課堂次數(shù)不夠多，對(duì)學(xué)校可輕可重的事情執(zhí)行不夠堅(jiān)決，對(duì)于部門分解到年級(jí)組內(nèi)教師的具體事務(wù)時(shí)，部署不力。

整改措施：

勤奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取。把學(xué)習(xí)放在首位，立足本職崗位，確立終身學(xué)習(xí)觀念。根據(jù)工作需要，不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)，拓展新領(lǐng)域，增長(zhǎng)新才干，增強(qiáng)創(chuàng)新力，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

清正廉潔、公道正派。樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，遵章守紀(jì)、廉潔自律，當(dāng)一名“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的人民教師。

忠于職守、勤勉盡責(zé)。愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，腳踏實(shí)地地把各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念，增強(qiáng)大局意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。大事講原則，小事講風(fēng)格，同事間甘于協(xié)作和互相幫助，不計(jì)較個(gè)人得失，齊心協(xié)力做好各項(xiàng)分內(nèi)工作。

勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。牢記“兩個(gè)務(wù)必”，踐行艱苦奮斗，自覺(jué)從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，帶頭節(jié)約，養(yǎng)成良好的勤儉習(xí)慣。

第二篇：一創(chuàng)雙優(yōu)個(gè)人自我剖析材料

一創(chuàng)雙優(yōu)個(gè)人自我剖析材料

自全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育階段開始以來(lái)，我嚴(yán)格按照活動(dòng)的要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)，實(shí)行通讀與精讀相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了局一創(chuàng)雙優(yōu)辦公室規(guī)定的市定統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容和我局自選學(xué)習(xí)內(nèi)容。特別是通過(guò)對(duì)《英雄不老》長(zhǎng)篇通訊的多次讀學(xué)，撼動(dòng)心靈，深深認(rèn)識(shí)到李文祥精神是新時(shí)期黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三平”精神的生動(dòng)教材。老英雄李文祥無(wú)畏艱險(xiǎn)的革命精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神、對(duì)黨忠誠(chéng)的追求精神都值得自己終身學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《加快中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)，看到了濮陽(yáng)乃至全省的發(fā)展前景，增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心，也進(jìn)一步明白了肩頭的責(zé)任。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的工作崗位職責(zé)，對(duì)自己的(推薦訪問(wèn)范文網(wǎng)：www.taixiivf.com)如在工作中遇到阻力和難題，過(guò)分強(qiáng)調(diào)客觀方面的原因，不能最大程度的發(fā)揮著主觀能動(dòng)性，有時(shí)遇到問(wèn)題或矛盾繞著走，缺乏干大敢頂真的奉獻(xiàn)精神。

二、存在以上問(wèn)題的主要原因

一是先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，認(rèn)為工作只要過(guò)得去就行，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識(shí)是上面的事，上面怎么說(shuō)就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。

二是總覺(jué)的自己參加工作多年，為rr事業(yè)出了不少力，把人生的青春年華都獻(xiàn)給了rr事業(yè)，自己覺(jué)的只要完成本職工作，不出問(wèn)題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問(wèn)，有與己無(wú)關(guān)的思想。工作干勁沒(méi)有持久性，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識(shí)不是很強(qiáng)。

三是業(yè)務(wù)用的著就學(xué)一點(diǎn)，用不上的就敷衍且學(xué)的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過(guò)多過(guò)深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。

四是工作方法相對(duì)簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，創(chuàng)新精神不強(qiáng)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

三、下一步整改措施

1、解放思想，開拓進(jìn)取，牢固樹立敢想、敢干、敢闖的勇氣和信心。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，要堅(jiān)持以加快濮陽(yáng)發(fā)展為己任，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，以思想觀念的轉(zhuǎn)變促進(jìn)rr調(diào)查事業(yè)的健康發(fā)展。要主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求，調(diào)整思路，創(chuàng)新方法，用改革的辦法解決工作中遇到的矛盾和問(wèn)題，更好地履行工作職責(zé)。進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、公仆意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，敢想、敢干、敢擔(dān)責(zé)任、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，敢于采取超常規(guī)的辦法，推動(dòng)濮陽(yáng)rr調(diào)查事業(yè)的健康發(fā)展。

2、切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)。一是堅(jiān)持深入扎實(shí)、系統(tǒng)地學(xué)好理論，切實(shí)提高自己理論素養(yǎng)。二是堅(jiān)持學(xué)以致用。聯(lián)系rr調(diào)查工作的實(shí)際，深入進(jìn)行理性思考，努力解決自己思想、工作上與發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題 。三是堅(jiān)持不懈改造主觀世界。自覺(jué)地運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)正確地觀察、分析、解決問(wèn)題，著重從改造人生觀、價(jià)值觀上下功夫，真正使理論學(xué)習(xí)的過(guò)程成為自己提高思想素質(zhì)，不斷改造世界觀的過(guò)程，進(jìn)而不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平和工作實(shí)踐能力。

3、積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。要勇于開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問(wèn)題，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

