給老師的一封情書(shū) 本文簡(jiǎn)介：

給老師的一封情書(shū)如果我的眼睛是一臺(tái)照相機(jī)，拍下最美的照片定是你微笑的瞬間。——題記都說(shuō)認(rèn)識(shí)一個(gè)人像度過(guò)四季，初見(jiàn)時(shí)是冬天，冰冷又不近人情；再見(jiàn)時(shí)是春天，開(kāi)始熟絡(luò)但又保持著禮貌的距離；到了熟識(shí)，那便是夏天，熱情而又溫暖；但是，秋天那面才是真正意義上的熟識(shí)。初見(jiàn)時(shí)，你已經(jīng)帶過(guò)我們班一年了，而我只是剛轉(zhuǎn)學(xué)

給老師的一封情書(shū) 本文內(nèi)容：

給老師的一封情書(shū)

如果我的眼睛是一臺(tái)照相機(jī)，拍下最美的照片定是你微笑的瞬間。——題記

都說(shuō)認(rèn)識(shí)一個(gè)人像度過(guò)四季，初見(jiàn)時(shí)是冬天，冰冷又不近人情；再見(jiàn)時(shí)是春天，開(kāi)始熟絡(luò)但又保持著禮貌的距離；到了熟識(shí)，那便是夏天，熱情而又溫暖；但是，秋天那面才是真正意義上的熟識(shí)。

初見(jiàn)時(shí)，你已經(jīng)帶過(guò)我們班一年了，而我只是剛轉(zhuǎn)學(xué)的新生。也許你看出我的異樣，告訴我既然來(lái)了新學(xué)校，就要適應(yīng)這里的生活，我還記得那句“既來(lái)之，則安之”。

等到我開(kāi)始對(duì)你有些了解時(shí)，是你在課堂上認(rèn)真授課的那面。你會(huì)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓氣氛活躍起來(lái)。那一刻你的眼里仿佛有光，感染了每個(gè)人。你知道進(jìn)退，也懂分寸，知道怎樣給人留下改正的“余地”。

你很愛(ài)笑，笑起來(lái)眉眼彎彎，面色也變得紅潤(rùn)，仿佛能一掃人心里的陰霾。都說(shuō)愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣都不會(huì)太差，那么我相信你也是。

當(dāng)我自以為了解你時(shí)，卻又不是那么一回事。我記得你說(shuō)過(guò)你是個(gè)很感性的人，演講到動(dòng)人處會(huì)潸然淚下，哽咽而無(wú)法說(shuō)下去，還當(dāng)真是“感激而悲”。聽(tīng)到你說(shuō)的“抱歉”，我只想說(shuō)這樣的演講更能打動(dòng)人心。那個(gè)時(shí)候我才懂，當(dāng)一個(gè)人真正信任別人時(shí)，她才會(huì)露出自己最脆弱的一面。

我總在想，一個(gè)人為什么有這么多面呢？你能與他人聊得很開(kāi)，也會(huì)開(kāi)一些小玩笑，很堅(jiān)強(qiáng)，但又有童心。你會(huì)把你的所見(jiàn)所聞與我們分享，當(dāng)然，我們也愿意當(dāng)你的聆聽(tīng)者。

如果還要問(wèn)你身上有什么最吸引人的地方，我想一定是你的自信。你總是用你的自信，鼓舞我們的士氣，神采奕奕，像是能點(diǎn)燃人心中的火焰。

此情書(shū)非彼情書(shū)，我走過(guò)與你相識(shí)的四季，我相信最美的風(fēng)景，莫過(guò)于我在你人生的四季所見(jiàn)過(guò)最美的微笑。在此，我們將送上最真摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)！

九二班全體學(xué)生敬上

給老師的一封情書(shū) 本文關(guān)鍵詞：一封，情書(shū)，老師

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