第一篇：三嚴(yán)三實學(xué)習(xí)材料

三嚴(yán)三實

嚴(yán)以修身

就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣嚴(yán)以用權(quán)

就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私嚴(yán)以律己

就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉

謀事要實

就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實際

創(chuàng)業(yè)要實

就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績

做人要實

就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派

學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”講話材料（素材）

1.習(xí)近平總書記提出“三嚴(yán)三實”，是對各級領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的要求，對推進(jìn)全面深化改革具有十分重要的意義。改革越到深處，越是要啃硬骨頭，這就要求黨員干部增強責(zé)任意識，樹立擔(dān)當(dāng)精神，敢于涉險灘、碰難題，推動改革在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破；“空談?wù)`國，實干興邦”，沒有踏石留印、抓鐵有痕的狠抓落實，沒有甩開膀子的埋頭實干，深化改革的一切美好愿景都只是空中樓閣。此次兩會，中央領(lǐng)導(dǎo)同志殷切希望江蘇抓住機(jī)遇、用好機(jī)遇，在全面深化改革中繼續(xù)走在前列、作出表率，為全國改革發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。這是希望更是要求，是鼓勵更是重任。貫徹落實兩會精神，在全面深化改革中繼續(xù)走在前列，我們必須以更加優(yōu)良的作風(fēng)，緊緊抓住和用好新一輪改革重大機(jī)遇，用實干譜寫發(fā)展新篇。

2.以“三嚴(yán)三實”好作風(fēng)推進(jìn)全面深化改革，需要進(jìn)一步解放思想去實干。改革開放以來，江蘇發(fā)展取得了有目共睹的顯著成績，走在了全國前列。有些人不免滋生出“小成即滿、守業(yè)求穩(wěn)”的想法，對老路熟路產(chǎn)生“路徑依賴”。此時實干，需要我們在思想深處將過去成績“清零”，燃起“再出發(fā)”的勇氣和激情；需要我們弘揚“三創(chuàng)三先”新時期江蘇精神，帶著“問

題意識”去探尋轉(zhuǎn)型升級新路徑，用更多務(wù)實行動來突破頭腦里的“深水區(qū)”。

3.要將“三嚴(yán)三實”作為一面鏡子來照一照，找準(zhǔn)自身存在的問題，著力破除作風(fēng)問題上的頑疾，進(jìn)一步堅定理想信念，明確發(fā)展方向，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展提供堅強的機(jī)構(gòu)編制保障而努力奮斗。

4.以“三嚴(yán)三實”好作風(fēng)推進(jìn)全面深化改革，需要多為利民惠民去實干�！叭嗣駥γ篮蒙�活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”習(xí)近平總書記此言，各級黨員干部都當(dāng)牢記在心。任何一項改革舉措、發(fā)展硬招，都應(yīng)把增進(jìn)民生福祉、促進(jìn)社會公平正義作為出發(fā)點和落腳點，從制度機(jī)制上解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，把各項關(guān)乎民生的社會事業(yè)和實事辦好辦實辦到位，讓百姓從改革進(jìn)程中實實在在受益。

5.要以“三嚴(yán)三實”作風(fēng)推動改革發(fā)展，實現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn)，奮力在全面建成小康社會征程上邁出更大步伐。要緊緊抓住國家促進(jìn)中部崛起、全面深化改革、擴(kuò)大內(nèi)陸開放的重大機(jī)遇，扎實推進(jìn)農(nóng)村改革等重要領(lǐng)域改革，全方位擴(kuò)大對內(nèi)對外開放，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，大力支持民營經(jīng)濟(jì)和中小企業(yè)發(fā)展，著力保障和改善民生，努力實現(xiàn)更高質(zhì)量、更好

效益、更可持續(xù)的發(fā)展。要有“功成不必在我”的思想境界，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，始終保持良好的精神狀態(tài)，攻堅克難、敢于擔(dān)當(dāng)，一任接著一任干，一張藍(lán)圖繪到底，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的業(yè)績，不斷開創(chuàng)美好安徽建設(shè)新局面。

6.衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工要把“三嚴(yán)三實”作為檢驗黨性原則的一把尺子，為人為政的一面鏡子，經(jīng)常照一照，查一查，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。在謀事創(chuàng)業(yè)的實踐中，堅持求真務(wù)實，尊重規(guī)律，狠抓落實，勇于擔(dān)當(dāng)，做老實人、說老實話、辦老實事。

7.要深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”的豐富內(nèi)涵和重大意義，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢薄Ｒ�把學(xué)習(xí)好貫徹好總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”的要求，作為當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，以縣(處)級以上黨員干部為重點，在全省深入開展“三嚴(yán)三實”集中學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會、自覺踐行，進(jìn)一步形成干事創(chuàng)業(yè)的正氣正風(fēng)。要廣泛宣傳“三嚴(yán)三實”的深刻內(nèi)涵、重大意義和落實舉措，大力營造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”的濃厚氛圍，把思想和行動統(tǒng)一到中央的要求上來。

8.要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”精神作為當(dāng)前開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容，做到認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真想、認(rèn)真干，

自覺破除浮淺、浮躁、浮華，帶著“真心”、善聽“真話“、勇于“真改”，發(fā)揚釘釘子精神，保持力度，保持韌性，做到善始善終，善作善成，進(jìn)一步推動醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

9.要以“三嚴(yán)三實”為重要指導(dǎo)，深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。把“三嚴(yán)三實”貫穿到教育實踐活動始終，扎實做好第一批活動的后續(xù)工作，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量抓好第二批活動各個環(huán)節(jié)的工作，深入查擺問題，著力建章立制，做到立行立改、見物見人，努力取得群眾滿意的實效。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，以焦裕祿同志為榜樣，自覺做到信念堅定、求真務(wù)實、廉潔自律，以實際行動為廣大黨員干部作出表率。要建立健全落實“三嚴(yán)三實”要求的作風(fēng)建設(shè)各項制度，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。

