三嚴(yán)三實(shí)
嚴(yán)以修身
就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣嚴(yán)以用權(quán)
就是要堅(jiān)持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私嚴(yán)以律己
就是要心存敬畏、手握戒尺,慎獨(dú)慎微、勤于自省,遵守黨紀(jì)國法,做到為政清廉
謀事要實(shí)
就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)工作,使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神,不好高騖遠(yuǎn),不脫離實(shí)際
創(chuàng)業(yè)要實(shí)
就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績
做人要實(shí)
就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠老實(shí),做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事,襟懷坦白,公道正派
學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”講話材料(素材)
1.習(xí)近平總書記提出“三嚴(yán)三實(shí)”,是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的要求,對(duì)推進(jìn)全面深化改革具有十分重要的意義。改革越到深處,越是要啃硬骨頭,這就要求黨員干部增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),樹立擔(dān)當(dāng)精神,敢于涉險(xiǎn)灘、碰難題,推動(dòng)改革在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破;“空談?wù)`國,實(shí)干興邦”,沒有踏石留印、抓鐵有痕的狠抓落實(shí),沒有甩開膀子的埋頭實(shí)干,深化改革的一切美好愿景都只是空中樓閣。此次兩會(huì),中央領(lǐng)導(dǎo)同志殷切希望江蘇抓住機(jī)遇、用好機(jī)遇,在全面深化改革中繼續(xù)走在前列、作出表率,為全國改革發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。這是希望更是要求,是鼓勵(lì)更是重任。貫徹落實(shí)兩會(huì)精神,在全面深化改革中繼續(xù)走在前列,我們必須以更加優(yōu)良的作風(fēng),緊緊抓住和用好新一輪改革重大機(jī)遇,用實(shí)干譜寫發(fā)展新篇。
2.以“三嚴(yán)三實(shí)”好作風(fēng)推進(jìn)全面深化改革,需要進(jìn)一步解放思想去實(shí)干。改革開放以來,江蘇發(fā)展取得了有目共睹的顯著成績,走在了全國前列。有些人不免滋生出“小成即滿、守業(yè)求穩(wěn)”的想法,對(duì)老路熟路產(chǎn)生“路徑依賴”。此時(shí)實(shí)干,需要我們?cè)谒枷肷钐帉⑦^去成績“清零”,燃起“再出發(fā)”的勇氣和激情;需要我們弘揚(yáng)“三創(chuàng)三先”新時(shí)期江蘇精神,帶著“問
題意識(shí)”去探尋轉(zhuǎn)型升級(jí)新路徑,用更多務(wù)實(shí)行動(dòng)來突破頭腦里的“深水區(qū)”。
3.要將“三嚴(yán)三實(shí)”作為一面鏡子來照一照,找準(zhǔn)自身存在的問題,著力破除作風(fēng)問題上的頑疾,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,明確發(fā)展方向,為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的機(jī)構(gòu)編制保障而努力奮斗。
4.以“三嚴(yán)三實(shí)”好作風(fēng)推進(jìn)全面深化改革,需要多為利民惠民去實(shí)干!叭嗣駥(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。”習(xí)近平總書記此言,各級(jí)黨員干部都當(dāng)牢記在心。任何一項(xiàng)改革舉措、發(fā)展硬招,都應(yīng)把增進(jìn)民生福祉、促進(jìn)社會(huì)公平正義作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),從制度機(jī)制上解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,把各項(xiàng)關(guān)乎民生的社會(huì)事業(yè)和實(shí)事辦好辦實(shí)辦到位,讓百姓從改革進(jìn)程中實(shí)實(shí)在在受益。
5.要以“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)推動(dòng)改革發(fā)展,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn),奮力在全面建成小康社會(huì)征程上邁出更大步伐。要緊緊抓住國家促進(jìn)中部崛起、全面深化改革、擴(kuò)大內(nèi)陸開放的重大機(jī)遇,扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村改革等重要領(lǐng)域改革,全方位擴(kuò)大對(duì)內(nèi)對(duì)外開放,深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,大力支持民營經(jīng)濟(jì)和中小企業(yè)發(fā)展,著力保障和改善民生,努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更好
效益、更可持續(xù)的發(fā)展。要有“功成不必在我”的思想境界,牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀,始終保持良好的精神狀態(tài),攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng),一任接著一任干,一張藍(lán)圖繪到底,創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績,不斷開創(chuàng)美好安徽建設(shè)新局面。
6.衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為檢驗(yàn)黨性原則的一把尺子,為人為政的一面鏡子,經(jīng)常照一照,查一查,真正做到內(nèi)化于心、外化于行。在謀事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),尊重規(guī)律,狠抓落實(shí),勇于擔(dān)當(dāng),做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事。
