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來源蓮山
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第二篇:體育教師下學(xué)期自我剖析作為一名年輕體育教師,且是一名中共黨員(宣傳委員)的我,在思想上,我熱愛教育事業(yè);積極要求進步,樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線,正確貫徹黨的方針政策,時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢,以及國內(nèi)外的局勢變化,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,做到哪里需要我,我去那里。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有大量的工作,需要工作人員),再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因為潘老師請病假去做手術(shù)),我從來無怨無悔。也能虛心向別人學(xué)習(xí),進行批評與自我批評,做到有錯就改。
在生活中本人性格開朗,嚴(yán)以律己、寬以待人。
現(xiàn)在就自己不足的地方來進行自我剖析,以求得以進步,主要有以下三個方面:
一、語言的表達能力和溝通問題。
語言的表達不夠清晰,主要是
1、普通話不夠規(guī)范、粵語又不會說(其實想學(xué),卻膽子太小不好意思學(xué),怕被取笑,勇氣不夠,決心不夠);
2、語言表達缺乏概括性,條理不夠清晰,觀點不夠鮮明;
3、說話沒什么藝術(shù),表情的反應(yīng)有時候會比較激動,所以有時候會被誤會,說的話是無心冒犯卻給人的感覺不好。
所以以后我要加強對語言的表達能力。說話時,需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維。同時還要努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能、技巧。如在講課、講演時,就要做到:(一)準(zhǔn)備充分,寫出講稿,又不照本宣科;(二)以情感人,充滿信心和激情;(三)以理服人,條理清楚,觀點鮮明,內(nèi)容充實,論據(jù)充分;(四)注意概括,力求用言簡意賅的語言傳達最大的信息量;(五)協(xié)調(diào)自然,恰到好處地以手勢、動作,目光、表情幫助說話;(六)表達準(zhǔn)確,吐字清楚,音量適中,聲調(diào)有高有低,節(jié)奏分明,有輕重緩急,抑揚頓挫;(七)幽默生動;(八)尊重他人,了解聽者的需要,尊重聽者的人格,設(shè)身處地為聽者著想,以禮待人,不帶教訓(xùn)人的口吻,注意聽眾反應(yīng),及時調(diào)整講話。希望在不久的將來我的語言表達能力會有所提高。
在與同事的溝通上,有時也會因為說話的表達方式不好,說話隨口無心,談話不注意方式方法,得罪了別人自己卻不知道。
二、個人的形象和魄力。
1、形態(tài)不夠好,表現(xiàn)得不夠自信,不夠陽光;
2、衣著不夠端莊,也許和我個人的性格和專業(yè)有點關(guān)系。我比較隨和,我的專業(yè)是運動訓(xùn)練,所以一般穿運動服和休閑服比較多。以后我得適當(dāng)?shù)母淖円幌伦约旱娘L(fēng)格,注意自己的形象;
3、魄力不夠,有時候老表現(xiàn)的太過于客氣,卻被認(rèn)為是無能,被欺負(fù),F(xiàn)在想想真不應(yīng)該。這個欺善怕惡的社會,你表現(xiàn)的太過客氣人家不會覺得你是禮貌,而認(rèn)為你是好欺負(fù)。雖然我很不喜歡這樣,但我還是得與時俱進,去適應(yīng)這樣的社會,我不會去欺負(fù)人,但至少不要老是被欺負(fù),該捍衛(wèi)的權(quán)利,以后我一定會去捍衛(wèi)。不能老被人左右。
三、專業(yè)教學(xué)水平。
這個非常重要,之前兩年在教學(xué)上我老是被安排教其他科目(我也知道是特別時期學(xué)校對我的照顧,也有很多老師以為是學(xué);蝾I(lǐng)導(dǎo)偏向于我,其實我不愿意這樣),但結(jié)果做的事情太雜,思想太分散了,什么都做不好。就如之前教科學(xué),每上一節(jié)課前我都要去查大量的資料,因為很多科學(xué)知識我自己都不懂,所以要花費好多時間,卻還不一定上得好,當(dāng)然也影響到我的體育課,因為使我分心了。在比重上,自己分得不夠合理。所以我覺得這樣對我的發(fā)展是有阻礙的。(我沒有怪學(xué)校的意思,只是覺得以后我不能再這樣下去),之后要專一點,我希望教導(dǎo)處下學(xué)年給我安排多點體育課,我必須在我的體育課上多下功夫,下學(xué)年要爭取上一節(jié)區(qū)的公開課。
總而言之,在今后的教育教學(xué)工作中我必須自強自立,嚴(yán)格要求自己,努力工作,改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,開拓前進,為美好的明天作出自己的奉獻。
第三篇:201*——201*學(xué)年下學(xué)期教師個人工作總結(jié)201*——201*學(xué)年下學(xué)期教師個人工作總結(jié)
201*——201*學(xué)年下學(xué)期已進入尾聲,本學(xué)期,我能認(rèn)真做好自己的本質(zhì)工作,將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,不斷完善自己,使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考,以促進今后的工作更上一層樓。