10.要堅持“三嚴(yán)三實”要求，學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)教育實踐活動各環(huán)節(jié)工作。要保持良好精神狀態(tài)，既要提振昂揚向上、久久為功、敢于擔(dān)當(dāng)、改革創(chuàng)新的精氣神，又要尊重規(guī)律，按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)則、在法治框架內(nèi)辦事，做到能干事、會干事、干成事、不出事，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的業(yè)績。

11.“三嚴(yán)三實”質(zhì)樸凝練、微言大義，深刻闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，既是正心修身的思想守則，也是干事創(chuàng)業(yè)的行動準(zhǔn)則�！叭龂�(yán)三實”是黨中央在落實八項規(guī)定、聚焦反對“四風(fēng)”進(jìn)入新的階段作出的新的重大部署，是新時期深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的科學(xué)指南，是推進(jìn)黨的建設(shè)和改革發(fā)展各項工作的重要保障。

12.以“三嚴(yán)三實”好作風(fēng)推進(jìn)全面深化改革，需要更加科學(xué)理性去實干。實干不是蠻干、瞎干，應(yīng)杜絕不理性、不講科學(xué)、不顧實際情況的胡亂作為。深化改革的號角已經(jīng)吹響，此刻，很多領(lǐng)導(dǎo)干部定已充滿干一番事業(yè)的理想志向和動力激情。但切不可因“搶抓”而亂了陣腳，因急切而“饑不擇食”。抓住機(jī)遇，深化改革，推動發(fā)展，光憑一股子熱情還不夠，必須將中央要求與各地實際結(jié)合起來，以解決制約發(fā)展的重大問題為導(dǎo)向，更加尊重客觀規(guī)律，更加尊重科學(xué)規(guī)律，更加尊重人民意愿，厘清政府和市場邊界，同時發(fā)揮好“兩只手”的作用。

13.總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”論述，是中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”、反“四風(fēng)”精神的延續(xù)和深化,是進(jìn)一步加強作風(fēng)建設(shè)的要求。既體現(xiàn)了總書記對安徽各項工作的關(guān)心，也是對安徽提出更高的要求。委機(jī)關(guān)全體黨員干部必須結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)總書記重要講話精

神，深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”內(nèi)涵，從嚴(yán)要求、落到實處，做到打鐵自身硬，力爭取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

14.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)總書記“三嚴(yán)三實”重要講話精神。大家一致認(rèn)為，在群眾路線教育實踐活動中，要深刻領(lǐng)會總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”的重要思想，從思想深處、從履職行權(quán)、從日常生活等方方面面，對照檢查、提升自己，滌蕩歪風(fēng)邪氣，樹立昂揚正氣，同時要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，全面推動婦女事業(yè)健康發(fā)展。

15.總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”的重要論述，立意高遠(yuǎn)、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，是對黨員干部的新要求，是加強作風(fēng)建設(shè)的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅定決心和恒心。

16.要牢記宗旨、牢記身份，自覺把“三嚴(yán)三實”的要求內(nèi)化于心，外化于行，不斷錘煉品質(zhì)、提升境界，當(dāng)好人民群眾的貼心人和主心骨。

第二篇：三嚴(yán)三實專題發(fā)言材料

弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實”要求

專題學(xué)習(xí)討論會發(fā)言材料

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,習(xí)近平總書記到

聯(lián)系點蘭考縣親自指導(dǎo)活動,并發(fā)表重要講話,為我們開展好教育實踐活動指明了方向,提出了新的更高的要求。近段時間，我通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神、觀看影片后，結(jié)合自己工作實際，以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，對照查擺、深刻反思和自我剖析�，F(xiàn)將具體情況跟大家做個交流，請大家批評指正。

一、“三嚴(yán)三實”的理解和體會

焦裕祿同志之所以被譽為“縣委書記的好榜樣”,他的精神之所以被代代傳頌,我認(rèn)為,主要是基于五種精神特質(zhì)。

一是心系群眾、牢記宗旨的親民愛民精神。作為一名黨員,焦裕祿同志始終牢記全心全意為人民服務(wù)這一宗旨。他常說,“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候,及時出現(xiàn)在群眾面前�！彼�是這樣說的,也是這樣做的,狂風(fēng)暴雨、冰天雪地、沙塵鹽堿難以阻擋他幫助群眾、關(guān)心群眾的腳步,一句“我是你們的兒子”道出了他與百姓心連心、情相依,同呼吸、共命運的魚水深情。

二是勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的艱苦奮斗精神。焦裕祿同志面對土地貧瘠、災(zāi)害不斷、生產(chǎn)力水平落后的蘭考縣,找準(zhǔn)防止災(zāi)害、發(fā)展生產(chǎn)的突破口,帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)天斗地、不畏艱險、奮力拼搏、自強不息,用“敢叫日月?lián)Q新天”的大無畏精神改變了蘭考的面貌。而他自己穿的、戴的都是補了又補的舊衣帽,坐的、用的都是老舊不堪的座椅和工具,他用

自己的言行為勤儉節(jié)約、艱苦奮斗做出了生動詮釋。

三是實事求是、調(diào)查研究的科學(xué)求實精神。焦裕祿同志把調(diào)查研究當(dāng)做一種人生態(tài)度,在短短一年的時間里,靠一輛自行車和一雙腳走遍了全縣,通過全面、深入的調(diào)查研究,掌握了治理災(zāi)害、改善環(huán)境、發(fā)展生產(chǎn)的規(guī)律和途徑,為蘭考縣未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四是不怕困難、不懼風(fēng)險的迎難而上精神。當(dāng)時蘭考縣嚴(yán)重的自然災(zāi)害對每一名黨員干部都是嚴(yán)峻的考驗,焦裕祿同志在這種情況下,沒有被困難嚇倒,他義無反顧地投身到建設(shè)當(dāng)中,在被“三害”肆虐的蘭考披荊斬棘,踐行了他“不改變蘭考面貌,我絕不離開這里”的諾言。