7.要深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義,迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢。要把學(xué)習(xí)好貫徹好總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù),以縣(處)級(jí)以上黨員干部為重點(diǎn),在全省深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)、自覺踐行,進(jìn)一步形成干事創(chuàng)業(yè)的正氣正風(fēng)。要廣泛宣傳“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵、重大意義和落實(shí)舉措,大力營造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的濃厚氛圍,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的要求上來。
8.要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”精神作為當(dāng)前開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容,做到認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真想、認(rèn)真干,
自覺破除浮淺、浮躁、浮華,帶著“真心”、善聽“真話“、勇于“真改”,發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,保持力度,保持韌性,做到善始善終,善作善成,進(jìn)一步推動(dòng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
9.要以“三嚴(yán)三實(shí)”為重要指導(dǎo),深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。把“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿到教育實(shí)踐活動(dòng)始終,扎實(shí)做好第一批活動(dòng)的后續(xù)工作,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量抓好第二批活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,深入查擺問題,著力建章立制,做到立行立改、見物見人,努力取得群眾滿意的實(shí)效。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用,以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺,以焦裕祿同志為榜樣,自覺做到信念堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律,以實(shí)際行動(dòng)為廣大黨員干部作出表率。要建立健全落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求的作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度,推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。
10.要堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”要求,學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)各環(huán)節(jié)工作。要保持良好精神狀態(tài),既要提振昂揚(yáng)向上、久久為功、敢于擔(dān)當(dāng)、改革創(chuàng)新的精氣神,又要尊重規(guī)律,按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)則、在法治框架內(nèi)辦事,做到能干事、會(huì)干事、干成事、不出事,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績。
11.“三嚴(yán)三實(shí)”質(zhì)樸凝練、微言大義,深刻闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要,既是正心修身的思想守則,也是干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則!叭龂(yán)三實(shí)”是黨中央在落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定、聚焦反對(duì)“四風(fēng)”進(jìn)入新的階段作出的新的重大部署,是新時(shí)期深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的科學(xué)指南,是推進(jìn)黨的建設(shè)和改革發(fā)展各項(xiàng)工作的重要保障。
12.以“三嚴(yán)三實(shí)”好作風(fēng)推進(jìn)全面深化改革,需要更加科學(xué)理性去實(shí)干。實(shí)干不是蠻干、瞎干,應(yīng)杜絕不理性、不講科學(xué)、不顧實(shí)際情況的胡亂作為。深化改革的號(hào)角已經(jīng)吹響,此刻,很多領(lǐng)導(dǎo)干部定已充滿干一番事業(yè)的理想志向和動(dòng)力激情。但切不可因“搶抓”而亂了陣腳,因急切而“饑不擇食”。抓住機(jī)遇,深化改革,推動(dòng)發(fā)展,光憑一股子熱情還不夠,必須將中央要求與各地實(shí)際結(jié)合起來,以解決制約發(fā)展的重大問題為導(dǎo)向,更加尊重客觀規(guī)律,更加尊重科學(xué)規(guī)律,更加尊重人民意愿,厘清政府和市場邊界,同時(shí)發(fā)揮好“兩只手”的作用。
13.總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”論述,是中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”、反“四風(fēng)”精神的延續(xù)和深化,是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的要求。既體現(xiàn)了總書記對(duì)安徽各項(xiàng)工作的關(guān)心,也是對(duì)安徽提出更高的要求。委機(jī)關(guān)全體黨員干部必須結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)總書記重要講話精
神,深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)涵,從嚴(yán)要求、落到實(shí)處,做到打鐵自身硬,力爭取得作風(fēng)建設(shè)新成效。
14.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”重要講話精神。大家一致認(rèn)為,在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,要深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要思想,從思想深處、從履職行權(quán)、從日常生活等方方面面,對(duì)照檢查、提升自己,滌蕩歪風(fēng)邪氣,樹立昂揚(yáng)正氣,同時(shí)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),認(rèn)真履行工作職責(zé),全面推動(dòng)?jì)D女事業(yè)健康發(fā)展。
