第一篇：ppt經(jīng)驗(yàn)交流

powww.taixiivf.coms office中的組合功能是相當(dāng)強(qiáng)悍和實(shí)用的一個(gè)功能，強(qiáng)悍在于每個(gè)組合出來的圖案存儲(chǔ)體積小，且都是矢量圖，放大縮小不會(huì)失真；實(shí)用在于你可以通過組合繪制一切你想得到的圖案，“所想即所得”。組合應(yīng)遵循的遞推規(guī)律是：從簡單到復(fù)雜，從背景到前景，從放大到縮小。為何這樣說呢？你如果拿到一個(gè)圖形，首先做的一步是把這個(gè)圖形加以解析，就像五筆中的拼字，拆分成幾個(gè)簡單的部分，將簡單部分畫好后再組合成一個(gè)完整的圖形；其次畫的順應(yīng)從背景開始畫，這樣避免最后進(jìn)行圖層的調(diào)整；畫的時(shí)候應(yīng)先放大畫，這樣可以保證圖形位置的精確，畫完以后再組合縮�。�縮小是最后一步）。按照以上順序進(jìn)行繪圖，會(huì)省去很多后處理的步驟。

十二、漸變填充基礎(chǔ)

要使你的文字看上去更吸引人，那你必須給它穿上漂亮的外套，也就是圖形邊框。但簡單的邊框并不能達(dá)到為文字增色的效果，要使你的圖形邊框看起來更加鮮活，你必須使用以上三種工具：漸變，陰影，三維效果。其中陰影和三維效果都有現(xiàn)成的工具按鈕，唯獨(dú)漸變最難掌握，筆者對這方面也不能說十分擅長，僅將自己的心得體會(huì)與大家分享。具體的操作步驟如下。

十三、簡易立體按鈕制作功略

立體按鈕是非常常用的一個(gè)圖形，主要應(yīng)用在數(shù)字序號，小標(biāo)題和超鏈接上。能夠制作出好的立體按鈕會(huì)使大家眼前一亮。使用ppt自帶工具和動(dòng)畫完全可以制作動(dòng)態(tài)按鈕，但比較復(fù)雜，因此我在這里只介紹靜態(tài)按鈕的做法，教你如何用最快的時(shí)間做出一個(gè)獨(dú)特的立體按鈕。首先在自選圖形中選擇一個(gè)封閉圖形（如果是一個(gè)開放圖形的話制作按鈕就比較困難），理論上可以是任何樣式的圖形，上圖中選擇最常用的圓來說明。做立體的關(guān)鍵在于最后的填充，保持外圈和內(nèi)圈填充效果呈旋轉(zhuǎn)45度的間隔和一定的填充色差，這樣做出來的東西就具有一定的立體效果。最后將做好的按鈕組合后加以一定角度的旋轉(zhuǎn)，就可以得到一個(gè)你獨(dú)一無二的立體按鈕了。這種方法簡便，實(shí)用，可以說是屢試不爽。 十四、動(dòng)畫---吸引眼球的關(guān)鍵

如果說一個(gè)ppt有它的生命力的話，那就是動(dòng)畫。好的動(dòng)畫設(shè)計(jì)就像一場魔術(shù)，讓別人眼睛看花，同時(shí)想不出這是如何變出來的。如果一張頁面靜態(tài)的時(shí)候，就如上圖，你是很難想象它動(dòng)起來是什么樣子的。動(dòng)畫制作需要一定的天賦，我不否認(rèn)這點(diǎn)，一個(gè)靜態(tài)畫畫的好的人，動(dòng)畫不一定做的好，甚至完全做不來，因?yàn)樗麤]有動(dòng)畫方面的基本知識(shí)。什么該先動(dòng)什么該后動(dòng)，什么東西用什么來引發(fā)，他完全沒這個(gè)概念。不過通過學(xué)習(xí)，我相信大多數(shù)人使能夠把握好這個(gè)概念，并將動(dòng)畫運(yùn)用自如。

十五、動(dòng)畫基礎(chǔ)

首先，我還是要明確，在一個(gè)ppt中，動(dòng)畫不是萬能的，優(yōu)秀的動(dòng)畫并不能掩蓋內(nèi)容的平庸或演講的拙劣；但同樣需要強(qiáng)調(diào)的是，沒有動(dòng)畫是萬萬不能的，完全靜態(tài)的ppt不但給人乏味的感覺，而且失去的ppt本身所提供的多媒體效果，

