第一篇：致上海交大甘肅支教團(tuán)的感謝信

上海交大黨委：

20xx年7月12日至7月18日，貴校甘肅支教團(tuán)一行22人在上海交通大學(xué)進(jìn)行了為期七天的支教活動(dòng)。對(duì)上海交通大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)及數(shù)、理、化各科學(xué)習(xí)進(jìn)行了輔導(dǎo)，并開展了心與心的交融、自信心教育等系列活動(dòng)。為上海交通大學(xué)捐贈(zèng)圖書580余冊(cè)，電腦兩臺(tái)，發(fā)放了優(yōu)秀困難學(xué)生特別獎(jiǎng)學(xué)金3000元。通過(guò)活動(dòng)上海交通大學(xué)學(xué)生不僅掌握了一些新知識(shí)，新方法，吸收了新的理念，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，確立了奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)了自信心，更重要的是學(xué)生們學(xué)到了如何做人，如何奉獻(xiàn)，如何回報(bào)，給上海交通大學(xué)教育教學(xué)工作注入了新鮮血液。我們收獲的不是一縷春風(fēng)，而是整個(gè)春天。在此，對(duì)貴校及支教團(tuán)全體師生表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!

首先，感謝貴校對(duì)貧困山區(qū)學(xué)校和祖國(guó)西部教育事業(yè)的關(guān)心，對(duì)支教團(tuán)工作的大力支持。鎮(zhèn)原縣是甘肅的貧困縣之一，三岔中學(xué)是鎮(zhèn)原北部山區(qū)的一所農(nóng)村普通完中，位置偏僻，交通不便，信息閉塞，學(xué)校軟硬建設(shè)落后，生源質(zhì)量差，老師學(xué)歷低，所教非所學(xué)的司空見慣，特別是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化生教師嚴(yán)重短缺，高中理化生教師學(xué)歷合格率為0，使上海交通大學(xué)教學(xué)工作舉步維艱。近兩年來(lái)，貴校關(guān)心支持上海交通大學(xué)及鎮(zhèn)原縣教育事業(yè)的發(fā)展，先后為鎮(zhèn)原培訓(xùn)英語(yǔ)教師三期，100多名優(yōu)秀教師到上海交大進(jìn)行學(xué)習(xí)，600多人次在縣職業(yè)中專接受了支教團(tuán)的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)使英語(yǔ)教師的教學(xué)水平和能力都有了大幅度提高。支教團(tuán)對(duì)上海交通大學(xué)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行理化生輔導(dǎo)，有力地促進(jìn)了薄弱學(xué)科的教學(xué)，貴校師生這種關(guān)心祖國(guó)西部教育事業(yè)，關(guān)心老區(qū)學(xué)校發(fā)展的情結(jié)令人感動(dòng)。

其次，對(duì)支教團(tuán)師生不畏重重困難到上海交通大學(xué)一絲不茍的工作表示感謝�？崾钇咴�，烈日炎炎，支教團(tuán)全體隊(duì)員長(zhǎng)途顛簸，12日晚到達(dá)后，不顧旅途勞累，克服環(huán)境不適等困難，13日早晨便走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生。先后為上海交通大學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化生300多節(jié)次，舉行報(bào)告會(huì)2場(chǎng)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)一致，很好地鼓舞了上海交通大學(xué)學(xué)生士氣和斗志，增強(qiáng)了他們不斷進(jìn)步，走出大山的信心。一周時(shí)間的活動(dòng)，支教團(tuán)和上海交通大學(xué)學(xué)生結(jié)下了不解之緣，是他們?cè)谶@憨厚的黃土地上，用自己堅(jiān)韌的精神，不懈的追求，淵博的知識(shí)，火樣的熱情，激勵(lì)了每個(gè)師生，用高尚的人格鼓舞和感召了我們。離別時(shí)，我們掛滿臉龐的淚水，難舍難分的擁抱，開車時(shí)的揮手致意，離去后的回頭呼喚，這些發(fā)自內(nèi)心的真情流露，就是上海交通大學(xué)師生對(duì)貴校支教團(tuán)真誠(chéng)的感謝。