五是勤政為民、廉潔奉公的無私奉獻(xiàn)精神。焦裕祿同志手握戒尺,慎獨慎微,從不利用手中權(quán)力為自己兒女、親屬謀取任何好處。而他對群眾、對工作,卻是不怕苦、不怕死,拖著病體深入田間地頭,冒著大雨查看洪水流勢,頂著風(fēng)沙標(biāo)記流沙走向,這一巨大反差展現(xiàn)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚情操,在群眾心中樹起了高大形象。

二、個人“四風(fēng)”方面存在的問題及剖析根源

（一）形式主義方面。

工作上存在忙于事務(wù)，不求實效的問題。常常滿足于安排部署多、督促落實少，安排布臵后干部就不再管了，沒有跟蹤問效，致使有些工作效果不是很理想。

調(diào)查研究不夠，存在作風(fēng)不實的問題。平時總是忙于事務(wù)性工作，沒有靜下心來深入基層調(diào)查研究，深入群眾了解問題、分析問題、解決問題，作風(fēng)上有飄浮現(xiàn)象。

二、官僚主義方面的問題

聯(lián)系群眾不夠密切。工作中與群眾聯(lián)系不夠密切，沒能認(rèn)認(rèn)真真傾聽群眾的意見和建議。全鄉(xiāng)的村組沒有全部走遍，很少主動到村組進(jìn)行走訪調(diào)研，征求和收集群眾的意見和建議，為群眾切實解決生活中存在的一些問題。有時收到群眾反映的一些困難和問題，也沒有及時組織工作人員深入群眾了解情況，只是簡單的把問題分解給相關(guān)鄉(xiāng)村干部辦理，工作上存在聯(lián)系群眾不密切，關(guān)心群眾不夠多，服務(wù)群眾不到位，群眾觀點淡薄等現(xiàn)象。

工作講情面，不愿得罪人，有好人主義的思想。在工作中講情面多，批評人少，不愿意去得罪人，一味追求一團(tuán)和氣，不愿較真碰硬。

工作標(biāo)準(zhǔn)有時不高，遇事有當(dāng)甩手掌柜的現(xiàn)象。對自己分管的工作滿足于過得去、一般化，不求過得硬、追求高標(biāo)準(zhǔn)，不愿大膽改革創(chuàng)新，墨守成規(guī)，不愿擔(dān)當(dāng)重任，工作只要完成了就萬事大吉了，對于有些工作不去深入調(diào)查研究，而是按部就班，有時甚至當(dāng)甩手掌柜。

三、享樂主義方面的問題

工作中有慵懶松散的現(xiàn)象。有時上班有遲到早退現(xiàn)象，存有“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”的傾向，有時候存在著“干累了，歇口氣”的想法，有時有應(yīng)付的思想，一定程度上還存在有些懈怠。

思想上有不思進(jìn)取的現(xiàn)象。參加工作后，剛開始的前幾年工作積極性很高，精神狀態(tài)很好，干勁也很足，時間長了就有些松勁了,有時習(xí)慣于按部就班和不求有功但求無過的思想,有時甚至感到多一事不如少一事，得過且過，當(dāng)“太平官”、做“太平事”。因此，無論在開展工作時，還是在解

決各種問題上，有時不能完全從群眾的角度和實際情況出發(fā)，出現(xiàn)了工作創(chuàng)新不夠、成效不大的現(xiàn)象。

生活上有貪圖享受的現(xiàn)象。實事求是地說，自己有貪圖安樂享受的意識，艱苦奮斗精神發(fā)揚的不夠。有接受村干部、親朋好友吃請現(xiàn)象。

四、奢靡之風(fēng)方面的問題

勤儉節(jié)約意識不夠強。剛開始看到一些奢靡之事，由于樸素的農(nóng)民情節(jié)也會心有不悅，但時間久了也就放松了對自己的要求。比如在過去的工作中，有時候下鄉(xiāng)看到困難戶家中一貧如洗，但是面對接待，盡管反復(fù)要求對方“簡單些、不要浪費”，當(dāng)看到滿桌的豐盛菜肴還是安然接受，說明自己勤儉節(jié)約的意識慢慢淡化了。

執(zhí)行廉政規(guī)定不夠嚴(yán)格。八項規(guī)定前有借公務(wù)接待之名宴請朋友現(xiàn)象，有時在承辦會議活動時，存在講排場、安排宴請超標(biāo)等現(xiàn)象。

對照上級的要求以及對自己的剖析，我認(rèn)為，出現(xiàn)這些問題的主要根源是：一是忽視的學(xué)習(xí)的重要性，沒有合理安排好時間，沒有分清楚主次，沒有學(xué)習(xí)的動力；二是放松了對自己的嚴(yán)格要求，沒有時刻以中央、省委、市委各項紀(jì)律規(guī)定嚴(yán)格要求自己；三是宗旨觀念有所淡化，為民服務(wù)的意識不強。

三、下一步整改措施

鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部處在基層工作第一線，其一言一行、一舉一動都反映著黨和政府在人民群眾中的形象，要真正實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，就必須大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求，帶頭

