師德師風(fēng)專題教育活動個人整改方案
一、對開展師德師風(fēng)教育活動重要性的認(rèn)識
通過這次師德師風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識到了作為教師我現(xiàn)在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè),也使我認(rèn)識到了進一步提升教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,認(rèn)識到了只有教師有良好的師德和師風(fēng)才能把教師平生的所學(xué)和正確的人生觀、價值觀,以及中華民族源遠(yuǎn)流長的科學(xué)文化知識真正的傳導(dǎo)給青少年一代,由此也才能證明我們存在的價值及維護我們作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)。
二、個人人生觀、價值觀、日常行為和思想、對待工作態(tài)度等的認(rèn)識
在近幾年的教育教學(xué)工作中,我都是以黨員的要求來嚴(yán)格約束自己,鞭策自己嚴(yán)于律己寬以待人,熱愛黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國未成年人保護法》,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,履行教師的職責(zé),關(guān)心、愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,全面貫徹國家的教育方針,努力實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,并注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,努力促進學(xué)生全面發(fā)展。
作為九年級組組長和中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,我對自己的要求是力爭自己在思想上、工作上、同事心目中、學(xué)生心目中樹立起榜樣的作用。對學(xué)校各部門分配的工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
作為高級教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革,新課程的實施對我們教師的工作提出了更高的要求,所以近幾年以來我都要求自己積極參加各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),還爭取機會多到貴陽各培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及聽課,以便從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在我的課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,勤于動口動手動腦。在課堂上我還經(jīng)常考慮到每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,努力讓各個層次的學(xué)生都得到了一定的提高。每上一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是靈可上自習(xí)課,也決不上無準(zhǔn)備的課。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計導(dǎo)學(xué)案及導(dǎo)學(xué)課件。
近幾年來無論是作為科任教師還是作為班主任我對那些品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行了耐心教育和幫助,努力做到不歧視,沒有違反法律和國家規(guī)定開除他們。
三、存在問題的根源認(rèn)識
30年前我高中要畢業(yè)時的理想是當(dāng)一名醫(yī)生,想通過自己的知識與技術(shù)為母親治好時常發(fā)作的心臟病,同時治好像母親一樣的更多的患者,也想通過我的知識和技術(shù)改變家鄉(xiāng)有病無醫(yī)的現(xiàn)狀,從而回報父老鄉(xiāng)親,以及回報社會的養(yǎng)育之恩。所以當(dāng)年我高考填報的三批12個志愿中,有11個都醫(yī)學(xué)類,只有第三批志愿的最后一個志愿在當(dāng)時班主任老師的要求下填了安順師范?茖W(xué)校。誰也沒有想到我高考強大的思想壓力下,沒有充分發(fā)揮出平時的成績,出現(xiàn)了較大的反差。通知書下來時,說我連一本都沒考上就連班主任老師都不敢相信?墒聦嵢绱耍冶讳浫〉搅税岔槑煼秾?茖W(xué)校。
由于高中時的理想與后來的實際工作有差異,在我心里有時會出現(xiàn)服務(wù)于學(xué)生及家長的意識不夠強烈,工作中主要表現(xiàn)在有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性,而且對于犯錯的甚至是犯嚴(yán)重錯誤的學(xué)生,有時只在學(xué)校進行了批評和引導(dǎo)后,卻總是愛忘記將他們的錯誤及時告知家長,這就缺少了一些與家長應(yīng)有的聯(lián)系、溝通。
近幾年來作為教師每個新學(xué)年的開始都會出現(xiàn)對新生的了解不及時,所以都會出現(xiàn)不能結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)的情況,這就導(dǎo)致了少數(shù)同學(xué)進初中后出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象;另一方面,當(dāng)對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求而學(xué)生又不能達到自己的要求時,總覺得是學(xué)生沒有按自己的要求去做造成的,把本來屬于自己的責(zé)任推給了學(xué)生。
近幾年來作為教師也作為班主任,遇到一些屢教不改的學(xué)生時,我有時會心躁氣急,大聲訓(xùn)斥,還自認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛;而當(dāng)半期或?qū)W期考試成績出來后,有時會在班會課上分析時說某某和某某同學(xué),由于你們的努力不夠,所以才導(dǎo)致了這次考試成績排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等,這就無形中傷害了學(xué)生的心靈,這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。