思源致遠(yuǎn)，惠澤老區(qū)。上海交大是一個(gè)人才輩出的地方，也是一個(gè)令莘莘學(xué)子向往的地方，貴校師生都是祖國(guó)的棟梁，能時(shí)刻牢記祖國(guó)人民的培育、養(yǎng)育之恩，牢記“飲水思源，愛國(guó)榮校”的校訓(xùn)，關(guān)心祖國(guó)教育事業(yè)，關(guān)心西部孩子學(xué)習(xí)，克服重重困難，多方協(xié)調(diào)籌資開展活動(dòng)，他們用自己的行動(dòng)奉獻(xiàn)了愛心，詮釋了愛心。這種回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。我們將以此為契機(jī)，以你們?yōu)榘駱�，努力加快學(xué)校發(fā)展，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，為上級(jí)組織和老區(qū)人民交上一份滿意的答卷。

最后，再次對(duì)貴校及支教團(tuán)師生致以崇高的敬意!

第二篇：甘肅民樂暑期支教團(tuán)

甘肅民樂暑期支教小分隊(duì)--------情系農(nóng)村關(guān)愛兒童

201*年7月24日星期六

今天是我們執(zhí)教的第四天，有了錢幾天的經(jīng)驗(yàn)，掌握了學(xué)生們的狀態(tài)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水品，學(xué)習(xí)能力以及課堂需求和興趣愛好有了更加深入的了解，所以，我們對(duì)今天的教學(xué)活動(dòng)做了針對(duì)性的準(zhǔn)備。

上午前兩節(jié)課，五年級(jí)的教學(xué)人員繼續(xù)為五年級(jí)的學(xué)生教授語(yǔ)文知識(shí)，主要是學(xué)習(xí)唐宋八大家的事跡和典故，教學(xué)人員將相關(guān)的詩(shī)詞和典故，事跡和人物相結(jié)合起來(lái)，并穿插有歷史內(nèi)涵的歌曲，如“明月幾時(shí)有”等。既鍛煉了他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，也積淀了他們的文學(xué)功底，并且營(yíng)造出了很好的學(xué)習(xí)氛圍，使原本枯燥的課堂既輕松又有趣。

三年級(jí)的教學(xué)人員在上午則主要與三年級(jí)的小朋友們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，結(jié)合三年級(jí)同學(xué)比較好動(dòng)的特點(diǎn)，三年級(jí)的教學(xué)人員使用了分組競(jìng)賽教學(xué)的方法，用盡量通俗易懂的語(yǔ)言和實(shí)例為孩子們講清楚乘除法的要訣后，讓孩子們分組進(jìn)行數(shù)學(xué)接力賽，在即緊張又活躍的課堂氣氛中，孩子們的注意力已經(jīng)完全被這種有趣的方法而吸引，一個(gè)個(gè)在那躍躍欲試，一顯身手。同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中也體現(xiàn)出了孩子們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，幾輪比賽下來(lái)，勝了的小組歡呼雀躍，服了的小組也不氣餒，仔細(xì)檢查錯(cuò)誤之后吸取教訓(xùn)再顯身手。原本最讓小朋友們頭疼的數(shù)學(xué)課就這樣在不知不覺中輕松度過(guò)了。

之后我們帶著各個(gè)年級(jí)的小朋友開展了綜合娛樂活動(dòng)-------音樂美的奧妙。教學(xué)人員現(xiàn)象大家講述了如何用音樂與別人交流，隨后又利用媒體工具向大家展示了音樂的魅力，在孩子們急切的心情與迫切的要求下，相關(guān)教學(xué)人員又組織大家一同完成了大合唱《軍中綠花》。伴著孩子們高昂的歌聲，我們感到無(wú)比的欣慰，看到家長(zhǎng)們眼中的期待我們有深感責(zé)任的重大。作為西南大學(xué)的學(xué)生，我們一定會(huì)拿出當(dāng)代大學(xué)生的熱情和風(fēng)采來(lái)維護(hù)母校的形象，為母校爭(zhēng)光，做出成績(jī)，讓更多的人了解西南大學(xué)！