深入基層、深入群眾，察民情、聽民聲、解民憂、集民智。做好以下幾個方面工作。

1、堅定信念，服務(wù)群眾，在“學(xué)”上下功夫。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，要常修為政之德，加強自身學(xué)習(xí)，不斷豐富知識儲備，包括農(nóng)業(yè)、科技、黨建、精神文明等方面的知識，也包括學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級的各種文件、精神，熟悉黨的各項政策等。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)日常工作，要做好不怕吃苦不怕累的思想準(zhǔn)備，明確自己服務(wù)群眾的目的和要達(dá)到的目標(biāo)，把自己當(dāng)成群眾中的一員，融入到群眾中去，虛心向群眾學(xué)習(xí)，想群眾之所想，急群眾之所急，和群眾和諧相處，通過學(xué)習(xí)樹立起正確的世界觀、人生觀、權(quán)力觀和政績觀。

2、自覺帶頭，當(dāng)好表率，在“嚴(yán)”上下功夫。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部天天與群眾打交道，要自覺帶頭踐行群眾路線，做到心里裝著群眾，工作依靠群眾，目標(biāo)為著群眾，真正把實事辦好，把好事辦實，用實際行動體現(xiàn)愛民、系民、親民、為民的深廣情懷。在實際工作中，要擺脫日常事務(wù)的牽扯，將主要時間和精力集中到抓重點工作、重點產(chǎn)業(yè)的落實上來，辦好關(guān)系群眾切身利益和增收致富的事。做到提高一級想問題，提前一步抓落實，面對矛盾問題，要說到做到，說好做好，言行一致，知行合一。要心里真正裝著人民，經(jīng)常深入到基層，為群眾解難題、辦實事、做好事，做到在感情上時刻念著群眾，在行動上永遠(yuǎn)為了群眾。

3、艱苦奮斗，厲行節(jié)約，在“廉”上下功夫。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。我們學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿

精神，在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚自強不息、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代精神，為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當(dāng)前，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緩慢、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，群眾增收渠道單一，為提前完成全面建成小康社會的任務(wù)還十分艱巨，這就要求全鄉(xiāng)的廣大黨員尤其領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，牢固樹立過緊日子的觀念，把有限的資金和資源用在全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵部位和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)上，用在為群眾擴(kuò)寬增收致富渠道和為民辦實事上來，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾克服困難的無價之寶。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部個人要牢固樹立“底線”意識，認(rèn)真遵守并堅決貫徹執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，清清白白、堂堂正正。

4、勇于擔(dān)當(dāng)，敢作敢為，在“實”上下功夫。當(dāng)前正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、增長速度換擋期、爬坡過坎關(guān)鍵期，存在諸多矛盾和困難，要保持不怕矛盾復(fù)雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責(zé)任重大，敢于挑起重?fù)?dān)，勇于克服困難，敢于真抓實干的精神。所有領(lǐng)導(dǎo)干部要主動聯(lián)系貧困村、貧困戶，幫助聯(lián)系村分析優(yōu)勢和劣勢，幫助制定完善發(fā)展思路、增收計劃，幫助突破發(fā)展瓶頸，實現(xiàn)全面小康；要圍繞就業(yè)、惠民、上學(xué)、就醫(yī)等熱點難點問題進(jìn)行一對一幫扶，能解決的立馬解決，不能解決的要制定方案限期解決。通過定好調(diào)子、找準(zhǔn)路子、沉下身子、邁開步子，真抓實做，求真務(wù)實，一件事情一件事情地推進(jìn)，一個問題一個問題地解決，實現(xiàn)xx建設(shè)提檔、管理提質(zhì)、發(fā)展提速、環(huán)境提優(yōu)、幸福提升。

第三篇：三嚴(yán)三實發(fā)言材料

在黨的群眾路線教育實踐活動集中學(xué)習(xí)會上的

發(fā)言

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（201*年5月21日）

剛才，我認(rèn)真聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言，既衡量自己，又啟迪思想，使我很受啟發(fā)、受益匪淺。下面我圍繞?學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，踐行‘三嚴(yán)三實’要求?這一主題，結(jié)合自身的思想認(rèn)識和工作實際，談幾點體會，不妥之處，請大家批評指正。

一、學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”是開展黨的群眾路線教育活動的深入

從動員大會到?為了誰、依靠誰、我是誰?大討論，再到今天的集中座談等等，一系列的教育實踐活動，都給我提供了集中時間學(xué)習(xí)、集中精力思考的寶貴機(jī)會，讓我深深體會到?為民務(wù)實清廉?必須牢記在心，必須以?三嚴(yán)三實?的標(biāo)尺，對照?焦裕祿精神?這面鏡子，緊緊地給自己思想把好關(guān)、號準(zhǔn)脈。首先，群眾路線的主題是為民務(wù)實清廉。在密切聯(lián)系群眾的思想認(rèn)識上，雖然努力把人民群眾當(dāng)作自己的父老鄉(xiāng)親、兄弟姊妹，提醒自己把他們的冷暖放在心頭，也做了一些實實在在的工作。但隨著年齡和閱歷的增長，相比較過去圍繞群眾工作的調(diào)研，與群眾打成一片、掏心窩子聊天的機(jī)會少了，一竿子到底下基層了解群眾困難的機(jī)會少了。開展群眾路線教育實踐活動，就是要做到為民務(wù)實清廉，重拾群眾路線這個法寶，深入基層，深入群眾，像

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回家一樣進(jìn)農(nóng)家，像親人一樣和群眾坐一個板凳，重建?魚水交融?的黨群干群關(guān)系。其次，焦裕祿精神的實質(zhì)，就是為民務(wù)實清廉。焦裕祿同志用自己的一生踐行了黨的宗旨，是我們歷久彌新的生動教材。這次習(xí)總書記在蘭考調(diào)研時指出，要重點學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志?心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己?的公仆情懷，凡事探求就里、?吃別人嚼過的饃沒味道?的求實作風(fēng)，?敢教日月?lián)Q新天?、?革命者要在困難面前逞英雄?的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、?任何時候都不搞特殊化?的道德情操。習(xí)總書記的重要論述，深刻闡明了焦裕祿精神的內(nèi)涵，從根本上講，它集中體現(xiàn)在為民、務(wù)實、清廉三個方面，揭示了新時期黨的群眾路線的新內(nèi)涵以及對群眾工作的新要求。再次，?三嚴(yán)三實?的實質(zhì)，同樣是為民務(wù)實清廉。我們現(xiàn)在的種種問題，都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實有關(guān)。?三嚴(yán)三實?的要求,從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準(zhǔn)則等等方面,作出了深刻而簡明的闡述。不僅囊括了我們黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的所有要求，也飽含著人民群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部的所有期盼。

