第一篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

諭興中學(xué)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲易鳛橐幻麆倓傋呱瞎ぷ鲘徫徊痪玫男陆處�，在座的都是有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談我在班主任工作中的點(diǎn)滴做法，向各位同仁取經(jīng)。

我們都知道班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。每個(gè)班主任都有一套獨(dú)特的管理辦法，我就簡(jiǎn)單的談一談我在班級(jí)管理中的一些切身體會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁能夠不吝賜教，給予指正并能給我傳授一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

“親其師”才能“信其道”，當(dāng)初在天長(zhǎng)職校進(jìn)行教師崗前培訓(xùn)時(shí)，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)就給我們灌輸了這樣的思想，對(duì)待孩子的教育要有耐心要有愛(ài)心，特別指出的就是要有愛(ài)心。在近兩年半的教育教學(xué)工作中，我深深體會(huì)到了這種思想的重要性。

我常常在想，全國(guó)著名的優(yōu)秀班主任魏書生的班里的那么多“淘氣包”為什么能被他管得服服帖帖，而我自己有時(shí)真感到力不從心，事倍功半，這區(qū)別可能就在于“著名”與“普通”上吧！教育家魏書生的德學(xué)遠(yuǎn)在我之上，我往往是那些“淘氣包”要對(duì)付的人，而他卻是這類學(xué)生崇拜、學(xué)習(xí)、模仿的“偶像”！ 要加大對(duì)“調(diào)皮鬼”的教

育力度，還必須提高自身的德學(xué)水平，讓學(xué)生相信你，崇拜你，自然就能聽你的話了。所以我有時(shí)候會(huì)提醒自己：有問(wèn)題的學(xué)生不一定就是壞學(xué)生，他們畢竟是孩子，他們的錯(cuò)誤大多是心理問(wèn)題，并不是本質(zhì)問(wèn)題、道德問(wèn)題，他們的可塑性強(qiáng)，具有很大發(fā)展的潛能。因此兩年多來(lái)我總結(jié)了這么幾點(diǎn)：

1.課堂上盡量保護(hù)學(xué)生們的自尊心不受傷害。

我們?cè)谡n堂上不能經(jīng)常發(fā)火，這樣會(huì)給學(xué)生們帶來(lái)心理上的障礙。如果課堂上發(fā)火的話，也許我們的心里會(huì)好受一點(diǎn)，可是學(xué)習(xí)的效果一定不會(huì)太好。學(xué)生們面對(duì)著許多的第一次，在接受上產(chǎn)生一些不順利的事是正常的，沒(méi)有了反而不正常了，關(guān)鍵是我們做老師的要有耐心 。我記得有一次上課，問(wèn)了學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，要求學(xué)生舉手搶答，有一位同學(xué)回答錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)心里很生氣，認(rèn)為很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)回答好，心里的火直往上竄，狠狠得批評(píng)和體罰了學(xué)生一頓，一吐心中的怒氣，但是結(jié)果帶來(lái)的卻是，給學(xué)生心理帶來(lái)了陰影，一部分同學(xué)在以后的課堂提問(wèn)中就不敢參與舉手搶答�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，確實(shí)是不應(yīng)該，這樣的教育方法的后果就是嚴(yán)重傷害了學(xué)生們的自尊心，削弱了他們的學(xué)習(xí)積極性。

2．善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，從另一個(gè)角度來(lái)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣。

有的學(xué)生不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至到了成為老師辦公室的“�？汀钡牡夭�，每次都很單調(diào)枯燥無(wú)味的對(duì)著他說(shuō)教、打罵、動(dòng)員。說(shuō)實(shí)話，我剛剛帶班主任的時(shí)候就是這樣，學(xué)生作業(yè)不寫，叫到辦公室，一大堆說(shuō)教之詞、懲罰手段在等著他們，好了，學(xué)生認(rèn)為作業(yè)不寫老師就