15.總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述,立意高遠(yuǎn)、寓意深刻、意義重大,指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則,是對(duì)黨員干部的新要求,是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再啟程、再出發(fā),彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅(jiān)定決心和恒心。
16.要牢記宗旨、牢記身份,自覺把“三嚴(yán)三實(shí)”的要求內(nèi)化于心,外化于行,不斷錘煉品質(zhì)、提升境界,當(dāng)好人民群眾的貼心人和主心骨。
第二篇:三嚴(yán)三實(shí)專題發(fā)言材料弘揚(yáng)焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求
專題學(xué)習(xí)討論會(huì)發(fā)言材料
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,習(xí)近平總書記到
聯(lián)系點(diǎn)蘭考縣親自指導(dǎo)活動(dòng),并發(fā)表重要講話,為我們開展好教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向,提出了新的更高的要求。近段時(shí)間,我通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神、觀看影片后,結(jié)合自己工作實(shí)際,以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺,對(duì)照查擺、深刻反思和自我剖析。現(xiàn)將具體情況跟大家做個(gè)交流,請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、“三嚴(yán)三實(shí)”的理解和體會(huì)
焦裕祿同志之所以被譽(yù)為“縣委書記的好榜樣”,他的精神之所以被代代傳頌,我認(rèn)為,主要是基于五種精神特質(zhì)。
一是心系群眾、牢記宗旨的親民愛民精神。作為一名黨員,焦裕祿同志始終牢記全心全意為人民服務(wù)這一宗旨。他常說,“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候,及時(shí)出現(xiàn)在群眾面前!彼沁@樣說的,也是這樣做的,狂風(fēng)暴雨、冰天雪地、沙塵鹽堿難以阻擋他幫助群眾、關(guān)心群眾的腳步,一句“我是你們的兒子”道出了他與百姓心連心、情相依,同呼吸、共命運(yùn)的魚水深情。
二是勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的艱苦奮斗精神。焦裕祿同志面對(duì)土地貧瘠、災(zāi)害不斷、生產(chǎn)力水平落后的蘭考縣,找準(zhǔn)防止災(zāi)害、發(fā)展生產(chǎn)的突破口,帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)天斗地、不畏艱險(xiǎn)、奮力拼搏、自強(qiáng)不息,用“敢叫日月?lián)Q新天”的大無畏精神改變了蘭考的面貌。而他自己穿的、戴的都是補(bǔ)了又補(bǔ)的舊衣帽,坐的、用的都是老舊不堪的座椅和工具,他用
自己的言行為勤儉節(jié)約、艱苦奮斗做出了生動(dòng)詮釋。
三是實(shí)事求是、調(diào)查研究的科學(xué)求實(shí)精神。焦裕祿同志把調(diào)查研究當(dāng)做一種人生態(tài)度,在短短一年的時(shí)間里,靠一輛自行車和一雙腳走遍了全縣,通過全面、深入的調(diào)查研究,掌握了治理災(zāi)害、改善環(huán)境、發(fā)展生產(chǎn)的規(guī)律和途徑,為蘭考縣未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四是不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)的迎難而上精神。當(dāng)時(shí)蘭考縣嚴(yán)重的自然災(zāi)害對(duì)每一名黨員干部都是嚴(yán)峻的考驗(yàn),焦裕祿同志在這種情況下,沒有被困難嚇倒,他義無反顧地投身到建設(shè)當(dāng)中,在被“三害”肆虐的蘭考披荊斬棘,踐行了他“不改變蘭考面貌,我絕不離開這里”的諾言。
五是勤政為民、廉潔奉公的無私奉獻(xiàn)精神。焦裕祿同志手握戒尺,慎獨(dú)慎微,從不利用手中權(quán)力為自己兒女、親屬謀取任何好處。而他對(duì)群眾、對(duì)工作,卻是不怕苦、不怕死,拖著病體深入田間地頭,冒著大雨查看洪水流勢(shì),頂著風(fēng)沙標(biāo)記流沙走向,這一巨大反差展現(xiàn)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚情操,在群眾心中樹起了高大形象。
二、個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的問題及剖析根源
(一)形式主義方面。
工作上存在忙于事務(wù),不求實(shí)效的問題。常常滿足于安排部署多、督促落實(shí)少,安排布臵后干部就不再管了,沒有跟蹤問效,致使有些工作效果不是很理想。
調(diào)查研究不夠,存在作風(fēng)不實(shí)的問題。平時(shí)總是忙于事務(wù)性工作,沒有靜下心來深入基層調(diào)查研究,深入群眾了解問題、分析問題、解決問題,作風(fēng)上有飄浮現(xiàn)象。
二、官僚主義方面的問題
聯(lián)系群眾不夠密切。工作中與群眾聯(lián)系不夠密切,沒能認(rèn)認(rèn)真真傾聽群眾的意見和建議。全鄉(xiāng)的村組沒有全部走遍,很少主動(dòng)到村組進(jìn)行走訪調(diào)研,征求和收集群眾的意見和建議,為群眾切實(shí)解決生活中存在的一些問題。有時(shí)收到群眾反映的一些困難和問題,也沒有及時(shí)組織工作人員深入群眾了解情況,只是簡單的把問題分解給相關(guān)鄉(xiāng)村干部辦理,工作上存在聯(lián)系群眾不密切,關(guān)心群眾不夠多,服務(wù)群眾不到位,群眾觀點(diǎn)淡薄等現(xiàn)象。
工作講情面,不愿得罪人,有好人主義的思想。在工作中講情面多,批評(píng)人少,不愿意去得罪人,一味追求一團(tuán)和氣,不愿較真碰硬。
工作標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)不高,遇事有當(dāng)甩手掌柜的現(xiàn)象。對(duì)自己分管的工作滿足于過得去、一般化,不求過得硬、追求高標(biāo)準(zhǔn),不愿大膽改革創(chuàng)新,墨守成規(guī),不愿擔(dān)當(dāng)重任,工作只要完成了就萬事大吉了,對(duì)于有些工作不去深入調(diào)查研究,而是按部就班,有時(shí)甚至當(dāng)甩手掌柜。