(推薦打開范文網(wǎng):www.taixiivf.com)一、思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,用“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神,踐行群眾路線。嚴(yán)格遵守《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),做到依法執(zhí)教。周日例會的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,積極參加學(xué)校組織的大型集體活動,增強集體榮譽感。自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以工作事業(yè)為重,保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
二、業(yè)務(wù)能力方面
本學(xué)期擔(dān)任藝術(shù)專業(yè)部語文課。首先,做好常規(guī)教學(xué)工作,實行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。備好課,上好課,向45分鐘要質(zhì)量。堅持提前一周備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法。提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。課堂上,繼續(xù)采用小組合作探究的方式,根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計不同的問題,在小組合作交流的過程中及時了解學(xué)生的知識掌握情況,有效的進行點撥引導(dǎo),讓每節(jié)課學(xué)生都有所收獲。針
對每個單元不同的教學(xué)主題,采用不同的教學(xué)策略,把提高學(xué)生的能力放在教學(xué)的首位。著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,在教學(xué)過程中提供各種機會讓學(xué)生參與活動,拓寬知識面,促進思維發(fā)展。鼓勵學(xué)生多角度思考問題,培養(yǎng)發(fā)散性思維,發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。堅持在一年級藝術(shù)班學(xué)生中開展課前三分鐘分享美文活動,通過分享閱讀、分享感悟,發(fā)揮美文的最大價值,擴大學(xué)生的閱讀面。學(xué)前教育班開展課前講故事,學(xué)生點評,為將來就業(yè)打下基礎(chǔ)。
三、教科研方面
工作之余,我不斷加強自身的學(xué)習(xí),多讀書,多鉆研。在領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事和博友的幫助下,參與課題結(jié)項中,學(xué)到了不少知識。自從注冊了教育博客,讀博、寫博成了必修課,在學(xué)習(xí)中不斷成長。兩篇論文在《河南教研》發(fā)表,在鄭州市教科所組織的論文評選中本人撰寫的論文榮獲一等獎。在登封市教體局組織的“內(nèi)涵發(fā)展成就教育夢”博客大賽中被評為先進博客工作者。
以上成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)同事的支持與幫助,再次對他們表示感謝。當(dāng)然,在工作中也有一些不足之處,對個別存在厭學(xué)情緒的學(xué)生溝通還不太充分,問題沒有得到徹底解決,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率較低,這些都是我努力的方向。
第四篇:201*年小學(xué)英語教師自我剖析材料個人自我剖析(優(yōu)點與不足)
在平平常常、忙忙碌碌中,我又度過了一個學(xué)期;仡欉@一學(xué)期的工作,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜,我始終沒有放棄做人的基本原則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,教好每一位學(xué)生。我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題,進行原因分析并為此提出了一些整改的措施,如下:
一、我在教書育人中存在的問題:
第一、創(chuàng)新意識淡薄,教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上,使用不當(dāng)。第四,教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、對自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。
二、存在問題的原因:
本學(xué)年我雖然加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標(biāo);
三、整改的措施:
1、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹
立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
2、求實創(chuàng)新,認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
3、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
4、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
第五篇:201*年教師黨員自我剖析材料黨的群眾教育路線活動自我剖析材料
李欽林