下午按照計(jì)劃為孩子們放假半天，為的是讓他們真正有目的的接觸大自然，感觸家鄉(xiāng)，我們支教的地點(diǎn)在南豐鄉(xiāng)冰溝村，這兒依山伴水，萬(wàn)畝油菜如金色的地毯開的正盛，讓人不禁發(fā)出此境只應(yīng)天上有的感嘆，讓人遺憾的是孩子們卻說(shuō)不出自己的家鄉(xiāng)美在何處，所以我們教學(xué)小組經(jīng)過(guò)慎重考慮，讓孩子們用半天時(shí)間去尋找家鄉(xiāng)美，希望明天重返校園的孩子們能夠愛上這片熱土，愛上她們美麗的家鄉(xiāng)！

特立西南，學(xué)行天下。這不僅是西大的精神，也是我們此行支教的宗旨，所以我們支教的地點(diǎn)選在了大西北這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，希望用我們的熱情來(lái)給孩子們帶來(lái)別樣的知識(shí)，為將要行天下之學(xué)的他們盡一點(diǎn)綿薄之力！

王英琴

第三篇：雛鷹支教團(tuán)福甘肅會(huì)寧

山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院雛鷹支教團(tuán) 策劃書

2102年5月24日

一、支教活動(dòng)主題

甘泉行動(dòng) 支教感恩

二、支教活動(dòng)背景

會(huì)寧縣是隴西黃土高原的組成部分。水源缺乏，水質(zhì)咸苦，村民飲水困難，當(dāng)?shù)貧夂蚋稍�，降雨量稀少，�?jīng)濟(jì)水平很低，教育水平相對(duì)落后。在這種條下，勞務(wù)經(jīng)濟(jì)已成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的最直接收入途徑，大量的農(nóng)村閑置勞動(dòng)力迅速向城市轉(zhuǎn)移，于此同時(shí)，也產(chǎn)生了農(nóng)村留守兒童這個(gè)特殊群體，他們的生活、保護(hù)和發(fā)展問(wèn)題受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。鑒于此，我們團(tuán)隊(duì)成員決定以支教形式給當(dāng)?shù)貎和�進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，給孩子們帶去歡樂，送去我們的愛心和溫暖。

三、活動(dòng)目的和意義

我們本次活動(dòng)的目的就是關(guān)系西部貧困孩子的健康成長(zhǎng)，切實(shí)幫助解決貧困小學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的困難，為了讓每個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)而貢獻(xiàn)自己的力量。幫助當(dāng)?shù)睾⒆釉诨�本只是學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法上得到擴(kuò)展，豐富課余生活，開闊視野和思想，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到準(zhǔn)確的引導(dǎo)作用，促進(jìn)孩子們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，讓孩子們感受到我們的愛心，感受的社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖。同時(shí)培養(yǎng)我們志愿者的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提升自身的素質(zhì)，同時(shí)讓自身得到鍛煉，奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。充分利用社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為支持西部教育事業(yè)助力。

四、支教活動(dòng)方案

（一）、支教活動(dòng)前期安排：

1、進(jìn)行討論，確定支教時(shí)間、團(tuán)隊(duì)名稱、隊(duì)徽及活動(dòng)具體形式，確定行程安排以及具體的活動(dòng)流程。

2、前期培訓(xùn)：

① 聯(lián)系有支教經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享與傳授。

② 聯(lián)系濟(jì)南當(dāng)?shù)匦�學(xué)旁聽增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行急救安全知識(shí)培訓(xùn)。

4、準(zhǔn)備材料：

①便簽紙、發(fā)給學(xué)生的小紀(jì)念品、小禮品以及開展活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)等（如本子、本、書簽）、許愿墻的制作材料；