三、享樂主義方面的問題
工作中有慵懶松散的現(xiàn)象。有時(shí)上班有遲到早退現(xiàn)象,存有“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”的傾向,有時(shí)候存在著“干累了,歇口氣”的想法,有時(shí)有應(yīng)付的思想,一定程度上還存在有些懈怠。
思想上有不思進(jìn)取的現(xiàn)象。參加工作后,剛開始的前幾年工作積極性很高,精神狀態(tài)很好,干勁也很足,時(shí)間長了就有些松勁了,有時(shí)習(xí)慣于按部就班和不求有功但求無過的思想,有時(shí)甚至感到多一事不如少一事,得過且過,當(dāng)“太平官”、做“太平事”。因此,無論在開展工作時(shí),還是在解
決各種問題上,有時(shí)不能完全從群眾的角度和實(shí)際情況出發(fā),出現(xiàn)了工作創(chuàng)新不夠、成效不大的現(xiàn)象。
生活上有貪圖享受的現(xiàn)象。實(shí)事求是地說,自己有貪圖安樂享受的意識(shí),艱苦奮斗精神發(fā)揚(yáng)的不夠。有接受村干部、親朋好友吃請(qǐng)現(xiàn)象。
四、奢靡之風(fēng)方面的問題
勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)。剛開始看到一些奢靡之事,由于樸素的農(nóng)民情節(jié)也會(huì)心有不悅,但時(shí)間久了也就放松了對(duì)自己的要求。比如在過去的工作中,有時(shí)候下鄉(xiāng)看到困難戶家中一貧如洗,但是面對(duì)接待,盡管反復(fù)要求對(duì)方“簡單些、不要浪費(fèi)”,當(dāng)看到滿桌的豐盛菜肴還是安然接受,說明自己勤儉節(jié)約的意識(shí)慢慢淡化了。
執(zhí)行廉政規(guī)定不夠嚴(yán)格。八項(xiàng)規(guī)定前有借公務(wù)接待之名宴請(qǐng)朋友現(xiàn)象,有時(shí)在承辦會(huì)議活動(dòng)時(shí),存在講排場、安排宴請(qǐng)超標(biāo)等現(xiàn)象。
對(duì)照上級(jí)的要求以及對(duì)自己的剖析,我認(rèn)為,出現(xiàn)這些問題的主要根源是:一是忽視的學(xué)習(xí)的重要性,沒有合理安排好時(shí)間,沒有分清楚主次,沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力;二是放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求,沒有時(shí)刻以中央、省委、市委各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定嚴(yán)格要求自己;三是宗旨觀念有所淡化,為民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。
三、下一步整改措施
鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部處在基層工作第一線,其一言一行、一舉一動(dòng)都反映著黨和政府在人民群眾中的形象,要真正實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益,就必須大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,帶頭
深入基層、深入群眾,察民情、聽民聲、解民憂、集民智。做好以下幾個(gè)方面工作。
1、堅(jiān)定信念,服務(wù)群眾,在“學(xué)”上下功夫。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部,要常修為政之德,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備,包括農(nóng)業(yè)、科技、黨建、精神文明等方面的知識(shí),也包括學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)的各種文件、精神,熟悉黨的各項(xiàng)政策等。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)日常工作,要做好不怕吃苦不怕累的思想準(zhǔn)備,明確自己服務(wù)群眾的目的和要達(dá)到的目標(biāo),把自己當(dāng)成群眾中的一員,融入到群眾中去,虛心向群眾學(xué)習(xí),想群眾之所想,急群眾之所急,和群眾和諧相處,通過學(xué)習(xí)樹立起正確的世界觀、人生觀、權(quán)力觀和政績觀。
2、自覺帶頭,當(dāng)好表率,在“嚴(yán)”上下功夫。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部天天與群眾打交道,要自覺帶頭踐行群眾路線,做到心里裝著群眾,工作依靠群眾,目標(biāo)為著群眾,真正把實(shí)事辦好,把好事辦實(shí),用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)愛民、系民、親民、為民的深廣情懷。在實(shí)際工作中,要擺脫日常事務(wù)的牽扯,將主要時(shí)間和精力集中到抓重點(diǎn)工作、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的落實(shí)上來,辦好關(guān)系群眾切身利益和增收致富的事。做到提高一級(jí)想問題,提前一步抓落實(shí),面對(duì)矛盾問題,要說到做到,說好做好,言行一致,知行合一。要心里真正裝著人民,經(jīng)常深入到基層,為群眾解難題、辦實(shí)事、做好事,做到在感情上時(shí)刻念著群眾,在行動(dòng)上永遠(yuǎn)為了群眾。
3、艱苦奮斗,厲行節(jié)約,在“廉”上下功夫。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng),是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶,也是焦裕祿精神的精髓。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng):www.taixiivf.com)裕祿
精神,在任何時(shí)候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng),發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神,為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當(dāng)前,全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緩慢、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,群眾增收渠道單一,為提前完成全面建成小康社會(huì)的任務(wù)還十分艱巨,這就要求全鄉(xiāng)的廣大黨員尤其領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),牢固樹立過緊日子的觀念,把有限的資金和資源用在全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵部位和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)上,用在為群眾擴(kuò)寬增收致富渠道和為民辦實(shí)事上來,使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾克服困難的無價(jià)之寶。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人要牢固樹立“底線”意識(shí),認(rèn)真遵守并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行廉政準(zhǔn)則,清清白白、堂堂正正。
