第一篇：助學金感謝

大學生助學金感謝信征文

真誠的感謝

敬愛的各位領導、老師們：

您們好！

我要感謝國家對我們貧困生的的關愛和大力扶持，同時也感謝各位領導和老師的認真辛勤工作。

我是××大學201*級數(shù)學與計算機科學系、信息與計算科學專業(yè)的學生。家在福建省××市××縣的一個偏遠的小山村。我真的很高興我可以來到這個學校學習。在這個學校里，我學到的不僅僅是課本知識，還有很多的為人處世的道理。并且找到一群好伙伴、好朋友。還記得去年暑假的時候，由于家庭經(jīng)濟的不景氣，加上母親近年來身體一直不舒服，這個高昂的學費又增添了我們家庭的經(jīng)濟煩惱，正在我們絕望無際的時候聽到了這個政府扶持政策，我們都覺得看到了希望。國家的資助對我的幫助真的很大，不僅僅給了我經(jīng)濟上的資助，更多的是精神上的鼓勵�？梢哉f是國家提供了我機會來這邊學習的，也讓我在學校學懂了很多道理和知識。

（一）、大學生應該奮發(fā)進取

在過去的一年里，我一直很認真的學習，并且盡力幫助他人學習，我雖然不是班干，但是我覺得我既然在這個班級里，那么我就有這個責任去幫助我們班級里的每一個同學，這是責無旁貸的。要求自己，銘記校訓“知明、行篤、立誠、致廣”，并且要努力去做到它，去充實和完善自我。我相信知識是可以改變命運的，我刻苦讀書，為的是能夠為國家多出一份力，為的是能夠改善家庭生活，同時為的是今后更夠幫助更多需要幫助的人。

有些人覺得大學是一個游樂場，進了大學后，就放下了身上那種為高考而

奮斗的包袱，同時也放下了自己的激情，認為大學就應該好好放松，好好宣泄對高考那段時間的不滿和壓抑，使得自己變得一蹶不振，慢慢的就落伍了。而我的想法卻與他們截然不同。我知道我能夠上大學依然是不容易的，因此我不敢有任何的懈怠，更加不敢向他們那樣宣泄自己。我反而是更加勤奮，刻苦學習。并且兼職賺些生活費，我體會到了這些的困難之處，但是依然很開心，因為我過的很充實，每一天的我都有不同的收獲。大學實際上是一個關鍵階段，是學校連接社會的一個平臺。所以我的格言就是：“認真+細心+堅持+時機=成功”。

（二）成長路上的理解

大學是學習的重要階段。大學就是一個知識海洋，把以前的知識和未學過的知識好好的整合在一起，讓我們更加容易去理解和運用。以前中學學習的知識我們不能好好的將學習到的知識好好的統(tǒng)籌利用起來，但是到了大學，我發(fā)現(xiàn)大學學到很多是課本學習不到的知識，也正是這些知識讓我更好的利用，去整合以前的知識，使得我的知識更加系統(tǒng)化，邏輯化，思路更加的清晰。

大學是成長的重要階段。因為她就像是一個溫馨的母親，能夠讓你學到如何地為人處世，如何去克服自己所遇到的困難，又是如何指點你去解決一系列遇到的問題。在大學里，我深刻的體會到同學們的能力體現(xiàn)和同隊力量。比如一個活動的組織，舉辦，它肯定少不了一個小組成員的悉心討論和細心的去做，它不僅僅體現(xiàn)了同學們各自的能力，同時也體現(xiàn)了我們大家團隊的合作精神。它培訓了我們的工作能力，為我們建立好走出社會的基石，讓我們今后更好的適應社會，造福于社會。

大學是工作的重要階段。對于工作這兩個字，有些人現(xiàn)在才大二，還有兩年時間，不用去煩惱。而我覺得我們應該好好把握時間，積累自己的知識，讓

自己更加成熟，更加強大，為今后去工作做好充足的準備，讓自己表現(xiàn)的更加出色、優(yōu)秀。我知道我們就像一塊還沒有打磨過的玉石，只要有在大學里經(jīng)過大學母親的錘煉打磨，今后必定是璀璨的寶玉。