二、學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”是查找和整改“四風(fēng)”問題的體現(xiàn)

黨的群眾路線教育實踐活動，把聚焦?四風(fēng)?問題擺在了突出位置，能不能查準(zhǔn)、找實問題是教育實踐活動取得實效的關(guān)鍵�；仡櫜閿[問題，從活動之前摸底查找、廣泛征集、再次查擺以及當(dāng)前開展的?回頭看?，我們景區(qū)已經(jīng)開展了好幾輪的問題查擺，聯(lián)系前不久習(xí)總書記指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會活動，既是對蘭考縣教育實踐活動的重視，也是對縣區(qū)域治理的高

度重視。習(xí)總書記的講話，既高瞻遠(yuǎn)矚、立意深遠(yuǎn)，又語重心長，我在學(xué)習(xí)中深受教育、深受鼓舞、倍受感動。而蘭考縣委書記發(fā)自肺腑的?守著焦裕祿精神財富，50年為何還沒脫貧?的蘭考之問，聽起來撞擊心靈。在形式主義方面，對存在的問題喜歡用?有時、有些、有所?等籠統(tǒng)化、模糊性概念大而化之，不去明確具體的人、具體的事、具體的時間，剖析起來不深刻、不具體，缺乏?打破砂鍋問到底?的勇氣。在思維方式上，有時習(xí)慣于憑經(jīng)驗考慮問題和辦事，工作原則性有余，靈活性不夠，特別是大膽探索，創(chuàng)新思維方式方法上有差距。在工作開展上，有時候只是圍繞市里的目標(biāo)考核，景區(qū)建設(shè)發(fā)展也限于省內(nèi)景區(qū)比較，滿足于全省爭先，缺少跳出省外爭第一的魄力。在官僚主義方面，深入群眾、聯(lián)系群眾少了，面對面幫助解決問題也少了。多年來，通過加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，我能夠主動按照科學(xué)發(fā)展觀的要求作決策、謀發(fā)展，但在實際工作中，忙于貫徹落實上級工作部署多，忙于當(dāng)前工作和具體事務(wù)多，工作不夠深入細(xì)致，比如在對旅游景區(qū)建設(shè)、管理的力度不到位，對我市躍上國家戰(zhàn)略層面后如何(來自好范 文網(wǎng)www.taixiivf.com)進(jìn)一步推進(jìn)景區(qū)旅游業(yè)科學(xué)發(fā)展和跨越發(fā)展等重大問題缺乏全面、系統(tǒng)和深入的研究。在享樂主義和奢靡之風(fēng)方面，在思想上要堅決抵制在處級崗位工作時間相對較長、在地方付出相對較多居功自滿的個人主義，又要防止歇歇腳、享享福的貪圖安逸的享樂主義。一名干部在一個地區(qū)工作的時間是有限的，為這個地方干了多少事、為廣大百姓謀了多少福祉，人民群眾心中都會有一個是非評判。要讓老百姓滿意，就要倡導(dǎo)務(wù)實作風(fēng)，全力抓好景區(qū)發(fā)展，圍繞創(chuàng)建國家5a級景區(qū)、國家旅游標(biāo)準(zhǔn)化試點景區(qū)的

發(fā)展目標(biāo)，總結(jié)分析景區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的形勢，整合旅游資源，加強市場營銷創(chuàng)新力度、推進(jìn)景區(qū)項目建設(shè)、提升景區(qū)規(guī)范管理水平，實現(xiàn)景區(qū)快速、健康發(fā)展。

三、弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”是修身律己的需要 我將時刻警省告誡自己，要對照?三嚴(yán)三實?的作風(fēng)建設(shè)新要求，以焦裕祿精神這條紅線貫穿教育實踐活動始終，作為照鏡子、正衣冠的生動教材，深刻反思自己、檢查自己、激勵自己，強化宗旨意識，增進(jìn)為民情懷，改進(jìn)工作作風(fēng)。誠然，無論是修身、用權(quán)和律己，還是謀事、創(chuàng)業(yè)和做人，自己在嚴(yán)格要求上還有不小的距離。表現(xiàn)在：在貫徹執(zhí)行民主集中方面，堅持開小會、開短會議事，但決策時有時會忽略大家的好建議，挫傷大家主動建言獻(xiàn)策的積極性；在逢年過節(jié)的走訪慰問活動中，看到貧困家庭的艱難困苦的生活，會產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的歉疚之感、惻隱之心，事后就很少再去過問部門幫扶濟(jì)困的具體措施。說到底，面對困難和問題，是自己冷卻了，退縮了，擺困難、講客觀多了，自我要求標(biāo)準(zhǔn)低了，缺乏擔(dān)當(dāng)，過得去就行。?三嚴(yán)三實?是作風(fēng)建設(shè)高標(biāo)桿，焦裕祿精神是面鏡子。瞄準(zhǔn)標(biāo)桿、對照鏡子，我們必須以市委提出的?有激情、有干勁、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有落實、有成效、有能力、有辦法、有正氣、有操守?的?十有?干部隊伍建設(shè)要求，從自己做起，從上到下反復(fù)照一照自己，找差距、找不足，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。