4、勇于擔(dān)當(dāng),敢作敢為,在“實(shí)”上下功夫。當(dāng)前正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、增長速度換擋期、爬坡過坎關(guān)鍵期,存在諸多矛盾和困難,要保持不怕矛盾復(fù)雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責(zé)任重大,敢于挑起重?fù)?dān),勇于克服困難,敢于真抓實(shí)干的精神。所有領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)聯(lián)系貧困村、貧困戶,幫助聯(lián)系村分析優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),幫助制定完善發(fā)展思路、增收計(jì)劃,幫助突破發(fā)展瓶頸,實(shí)現(xiàn)全面小康;要圍繞就業(yè)、惠民、上學(xué)、就醫(yī)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行一對(duì)一幫扶,能解決的立馬解決,不能解決的要制定方案限期解決。通過定好調(diào)子、找準(zhǔn)路子、沉下身子、邁開步子,真抓實(shí)做,求真務(wù)實(shí),一件事情一件事情地推進(jìn),一個(gè)問題一個(gè)問題地解決,實(shí)現(xiàn)xx建設(shè)提檔、管理提質(zhì)、發(fā)展提速、環(huán)境提優(yōu)、幸福提升。
第三篇:三嚴(yán)三實(shí)發(fā)言材料在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)會(huì)上的
發(fā)言
xxx
(201*年5月21日)
剛才,我認(rèn)真聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言,既衡量自己,又啟迪思想,使我很受啟發(fā)、受益匪淺。下面我圍繞?學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求?這一主題,結(jié)合自身的思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)際,談幾點(diǎn)體會(huì),不妥之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是開展黨的群眾路線教育活動(dòng)的深入
從動(dòng)員大會(huì)到?為了誰、依靠誰、我是誰?大討論,再到今天的集中座談等等,一系列的教育實(shí)踐活動(dòng),都給我提供了集中時(shí)間學(xué)習(xí)、集中精力思考的寶貴機(jī)會(huì),讓我深深體會(huì)到?為民務(wù)實(shí)清廉?必須牢記在心,必須以?三嚴(yán)三實(shí)?的標(biāo)尺,對(duì)照?焦裕祿精神?這面鏡子,緊緊地給自己思想把好關(guān)、號(hào)準(zhǔn)脈。首先,群眾路線的主題是為民務(wù)實(shí)清廉。在密切聯(lián)系群眾的思想認(rèn)識(shí)上,雖然努力把人民群眾當(dāng)作自己的父老鄉(xiāng)親、兄弟姊妹,提醒自己把他們的冷暖放在心頭,也做了一些實(shí)實(shí)在在的工作。但隨著年齡和閱歷的增長,相比較過去圍繞群眾工作的調(diào)研,與群眾打成一片、掏心窩子聊天的機(jī)會(huì)少了,一竿子到底下基層了解群眾困難的機(jī)會(huì)少了。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),就是要做到為民務(wù)實(shí)清廉,重拾群眾路線這個(gè)法寶,深入基層,深入群眾,像
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回家一樣進(jìn)農(nóng)家,像親人一樣和群眾坐一個(gè)板凳,重建?魚水交融?的黨群干群關(guān)系。其次,焦裕祿精神的實(shí)質(zhì),就是為民務(wù)實(shí)清廉。焦裕祿同志用自己的一生踐行了黨的宗旨,是我們歷久彌新的生動(dòng)教材。這次習(xí)總書記在蘭考調(diào)研時(shí)指出,要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志?心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己?的公仆情懷,凡事探求就里、?吃別人嚼過的饃沒味道?的求實(shí)作風(fēng),?敢教日月?lián)Q新天?、?革命者要在困難面前逞英雄?的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、?任何時(shí)候都不搞特殊化?的道德情操。習(xí)總書記的重要論述,深刻闡明了焦裕祿精神的內(nèi)涵,從根本上講,它集中體現(xiàn)在為民、務(wù)實(shí)、清廉三個(gè)方面,揭示了新時(shí)期黨的群眾路線的新內(nèi)涵以及對(duì)群眾工作的新要求。再次,?三嚴(yán)三實(shí)?的實(shí)質(zhì),同樣是為民務(wù)實(shí)清廉。我們現(xiàn)在的種種問題,都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán),謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實(shí)有關(guān)。?三嚴(yán)三實(shí)?的要求,從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準(zhǔn)則等等方面,作出了深刻而簡明的闡述。不僅囊括了我們黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的所有要求,也飽含著人民群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的所有期盼。
二、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是查找和整改“四風(fēng)”問題的體現(xiàn)