就成了平庸而普通的幻燈片。何時(shí)制作動(dòng)畫經(jīng)常是大家提得一個(gè)問題，我的建議是：先做靜態(tài)的ppt最后設(shè)計(jì)動(dòng)畫，便于批量操作（動(dòng)畫是可以批量操作的，即批量產(chǎn)生，批量刪除，批量修改，批量設(shè)置等等的）對于復(fù)雜動(dòng)畫可先做，特別是有靈感時(shí)應(yīng)先做動(dòng)畫。要想制作好的動(dòng)畫必須對動(dòng)畫的時(shí)間軸有較深刻的了解。

十六、動(dòng)畫時(shí)間軸的概念

用最最通俗的語言講，動(dòng)畫的時(shí)間軸就是在時(shí)間線上，有多少事件在發(fā)生，它們是因何而發(fā)生的，怎么進(jìn)行，怎么結(jié)束。在ppt中，對于每一個(gè)動(dòng)畫，起因、經(jīng)過、結(jié)果這三個(gè)條件是必不可少的。你可以按照自己的意愿將多個(gè)事件安排在你的時(shí)間軸上，他們之間可以互不干涉，也可以互相聯(lián)系。通過對動(dòng)畫因果的設(shè)置和時(shí)間軸的調(diào)節(jié)，你就能得到自己想要的效果，效果的精彩程度與你考慮問題的細(xì)致程度是分不開的，如電影中爆炸動(dòng)畫的設(shè)計(jì)，需要考慮爆炸火焰，碎片飛行，煙霧，對周邊環(huán)境影響以及配音等多個(gè)方面。ppt中的動(dòng)畫不能做到這么復(fù)雜，但其效果已經(jīng)夠用了。

時(shí)間軸上事件發(fā)生的方式主要有以上幾種：點(diǎn)擊發(fā)生（用鼠標(biāo)單擊后才發(fā)生），連續(xù)發(fā)生（單擊一次后動(dòng)畫自動(dòng)開始播放，循序漸進(jìn)直至結(jié)束），同時(shí)發(fā)生（單擊鼠標(biāo)后所以動(dòng)畫都開始播放，齊頭并進(jìn)）和間隔發(fā)生（設(shè)置動(dòng)畫播放的間隔，將動(dòng)畫按預(yù)定時(shí)間播放出來）。熟練掌握上述時(shí)間軸的概念能夠使你的動(dòng)畫更加精準(zhǔn)。

十七、動(dòng)畫解析---轉(zhuǎn)動(dòng)的鐘

上圖中的鐘的畫法前面已經(jīng)講述，這里不再敘述。這個(gè)動(dòng)畫的要點(diǎn)是時(shí)針和分針的動(dòng)畫設(shè)計(jì)，打開自定義動(dòng)畫，選中分針圖像，選擇“強(qiáng)調(diào)”中的“陀螺旋”效果，確定�？梢钥吹�，現(xiàn)在分針已經(jīng)開始旋轉(zhuǎn)了。（這里運(yùn)用到一個(gè)小技巧，雖然很小，但至關(guān)重要，ppt中“陀螺旋”動(dòng)畫默認(rèn)的方式是圖形按中心旋轉(zhuǎn)，與flash中不同，如果你的分針是一個(gè)箭頭圖形，那它會(huì)按照中心進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，這不是我們想要的，我們希望它按照頂點(diǎn)來旋轉(zhuǎn)。于是有的人就會(huì)想到，我把下半部分用背景色長方形，即例子中的藍(lán)色貼掉不就可以了，這是一種方法，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鐘面上的笑臉圖會(huì)被遮住，也就是說這種方法看不到背景，這不是我們想要的效果。現(xiàn)在教你一招，利用前面學(xué)過的組合方法，把箭頭和一個(gè)等高的長方形組合，長方形填充顏色和線條設(shè)置為透明，這樣的圖形作為指針，就完全符合要求了）雙擊動(dòng)畫效果，彈出相應(yīng)的設(shè)置對話框，在“計(jì)時(shí)”欄中，選擇“快速”（后面括號中1秒為動(dòng)畫起始到終止的時(shí)間為1秒），重復(fù)次數(shù)選擇12次，也就是轉(zhuǎn)12圈。相應(yīng)的設(shè)置時(shí)針的動(dòng)畫，速度選擇12秒（自己在框內(nèi)輸入），重復(fù)無（這樣簡單的計(jì)算原理我想大家都應(yīng)該會(huì)吧），開始方式設(shè)置為與分針同時(shí)開始。這樣動(dòng)畫就設(shè)置完畢了，點(diǎn)擊自定義動(dòng)畫下面的“播放”按鈕，可以看到橘紅色的時(shí)間軸在運(yùn)行，動(dòng)畫就完成了。