得打罵，行，你讓我寫，我就抄，反正老師也不知道。結(jié)果根本問(wèn)題就沒(méi)有解決，繼續(xù)找他們“談話”，久而久之，學(xué)生感覺(jué)到反感、煩躁，老師也累，很累很累。后來(lái)有幾個(gè)老教師就跟我談，這個(gè)霸王硬上弓的方法是行不通的，改變不了什么，我回過(guò)頭來(lái)想想也是這么回事，還搞得雙方疲憊不堪。我就向老教師老班主任請(qǐng)教得知，對(duì)于這一類學(xué)生，可以通過(guò)其他的方法來(lái)調(diào)教，如，找他們的身上的亮點(diǎn)，一個(gè)人有缺點(diǎn)必然有優(yōu)點(diǎn)，找到他身上的優(yōu)點(diǎn)，針對(duì)其優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行合理的利用，來(lái)間接地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如說(shuō)我們班有一位同學(xué)，成績(jī)中下等，比較的懶惰，但是他在美術(shù)和設(shè)計(jì)方面比較突出，我就請(qǐng)他作為班級(jí)黑板報(bào)總編，他對(duì)此也非常感興趣，非常積極，不僅自己積極參與其中，還動(dòng)員了其他學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生參與，他感到老師對(duì)他比較重視，心態(tài)就不一樣了，讓他感覺(jué)到老師對(duì)他的器重，以后找他談話他也不是一味的排斥了，然后再來(lái)和他談學(xué)習(xí)的重要性他也能很好的接受了。

3.對(duì)待問(wèn)題學(xué)生要有愛(ài)心、足夠的耐心和細(xì)心。

對(duì)于初中階段的學(xué)生，他們的生理和心理都在發(fā)生著巨大的變化，大部分學(xué)生都有著一種很強(qiáng)烈的逆反心理，加上強(qiáng)大的自尊心保護(hù)著自己，所以當(dāng)他們遇到不順心的事情時(shí)，反應(yīng)會(huì)很強(qiáng)烈，會(huì)很不冷靜，特別是問(wèn)題學(xué)生，他們甚至?xí)�做出很過(guò)激的事情。我曾經(jīng)就遇到過(guò)這么一種情況，上課的時(shí)候有學(xué)生總是在不停的講話，我就勒令他站起來(lái)，結(jié)果遭到了他強(qiáng)烈的反抗，而且言語(yǔ)很具有攻擊性，我當(dāng)時(shí)也不冷靜，上去就干上了，估計(jì)他也感到自己的自尊心也受到了傷害，和我還手了，弄得我下不了臺(tái)，由于當(dāng)時(shí)的不平靜導(dǎo)致了兩敗俱

傷的結(jié)果�，F(xiàn)在想想，如果當(dāng)他在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我給以寬容，或用眼神提醒，或輕輕地告訴他，不用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣勒令他。過(guò)后給予他朋友一般的交談，時(shí)時(shí)刻刻讓他感受老師對(duì)他的尊重和呵護(hù)，耐心的和他交交心，也許問(wèn)題不會(huì)出現(xiàn)劍拔弩張，事態(tài)就不會(huì)升級(jí)。

各位同仁，我剛剛參加工作不久，遇到過(guò)很多問(wèn)題，也許曾經(jīng)你們也遇到過(guò)類似的問(wèn)題，當(dāng)然還有更多的問(wèn)題、挑戰(zhàn)在等著我，目前就談這么多，希望各位有經(jīng)驗(yàn)的老師、領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)、指教，幫助我成長(zhǎng)為一名合格、優(yōu)秀的教育者。

我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬(wàn)記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！

第二篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

各領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

很高興讓我們相聚智成中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上。 本次會(huì)議是通過(guò)學(xué)校行政會(huì)討論、王校長(zhǎng)同意召開。是政務(wù)處抓的一項(xiàng)重要工作。今天會(huì)議的議程共四項(xiàng)：

由政務(wù)處主持會(huì)議。

一、 由班主任代表（楊昌毅老師、張群峰老師、孫成海

老師、楊年勇老師）發(fā)言。

二、 由各班主任分別討論我校班主任工作如何來(lái)抓，提

出寶貴意見(jiàn)。

三、 最后由學(xué)校龍校長(zhǎng)對(duì)這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

作總結(jié)講話。

四、 政務(wù)處作其他工作安排。

冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”。班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)及至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著一切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)�？吹剑�有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育和嚴(yán)格要求學(xué)生。有的班主任把不愛(ài)學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成了好學(xué)生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題。班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟、是一盞燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)，為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短共同做好我們的班主任工作。