以上主要是自己在這次教育活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)照要求查找的不足。有些問(wèn)題由于自己學(xué)習(xí)的不夠深入，請(qǐng)同志們幫助查找。指出我存在的問(wèn)題，指導(dǎo)我積極整改，指點(diǎn)我更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)同志們給我提出的寶貴意見(jiàn)，我表示衷心的誠(chéng)懇的感謝，并積極的糾正存在的問(wèn)題。

總之，我認(rèn)為自己在以后的工作中需進(jìn)一步明確五種意識(shí)，樹立四種觀念，解決四個(gè)問(wèn)題。一是增強(qiáng)愛(ài)崗敬

業(yè)意識(shí)。加深對(duì)自身工作重要性的理解，進(jìn)一步提高干好本職工作的熱情。二是增強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)。進(jìn)一步理順工作關(guān)系，端正思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)工作作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。三是增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。把創(chuàng)新融入到具體工作中，在工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，用創(chuàng)新的思維去研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。四是增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，努力為各級(jí)政府、有關(guān)部門和社會(huì)各界搞好rr服務(wù)。變被動(dòng)服務(wù)為自覺(jué)服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。五是增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)。通過(guò)責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)，不斷提升工作自覺(jué)性，強(qiáng)化責(zé)任履行能力，持續(xù)提高工作水平。樹立四種觀念解決四個(gè)問(wèn)題，一是樹立法制觀念，重點(diǎn)解決自己好法制觀念不強(qiáng)、執(zhí)法不嚴(yán)、主觀隨意性的問(wèn)題。二是樹立道德觀念，重點(diǎn)解決自己在人生觀、價(jià)值觀、世界觀方面存在的問(wèn)題與不足，保持良好的精神狀態(tài)，轉(zhuǎn)變自己的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義的侵蝕。三是樹立科技觀念，重點(diǎn)解決工作方式方法是否科學(xué)、得當(dāng)?shù)膯?wèn)題。進(jìn)一步增強(qiáng)科技意識(shí)，提高科學(xué)理論素養(yǎng)，強(qiáng)化對(duì)科技文化的學(xué)習(xí)、提高科技的運(yùn)用能力。四是樹立管理觀念，重點(diǎn)解決自己在工作中是否存在職責(zé)不清、責(zé)任不明，管理松懈，規(guī)章制度不落實(shí)或落實(shí)不夠的問(wèn)題。樹立"科技加管理"的思想，在管理理念、管理體制、管理制度、管理技術(shù)、管理方法等方面實(shí)現(xiàn)新的突破

第四篇：學(xué)比創(chuàng) - 副本

“學(xué)比創(chuàng)”活動(dòng)第二階段自我剖析材料

教育局開展的“學(xué)比創(chuàng)”活動(dòng)，我們學(xué)校在第二階段即比課堂奉獻(xiàn)，比教學(xué)方法這一階段也即將結(jié)束了，通過(guò)活動(dòng),我認(rèn)真反思,深刻認(rèn)識(shí)到教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。. 我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。我身為一名中學(xué)教師,更應(yīng)該事事以身作則,給學(xué)生做好榜樣.經(jīng)過(guò)這次“比”這一階段，以及通過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批語(yǔ)意見(jiàn),我對(duì)自己在工作,生活等方面存在的問(wèn)題剖析如下:

在政治思想上,本人高度自覺(jué),長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,《教師法》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德,實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表.

在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，力求備好每節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課是力求發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，從多方面，多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在平時(shí)要想有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平和教學(xué)方法的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在教育教學(xué)方面,本人虛心請(qǐng)教,不懂就問(wèn),豐富自身業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自身能力,業(yè)務(wù)水平.因?yàn)?quot;活到老,學(xué)到老".嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有較高的事業(yè)心,責(zé)任心,愛(ài)崗敬業(yè).堅(jiān)持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",樹立正確的人生觀,重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等,和諧,融洽,相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰和或相體罰.正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,與家長(zhǎng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,措施.在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量. 奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系. 都育人;教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書育人為本職,作學(xué)生,教師的表率.寧守清貧,不損師德"的意識(shí),發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié),"紅燭"精神,廉潔從教,維護(hù)自身"愛(ài)崗敬業(yè),淡泊名利,無(wú)私“育人先做人,正人先正己”的意識(shí),要求別人做到,自己堅(jiān)決要做到. “學(xué)校無(wú)小事,事事奉獻(xiàn),執(zhí)著追求,探索創(chuàng)新"的美好形象.以德治校,以德治教,以德服人"意識(shí). 服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感.主人翁"意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥. 積極調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待當(dāng)前人事制度,工資制度改革,明確自身的"責(zé),權(quán),義",正確處理發(fā)揚(yáng)"人梯"精神,指導(dǎo),作為青年教師,爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀,業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師. 存在的問(wèn)題：

一、思想認(rèn)識(shí)還不夠.一直以來(lái),我認(rèn)為我只是一個(gè)普通教師,只要教好書,上好課,管好學(xué)生,對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就算是盡職盡責(zé)了.除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外,平時(shí)對(duì)國(guó)家大事關(guān)心不夠.