四、對存在問題的整改措施
對以上存在的問題,首先要從思想上、行動上進一步的提高自己的工作責(zé)任心,更進一步的樹立一切為學(xué)生及家長服務(wù)的思想,多聽學(xué)生及家長的心聲,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。
其次要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),力爭在開學(xué)初就將學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相片做好,在一張紙上貼好每個學(xué)生的相片,并在相片下方工工整整的寫上學(xué)生的姓名,然后堅持每天觀看幾遍,力爭在較短時間內(nèi)對應(yīng)的記住每個學(xué)生名字,在新生面前樹立良好的時間觀念、學(xué)習(xí)觀念、效率觀念。
再其次是主動找這些學(xué)生進行談話,多與他們及他們的家長進行溝通,及時了解他們的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好,在校學(xué)習(xí)是否感到愉悅。
五、我今后的努力方向
首先要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國未成年人保護法》和現(xiàn)代教育理論及國家的其他法律法規(guī),使自己重新認(rèn)識到現(xiàn)在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性,更進一步提升自己的師德師風(fēng),把自己的知識和技能真正的傳授給學(xué)生,用學(xué)生的成功來證明自己存在的價值及維護自己作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán),從而更好地把中華民族源遠(yuǎn)流長的科學(xué)文化知識傳導(dǎo)給青少年一代。
其次要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(201*版)》、《初中數(shù)學(xué)教師用書》以及《如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計》等等,要努力爭取更多的的機會到貴陽參加各機構(gòu)或?qū)W校舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或聽課活動,以便從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
再其次要對學(xué)生嚴(yán)慈相濟,做學(xué)生良師益友;努力尊重學(xué)生及家長,時刻與家長保持聯(lián)系,適時與家長進行有效的溝通;要注重保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,培養(yǎng)學(xué)生良好的品行;努力當(dāng)好學(xué)生的指導(dǎo)者、促進者、服務(wù)者,在學(xué)生學(xué)習(xí)知識時更多的注入思想情感教育的因素,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到更有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
第二篇:師德師風(fēng)活動個人整改方案(3)師德師風(fēng)個人整改方案
我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,為了培育自己高尚的師德,塑造良好形象,現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧,找出缺點與不足,以利今后改正。
一、主要存在的問題:
1、課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得
大家的理解。
4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
二、下一步整改措施:
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點:
1、 加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、 強化責(zé)任,提高效率。
對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作
第三篇:師德師風(fēng)活動月個人整改方案師德師風(fēng)個人整改方案
前一階段,按照師德師風(fēng)活動月學(xué)習(xí)安排和黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)安排,本人自覺的進行了相關(guān)學(xué)習(xí)。記載了學(xué)習(xí)筆記;完成了學(xué)習(xí)計劃的制定;撰寫了學(xué)習(xí)體會;深刻進行了自查反思。經(jīng)過階段性的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會到“愛與責(zé)任”的內(nèi)在核心;叵胱约哼存在的不足之處,主要表現(xiàn)在:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。
2、業(yè)務(wù)有待提高。
3、工作經(jīng)驗不足。
4、忽視學(xué)生的思想品德教育,只注重課堂知識的教學(xué),對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛。
5、對學(xué)生嚴(yán)肅有余,親和不足。有時對個別學(xué)生缺乏耐心。
6、有過上課接打手機的現(xiàn)象。
針對性以上不足之處,本人提出整改和努力意見如下:
1、切實加強政治理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,用科學(xué)發(fā)展觀理念武裝自己頭腦,以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念,增強緊迫感,提高服務(wù)意識和責(zé)任意識,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。
4、積極、主動參予教學(xué)研究,關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略,選定教學(xué)模式,制定教研方案,認(rèn)真進行研究,求真務(wù)實。
5、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛后進生。