根據(jù)安排首由我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧�的比我工作�?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指

正。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。

1、 要有一顆愛(ài)心。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中，這是我從田校長(zhǎng)身上學(xué)到的。我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，要把學(xué)生當(dāng)著自已的孩子一樣，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。作為我們是民辦學(xué)校、封閉式管理這也是對(duì)我們今后的招生工作打好基礎(chǔ)。（這點(diǎn)我講一下我內(nèi)心的感受，我和我愛(ài)人是兩地分開，我又要上班又要帶兩個(gè)孩子我都能做到）。

2、 完善班級(jí)管理、嚴(yán)格要求學(xué)生。

班主任必須善于組織、管理和嚴(yán)格要求學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如（1）、衛(wèi)生方面：每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，（我從當(dāng)班主任以來(lái)我們班教室是三掃三拖，什么叫三掃三拖，就是早、中、晚進(jìn)教室要掃，放學(xué)要拖，還要保持。衛(wèi)生我在這點(diǎn)多講一下，因?yàn)檫@是我們學(xué)校一大問(wèn)題，每天工人還是學(xué)生打掃得干干凈凈，轉(zhuǎn)身就是垃圾了，如果每個(gè)班主任都在班上作嚴(yán)格要求和教育，我想一定會(huì)有好收獲。比如教室我查堂看很多教室垃圾成片，寢室衛(wèi)生就是煙頭問(wèn)題和零食袋子也是滿地。我們的工人馬上打掃轉(zhuǎn)身就是零食袋子。這點(diǎn)我希望班主任在班上作好教育和要求，下一步我們就抓，抓到了就問(wèn)班主任在班上作要求和講沒(méi)有。（2）、學(xué)習(xí)方面：早上提前到教室，是由學(xué)生每人值班一天，就是每個(gè)學(xué)生早上7：00鐘到教室簽字。一個(gè)星期起早不得少于4天。檢查家庭作業(yè)和筆記，布置學(xué)生任務(wù)，以前是畢業(yè)班，現(xiàn)在我是初二（語(yǔ)、數(shù)、外、物必須做好筆記，其他學(xué)科記在書上，英語(yǔ)單詞要求寫多少個(gè)，日記和作文任選）星期五晚由學(xué)習(xí)委員檢查。組織早讀一、三、五英語(yǔ)由

學(xué)生代表領(lǐng)教和領(lǐng)讀。二、四、六語(yǔ)文。晚自習(xí)要求學(xué)生上

第三節(jié)晚自習(xí)，從10：00至10：50，我除特殊情況以外，我都會(huì)守學(xué)生到11點(diǎn)我才回家。（3）、德育方面：安全工作教育等。學(xué)校要求收發(fā)手機(jī)，這點(diǎn)我從當(dāng)班主任以來(lái)都是做到的。翻墻外出、抽煙等我是要嚴(yán)格要求和教育的包括學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、穿拖鞋，我都是嚴(yán)格要求的。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已基本形成。

3、 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)

人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)學(xué)生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。

4、 要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂(lè)。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱�，有很多人都不愿意�?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。

各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬(wàn)記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！

請(qǐng)張老師發(fā)言：

請(qǐng)孫老師發(fā)言：

請(qǐng)楊老師發(fā)言：

請(qǐng)各位班主任如何來(lái)抓提出寶貴意見(jiàn)。

請(qǐng)(好 范文網(wǎng)：www.taixiivf.com)學(xué)校龍校長(zhǎng)對(duì)這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)作總結(jié)講話。

政務(wù)處下一步工作安排

1、初中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)證。9月25日前轉(zhuǎn)學(xué)證交到政務(wù)處。除本縣內(nèi)不交戶口復(fù)印件以外，其他一律交戶口復(fù)印件。

2、初一、高一新生在9月25日前交戶口復(fù)件辦理學(xué)籍，由班主任統(tǒng)一收。

3、國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)專刊（9月24日至28日）出好黑板報(bào)�？�。

4、下回召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)時(shí)，就要請(qǐng)各位班主任談感受和經(jīng)驗(yàn)。

