從事小學(xué)班主任工作已有九年了，我深深體會到小學(xué)班主任工作的辛苦，不論大事小事，班主任都要操心到，都要過問到，我感到這樣的班主任不但辛苦，而且培養(yǎng)不出學(xué)生的實際能力，為此，我在當(dāng)班主任的九年間，也在不斷努力嘗試改變這種方式，下面我就將我這個學(xué)期的一些做法和大家交流交流。 本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、將安全教育放在首位。

1.每天做好晨午檢。

利用微信群告知家長，病假事假必須在早晨八點，下午兩點之前告知班主任，讓家長明白安全的重要性也形成良好的習(xí)慣。

2.大課間出操做到“快、靜、齊”，記牢口號“站如松， 坐如鐘，行如風(fēng)�！�

3.結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，做到形式多樣，如觀看視頻，講故事的方式，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。

4.堅持抓好路隊紀(jì)律。將上下學(xué)安全貫徹到每一天。走讀的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，并選出路隊長，及時匯報路隊情況;坐車的同排好路隊，沿著校園黃線步行至候車地點，每天晨會時間進(jìn)行反饋，批評獎勵，樹立班干部威信，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、重視對孩子們習(xí)慣的培養(yǎng)。

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人�！焙昧�(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會得到提升。

1.行為習(xí)慣。低年級是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天熟記于心，做得好的將得到表揚。

例如：每節(jié)課下課齊聲喊“不追逐，不打鬧，靠右行”并將下節(jié)課需要的課本擺放整齊，只要離開座位就將板凳放在桌子底下。放學(xué)后全班齊聲喊“撿垃圾，擺桌子，搭板凳”提醒大家別忘記。

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