對照?三嚴(yán)三實?要求，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，激勵和鞭策著我，除舊布新、嚴(yán)格要求，以更強的勇氣、更多的擔(dān)當(dāng)、更大的能量干事創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)群眾，在做人為官從政的道路上，腳

踏實地走好每一步，為景區(qū)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

我的發(fā)言完了，不到之處請大家批評指正。

第四篇：三嚴(yán)三實先進(jìn)個人事跡材料

黨的群眾路線教育活動開展以來，本人積極參加縣委縣政府、縣教體局以及學(xué)校舉辦的各級各類教育培訓(xùn)活動，組織帶領(lǐng)全體黨員、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行黨的群眾路線教育及習(xí)總書記“三嚴(yán)三實”會議精神，并能夠結(jié)合自身生活實際、工作實際，切實做到置“嚴(yán)”于胸，落“實”于行，嚴(yán)于修身，勤苦工作，教育教學(xué)成績突出。

一、創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方法爭做實踐活動先鋒

根據(jù)學(xué)校支部安排，本人擔(dān)任阿奎利亞學(xué)校黨的群眾路線教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長兼活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，負(fù)責(zé)教育學(xué)習(xí)活動的謀劃、組織、實施等具體事務(wù)。為確保教育活動的有效性，我們先后組織參加了教師代表會、支部會議，廣泛征求群眾意見，制定了切實可行、富有創(chuàng)新思想的活動方案。為增強學(xué)習(xí)的實效性，我們創(chuàng)造性地提出提前自學(xué)—集體議學(xué)—專家助學(xué)—黨員帶學(xué)—實踐創(chuàng)學(xué)的學(xué)習(xí)模式。對于學(xué)習(xí)內(nèi)容和文件精神他要求廣大黨員先行自學(xué)，形成問題單和建議條，然后以黨小組為單位進(jìn)行集中學(xué)，通過問題單和建議條，整合集體的智慧，全面深刻理解和把握文件精神的內(nèi)涵及實質(zhì)，對于尚不能解決的疑點，學(xué)校支部再聘請專家做專題講座，為廣大黨員解疑答惑。黨員在全面理解和掌握會議精神后，采用分組辦法，通過“以一幫多”的形式再帶領(lǐng)其他非黨員共同學(xué)習(xí)群眾路線教育及“三嚴(yán)三實”講話精神。實現(xiàn)全員學(xué)習(xí)的目標(biāo)后，教育領(lǐng)導(dǎo)小組又引導(dǎo)全體黨員教師學(xué)以致用，在各自教學(xué)管理實踐中尋找有力結(jié)合點，身體力行，把精神要求真正落到實處，并積極撰寫心得體會、實踐感悟。這種遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)教育模式，充分發(fā)揮了組織監(jiān)督作用，通過領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)習(xí)活動的有效介入、有效監(jiān)督、有效評價，確保學(xué)習(xí)活動主動積極、扎實有效地開展，收到了實實在在的效果。而在整個學(xué)習(xí)活動中我始終做到超前學(xué)習(xí)，走在大家的前面，發(fā)揮引領(lǐng)作用。提前認(rèn)真研讀文件精神和理論的要義，提前構(gòu)思活動步驟和方法。帶頭撰寫心得體會。這種創(chuàng)新學(xué)法一改以前有教無學(xué)，有學(xué)無收的困境，給黨的群眾路線教育活動帶來了活力與生機(jī)。

二、結(jié)合工作實際，帶領(lǐng)廣大黨員踐行“三嚴(yán)三實”講話精神

黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”講話精神重在踐行，重在結(jié)合工作實際嚴(yán)抓落實。為此，我們提出一位黨員就是一面旗幟，一面旗幟就是一處高地，要求每位黨員都要有自己的教育活動規(guī)劃，每位黨員都要有自己的宣傳舞臺和陣地，每位黨員都應(yīng)爭做崗位先鋒，每位黨員都要開展走訪調(diào)查，借助支部平臺，幫助解決師生提出的問題和困難。為了把學(xué)習(xí)工作落到實處，我們提出了支部的“四個一”和黨員的“五個一”實踐活動模式。支部的四個一包括觀賞一部教育影片，聆聽一場專題報告，參加一次社會活動，辦出一份期刊。黨員的五個一指的是辦一個講堂，上一堂好課，幫一群學(xué)生，帶一批家長，寫一篇論文。同時他還要求廣大黨員建立黨員學(xué)習(xí)檔案，形成完整的學(xué)習(xí)、實踐活動資料，及時進(jìn)行反思總結(jié)，積極開展互助交流，確保把學(xué)習(xí)活動扎實有效、持久深入開展下去。

三、加強修身律己不斷提升自己

教師職業(yè)崇高而又偉大，責(zé)多而又任重。修身做人顯得更為重要。師德修養(yǎng)需要通過不斷加強政治學(xué)習(xí)、不斷在工作實際中磨礪形成的。我在工作之余處了積極學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識外，還努力研學(xué)政治理論、黨的教育讀本、師德修養(yǎng)等，通過學(xué)習(xí)，增強了堅定的政治信念和，形成了良好的師德水平，提升了自己的思想境界。在教學(xué)管理實踐中，通過磨礪修煉，由此從心底產(chǎn)生了對教育的敬畏與忠誠之心，在教育教學(xué)中能夠以智者仁心引導(dǎo)學(xué)生健康成長與發(fā)展，能夠想方設(shè)法與學(xué)生開展心心交流，能夠俯下身來真誠幫助學(xué)生解決各種困難。在連續(xù)兩屆中考綜合評估中，我所帶的思想品德學(xué)科均榮獲全縣一等獎，本人也先后被評為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化先進(jìn)個人、長豐縣優(yōu)秀班主任、合肥市優(yōu)秀教師，所帶的班級榮獲合肥市優(yōu)秀班集體。作為一名教育管理者，我強調(diào)雖然我們大家不是“官”員，但嚴(yán)以用權(quán)依然與我們息息相關(guān)。我們要擺正好自己的位置，樹立公仆和服務(wù)意識。無論是教育管理者還是普通教師，我們都要深知自己的“權(quán)力”來自于教師，來自于學(xué)校，來自于組織，因此我們應(yīng)該用好手中的權(quán)力，帶著善心和誠心為身邊的人服務(wù)。