（三）困難中應當學會自立自強

在第一個學期中，感覺走的很艱難，迷惘過，因為看到我和身邊一個個的同學好像不是一個層次的，但是我沒有因此而放棄過，我知道我的家人、朋友正在遠方鼓勵著我，盼望著我成才，希望我回報父母，同時也回報國家。也正是我有這個信念，所以我一直堅持了下來，遇到很多的苦痛也強忍住了，我知道只要熬過去了，那么就可以更好地享受勝利的果實。俗話說：“窮人家的孩子早當家”，我覺得此言一點兒不差。就比如我一個舍友來說吧，他家境比較富有，在家里都有父母幫忙整理東西，從來不自己整理。當他來這兒的第一天晚上，發(fā)現(xiàn)宿舍里并沒有他所想象的洗衣機，可是他不會洗衣服。我發(fā)現(xiàn)了這個后，也正好與他閑聊，并且我教他怎么洗衣服，疊被子之類的。和他的談話中，他也教了我一些談話的技巧，讓我收獲頗大。

我記得俞敏洪講過：“人的生活方式有兩種：一種是像草一樣的活著，另外一種像樹一樣茁壯成長”。一般人遇到困難就會像小草一樣，逆來順受的，只知道每一次解決眼前的事情，從來不為以后設立目標。從而導致(請關注www.taixiivf.comdash;—感謝有你。我要報答你!

第四篇：助學金感謝文

暖陽溢春風 甘露潤桃李

大學，一個象征著自由與自信的詞匯，畢竟說來也是，進入大學，擺脫高中時的高密度空間，將不再無證駕駛夜車在茫茫書廈中亂竄，也將不再會看到清晨時一雙迷茫蒙朧的熊貓眼。在大學似乎可以真的放松身心自由馳騁，但我們是否呼略了一件事：在喜悅之余是否看到辛勞的父母肩上的擔子越來越重？我們今天的喜悅是否招致父親母親更多的汗水？今天的歡樂是否是爸爸媽媽辛勤勞作為后盾？如今自己脫離未成年的行列，面對高額費用，難道仍然完全靠兩鬢漸白的雙親嗎？這一刻又有誰不陷入沉默與愁容呢？

來到大學，一顆顆興奮的心在新的環(huán)境中跳躍著，都在探索那未知中屬于自己的一片空間。驚奇的，“國家助學金”這個詞蹦入同學們的腦海，這似乎也是大學必讀的第一本書。在老師的幫助下對此做了深入了解，尤其是那些在生活中有后顧之憂的同學眼前顯現(xiàn)了興奮的光芒，看到了希望，更是感到對未來之路的堅定。經(jīng)過一番審批程序，那些需要幫助的同學眼中終于有了自信的笑容，相信有國家的幫助，未來的路即使充滿坎坷，但那也只是暫時的，而助學金就是同學們心中的那暖暖的春陽和甘甜的雨露！

而說起助學金它是為進一步做好資助高校貧困家庭學生工作，幫助他們順利完成學業(yè)，激勵他們勤奮學習，努力進取，并在德、智、體、美,勞等方面得到全面發(fā)展，特設立的國家助學獎學金。它由政府出資建立，面向全國全日制普通高等學校，在校本專科生中的貧困