②準(zhǔn)備課外讀物作為捐獻(xiàn)圖書。

5、在學(xué)校進(jìn)行前期準(zhǔn)備活動(dòng)，開展募捐愛心書籍、衣服活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們?yōu)樯?/p>

區(qū)孩子捐款捐物。

6、準(zhǔn)備相機(jī)、攝像機(jī)等工具。

7、為山區(qū)孩子們準(zhǔn)備微電影、圖片等影像資料，以更好的使他們了解大城市。

（二）、支教中的教學(xué)方案

1、破冰。去那邊的第一天，支教組所有成員在參觀村子的同時(shí)統(tǒng)計(jì)出需要上輔導(dǎo)課的孩子的人數(shù)。志愿者們進(jìn)行自我介紹，向孩子們“推銷”自己。達(dá)成共識(shí)，以利于后面活動(dòng)的張開。亦可通過(guò)游戲等方法。每位志愿者可根據(jù)自己的知識(shí)強(qiáng)項(xiàng)確定自己所要負(fù)責(zé)的科目，然后每個(gè)支教成員帶幾個(gè)學(xué)生，有專門性的對(duì)孩子進(jìn)行功課輔導(dǎo)。

2、支教課程含有：語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理、音樂，還有自然科學(xué)，普法，生活安全，太極拳等素質(zhì)拓展課程，主要以暑期夏令營(yíng)的形式展開，區(qū)別于一般的課堂教學(xué)，形式靈活，內(nèi)容豐富，易激發(fā)同學(xué)們的興趣。

主要講授生活中的奧秘，生活中的所見所聞，發(fā)生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國(guó)大好河山的美麗等等。語(yǔ)文：講一些故事，名人傳記，成語(yǔ)，歇后語(yǔ)故事，寫作，日記，書信。英語(yǔ)：進(jìn)行基本的英語(yǔ)及會(huì)話能力的培養(yǎng)等。在課堂休息或周末開展各科的賽事活動(dòng)諸如：智力數(shù)學(xué)、奇妙語(yǔ)文、趣味英語(yǔ)、歷史回眸等知識(shí)小競(jìng)賽。

3、在孩子們中間普及有關(guān)地震自救、預(yù)防火災(zāi)、食品安全等方面的知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)；

4、組織一次地震防災(zāi)實(shí)地演習(xí)，讓孩子們切身實(shí)踐，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去；

5、開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶領(lǐng)孩子們做游戲；通過(guò)游戲競(jìng)賽的形式加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握和各種能力的提升，把文具等學(xué)習(xí)物品作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給競(jìng)賽中表現(xiàn)

好的同學(xué)。

6、為孩子們放映一些兒童題材的電影（如果條件允許）；

7、走訪、了解生活貧困學(xué)生的生活情況；

8、開展魅力山大的宣傳，并介紹濟(jì)南這個(gè)文明古城。

（三）、支教后期活動(dòng)

我們會(huì)留下自己的聯(lián)系方式，以后和孩子們保持聯(lián)系，了解孩子們的日后發(fā)展?fàn)顩r，為孩子們回答他們不懂的問(wèn)題，與他們建立一種朋友關(guān)系，在日常生活中為他們解決自己能解決的問(wèn)題。

五、團(tuán)隊(duì)特色

團(tuán)隊(duì)成員：王益彤，厲曉楊，武文麗，朱文雙，胡盈利，謝彩霞，燕汝，安陽(yáng)，曹惠杰，劉玉龍，李淑一，施杰沖，李宇翔，劉國(guó)棟，楊學(xué)智等，共十五人。

我們做為一個(gè)支教團(tuán)，我們不僅有著優(yōu)秀的師資力量，能給同學(xué)們教授知識(shí)。我們還具有著其他團(tuán)隊(duì)所沒有的特色之處。大體分為以下幾點(diǎn)：