四、落“實”于行尋找有力結(jié)合點

作為一名教師，本人注意把務(wù)實與為人處事結(jié)合起來，把務(wù)實與自己的教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，把務(wù)實與學(xué)校管理結(jié)合起來，把務(wù)實與個人夢想結(jié)合起來。他指出，唯有如此，務(wù)實才有載體，務(wù)實方有落處，務(wù)實才能變?yōu)楝F(xiàn)實。通過本次教育實踐活動，我逐步改變了自己工作中的不足與缺點，切實做到了誠信待人，踏實做事，勤于敬業(yè)。我有自己的務(wù)實信條：不好高騖遠(yuǎn)，不貪多求全，努力從小事做起，從現(xiàn)在做起，從每一堂課做起，在教育陣地上做到“執(zhí)著”堅守。在教育事業(yè)這片熱土上，他用自己踏實的工作作風(fēng)、堅定的理想信念執(zhí)著地追求著自己的教育理想。正因為自己辛勤的努力和無私的奉獻(xiàn)，使得本人在教育天地中收獲了一些果子，先后獲得一系列榮譽稱號。榮譽的背后是付出，而獲得殊榮以后，他更知道要珍惜，更是全身心地做一些實實在在的事情。

教育不僅僅是“說”的事業(yè)，教育更是“做”的事業(yè)，它需要我們落實于行，完美做到身教言教并舉，教書育人同行。我努力用自己的行動詮釋了教育“實”的內(nèi)涵。

第五篇：焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”學(xué)習(xí)材料

焦裕祿精神學(xué)習(xí)和“三嚴(yán)三實”

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

習(xí)近平總書記先后就踐行“三嚴(yán)三實”要求、學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神發(fā)表重要講話，對開展好第二批教育實踐活動提出明確要求。焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的榜樣，也是所有黨員干部的楷模�！叭龂�(yán)三實”要求，是黨員干部加強自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求，與教育實踐活動主題高度契合，是活動的重要內(nèi)容、有力抓手和實踐載體。我們要充分認(rèn)識在新的歷史條件下學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求的重大意義， 把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求貫穿活動全過程，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求高質(zhì)量開展第二批教育實踐活動�？倳�記“三嚴(yán)三實”的精辟概括，立意高遠(yuǎn)，寓意深刻，指明了新的歷史條件下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，是在貫徹八項規(guī)定取得重要階段性成果的基礎(chǔ)上，對各級干部修身處事提出的行為準(zhǔn)則，是全黨改進(jìn)作風(fēng)的再啟程、再出發(fā)。就學(xué)習(xí)談以下幾點

一、要充分認(rèn)識學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求的重要意義。習(xí)總書記在蘭考考察時對“學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神”應(yīng)該“學(xué)習(xí)什么、弘揚什么、怎樣學(xué)習(xí)、怎樣弘揚？”進(jìn)行了精準(zhǔn)概括并作出明確指示。我們要把開展教育實踐活動和學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神結(jié)合起來，深刻領(lǐng)會習(xí)總書記關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的講話精神，把焦裕祿精神作為一面明鏡從里到外、從上到下反

復(fù)照一照，深入查找自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，從差距中增強動力和措施，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富，學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神與教育實踐活動的主題是高度契合的。“三嚴(yán)三實”要求是黨員干部加強自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，為開展教育實踐活動、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、“三嚴(yán)三實踐行”要求，與解決“四風(fēng)”突出問題是有機(jī)統(tǒng)一的整體，是開展教育實踐活動的重要內(nèi)容、有力抓手和實踐載體。 要充分認(rèn)識在新的歷史條件下學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求，對于深入開展教育實踐活動，加強和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來。 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記有關(guān)重要論述，組織觀看電影《焦裕祿》，引導(dǎo)黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求，著力解決“四風(fēng)”突出問題，確保每個層級、每個單位的教育實踐活動都真正取得實效，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供正能量。

二、要帶頭學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求， 推動教育實踐活動。 要把焦裕祿作為立身立行立言立德的標(biāo)桿和榜樣，帶頭學(xué)深悟透、深查細(xì)照、篤行實改，在教育實踐活動每個環(huán)節(jié)、每個方面都示范到位。要查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣； 看是否做到堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私； 做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，為政清廉。 從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方

案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實際； 做到腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績； 做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部。要以焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”要求，組織推進(jìn)教育實踐活動。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)部署落實活動，嚴(yán)格按照規(guī)定程序步步推進(jìn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行督促檢查，使每個環(huán)節(jié)、每項工作都符合中央要求。要做到務(wù)實求實，堅持往實里做、往深里做，任務(wù)安排要實實在在，工作措施要務(wù)實管用，把活動同促進(jìn)改革發(fā)展結(jié)合起來，同造福群眾結(jié)合起來，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中為群眾辦實事辦好事，讓群眾得到看得見、摸得著的實惠。要見事也要見人，讓黨員、干部靈魂上受到觸動，思想上受到警醒，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，防止用興辦實事來代替解決作風(fēng)問題的傾向，防止只注重解決作風(fēng)問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。要面對面嚴(yán)督實導(dǎo)，多到一線掌握情況，多到群眾中去聽意見，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬、不出成效不過關(guān)，確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場�！爸挥蟹e極從自我做起，從現(xiàn)在做起，以修身增強黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)保持形象，做老實人、說老實話、干老實事，堅持不懈、久久為功，才能真正學(xué)習(xí)弘揚好焦裕祿精神。”“嚴(yán)以修身”，不斷加強黨性修養(yǎng)“嚴(yán)”是慎獨慎微的自律，是勤于自省的審慎，是嚴(yán)守紀(jì)律的敬畏，是堅持黨性的覺悟。只要有“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”的警惕才能經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑，請為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。實”是腳踏實地的干勁，敦本務(wù)實的精神，當(dāng)官不避事的態(tài)度，為官一任、造福一方的追求。只要有“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的態(tài)度，才能在工作中腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)