家庭學生。分為國家獎學金和國家助學金兩種行式。其資助對象是高校中家庭經(jīng)濟特別困難的全日制本�？粕�。另外，助學金是一種無償贈予的資助方式，主要用于幫助經(jīng)濟困難的本科同學解決生活困難，減輕經(jīng)濟壓力，促進他們的學習和發(fā)展。國家助學金能夠保證在校大學生的基本生活，給予他們的不僅僅是物質上的，更重要的是那樂觀的心境。我國的教育政策一向都是偏向和優(yōu)惠的，萬事并展，教育在先，這不禁又令我們想到另外兩件關于教育的大事----希望工程和“兩免一補”政策。我們忘不了昏暗的燈光下一個小女孩手拿鉛筆，眼神中充滿期待的神情，忘不了那雙渴望求知的大眼睛，那是多么令人銘記的一幕，讓人時刻想起最簡單又最有力的一句話：好好學習，天天向上！的確，究竟還有多少我們不知道的這種同樣企盼的眼神在等待著知識的浸潤呢？而我們，一個學生能做的就是珍惜自己受教育的機會，好好學習。

關于希望工程，是中國青少年發(fā)展基金會在黨中央領導下，組織實施的一項社會公共事業(yè)，是從國情出發(fā)，從青少年利益出發(fā)為發(fā)展貧困地區(qū)基礎教育事業(yè)，解決貧困地區(qū)適齡兒童失學問題而辦的一件實事，從整體上提高青少年的素質，培養(yǎng)跨世紀人才的一項重要舉措。希望工程的實施不僅使大批貧困地區(qū)失學兒童重返校園，改善了貧困地區(qū)的辦學條件，同時也喚起了全民族的重教意識，弘揚了扶貧濟困，助人為樂的傳統(tǒng)美德，倡導了時代新風尚。為了切實做好這項工作，各部門做好希望工程的基礎管理工作，搞好調查摸底，選定救助對象；確保助學金、希望小學建設款和其他救助資金及時到位，妥善落實；

加強對受助學生的培養(yǎng)、教育和管理；做好宣傳有關部門的協(xié)調配合工作。就這樣一環(huán)扣一環(huán)，嚴謹處理安排，使貧困地區(qū)出現(xiàn)了一座座希望小學，我們心里都明白，不僅校名如此，更重要的是每個渴望學習的孩子心中的那個太陽就是希望！

與此同時，近幾年實行的“兩免一補”政策跟希望工程可謂是我國教育事業(yè)的雙璧。兩免一補就象是陽光撒向大地，對農(nóng)村的義務教育起到了不可言說的作用，那一張張樸實憨厚的笑臉和感激喜悅的神情都不是可用寥寥幾字能表達貼切的。“兩免一補”對農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生免費提供教科書、免雜費并補助寄宿生生活費的一項政策。實行“兩免一補”是解決好農(nóng)村義務教育階段貧困家庭學生上學難，讓每個適齡兒童都能夠接受義務教育的客觀要求；是貫徹落實科學發(fā)展觀，促進城鄉(xiāng)、區(qū)域統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展的根本要求；是維護廣大人民群眾根本利益的德政之舉，也是公共財政的內(nèi)在要求。對農(nóng)村義務教育階段貧困家庭學生實行“兩免一補”政策，是黨中央、國務院踐行“三個代表”重要思想和執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是解決“三農(nóng)”問題的重大舉措，是促進農(nóng)村義務教育持續(xù)健康發(fā)展的措施。“兩免一補”政策體現(xiàn)了黨中央、國務院對農(nóng)村教育的高度重視和對農(nóng)村困難群體的親切關懷，認真落實好這項政策，對于促進農(nóng)村稅費改革，減輕農(nóng)民負擔，加快貧困地區(qū)脫貧致富步伐，鞏固農(nóng)村義務教育“以縣為主”的管理體制，加快農(nóng)村義務教育事業(yè)的發(fā)展，具有十分重要的意義，對提高貧困地區(qū)的入學率，擴大知識教育范圍都是有目共睹的。