十八、常用動(dòng)畫效果舉例

并不是所有的動(dòng)畫都合適用來播放的，我選取了我最常用的20種動(dòng)畫效果，包括四大方面，即：進(jìn)入，強(qiáng)調(diào)，退出，動(dòng)作路徑。再復(fù)雜的動(dòng)畫也是由一個(gè)個(gè)小動(dòng)畫效果組合起來的。

十九、錦上添花

有了充實(shí)內(nèi)容，好的母板，繪畫基礎(chǔ)和動(dòng)畫水平后，如何將它們?nèi)跁?huì)貫通，做到因地制宜，活學(xué)活用呢？

辦法就只有兩個(gè)：一是平時(shí)多加訓(xùn)練，尤其是繪畫和動(dòng)畫，不練習(xí)是不可能熟練的，舉個(gè)簡單的例子，最開始你做個(gè)按鈕可能要5分鐘，當(dāng)你熟練的時(shí)候，20秒就綽綽由余了，實(shí)踐的力量是無窮的；二是多參考高手的ppt和優(yōu)秀的模板，高手的ppt有很多個(gè)性的地方，但共性的地方也很多，能夠?qū)W到手的技巧也很多，而且ppt的所有步驟都是可以解析的，比如我做一個(gè)動(dòng)畫，你可以看到它的每一個(gè)參數(shù)，理論上說，依樣畫葫蘆是完全可以畫出來的。

技術(shù)要學(xué)到手，只有靠多練習(xí)！

二十、ppt常見問題解決方案1

這兩個(gè)問題解決的是你ppt中的圖片和文字對齊問題，專業(yè)的ppt為何專業(yè)，很大程度上也取決于很多小細(xì)節(jié)，試想一個(gè)文字和圖像都對不齊的ppt能稱得上專業(yè)嗎？

方法一是利用外部標(biāo)尺，用法和photoshop中的一樣，唯一區(qū)別是最小間隔是0.125cm，ps中可達(dá)到像素級別。

方法二是巧用shift鍵，可以毫不夸張的說shift是ppt，乃至office中最最關(guān)鍵的幾個(gè)鍵之一，任何一個(gè)要求精準(zhǔn)的ppt中無不用到這個(gè)鍵，它的用法就可以寫十幾頁ppt?。上例中只舉了最常用的4種，還有動(dòng)畫中動(dòng)作路徑移動(dòng)的長短，沒有shift鍵很難保持移動(dòng)路徑在一條直線上。

二十一、ppt常見問題解決方案2

這兩個(gè)問題解決的是你ppt中的圖片問題，專業(yè)的ppt中要處理大量的圖片，但圖片太少或太多的問題經(jīng)常會(huì)困擾我們，以上的原則應(yīng)該對你有一定幫助。 二十二、ppt常見問題解決方案3

這兩個(gè)問題解決的是你ppt中的配色問題，配色的好壞直接影響到別人對你ppt的第一感覺，好的配色就是ppt成功的一半。

二十三、ppt常見問題解決方案4

這兩個(gè)問題解決的是你ppt的尺寸和打包問題，所有的東西都做完了，我們不希望一個(gè)好的作品死在最后的成功路上，超大尺寸的ppt容易導(dǎo)致電腦緩慢甚至死機(jī)，那就根本無法談它的實(shí)際價(jià)值；一個(gè)原本想放映錄像或音樂的ppt在演講的時(shí)候出現(xiàn)放映問題，導(dǎo)致演講者尷尬的場面已是屢見不鮮了。由此可見所有東西都要在最后收尾工作上花一定功夫，至少不能一點(diǎn)也不花功夫。 二十四、ppt常見問題解決方案5

一個(gè)小技巧和一個(gè)忠告。

小技巧：段落換新行時(shí)老跳出來制表符（1，2，3這樣的默認(rèn)標(biāo)題，但其實(shí)你第一點(diǎn)還沒寫完，只是想換行）嗎？如果你厭倦的話試下這個(gè)小技巧。

忠告：做人要有個(gè)性，ppt也一樣，個(gè)性別人是學(xué)不會(huì)的，是你出奇制勝的法寶，我們要學(xué)的是技術(shù)，技巧，但不是個(gè)性，希望大家明白這個(gè)道理。