201*年9月15日

第三篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

各位領(lǐng)導(dǎo)，班主任：

大家好！很開心能在這里和大家學(xué)習(xí)，交流。下面我想談?wù)勎易霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍└惺芎妥龇ā?/p>

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我畢業(yè)就有九個(gè)年頭了，而在這九年里我都堅(jiān)守著班主任工作，我時(shí)常在想：如果有一天我不做班主任了我會(huì)不會(huì)有點(diǎn)空虛？因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了做班主任的生活�；厥走@些年的班主任工作，真可謂感概良多。深深感受到班主任工作的酸與甜，更讓我深刻感受到班主任工作對(duì)班級(jí)的影響之大。想要帶出一個(gè)積極向上的班級(jí)，我認(rèn)為以下三點(diǎn)或許會(huì)有一定的作用。

一﹑勤和細(xì)

初中生是從小學(xué)生過(guò)度過(guò)來(lái)的，年齡都是在13—17歲，這個(gè)年齡的學(xué)生的自我管理能力是不強(qiáng)的。哪怕我們班主任已經(jīng)在班級(jí)中培養(yǎng)了很多的得力班干部也好。我認(rèn)為，處于叛逆期的學(xué)生是不輕易接受班干部的管理的，所以更多的時(shí)候還是需要班主任勤監(jiān)督。勤懇之余，也不忘細(xì)心。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)，我有一雙火眼金睛。不論課上或課下，經(jīng)常注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育，防范于未然。例如：看到學(xué)生臉色不佳，便問(wèn)一句是否生病；看到學(xué)生情緒低落，便了解是否和同學(xué)鬧矛盾或有其他心結(jié)？這樣一來(lái)，學(xué)生也會(huì)覺(jué)得班主任在關(guān)心著他們。

二﹑尊重學(xué)生

說(shuō)到尊重學(xué)生，我認(rèn)為在批評(píng)學(xué)生那個(gè)環(huán)節(jié)我們往往沒(méi)有注重方法。初中生正是人格健全形成的重要階段。每一個(gè)人都渴望表?yè)P(yáng)，不愿意給批評(píng)，更何況是初中生？在班級(jí)管理過(guò)程中難免會(huì)遇到難管的學(xué)生，有時(shí)可能控制不住情緒罵幾句，但批評(píng)學(xué)生時(shí)一定要注意方法。很多的時(shí)候我看到一些老師﹑班主任都是怒氣沖沖地叫學(xué)生到辦公室訓(xùn)話，甚至做上下蹲。其實(shí)這些舉動(dòng)我們都在傷害了學(xué)生的自尊心，甚至?xí)�引發(fā)“愛(ài)的沖突”，那為何我們不采取尊重學(xué)生的批評(píng)方式呢？談話教育或許是最好的方式了，但談話也要找到合適的地方不要在人多的地方。因?yàn)檎勗挼膬?nèi)容在學(xué)生看來(lái)會(huì)影響他們的自尊心或隱私。

三﹑公平公正，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

學(xué)生來(lái)到學(xué)校后，班主任就是他們最直接的管理者了，等同于他們的第二個(gè)父母了。但在班級(jí)管理和教學(xué)中，我們的重心往往會(huì)不自覺(jué)地偏向尖子生，忽視了后進(jìn)生，這時(shí)候的后進(jìn)生就真的成了“弱勢(shì)群體”了。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以我們?cè)陉P(guān)愛(ài)著尖子生之余我們不能忽視后進(jìn)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)。這樣才能更有利于學(xué)生共同進(jìn)步。

班主任工作是平凡而繁瑣的，但是，就是這份平凡的工作，卻讓我在勞神費(fèi)力之余收獲著幸福和快樂(lè)。以上沒(méi)有實(shí)例來(lái)證明我的觀點(diǎn)是否正確，但這是我做班主任工作以來(lái)的堅(jiān)持做法，相信在座的班主任都有自己的獨(dú)到方法，我期待你們與我分享，我說(shuō)的有不妥之處，請(qǐng)同事們批評(píng)指正。謝謝大家！