（一）、建立愛心圖書角

會(huì)寧作為是國(guó)家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，除了老師的匱乏，教學(xué)資源也應(yīng)該是很匱乏的，那些電子化的高級(jí)設(shè)備我們沒有能力帶給他們，但是我們可以就教學(xué)資源這一方面為他們做一些力所能及的事情。所以我們決定在我們所支教的學(xué)校建立一個(gè)愛心圖書角。我們將在學(xué)校募捐一些書籍以及到舊書市場(chǎng)搜羅一些適合小學(xué)生課內(nèi)外讀的書籍，把這些書帶到會(huì)寧，每一位同學(xué)都可以在不損壞書的情況下，在一定的時(shí)間內(nèi)借閱任意一本書，就像是大學(xué)里的圖書館一樣，讀書可以豐富同學(xué)們的知識(shí)量.多讀一些好書,能讓他們了解許多科學(xué)知識(shí)讀書可以讓同學(xué)們勵(lì)志建立正確的人生觀、價(jià)值觀。讀書能提高同學(xué)們的寫作水平.讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能改正作文中的一些不足,從而提高了同學(xué)們的習(xí)作水平。

（二）、調(diào)查當(dāng)?shù)厝说纳�活情況

雖然我們的重點(diǎn)是去會(huì)寧支教，傳授知識(shí)，但是我們團(tuán)隊(duì)認(rèn)為當(dāng)?shù)厝绱说呢毨�，除去一些客觀因素，也還是有一些主觀因素在里面的。所以我們想通過(guò)問(wèn)

卷的形式調(diào)查一下當(dāng)?shù)厝说氖芙逃�程度、生活水平等情況，“對(duì)癥下藥”的，通過(guò)我們綿薄的力量呼吁一下，幫助他們。

（三）、幫助孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀

這部分是我們最重要一部分，也是我們團(tuán)隊(duì)去會(huì)寧支教最想帶給那些孩子們的。生活在貧困的孩子，他們每天抬頭望的就是那么小的一片天，他們不知道外面的世界有多么寬廣，盡管他們也時(shí)刻都想著好好學(xué)習(xí)，走出大山，但是他們并沒有明確的目標(biāo)，他們不知道究竟要做什么，不知道外邊的世界與他們生活的地方有什么不同。所以我們想通過(guò)各種形式向他們講述一下外邊的世界。

我們想要彩印一些照片送給他們，制作一些視頻、短片讓他們可以親眼見一見外邊的世界。也可以向他們講述一下我們?cè)趯W(xué)生時(shí)期的一天或一周的生活，讓他們對(duì)比一下他們的生活，尋找一些啟迪。這些我們都可以在每天的特色課程上滲透一些給孩子們，也可以辦一系列專題的講座，甚至可以邀請(qǐng)孩子的家長(zhǎng)一起去聽這些講座，適當(dāng)?shù)母淖円恍┖⒆拥挠^念，如果能改變一些家長(zhǎng)的想法，那我們就達(dá)到了目的了。我們可以在特色教程結(jié)束時(shí)，讓孩子把目標(biāo)寫到紙上，貼在教室后邊，起到警示孩子督促孩子的作用。

（四）、離開前夕，舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)

在我們快要離開之前，我們會(huì)舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)，孩子們和小老師們一起玩耍。在離別之前給孩子們和老師留一個(gè)美好的回憶。大家可以表演一些文藝表演，孩子們可以展示一些在手工課、美術(shù)課上的作品等等。