我可以今天給你一個(gè)教程，明天給你一個(gè)技巧，但這不是真正屬于你的東西，你我都是被灌輸了十幾年知識(shí)的學(xué)生，希望這次你能用自己的想法來思維，那就是

你自己的創(chuàng)新，別人搶不去的知識(shí)。

二十五、ppt網(wǎng)站資源

這方面，說老實(shí)話，我的經(jīng)驗(yàn)不一定比大家多多少，現(xiàn)在提供一些網(wǎng)址供大家參考：

ppt資源之家

ppt學(xué)習(xí)網(wǎng)

無憂ppt

素材中國下載站http://.cn

模版巴士 http:///ppt

商業(yè)演示文稿設(shè)計(jì)園http://

其實(shí)我本人很少上這些網(wǎng)站尋找素材，很多東西都是自己畫，但網(wǎng)絡(luò)上有很多制作技巧和方法很值得我們學(xué)習(xí)，大家在實(shí)際應(yīng)用中如果有什么問題搞不清楚，可以借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

短短的幾個(gè)小時(shí)可以說只是我個(gè)人的一個(gè)涂鴉，因?yàn)檫@個(gè)教程確實(shí)非常有難度，對我自己來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。我不敢自稱高手，其實(shí)我和大家都一樣，只是我比較喜歡思考，做的又比較多，所以你也完全可以，要相信自己。自信最重要。

第二篇：班干部學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流評比ppt要求

201*年班干部學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流ppt內(nèi)容要求

為促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)交流，特對ppt內(nèi)容制定如下要求：

ppt內(nèi)容應(yīng)圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題進(jìn)行，表現(xiàn)形式和表現(xiàn)角度可自行選擇，但主題內(nèi)容應(yīng)包涵以下方面：

一、班級風(fēng)貌簡介：能體現(xiàn)全部同學(xué)參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)的積極性，班級學(xué)習(xí)氛圍、班級凝聚力、集體榮譽(yù)感等方面的內(nèi)容。具體可包括：班訓(xùn)、班級信念、班級目標(biāo)、班級格言、同學(xué)寄語等等

二、班級學(xué)習(xí)成果匯報(bào)

（一）建設(shè)篇:班干建設(shè)、大一至今班干一覽表、班干感想、有團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、秉公辦事等方面

（二）思想篇: 黨團(tuán)風(fēng)建設(shè)，班級黨員團(tuán)員人數(shù)、入黨申請書提交情況等等

（三）學(xué)習(xí)篇：學(xué)業(yè)成績；各種證書報(bào)考和取得情況

（四）成果篇:班級榮譽(yù)、素質(zhì)拓展成績、獎(jiǎng)學(xué)金得獎(jiǎng)情況、學(xué)生精英等方面

三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題

（一）違反校規(guī)校紀(jì)人數(shù)，所占班級比例

（二）開學(xué)以來班級曠課人數(shù)以及所占班級比例

（三）開學(xué)以來上課遲到早退、無擾亂課堂秩序、抄襲作業(yè)等行為所占班級同學(xué)比例

（四）班干部協(xié)調(diào)合作、負(fù)責(zé)情況等方面存在的問題

（五）班級學(xué)風(fēng)方面存在的其他問題

四、班級問題的解決對策以及預(yù)期成效

五、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)

注：除以上內(nèi)容外各班委團(tuán)可酌情添加其它內(nèi)容和環(huán)節(jié)

財(cái)經(jīng)系

201*年11月1日

第三篇：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流材料

履行職責(zé)樂于奉獻(xiàn)

-----梁子湖區(qū)涂家垴鎮(zhèn)金海希望小學(xué)教育教學(xué)全面開科淺談

當(dāng)今的教育局面,城鄉(xiāng)教育的差距存在較大,不論是硬件設(shè)施,還是教師素質(zhì),兩者都不能相提并論,尤其是貧困落后鄉(xiāng)鎮(zhèn)這種現(xiàn)象顯得更加突出。但是,城鄉(xiāng)教育方針是一致的,教育目標(biāo)是相同的.因此,要想讓一所實(shí)力并不強(qiáng)的農(nóng)村小學(xué)在全市強(qiáng)強(qiáng)林立的學(xué)校中略有所聞,除了遵循教育方針,尊重教育規(guī)律外,還必須按照自己的思路,從自身實(shí)際出發(fā),走出自己的路子,創(chuàng)辦自己的特色。梁子湖區(qū)涂鎮(zhèn)金海希望小學(xué)在這次全市小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查中之所以能得到市教研室的肯定，正是因?yàn)槲覀內(nèi)�校教師對自身的教育工作有積極的認(rèn)識(shí)，對教育事業(yè)有樂于奉獻(xiàn)的精神，始終有安心教育工作的平穩(wěn)的心態(tài)。下面就我校如何貫徹教育方針全面開科這個(gè)話題淺談我們的做法。