6、加強自己的人格休養(yǎng),用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學(xué)生情操。 同時,學(xué)校黨支部就圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)作了總體要求,加強黨風(fēng)廉政建
設(shè),是黨和政府始終保持與人民群眾血肉聯(lián)系的重要保證。認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)十七大精神,努力實踐科學(xué)發(fā)展觀,落實國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè),有力地促進了各項工作的發(fā)展,這些使我對開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進一步的認(rèn)識和了解。通過這次學(xué)習(xí)活動,使自己對相關(guān)內(nèi)容在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有了更進一步的提高。我深刻的認(rèn)識到:說老實話、辦老實事、做實在人,是處事為人的立身之本,一個人的能力有大小、職位有高低,但只要是踏下心來做事、實打?qū)嵉刈鋈,就能干出名堂,得到群眾的贊譽。
總之,在今后的工作中要克服自身存在的不足之處,努力高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),積極工作,加強修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使自己成為一個為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿意的教師。
第四篇:師德師風(fēng)活動個人整改方案師德師風(fēng)個人整改方案
在開展師德師風(fēng)教育整改活動中,本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入剖析、學(xué)生、家長、評議、批評和自我批評、交心談心等,充分認(rèn)識到自己還存在不少差距。為解決思想、工作和學(xué)習(xí)中的問題,提高師德水平,特制定如下整改方案。
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實科學(xué)發(fā)展觀,以師德師風(fēng)教育整改活動為楔機,以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以自我剖析材料為依據(jù),以最終實現(xiàn)個人師德水平得到提高,能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標(biāo),對自身存在的問題和不足制定整改措施。
二、個人對照師德師風(fēng)建設(shè)要求存在的問題和不足
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
雖然平時比較注重學(xué)習(xí),熟悉業(yè)務(wù)知識,但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點,與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。
2、業(yè)務(wù)有待提高。
對科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識學(xué)得不少,但不系統(tǒng),不全面;只知道埋頭苦干,不善于口頭表達;工作經(jīng)驗雖有一定的積累,研究思考問題只注重實效,卻不善于總結(jié)歸納。
從教語文20多年,但教思想品德還剛?cè)腴T,須向經(jīng)驗
豐富的老教師請教,多查閱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,研究學(xué)生思想狀況、情感、態(tài)度??
3、聯(lián)系群眾不夠廣泛。這次師德師風(fēng)教育活動的范圍是全體教師,做為學(xué)校的管理者,在自己加強學(xué)習(xí)的同時,還要對群眾進行宣傳、教育、發(fā)動、引導(dǎo),只有與廣大群眾打成一片,共同倡導(dǎo)樹立和實踐一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓質(zhì)量、千方百計促和諧的新風(fēng),我們的學(xué)習(xí)教育活動才能真正落到實處,收到實效。
4、教研力度不夠
抓課堂教學(xué)實,沒把教育教學(xué)工作經(jīng)驗積累下來,沒堅持寫教研論文,只做井底之蛙,沒走出去學(xué)習(xí)。
5、應(yīng)用現(xiàn)代教育手段能力差
雖然能應(yīng)用多媒體教學(xué),但制作課件水平不高,跟不上時代要求。
6、自身建設(shè)有待進一步加強。雖然作了大量的工作,但與新時期發(fā)展要求還有一定差距,部門與部門之間交流少,缺乏溝通,協(xié)作意識不強,工作不夠大膽。
三、下一步的整改措施
通過深刻查擺,找到了原因,挖出了根源。針對自身存在的問題,本著“有則改之,無則加勉”的原則,以完成本職工作為前提、以提高管理水平,抓好新時期黨建工作,促進我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升為目標(biāo),見真著實地把這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整改活動落到實處。
第五篇:師德師風(fēng)活動個人整改方案(2)個人師德師風(fēng)整改方案
通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:
1、政治思想方面,本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但不夠扎實,知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評評課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累。
針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強專業(yè)(請繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng):www.taixiivf.com)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。
201*年6月3日
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