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),把聚焦?四風(fēng)?問題擺在了突出位置,能不能查準(zhǔn)、找實(shí)問題是教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵;仡櫜閿[問題,從活動(dòng)之前摸底查找、廣泛征集、再次查擺以及當(dāng)前開展的?回頭看?,我們景區(qū)已經(jīng)開展了好幾輪的問題查擺,聯(lián)系前不久習(xí)總書記指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)活動(dòng),既是對(duì)蘭考縣教育實(shí)踐活動(dòng)的重視,也是對(duì)縣區(qū)域治理的高
度重視。習(xí)總書記的講話,既高瞻遠(yuǎn)矚、立意深遠(yuǎn),又語重心長,我在學(xué)習(xí)中深受教育、深受鼓舞、倍受感動(dòng)。而蘭考縣委書記發(fā)自肺腑的?守著焦裕祿精神財(cái)富,50年為何還沒脫貧?的蘭考之問,聽起來撞擊心靈。在形式主義方面,對(duì)存在的問題喜歡用?有時(shí)、有些、有所?等籠統(tǒng)化、模糊性概念大而化之,不去明確具體的人、具體的事、具體的時(shí)間,剖析起來不深刻、不具體,缺乏?打破砂鍋問到底?的勇氣。在思維方式上,有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題和辦事,工作原則性有余,靈活性不夠,特別是大膽探索,創(chuàng)新思維方式方法上有差距。在工作開展上,有時(shí)候只是圍繞市里的目標(biāo)考核,景區(qū)建設(shè)發(fā)展也限于省內(nèi)景區(qū)比較,滿足于全省爭先,缺少跳出省外爭第一的魄力。在官僚主義方面,深入群眾、聯(lián)系群眾少了,面對(duì)面幫助解決問題也少了。多年來,通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,我能夠主動(dòng)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求作決策、謀發(fā)展,但在實(shí)際工作中,忙于貫徹落實(shí)上級(jí)工作部署多,忙于當(dāng)前工作和具體事務(wù)多,工作不夠深入細(xì)致,比如在對(duì)旅游景區(qū)建設(shè)、管理的力度不到位,對(duì)我市躍上國家戰(zhàn)略層面后如何進(jìn)一步推進(jìn)景區(qū)旅游業(yè)科學(xué)發(fā)展和跨越發(fā)展等重大問題缺乏全面、系統(tǒng)和深入的研究。在享樂主義和奢靡之風(fēng)方面,在思想上要堅(jiān)決抵制在處級(jí)崗位工作時(shí)間相對(duì)較長、在地方付出相對(duì)較多居功自滿的個(gè)人主義,又要防止歇歇腳、享享福的貪圖安逸的享樂主義。一名干部在一個(gè)地區(qū)工作的時(shí)間是有限的,為這個(gè)地方干了多少事、為廣大百姓謀了多少福祉,人民群眾心中都會(huì)有一個(gè)是非評(píng)判。要讓老百姓滿意,就要倡導(dǎo)務(wù)實(shí)作風(fēng),全力抓好景區(qū)發(fā)展,圍繞創(chuàng)建國家5a級(jí)景區(qū)、國家旅游標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)景區(qū)的
發(fā)展目標(biāo),總結(jié)分析景區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的形勢(shì),整合旅游資源,加強(qiáng)市場營銷創(chuàng)新力度、推進(jìn)景區(qū)項(xiàng)目建設(shè)、提升景區(qū)規(guī)范管理水平,實(shí)現(xiàn)景區(qū)快速、健康發(fā)展。
三、弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是修身律己的需要 我將時(shí)刻警省告誡自己,要對(duì)照?三嚴(yán)三實(shí)?的作風(fēng)建設(shè)新要求,以焦裕祿精神這條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終,作為照鏡子、正衣冠的生動(dòng)教材,深刻反思自己、檢查自己、激勵(lì)自己,強(qiáng)化宗旨意識(shí),增進(jìn)為民情懷,改進(jìn)工作作風(fēng)。誠然,無論是修身、用權(quán)和律己,還是謀事、創(chuàng)業(yè)和做人,自己在嚴(yán)格要求上還有不小的距離。表現(xiàn)在:在貫徹執(zhí)行民主集中方面,堅(jiān)持開小會(huì)、開短會(huì)議事,但決策時(shí)有時(shí)會(huì)忽略大家的好建議,挫傷大家主動(dòng)建言獻(xiàn)策的積極性;在逢年過節(jié)的走訪慰問活動(dòng)中,看到貧困家庭的艱難困苦的生活,會(huì)產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的歉疚之感、惻隱之心,事后就很少再去過問部門幫扶濟(jì)困的具體措施。說到底,面對(duì)困難和問題,是自己冷卻了,退縮了,擺困難、講客觀多了,自我要求標(biāo)準(zhǔn)低了,缺乏擔(dān)當(dāng),過得去就行。?三嚴(yán)三實(shí)?是作風(fēng)建設(shè)高標(biāo)桿,焦裕祿精神是面鏡子。瞄準(zhǔn)標(biāo)桿、對(duì)照鏡子,我們必須以市委提出的?有激情、有干勁、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有落實(shí)、有成效、有能力、有辦法、有正氣、有操守?的?十有?干部隊(duì)伍建設(shè)要求,從自己做起,從上到下反復(fù)照一照自己,找差距、找不足,見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省。
對(duì)照?三嚴(yán)三實(shí)?要求,學(xué)習(xí)焦裕祿精神,激勵(lì)和鞭策著我,除舊布新、嚴(yán)格要求,以更強(qiáng)的勇氣、更多的擔(dān)當(dāng)、更大的能量干事創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)群眾,在做人為官從政的道路上,腳
踏實(shí)地走好每一步,為景區(qū)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
我的發(fā)言完了,不到之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
第四篇:三嚴(yán)三實(shí)先進(jìn)個(gè)人事跡材料黨的群眾路線教育活動(dòng)開展以來,本人積極參加縣委縣政府、縣教體局以及學(xué)校舉辦的各級(jí)各類教育培訓(xùn)活動(dòng),組織帶領(lǐng)全體黨員、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行黨的群眾路線教育及習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”會(huì)議精神,并能夠結(jié)合自身生活實(shí)際、工作實(shí)際,切實(shí)做到置“嚴(yán)”于胸,落“實(shí)”于行,嚴(yán)于修身,勤苦工作,教育教學(xué)成績突出。
一、創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方法爭做實(shí)踐活動(dòng)先鋒