一、以人為本抓思想

思想是行動(dòng)的保證。為了保證我校各項(xiàng)工作能高效運(yùn)行，我校樹立了以人為本的治校理念，從不同層面加強(qiáng)學(xué)校的思想建設(shè)。1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都肩負(fù)著教學(xué)任務(wù)，既是管理者，又是一名一線教師，因此對學(xué)校的教學(xué)情況了如指掌，制訂各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃和管理措施也都切合實(shí)際�？陀^上領(lǐng)導(dǎo)帶課給了教師“身正為范”的影響，貼近了干群關(guān)系，調(diào)動(dòng)了教師工作的主動(dòng)性和積極性。在日常教學(xué)管理中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“圍繞教學(xué)定思路，明確分工抓落實(shí)，相互通氣求共識(shí)，互相監(jiān)督促提高”的管理理念，規(guī)范日常學(xué)校管理流程，絕不出現(xiàn)教學(xué)管理的“真空”。2、教師隊(duì)伍建設(shè)。我們除了加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)外，還根據(jù)教師個(gè)體的特點(diǎn)細(xì)化管理制度。有的教師因?yàn)榧以诔抢铮�平時(shí)難得回家，只能周末回去，因此教務(wù)處盡量協(xié)調(diào)好該教師周五的課，讓其能安心回家度周末。有的教師身在農(nóng)村，家庭負(fù)擔(dān)比較重，農(nóng)忙時(shí)節(jié)難免耽擱時(shí)間，學(xué)校就盡量給這樣的教師少安排一些課。教師平時(shí)外出辦事遇到什么困難，學(xué)校主動(dòng)出面幫忙辦理。長期的情感積累，使我校教師對學(xué)校產(chǎn)生了家的感覺，他們都愛校、樂教。3、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。除了加強(qiáng)少先隊(duì)和班委會(huì)組織引導(dǎo)和指導(dǎo)外，我校還針對不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)重點(diǎn)開展不同的思想教育。一、二年級學(xué)生，著重培養(yǎng)養(yǎng)成教育，讓他們養(yǎng)成講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物習(xí)慣；三、四年級學(xué)生著重培養(yǎng)集體主義教育；

五、六年級著重培養(yǎng)主人翁責(zé)任意識(shí)。讓學(xué)生以朋友之心大手拉小手，在關(guān)愛互助的大家庭中共同進(jìn)步。有了平等待人的思想從事管理，有

感恩的心從事教學(xué)，有友愛的心相處，這樣的學(xué)校就會(huì)風(fēng)正帆揚(yáng)。

二、正視現(xiàn)實(shí)抓培訓(xùn)