二、工作上不夠大膽，有瞻前顧后的思想，唯恐事情做得不到位。而實(shí)際上思想包袱背得越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站的穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

三、學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍,其它書看得較少,特別是一些理論性的看得較少.先進(jìn)的教學(xué)思想,教學(xué)理念,教學(xué)方法吸收有些,但面上還不夠廣.認(rèn)為那些理論書籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,看了也沒(méi)有什么實(shí)際意義.一年來(lái)的教學(xué)慢慢使自己的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式,有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書本上,在現(xiàn)實(shí)中很難行得通的.因此,就存在著一種不著急的心態(tài).備課時(shí)雖然很認(rèn)真,但懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功.

四、工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，這需要我平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，同時(shí)要注意這方面的積累。

改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì). 文化修養(yǎng)是人們掌握和運(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的 努力學(xué)習(xí)以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平.我們要努力的刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí).是自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題就是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，爭(zhēng)取做好工作的本領(lǐng)，提高對(duì)學(xué)習(xí)也復(fù)制時(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，是自己更前面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力。培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范，為廣大師生作出表率，切實(shí)做好教書育人工作。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

4、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范 。

總之.在教育教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),做受學(xué)生愛(ài)戴,讓人民滿意的教師.

第五篇：“三比一樹”主題教育活動(dòng)自我剖析材料

“三比一樹”主題教育活動(dòng)

自我剖析材料

自開展“三比一樹” 主題教育活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想狀況進(jìn)行了自身查找，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找出了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問(wèn)題，并明確今后整改的方向。

一、存在的問(wèn)題和不足

通過(guò)認(rèn)真對(duì)照檢查、深刻剖析，自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題和不足：

(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，很多時(shí)候忙于日常工作事務(wù)和各種應(yīng)酬，沒(méi)有擠出時(shí)間認(rèn)真地進(jìn)行自學(xué)，經(jīng)常處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少。在理論聯(lián)系實(shí)際上研究的不深不透，特別是在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)工作上做的還不夠好，對(duì)理論的鉆研不深入， 缺乏“擠”勁和“鉆”勁。

(二)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。工作思路不寬、不活，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)的，就是正確的，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。 在有的工作上只著重于傳達(dá)上級(jí)的有關(guān)文件精神，只滿足于不出事，安于現(xiàn)狀。不能很好地深入基層、深入實(shí)際、

深入群眾，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，調(diào)查研究不夠深入。

(三) 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，自我約束不夠。在委局領(lǐng)導(dǎo)班子中沒(méi)有開展經(jīng)常性的交心談心活動(dòng)，對(duì)本單位同事和下級(jí)部門的監(jiān)管力度不強(qiáng)，在碰硬問(wèn)題上缺乏力度，對(duì)布置的工作檢查力度不夠，怕影響團(tuán)結(jié)和人情關(guān)系而沒(méi)有大膽的開展批評(píng)。對(duì)吃喝風(fēng)的危害性認(rèn)識(shí)還不足，有時(shí)礙于情面，偶爾存在接受單位、個(gè)人吃請(qǐng)的行為，認(rèn)為只要沒(méi)有拿別人送的錢物就不是受賄，也不違反組織原則。

二、對(duì)存在問(wèn)題的分析

對(duì)以上存在的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)分析究其原因關(guān)鍵在于自己對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是“三個(gè)代表”重要思想以及胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八榮八恥”的學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)不深。對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識(shí)不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的毛病，同時(shí)錯(cuò)誤地認(rèn)為自己是一名干部，學(xué)點(diǎn)有用的東西，學(xué)點(diǎn)本行業(yè)的知識(shí)搞好本職工作，能指導(dǎo)部門工作就行了。正是由于這種錯(cuò)誤思想的作祟，放松了學(xué)習(xí)，影響了知識(shí)水平的進(jìn)一步提高。對(duì)工作上存在的問(wèn)題，一是自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的深刻內(nèi)涵和更好地運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，更沒(méi)有把這些理論貫穿到實(shí)踐中去。二是思想不解放，對(duì)紀(jì)檢檢察系統(tǒng)工作沒(méi)有新思路，新思想，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖。

三、整改措施和努力方向

針對(duì)自己在工作中存在的問(wèn)題，我將在以后的工作中，

認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真按照“三比一樹”活動(dòng)要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，從自身做起，從小事做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣之一就是勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，這充分說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。今后我不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論，還要及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)法能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。自覺(jué)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

（二）積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。熱愛(ài)紀(jì)檢事業(yè)，干一行愛(ài)一行專一行，虛心好學(xué)，向兄弟縣學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，深入鉆研，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多思多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。要勇于

開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問(wèn)題，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

（三）加強(qiáng)自身段煉，提高服務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，加強(qiáng)與同事間的思想交流，相互尊重，以誠(chéng)相待。正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的牢固防線，增強(qiáng)拒腐防變的能力。在工作作風(fēng)上堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，真抓實(shí)干。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入實(shí)際、深入基層、深入職工。在功名利祿方面堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)。行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)。在生活上嚴(yán)格要求自己，克服享樂(lè)主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

二o一一年九月十九日

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