希望工程、“兩免一補”、國家助學金就象三把寶劍為我國的教育事業(yè)披荊斬棘，保駕護航。如果說前兩者是盡量擴大我國受教育的廣度是對義務教育的保護，那后一者則是拓展了我國受教育的深度，是為國家培養(yǎng)和鍛煉人才的階段。大學就是學校跟社會的接軌處，保證對即將踏入社會的莘莘學子的教育，讓他們有一個理想的學習環(huán)境，減輕自身的后顧之憂和心理壓力，讓其有信心在校園中為自己今后的人生道路做充分的知識儲備并進一步走向實踐鍛煉。面對現(xiàn)今的社會，多變、競爭、快速，每個人邁出校園之后的路還很長，所以必須努力的拼搏和深造，而黨和中央對教育的重視和扶持，無疑是讓他們吃了定心丸，充實了自己的勇氣，增強了面對未來世界的信心。想到今天的世界，充滿激情與速度，無時無刻都彌漫著競爭的火藥味，百年大計，教育為本。屹立于世界民族之林的中國在世界中的地位是不容乎視的，而這一切都需要教育為先。因為教育，我們可以有一批批睿智的科學家為祖國研究出另一番新的天地；因為教育，我們可以將神七飛天，奔月追夢成為現(xiàn)實，并引來世界的矚目；因為教育，現(xiàn)代機械化作業(yè)才能保證祖國后方的巨大糧倉為占世界五分之一的人口解除后顧之憂。因為教育，都是因為教育，我國正變的越來越強大，對世界起到?jīng)Q定性的作用。當今世界競爭的實質就是科學技術和人才的競爭，以及各方面綜合國力的較量。我國始終堅持毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想，堅持科學發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以人為本，建設面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的中國。而我們沒有理由不堅信通過國家的一項項對于教育

的優(yōu)惠政府，我們偉大的祖國會越來越好。

自從上大學以來我無時無刻不感受到國家對在校大學生的優(yōu)惠，國家的補助給我們這些大學生帶來了信心。沐浴在黨的光輝政策下我們更有信心的去完成自己的學業(yè)。無如今我已經(jīng)大三了，還有一年的時間我就步入社會，面對社會，面對現(xiàn)實，面對就業(yè)，面對種種困難，我相信前面的路還很長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求”不論怎樣，我的感恩的心是不變的，面對挑戰(zhàn)我將牢記國家對我的幫助和支持，去勇敢的面對成長中的一切，心懷感恩，自信成長！

作為新時代的大學生，沐浴在黨和國家的春風中飽償甘露，應該不負希望和重托，努力學習，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，明白建設祖國的這份責任，接受這份信任，勇敢的挑起為祖國的明天建設的擔子，爭取在將來用我們的知識和汗水，向祖國交一份滿意的答卷！

第五篇：演講稿：感謝助學金，感謝國家

帶著對未來美好生活的憧憬，帶著父母殷切的期望，帶著拼搏進取的精神，憑著自己堅實的信念，頑強的斗志和對生活的熱情，相聚于xx大學，在這里我們想要譜寫青年壯志的詩篇，我們想用汗水換取自己的成就與輝煌，我們想了好多好多……

國家助學金的政策減輕了我們農(nóng)村和城市低保學生經(jīng)濟上的負擔，沒有了壓力，使我們能全身心地投入到學習中去。身在大學，讓我們感覺到學校這個大家庭給予的溫暖。雖然今后還會有很多困難，但是我們不會害怕，因為有黨和政府，有我們的學校，有關心我們的老師。社會在關注我們政府在幫助我們，學校在支持鼓勵著我們，你們不但為我們，也替我們的父母減輕了身上的重擔，我們深深體會到你們對我們的關懷與期望。在此，我代表受助的945名同學向你們鄭重承諾：我們會響應黨和政府的號召，積極參加學校與社會的各項公益活動，遵守學校紀律，努力學習專業(yè)知識，用知識武裝自己，早日成為高素質、高標準的社會有用人才，為將來回報社會打下堅實的基礎。老師：請你相信我們，我們不會辜負你的期望！

最后，我謹代表受助的同學再一次向各位領導、各位老師表示最真摯的感謝！謝謝你

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