教師自身的素質(zhì)是搞好教學(xué)的重要條件。為了貫徹教育方針，全面開科，針對素質(zhì)教育的特點(diǎn)和農(nóng)村教師師資空缺的實(shí)際情況，我們大力開展了教師素質(zhì)提高工程。1、集約有限的資金，用于教師素質(zhì)的提高培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)。幾年來，我校先后派出教師赴省市區(qū)各級教育部門參加培訓(xùn)，為了能更好地引進(jìn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和課改理念，我們每次都是多爭取學(xué)習(xí)培訓(xùn)指標(biāo)，除了培訓(xùn)費(fèi)用和補(bǔ)助外，只要是教師認(rèn)為對培訓(xùn)有益的學(xué)習(xí)用書資料學(xué)校都給予據(jù)實(shí)報(bào)銷。2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭培訓(xùn)。農(nóng)村一般學(xué)校除了語文、數(shù)學(xué)教師具備外，其它的體、音、美、科學(xué)、品生（社）、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等教師真如鳳毛麟角，因此要跟上時(shí)代步伐，全面開科只有大力提升教師素質(zhì)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動(dòng)帶頭參加培訓(xùn)，每人負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科的教研，做學(xué)科帶頭人。3、積極開展校本培訓(xùn)。通過專家引領(lǐng)、課后反思、同伴交流，我校大力開展樣本培訓(xùn)，制訂了二年培訓(xùn)，三年起步，五年見效的規(guī)劃。每個(gè)學(xué)年開始，我校都制訂了校本培訓(xùn)計(jì)劃，把校本培訓(xùn)任務(wù)放在教學(xué)任務(wù)同等的位置進(jìn)行要求，每學(xué)期結(jié)束，教師都要寫教學(xué)心得和培訓(xùn)論文。4、積極參加課改聽課評課。對于培訓(xùn)的新課程，我們采取培訓(xùn)、實(shí)踐、研討、提高的流程進(jìn)行。每門課程，都是校領(lǐng)導(dǎo)先帶頭講，然后才是老師們參加，最后全面開展。這次全市教學(xué)檢查，教研室的專家原本只聽我校一節(jié)課，但是我們堅(jiān)決按課表聽所有的課，結(jié)果聽了六節(jié)課，其中有四節(jié)課就是我們校委會(huì)成員帶頭講的，得到了教研室專家的好評。能有這樣的作為，沒有熱愛學(xué)校的精神是不行的，沒有樂于奉獻(xiàn)教育的精神也是不行的。

三、立足鄉(xiāng)土挖資源

人民教育出版社副主編呂達(dá)說：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的精神在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。要想使素質(zhì)教育在農(nóng)村全面開展，就必須走出自己的特色。

1、大力開發(fā)校本資源。農(nóng)村沒有城里燈紅酒綠的絢麗，卻有風(fēng)花雪月的雅致，鄉(xiāng)村的天更藍(lán)水更綠。沒有先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，我們就把學(xué)生帶到大自然中學(xué)習(xí)，讓他們寫自然日記，觀察日落日出，陰晴風(fēng)雨，采擷制作動(dòng)植物標(biāo)本。讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)生活，感受社會(huì)主義老有所養(yǎng)，老有所樂。2、引進(jìn)人才資源。為了充實(shí)教學(xué)實(shí)力，我們從城里引進(jìn)了音樂教師和英語教師，他們一方面是學(xué)生的教師，另一方

面也是我們教師的老師，我們將抓住這個(gè)機(jī)遇讓這兩個(gè)學(xué)科迎頭趕上，與城區(qū)學(xué)校接軌。3、引進(jìn)社會(huì)資源。美術(shù)課的教學(xué)必須要求教師有一定的基礎(chǔ)，為了更好地開展這個(gè)學(xué)科教學(xué)，我們校外請來剪紙師傅和竹器制作師傅，到課堂給學(xué)生上課，激發(fā)學(xué)生審美的情操。4、引進(jìn)家庭教育資源。積極加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)教室，走入孩子心靈，讓家庭教育真正成為學(xué)校教育的延伸，讓學(xué)生課堂的書本知識(shí)在家庭實(shí)踐中得到真正的運(yùn)用。學(xué)校、家庭、社會(huì)融為一體，城、鄉(xiāng)教育加強(qiáng)聯(lián)系，這樣的教育就會(huì)有勃勃生機(jī)。

四、典型激勵(lì)促提高

教育事業(yè)不是一朝一夕能見成效的，必須要有多年的努力才能實(shí)現(xiàn)。為了給老師們不竭動(dòng)力的源泉，我們建立了典型激勵(lì)機(jī)制。1、教師典型。為了做到公正合理，我們根據(jù)不同年齡教師分別提出不同的要求：年老的教師看態(tài)度，中年的老師看實(shí)效，年青的教師看能力創(chuàng)新。不同的評比要求讓廣大教師都能充分發(fā)揮特長，盡己所能作出自己的貢獻(xiàn)。每個(gè)年齡層次的人都有自己的典型，都能實(shí)現(xiàn)自已的人生價(jià)值。2、家長典型。我校始終樹立大教育的觀念，不僅加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，同時(shí)進(jìn)行家長教育，真正做到教育服務(wù)學(xué)生，服務(wù)群眾，服務(wù)社會(huì)。對那些與學(xué)校聯(lián)系緊密，經(jīng)常開展家庭教育的家長，也樹立典型，給予他們物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)，贏得的良好的辦學(xué)聲譽(yù)。3、學(xué)生典型。對學(xué)生典型的樹立，我們改變了傳統(tǒng)單一的形勢，從學(xué)科成績、素質(zhì)教育結(jié)果、綜合進(jìn)步等方面進(jìn)行全面評價(jià)，樹立各方面的典型，讓學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，從而樂學(xué)好學(xué)。典型的力量是無窮的，它是我們?nèi)松�前行的座�?biāo)和明燈。