根據(jù)學(xué)校支部安排,本人擔(dān)任阿奎利亞學(xué)校黨的群眾路線教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長兼活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任,負(fù)責(zé)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的謀劃、組織、實(shí)施等具體事務(wù)。為確保教育活動(dòng)的有效性,我們先后組織參加了教師代表會(huì)、支部會(huì)議,廣泛征求群眾意見,制定了切實(shí)可行、富有創(chuàng)新思想的活動(dòng)方案。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性,我們創(chuàng)造性地提出提前自學(xué)—集體議學(xué)—專家助學(xué)—黨員帶學(xué)—實(shí)踐創(chuàng)學(xué)的學(xué)習(xí)模式。對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容和文件精神他要求廣大黨員先行自學(xué),形成問題單和建議條,然后以黨小組為單位進(jìn)行集中學(xué),通過問題單和建議條,整合集體的智慧,全面深刻理解和把握文件精神的內(nèi)涵及實(shí)質(zhì),對(duì)于尚不能解決的疑點(diǎn),學(xué)校支部再聘請(qǐng)專家做專題講座,為廣大黨員解疑答惑。黨員在全面理解和掌握會(huì)議精神后,采用分組辦法,通過“以一幫多”的形式再帶領(lǐng)其他非黨員共同學(xué)習(xí)群眾路線教育及“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神。實(shí)現(xiàn)全員學(xué)習(xí)的目標(biāo)后,教育領(lǐng)導(dǎo)小組又引導(dǎo)全體黨員教師學(xué)以致用,在各自教學(xué)管理實(shí)踐中尋找有力結(jié)合點(diǎn),身體力行,把精神要求真正落到實(shí)處,并積極撰寫心得體會(huì)、實(shí)踐感悟。這種遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)教育模式,充分發(fā)揮了組織監(jiān)督作用,通過領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效介入、有效監(jiān)督、有效評(píng)價(jià),確保學(xué)習(xí)活動(dòng)主動(dòng)積極、扎實(shí)有效地開展,收到了實(shí)實(shí)在在的效果。而在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中我始終做到超前學(xué)習(xí),走在大家的前面,發(fā)揮引領(lǐng)作用。提前認(rèn)真研讀文件精神和理論的要義,提前構(gòu)思活動(dòng)步驟和方法。帶頭撰寫心得體會(huì)。這種創(chuàng)新學(xué)法一改以前有教無學(xué),有學(xué)無收的困境,給黨的群眾路線教育活動(dòng)帶來了活力與生機(jī)。
二、結(jié)合工作實(shí)際,帶領(lǐng)廣大黨員踐行“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神重在踐行,重在結(jié)合工作實(shí)際嚴(yán)抓落實(shí)。為此,我們提出一位黨員就是一面旗幟,一面旗幟就是一處高地,要求每位黨員都要有自己的教育活動(dòng)規(guī)劃,每位黨員都要有自己的宣傳舞臺(tái)和陣地,每位黨員都應(yīng)爭做崗位先鋒,每位黨員都要開展走訪調(diào)查,借助支部平臺(tái),幫助解決師生提出的問題和困難。為了把學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處,我們提出了支部的“四個(gè)一”和黨員的“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)模式。支部的四個(gè)一包括觀賞一部教育影片,聆聽一場專題報(bào)告,參加一次社會(huì)活動(dòng),辦出一份期刊。黨員的五個(gè)一指的是辦一個(gè)講堂,上一堂好課,幫一群學(xué)生,帶一批家長,寫一篇論文。同時(shí)他還要求廣大黨員建立黨員學(xué)習(xí)檔案,形成完整的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)資料,及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié),積極開展互助交流,確保把學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效、持久深入開展下去。
三、加強(qiáng)修身律己不斷提升自己
教師職業(yè)崇高而又偉大,責(zé)多而又任重。修身做人顯得更為重要。師德修養(yǎng)需要通過不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、不斷在工作實(shí)際中磨礪形成的。我在工作之余處了積極學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)外,還努力研學(xué)政治理論、黨的教育讀本、師德修養(yǎng)等,通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)了堅(jiān)定的政治信念和,形成了良好的師德水平,提升了自己的思想境界。在教學(xué)管理實(shí)踐中,通過磨礪修煉,由此從心底產(chǎn)生了對(duì)教育的敬畏與忠誠之心,在教育教學(xué)中能夠以智者仁心引導(dǎo)學(xué)生健康成長與發(fā)展,能夠想方設(shè)法與學(xué)生開展心心交流,能夠俯下身來真誠幫助學(xué)生解決各種困難。在連續(xù)兩屆中考綜合評(píng)估中,我所帶的思想品德學(xué)科均榮獲全縣一等獎(jiǎng),本人也先后被評(píng)為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化先進(jìn)個(gè)人、長豐縣優(yōu)秀班主任、合肥市優(yōu)秀教師,所帶的班級(jí)榮獲合肥市優(yōu)秀班集體。作為一名教育管理者,我強(qiáng)調(diào)雖然我們大家不是“官”員,但嚴(yán)以用權(quán)依然與我們息息相關(guān)。我們要擺正好自己的位置,樹立公仆和服務(wù)意識(shí)。無論是教育管理者還是普通教師,我們都要深知自己的“權(quán)力”來自于教師,來自于學(xué)校,來自于組織,因此我們應(yīng)該用好手中的權(quán)力,帶著善心和誠心為身邊的人服務(wù)。
四、落“實(shí)”于行尋找有力結(jié)合點(diǎn)