當(dāng)責(zé)任。 要加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力的；要做到能夠用正確的理論分析和解決問題；要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣；“用權(quán)”為民，緊密聯(lián)系群眾，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；加強法律法規(guī)學(xué)習(xí)，做到為政清廉，增強學(xué)習(xí)法律法規(guī)的緊迫感和自覺性，進(jìn)一步增強法紀(jì)觀念，嚴(yán)格依法依紀(jì)辦事；要更加嚴(yán)格的要求自己，切實做到廉潔自律，樹立自身良好形象，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些，切實作學(xué)習(xí)的表率、落實的表率、接受監(jiān)督的表率；要進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效通過學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一；要堅持實事求是、與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷的自查與自醒，在審核預(yù)決算和工程檢查驗收時要認(rèn)真負(fù)責(zé)，仔細(xì)檢查每項內(nèi)容，每處細(xì)節(jié)，做到不出錯，少出錯，時時刻刻讓自己處在一種危機(jī)的臨界邊緣，把工作做得更細(xì)、更好。 關(guān)鍵是要落實責(zé)任意識、大局意識、創(chuàng)新意識、觀念意識深入到工作的各個環(huán)節(jié)，保持長效運行機(jī)制。要密切聯(lián)系群眾、聯(lián)系客觀實際，融洽黨群干群關(guān)系，不斷加強黨性修養(yǎng)、黨風(fēng)建設(shè)。

三、要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求貫穿第二批教育實踐活動全過程。縣委書記的榜樣焦裕祿，是“三嚴(yán)三實”的典范。焦裕祿精神內(nèi)涵極為豐富，習(xí)近平總書記將其概括為“‘心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己’的公仆情懷；凡事探求就里、‘吃別人嚼過的饃沒味道’的求實作風(fēng)；‘敢教日月?lián)Q新天’、‘革命者要在困難面前逞英雄’的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公、‘任何時候都不搞特殊化’的道德情操”。因此，焦裕祿是黨

的群眾路線忠實的執(zhí)行者和貫徹者，是“三嚴(yán)三實”的典范。在學(xué)習(xí)教育、聽取意見中， 領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要密切聯(lián)系焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”要求，分專題開展集中學(xué)習(xí)研討，正確把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求和改進(jìn)作風(fēng)的重點。要拿出向群眾請教的真誠態(tài)度，走進(jìn)基層面對面聽取群眾意見，在深化認(rèn)識中觸動思想靈魂。基層黨組織要采取靈活多樣方式開展學(xué)習(xí)討論。在查擺問題、開展批評中，要以焦裕祿等先輩先進(jìn)為鏡，緊緊圍繞“三嚴(yán)三實”要求，對照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足，找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的突出問題，認(rèn)真開展批評和自我批評。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的對照檢查材料要從嚴(yán)上要求、向?qū)嵦幹�力，列出存在問題的具體表現(xiàn)，深入剖析思想根源，明確努力方向。在整改落實、建章立制中，要堅持思想上嚴(yán)起來、整改上嚴(yán)起來、正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來，既立足當(dāng)前，從自身改起、從現(xiàn)在改起、從具體事改起，立說立行、即知即改；又著眼長遠(yuǎn)，建立健全相關(guān)制度，持之以恒抓好執(zhí)行，推動學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求長效化。黨的群眾路線是黨的根本工作路線，要從聯(lián)系群眾“橋梁紐帶”、服務(wù)群眾“最后一公里”、凝聚群眾“戰(zhàn)斗堡壘”的定位來認(rèn)識開展群眾路線教育實踐活動的重大意義。 要有高度的思想覺悟、政治覺悟和行動自覺，在任何時候、任何情況下，都自覺學(xué)好、用好、傳承好群眾路線這個“傳家寶”，不斷把我們的事業(yè)推向新的境界、新的高度。開展好這次教育實踐活動，要做到“四個牢牢把握”、“四個貫穿始終”；始終突出“強化作風(fēng)建設(shè)、提升素質(zhì)形象、凝聚改革動力，實現(xiàn)‘兩個率先’，加快建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域中心城市”的活動主題；始終堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律、嚴(yán)的把關(guān)，做到不虛不空不偏；始終堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，堅持分類指導(dǎo)、壓茬推進(jìn)，堅持整風(fēng)精神、動真碰硬，堅持敞開大門、群眾參與，做好發(fā)動和組織群眾的

工作，讓更多的群眾參與進(jìn)來、當(dāng)好裁判，把這次活動打造成群眾稱贊和認(rèn)可的民心工程、德政工程。

因此，在群眾路線教育實踐活動中，我們要深刻領(lǐng)會總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”的重要思想，從思想深處、從為政之德、從履職行權(quán)、從日常生活等方方面面，對照檢查、提升自己，滌蕩歪風(fēng)邪氣，樹立昂揚正氣。 要理直氣壯地褒獎和重用那些扎實踐行“三嚴(yán)三實”的好干部，推動黨的作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步鞏固和深化。 要將“三嚴(yán)三實”落實到群眾工作中去,要在走近群眾的身邊、走進(jìn)群眾的心里、走進(jìn)群眾的生活的過程中，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高做群眾工作的能力和水平，為實現(xiàn)偉大中國夢而努力奮斗！

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