沒有最好，只有更好。我們深知肩負(fù)的責(zé)任與使命，教育的未來任重而道遠(yuǎn)，在新的教育形勢下，我們將找準(zhǔn)自己的位置，定好自己的目標(biāo)，與時(shí)代共起舞，創(chuàng)新履行自己的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)的精神，使我校早日成為我市教園的一朵奇葩！

201*年5月20日

第四篇：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料

回顧自己多年來在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺并沒有什么所謂的“經(jīng)驗(yàn)”存在，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又靈活的教學(xué)方法，其實(shí)教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了，以下是我自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經(jīng)驗(yàn)，算作上與老師們的探討和交流吧。

一、建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，因此，我首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，用一些最能打動(dòng)孩子們內(nèi)心的話來喚起他們學(xué)習(xí)的激情。去年我剛接住六

（2）班以后，在師生很陌生的情況下，為了消除一部分學(xué)生心中的恐懼，也就是害怕新老師知道自己的過去，我對全班同學(xué)說了這樣一番話：“同學(xué)們，我很高興今年能教你們的語文，早就聽說咱們班同學(xué)腦子聰明，上進(jìn)心強(qiáng)，通過這幾天的接觸，我感覺到了，老師不愛打聽你們的過去，我只看重今天，不管以前你表現(xiàn)怎樣，那已經(jīng)成為過去，從今天開始，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，我相信我們班每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有進(jìn)步的。”我的這番看似尋常的話，沒想到卻起了很大的作用，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了很好的效果。

二、重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

良好的習(xí)慣主要有正確的讀寫姿勢、積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣、樂于誦讀、課外閱讀的習(xí)慣、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、自主修改作文和多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。這幾年我根據(jù)觀察所得，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成最主要，尤其要培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,最主要得要讓學(xué)生一天之內(nèi)都要有學(xué)習(xí)的自主意識(shí)，那就要每天安排我和班干部布置許多學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣一來班內(nèi)中等學(xué)生、優(yōu)生就會(huì)很自然的利用空閑時(shí)間去充分學(xué)習(xí)，也就更好的帶動(dòng)那些玩耍的學(xué)生，所以在外面玩耍的學(xué)生就越來越少，甚至沒有。這樣愛學(xué)習(xí)的學(xué)生就會(huì)越來越多，總體成績就會(huì)明顯提高。比如每一次作文，我要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生修改草稿，逐漸放手讓學(xué)生自主修改。通過評議，使學(xué)生逐步掌握修改作文的方法。為了培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，我讓學(xué)生互評，這樣增加了學(xué)生修改習(xí)作的興趣和機(jī)會(huì)。通過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文水平明顯提高了。

三、重視積累，豐富學(xué)生的語言。

豐富的語言來自于積累。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我特別注重對學(xué)生進(jìn)行字詞、古詩、名言諺語、課外閱讀等方面的積累。我按照循序漸進(jìn)的原則，分三步驟展開這方面的教學(xué)。第一步，我首先抓住教材語文練習(xí)中的“日積月累”，通過記憶、背誦開火車、快速接龍等游戲活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到積累的樂趣和收獲。第二步，我送給學(xué)生一句話——“日積月

累求真知”，讓學(xué)生銘記在心，懂得知識(shí)積累的重要性，幫助學(xué)生樹立“知識(shí)積累”的意識(shí)；第三步，圍繞“日積月累求真知”這個(gè)主題，我組織學(xué)生開展了一系列的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自建小詞庫，設(shè)計(jì)語文積累筆記，古詩筆記、開心小練筆等，激發(fā)學(xué)生積累的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的積累習(xí)慣。學(xué)生在活動(dòng)中讀讀寫寫畫畫，收獲不小。學(xué)生們很喜歡這些活動(dòng)方式，現(xiàn)在不少同學(xué)在家里也自主創(chuàng)設(shè)一些積累筆記，興致勃勃地拿給我看。（展示積累成果）我平時(shí)也注重一些優(yōu)美詞語、成語、古詩、言語、俗語、警言佳句等等，歸類進(jìn)行整理成冊，同時(shí)一有時(shí)間我就讓學(xué)生進(jìn)行整理、背誦。我想，只要我們教師都用心引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)積累，那么學(xué)生的語言就會(huì)越來越豐富起來。