六、突發(fā)情況應(yīng)急措施

1、安全問(wèn)題

各個(gè)隊(duì)員保持至少三人同行，并保持手機(jī)24小時(shí)開機(jī)。

2、水土不服及食物中毒

隊(duì)員提高意識(shí)，預(yù)備好藥品，并做好相關(guān)培訓(xùn)。

3、突發(fā)事件

由隊(duì)長(zhǎng)，副隊(duì)長(zhǎng)三人成立臨時(shí)決策小組，解決突發(fā)問(wèn)題或意見分歧比較大的問(wèn)題。

第四篇：致上海工會(huì)管理學(xué)院的感謝信

致上海工會(huì)管理學(xué)院的感謝信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好！

我們是201*屆安全技術(shù)管理的學(xué)生，非常感謝學(xué)校以及本專業(yè)給我們大一學(xué)生安排這次在外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們非常榮幸地獲得了充分展示自己的平臺(tái)，以及考察自己的機(jī)會(huì)，能讓我們把在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，在實(shí)踐中得到驗(yàn)證并能熟練運(yùn)用，做到實(shí)踐與理論相結(jié)合。

在這次實(shí)習(xí)中，我們深刻的認(rèn)識(shí)到 “安全技術(shù)管理”在企業(yè)生產(chǎn)中的重要性，讓我們看到了本專業(yè)廣闊的發(fā)展空間。本專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，及時(shí)調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方向，堅(jiān)持走校企合作辦學(xué)之路。在實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)單位對(duì)于我們的專業(yè)知識(shí)給予認(rèn)可，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中給予幫助與指導(dǎo)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)到自己的不足與差距，由此確立了以后的學(xué)習(xí)方向，讓我們有了明確的奮斗目標(biāo)。

在實(shí)踐過(guò)程中，我們遇到一些問(wèn)題，專業(yè)主任葉劍農(nóng)老師及時(shí)給了我們很大的幫助以及鼓勵(lì)，讓我們克服困難，順利完成這次的實(shí)習(xí)工作，我們由衷地感謝老師的關(guān)懷以及對(duì)我們的培養(yǎng)。

最后，再次感謝學(xué)院和專業(yè)老師給我們的平臺(tái)，并且希望學(xué)院以后可以多提供這樣在外鍛煉的機(jī)會(huì)，并祝愿我們安全技術(shù)管理專業(yè)越辦越好！

此致

敬禮！

201*屆安全技術(shù)管理專業(yè)全體學(xué)生

201*年6月27日

第五篇：上海交大自薦信

個(gè)人陳述

尊敬的上海交通大學(xué)招生辦老師：

您好! 我叫xxx，男，17歲，是xxx的學(xué)生。感謝您在百忙之中仍認(rèn)真審閱我的資料。下面我將用盡量簡(jiǎn)短的語(yǔ)言向您展現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀的我。

我從小便是一個(gè)自立自強(qiáng)的人。當(dāng)別的孩子還在由父母接送的時(shí)候，我便主動(dòng)要求自己騎車上下學(xué)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，從未中斷。第一次聽說(shuō)上海交通大學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我了解到江主席和錢老的時(shí)候，我便確定了一定要進(jìn)入上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。從那以后，我的成績(jī)一直是年級(jí)第一。201*年夏，我更是以全校第一的成績(jī)被xxx市一中提前錄取。進(jìn)入高中的我極快地適應(yīng)了高中生活，又根據(jù)自己的情況科學(xué)地制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格地執(zhí)行下去。于是，我輕而易舉地便在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至殘酷的級(jí)部里取得了年級(jí)第一的成績(jī)。

優(yōu)異的成績(jī)并沒有沖昏我的頭腦，我時(shí)刻地銘記著我的夢(mèng)想——上海交通大學(xué)。為了提高各方面的素養(yǎng)，我利用成績(jī)優(yōu)勢(shì)每天擠出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)課外閱讀�！案褂性�(shī)書氣自華”，兩年多的堅(jiān)持使我成為全級(jí)部知識(shí)最豐富的學(xué)生之