在深入學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、“八個堅持、八個反對”、“兩個務(wù)必”中,對照《黨章》“八條要求”、《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話》中提出的“六個堅持”,在認(rèn)真學(xué)習(xí)梳理中,結(jié)合思想工作實際,與優(yōu)秀教師基本要求相對照,自己進行了認(rèn)真的反思,通過認(rèn)真回顧自己近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實感覺到與優(yōu)秀教師的要求還有一定差距,有必要進行認(rèn)真查找自己在爭創(chuàng)優(yōu)秀教師方面存在的實際問題和不足,并剖析根源,查找原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個青年教師應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)等方面做一深刻剖析。
一、存在問題
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細致,有時也存在應(yīng)付。
3、在新課標(biāo)中探究不夠,教改方面動腦不夠。
4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策。
5、安于現(xiàn)狀,不能與時俱進,缺少拼搏精神。
二、存因剖析
1、在政治理論學(xué)習(xí)方面,主要是對其重要性認(rèn)識不足。覺得一名普通教師,只按照領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)去完成就好了。工作忙,學(xué)習(xí)政治先放一放,等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué),其結(jié)果是可想而知,政治思想水平和理論水平就不能提高,對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認(rèn)識。認(rèn)
識上有問題,行動上就跟不上。
2、工作中不夠細膩,其實也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來。忙于應(yīng)付,除了還不夠適應(yīng)以外,主要沒有充分利用好一切時間,各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。
3、在新課標(biāo)實施中雖然在動一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當(dāng)作課題來實施,而是一種突發(fā)的念頭,這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,更沒有用文字的形式記下來,讓大家來討論和維護,總認(rèn)為失敗了會被人譏笑,何苦呢。
4、在教學(xué)上似乎有些想法,卻沒有嘗試,且總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說,總認(rèn)為多一事不如少一事,領(lǐng)導(dǎo)叫我做,把它做好就行了,其實主人翁精神不夠,把自己打扮成一個局外人。
5、安于現(xiàn)狀似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應(yīng)該識相,最好把工作做得在中間位次,好了已經(jīng)不可能,差了還感難為情,想混同于普通教師,其結(jié)果肯定會差,其實有悖于教師的師德師風(fēng)。
三、整改措施
1、一定要給自己定規(guī)矩,堅持認(rèn)真學(xué),認(rèn)真寫體會,做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)。
2、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長既然信任我,我就應(yīng)該努力挑起這付擔(dān)子,努力把自己所教的班級搞好,使學(xué)校放心,家長滿意,當(dāng)學(xué)生的后勤兵,全心全意為學(xué)生服務(wù),做一個辛勤的園丁。
3、要利用一切時間做好各項工作,既做得扎實,又做得有序,每樣細
小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學(xué)生得到成功。
4、只有探索才會前進,在教學(xué)上要大膽實踐,敢于實踐,勇于探索,不斷探索,不斷開拓,培養(yǎng)學(xué)生"自主、探究、合作"的學(xué)習(xí)精神,努力實施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。
5、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學(xué)有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實踐,凡是都能從大局出發(fā),從實事求是出發(fā),從學(xué)校發(fā)展出發(fā),不計個人得失和榮辱,為學(xué)校出謀劃策,把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
6、發(fā)揚與時俱進的精神,有一份光發(fā)一份熱,決不按于現(xiàn)狀,起好黨員的先鋒模范作用,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之,通過這次的教育活動,我努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,時時處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自己,勇往直前,為教育事業(yè)而無私奉獻,努力奮斗。
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