作為一名教師,本人注意把務(wù)實(shí)與為人處事結(jié)合起來,把務(wù)實(shí)與自己的教育教學(xué)緊密結(jié)合起來,把務(wù)實(shí)與學(xué)校管理結(jié)合起來,把務(wù)實(shí)與個(gè)人夢(mèng)想結(jié)合起來。他指出,唯有如此,務(wù)實(shí)才有載體,務(wù)實(shí)方有落處,務(wù)實(shí)才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。通過本次教育實(shí)踐活動(dòng),我逐步改變了自己工作中的不足與缺點(diǎn),切實(shí)做到了誠信待人,踏實(shí)做事,勤于敬業(yè)。我有自己的務(wù)實(shí)信條:不好高騖遠(yuǎn),不貪多求全,努力從小事做起,從現(xiàn)在做起,從每一堂課做起,在教育陣地上做到“執(zhí)著”堅(jiān)守。在教育事業(yè)這片熱土上,他用自己踏實(shí)的工作作風(fēng)、堅(jiān)定的理想信念執(zhí)著地追求著自己的教育理想。正因?yàn)樽约盒燎诘呐蜔o私的奉獻(xiàn),使得本人在教育天地中收獲了一些果子,先后獲得一系列榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)的背后是付出,而獲得殊榮以后,他更知道要珍惜,更是全身心地做一些實(shí)實(shí)在在的事情。
教育不僅僅是“說”的事業(yè),教育更是“做”的事業(yè),它需要我們落實(shí)于行,完美做到身教言教并舉,教書育人同行。我努力用自己的行動(dòng)詮釋了教育“實(shí)”的內(nèi)涵。
第五篇:三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料“三嚴(yán)三實(shí)”對(duì)照檢查材料
桑樹臺(tái)中心校 衛(wèi)滌東
做為教師,應(yīng)著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,時(shí)刻對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”這面鏡子,自省自己是否堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨,是否認(rèn)真履行黨員義務(wù),是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán),觸及靈魂,正視矛盾和問題,以修身增強(qiáng)黨性,以慎行管好權(quán)力,以守紀(jì)嚴(yán)格約束自己,嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力,帶頭遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定,掃除四風(fēng)之垢,清除思想塵埃,樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,保持共產(chǎn)黨人良好形象。
一、存在的主要問題
1、在“嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)一步提高。在工作上遇到難題時(shí),不善于思考、動(dòng)腦,等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步,未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì),滿足于過得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性,圖省事,照搬照抄,沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,有逃避的傾向,缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、在“嚴(yán)以修身”、關(guān)心熱愛來訪群眾方面不夠仔細(xì)、耐心。平等對(duì)待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個(gè)關(guān)鍵,但是,自己在工作中有時(shí)缺乏耐心,幫助他人,與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)相比之下還是少了一些。
二、存在問題的原因
1、政治學(xué)習(xí)不夠,理論功底淺薄。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào),研究專業(yè)少,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié),沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法觀察事物,研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠(yuǎn)。
2、為群眾服務(wù)的意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務(wù)的宗旨觀念;對(duì)于“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn),這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法簡單,只安于表面,認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,缺乏創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問題深層次的分析、思考不夠,有時(shí)把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。
三、今后的努力方向和措施
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上清醒和堅(jiān)定,才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累,而是世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的大問題,理論水平提高了,看問題的能力也會(huì)提高,工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到率先垂范。在今后的工作中,要注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求,蹲下來和群眾對(duì)話,保持平和心態(tài),做到 “有耐心、有愛心,
又細(xì)心”,不過于急燥,始終要保持平等、公正的態(tài)度。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺、主動(dòng)加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)。缺乏理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐,今后要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展,只有加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí),不斷完善自我,才能使人信服。
通過以三嚴(yán)三實(shí)為鏡,對(duì)自身的查擺剖析、整改完善,我相信在以后的工作中會(huì)創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。
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