一。但是只有input而沒有output不是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。于是我便積極參加了課本劇《鴻門宴》和《雷雨》的編寫工作，演出在校藝術(shù)節(jié)上大獲好評(píng)，并獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。然而在暢游書海的同時(shí)我沒有丟掉質(zhì)疑的習(xí)慣，“盡信書不如無(wú)書”，正如我的名字里的“新”一樣，我總是習(xí)慣換一種新的方式思考問(wèn)題，絲毫不迷信權(quán)威。例如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)高三化學(xué)課本上的錯(cuò)誤后，我立即與出版社取得聯(lián)系，告之錯(cuò)誤;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)單墫教授在《數(shù)學(xué)競(jìng)賽研究教程》中的錯(cuò)誤時(shí)，我認(rèn)真做了正確的分析和解答并將它寄給了單教授。單教授則在回信中感謝我的認(rèn)真與求是。

為了沖擊更高層次的成績(jī)，我積極參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽小組。憑借扎實(shí)與努力，我一直都是小組里實(shí)力最強(qiáng)的成員之一。然而由于天氣原因及考場(chǎng)發(fā)揮失常，一直被認(rèn)為是省一的不二人選的我卻與一等獎(jiǎng)失之交臂。成績(jī)出來(lái)的那天，一股濃郁的失落感彌漫了全班。但我還是強(qiáng)忍內(nèi)心的痛苦與眼中的淚水，撐出笑臉，鼓勵(lì)大家走出失落。因?yàn)槲沂谴蠹业陌駱�，此時(shí)更要做出榜樣，帶領(lǐng)大家走出陰影，走向成功——這是我的責(zé)任。

男兒當(dāng)自強(qiáng)，競(jìng)賽的失敗沒有把我打倒，使我內(nèi)心更加強(qiáng)大，我堅(jiān)信終有一天我會(huì)“長(zhǎng)纓在手，縛住蒼龍�！�

生活中的我更是個(gè)責(zé)任心重的人。“修身、齊家、治國(guó)、平天下”自古便是士大夫的行為準(zhǔn)則。作為新世紀(jì)的學(xué)生，修身便要求我們處理好自己與社會(huì)的關(guān)系�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，作為一名自幼心系天下的學(xué)生，一個(gè)青少年，我有著與自己年齡不大相符的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。無(wú)論是社會(huì)還是學(xué)校中出現(xiàn)的問(wèn)題，都會(huì)使我格外留意，積極思考并參與其中。例如我曾經(jīng)多次向邯鄲市政府提出一些有關(guān)城市交通建設(shè)和路口管理的建議，其中有至少一項(xiàng)被政府采用。同時(shí)我還向?qū)W校提供了一些節(jié)能減排的建議，并在班內(nèi)向同學(xué)宣傳節(jié)能意識(shí)。以致于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水管漏水后總是條件反射地想到我，再由我向總務(wù)處報(bào)修。

作為班里的團(tuán)支書，我在認(rèn)真完成團(tuán)里交代的任務(wù)的同時(shí)還總是與班里思想上出現(xiàn)困擾的同學(xué)談心，解決他們的心理苦惱和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。另外我還積極組織并參加了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂與為人民服務(wù)的光榮。

我從小就想成為一個(gè)像毛主席那樣的一個(gè)大寫的人，一個(gè)使中國(guó)屹立的人。隨著年齡的增長(zhǎng)與閱歷的增加，我更加確認(rèn)了我的理想。無(wú)論是怎樣嚴(yán)格地要求自己和積極地參與各類活動(dòng)，都是為了培養(yǎng)自己的能力；在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)堅(jiān)持每天鍛煉，就是想有個(gè)健康的身體，為祖國(guó)健康工作50，不，60年。能進(jìn)入上海交通大學(xué)——這個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的地方學(xué)習(xí)，更會(huì)讓我離夢(mèng)想近一步！我相信不久的將來(lái)，我一定能如愿以償。那時(shí)我一定會(huì)讓全世界的人們都知道：中國(guó)，是一個(gè)偉大的國(guó)家。華夏，是一個(gè)偉大的民族！

天地交而萬(wàn)物通，上下交而其志同。衷心地祝愿：上海交通大學(xué)，明日更輝煌！

此致

敬禮！

xxx201*年12月9日申請(qǐng)人：一個(gè)渴望早日進(jìn)入交大的學(xué)生

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