第四篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

學(xué)習(xí)中學(xué)：召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。為了建設(shè)一支與時(shí)俱進(jìn)、專業(yè)化水平高、適應(yīng)新時(shí)代教育要求的班主任隊(duì)伍，4月10日上午，學(xué)習(xí)中學(xué)政教室組織全體班主任召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

交流會(huì)上，各班主任就如何引導(dǎo)學(xué)生形成正確人生價(jià)值觀、如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、如何引導(dǎo)學(xué)生勵(lì)志勤學(xué)三個(gè)方面進(jìn)行了深入的探討。各位班主任結(jié)合自己的班級(jí)管理工作實(shí)際，通過(guò)具體的事例交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)。大家暢所欲言，滲透了滿腔的熱情與心血。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠(chéng)地提出自己在工作中存在的不足，與同仁們共同商榷解決的良策。

各位班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn)后，鮑同虎校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，就我校班主任工作的成績(jī)給予了充分的肯定，同時(shí)也對(duì)班主任工作提出了具體的工作建議。這次活動(dòng)讓我們相信，有這些熱血沸騰、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任，學(xué)習(xí)中學(xué)的明天會(huì)更好！

第五篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

各位班主任同仁：

大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧�的有比我工作�?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充沛發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。在此，我也只能把我平時(shí)自己在班級(jí)管理中的一些粗淺的認(rèn)識(shí)和做法向大家匯報(bào)一下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

1、班級(jí)事務(wù)管理細(xì)致化。具體來(lái)說(shuō)，就是達(dá)到“人人有事做，事事有人做”，把班級(jí)事務(wù)細(xì)致劃分，大到班長(zhǎng)、紀(jì)律委員，小到講桌衛(wèi)生、勞動(dòng)工具擺放都有專人負(fù)責(zé)。學(xué)生參與班規(guī)的制定過(guò)程，參與監(jiān)督班干部工作，實(shí)施專項(xiàng)事務(wù)承包責(zé)任制，力求處理好時(shí)間與任務(wù)之間的關(guān)系，建立班級(jí)量化考核制度。

2、監(jiān)督檢查及時(shí)到位，細(xì)致入微。教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理方式多樣化，原則為“遇事冷靜三分鐘”。要做到這些，平時(shí)要做好班干部的思想工作，指導(dǎo)他們要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想和意識(shí)。在班干部管理上，力求做到：選舉班干部要民主，任用班干部要定期，使用班干部要信任，檢查班干部要求實(shí)。

3、座位安排：俗話說(shuō)得好：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。座位安排要兼顧學(xué)生成績(jī)優(yōu)劣、個(gè)子高低、性格互補(bǔ)等等，讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)能夠互相幫助，共同進(jìn)步。這樣安排不僅便于任課老師劃分學(xué)習(xí)任務(wù)，開展“一幫一”活動(dòng)，也利于課堂上分組進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)。實(shí)行座位“拍賣制”，這一做法也是跟我的師傅——任主任學(xué)的，具體做法做法是?

4、創(chuàng)設(shè)特色班級(jí)文化：美化教室的環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)舒適的、能激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的文化氛圍。左右兩面墻上“誠(chéng)信”“勤奮”“善思”“樂(lè)學(xué)”和前墻上的榮譽(yù)欄都在時(shí)刻提醒學(xué)生怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)。最近，我們又開展了“風(fēng)采展示”和“每日格言”兩項(xiàng)活動(dòng)，真正讓學(xué)生生活在“我參與，我自信，我成功，我快樂(lè)”的班級(jí)文化氛圍中。

5、開展“你的生日我祝�！被顒�(dòng)：統(tǒng)計(jì)學(xué)生的生日，并按時(shí)間先后排序。為在學(xué)校過(guò)生日的同學(xué)送上生日祝福，讓學(xué)生感受到班集體的溫暖。

6、加強(qiáng)與各科老師的交流與合作，全力配合、齊抓共管，力爭(zhēng)打造優(yōu)秀班集體。

以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的一點(diǎn)看法，在實(shí)施的過(guò)程中也遇到過(guò)許多阻力和失敗，也存在有需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)的地方。我應(yīng)該認(rèn)真聽取其他班主任老師的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己工作上的不足，以便于今后更好地開展各項(xiàng)工作。謝謝大家！

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