四、講練結(jié)合，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

平時(shí)教師滔滔不絕的講解，學(xué)生不去練習(xí)，那對知識(shí)的理解只是過眼云煙。我在引導(dǎo)學(xué)生閱讀的同時(shí)，適當(dāng)安排一些習(xí)題，這樣學(xué)生閱讀有了目標(biāo)，訓(xùn)練有了方向，學(xué)生的自主閱讀能力在不知不覺中提高了。教師要把閱讀和思考的時(shí)間交給學(xué)生，對重點(diǎn)、難點(diǎn)稍加點(diǎn)撥。如果教師總是怕學(xué)生摔倒，扶著他們走，學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)自己走路。根據(jù)練習(xí)的內(nèi)容，可以安排在講前練、講中練或講后練。練習(xí)的內(nèi)容要因課設(shè)練，具有針對性、趣味性和挑戰(zhàn)性。

課堂上，我十分注重對學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。我認(rèn)為，不管教師采用怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，都要通過學(xué)生以各種方式來呈現(xiàn)。注重了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的訓(xùn)練，且訓(xùn)練注重實(shí)效，能使師生間的交流合作更加默契，達(dá)到“一呼百應(yīng)”的效果，較好地實(shí)現(xiàn)一堂課的教學(xué)目標(biāo)。

五、重視自我提升，教學(xué)理論和實(shí)踐相結(jié)合

第一點(diǎn)就是平時(shí)一定要多看教學(xué)方面的書籍：比如（小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)語文教學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)參考等等）補(bǔ)缺本人教學(xué)理念空白，學(xué)以致用，結(jié)合自己學(xué)生再錘煉，再設(shè)計(jì)，變?yōu)樽约旱臇|西。第二點(diǎn)就是書上一些好的做法，題型、考卷、習(xí)作范文整理成冊，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。第三點(diǎn)就是要深入挖掘教材內(nèi)容，每天睡覺前必做的一件事（大約一個(gè)小時(shí)左右吧）這樣把第二天要講的課文熟記于心，正確把握重難點(diǎn)，做到三思：一思這樣講課文學(xué)生能接受嗎，能聽懂嗎？二思講這堂課時(shí)課文重難點(diǎn)講到了嗎？三思怎樣檢測學(xué)生對課文的理解程度，這就要求每天作業(yè)的設(shè)計(jì)質(zhì)量、密度。

六、重視學(xué)困生，激勵(lì)和懲罰并用

解決不好學(xué)困生的問題是永遠(yuǎn)考不出好成績的，我采用的方法是平時(shí)鼓勵(lì)、復(fù)習(xí)階段是懲罰，平時(shí)發(fā)現(xiàn)他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會(huì)在全班面前表揚(yáng)他們，使其輕松地在課堂上聽講，

然而在復(fù)習(xí)階段我的方法是懲罰他們，因?yàn)閺?fù)習(xí)階段是一個(gè)細(xì)膩的過程，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不能有一點(diǎn)馬虎，該懲罰他們就懲罰他們，不會(huì)背誦的內(nèi)容一直背會(huì)為止，然后進(jìn)行默寫。

以上是我在平時(shí)的教學(xué)中的一點(diǎn)小小的嘗試，說得不當(dāng)之處還往各位校長、老師批評指正。

第五篇：經(jīng)驗(yàn)交流材料格式

附件1：經(jīng)驗(yàn)交流材料格式

格式要求

一、經(jīng)驗(yàn)交流材料統(tǒng)一采用a4紙；

二、在左上角標(biāo)注“全國污水和垃圾處理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”字樣，采用楷體四號字左對齊；

三、標(biāo)題采用華文中宋小二號字居中；

四、地方（省或市）名稱和時(shí)間（統(tǒng)一定為“二ｏｏ六年十二月二十九日”）采用楷體四號字居中；

五、正文采用仿宋四號字兩端對齊；

六、示范如下：

全國污水和垃圾處理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

經(jīng)驗(yàn)交流材料省市

二ｏｏ六年十二月二十九日

正文采用仿宋四號字兩端對齊……

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《經(jīng)驗(yàn)交流材料ppt(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/383010.html

• 上一篇：農(nóng)村新發(fā)現(xiàn)材料 母豬飼養(yǎng)業(yè)的發(fā)展主要做法
• 下一篇：經(jīng)驗(yàn)交流材料怎么寫