第一篇：校長(zhǎng)在暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的發(fā)言材料

實(shí)干出實(shí)績(jī) 管理出效益去年四月，接受教育局的委派，只身來到了原來很不熟悉的湟里高中，開始了新的工作歷程。在到湟里高中報(bào)到的第一次見面會(huì)上，學(xué)校教務(wù)處一位老同志說“我們?cè)瓉硪恢卑盐飨氖�中學(xué)作為高考的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但一直沒有如愿，現(xiàn)在鄒校長(zhǎng)來了，我們有希望了”，這也很好地反映了教師中求質(zhì)量提高，求學(xué)校發(fā)展的愿望是非常迫切的，這給了我開展好學(xué)校工作的信心，給了我動(dòng)力。但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我在西夏墅中學(xué)工作了十八年，擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)近十二年，學(xué)校從非常困難的情況，到質(zhì)量穩(wěn)步提高，事業(yè)比較興旺的巨大變化，決不是靠我個(gè)人，而是靠良好的團(tuán)隊(duì)精神，靠全體教職工潛能的充分發(fā)揮；靠腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在新的崗位上，人文環(huán)境、社會(huì)環(huán)境變了，工作策略、工作方法可以變，也必須跟著，但團(tuán)結(jié)尊重他人、充分地發(fā)揮每個(gè)人的潛能，求實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是不能變的。因此，在工作中，我一方面認(rèn)真對(duì)以前自己十多年學(xué)校管理工作進(jìn)行細(xì)細(xì)的反思總結(jié)，另一方面廣泛深入教職工中，了解民意，掌握情況，深入社會(huì)，了解意見和要求，以此來規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校工作。通過一年多的工作實(shí)踐，學(xué)校內(nèi)部工作氛圍、師生精神風(fēng)貌有了較大轉(zhuǎn)變，教職工人心齊了，工作熱情高漲了，上下關(guān)系、工作協(xié)調(diào)更順了，教育教學(xué)質(zhì)量也有了明顯進(jìn)步，今年高考取得了較好成績(jī)，本科上線人數(shù)、上線率均有很大提高，教師的校本培訓(xùn)、教育科研工作成效顯著，教師專業(yè)發(fā)展水平、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)等也都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)校的社會(huì)形象有了新的提升，在多次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)的滿意度、美譽(yù)度一次次提高，在全鎮(zhèn)教育行風(fēng)評(píng)議中與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、代表給與了學(xué)校工作和取得的成績(jī)高度的評(píng)價(jià)。今年高一招生爆滿也充分反映了學(xué)校發(fā)生的可喜變化。借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們匯報(bào)一年來工作中的想法和做法。一、明確的辦學(xué)思想和工作思路是提高校長(zhǎng)凝聚力和號(hào)召力的前提。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵是思想的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的管理，首先是思想的管理，校長(zhǎng)是一校之魂，而要正真成為學(xué)校的靈魂，重要的一條是校長(zhǎng)必須要用正確的辦學(xué)思想來統(tǒng)一全體教職工的思想，以明確的工作目標(biāo)來激勵(lì)教職工，以清晰的工作思路來指引教職工，以具體細(xì)化的工作要求來規(guī)范教職工。湟里高中，有著六十年的辦學(xué)歷史，深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的師資隊(duì)伍，但我也明顯地感覺到，學(xué)校通過連續(xù)二次重點(diǎn)中學(xué)的爭(zhēng)創(chuàng)以后，學(xué)校管理工作也因驗(yàn)收通過而有所松懈，進(jìn)一步發(fā)展的意識(shí)不夠強(qiáng)，思路不夠清，教育教學(xué)質(zhì)量也是多年徘徊不前。通過廣泛的調(diào)查研究，我們校領(lǐng)導(dǎo)班子多次商量，一致認(rèn)為迫切需要有新的目標(biāo)和措施來提高凝聚力，鼓勵(lì)士氣，激發(fā)斗志，最終我們確定了“塑形象、創(chuàng)品牌、求發(fā)展”的學(xué)�？傮w工作目標(biāo)，（塑形象就是全面塑造學(xué)�！瓣�(duì)伍形象、管理形象、服務(wù)形象、質(zhì)量形象”，創(chuàng)品牌，就是不斷豐富內(nèi)涵，形成辦學(xué)特色，全面打造優(yōu)質(zhì)教育品牌；求發(fā)展，就是以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)來謀求學(xué)校事業(yè)的發(fā)展）。以“實(shí)干出實(shí)績(jī)、管理出效益”為工作思路，全面起動(dòng)了以提高辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)辦特色、提升品位為重點(diǎn)的學(xué)校再次創(chuàng)業(yè)工作。目標(biāo)和思路得到了教師廣泛的認(rèn)同和接受，校長(zhǎng)雖然沒有轟轟烈烈的舉措，更沒有新官上任的“三把火”，就靠明確的、求實(shí)的工作目標(biāo)和工作思路，學(xué)校的凝聚力和校長(zhǎng)的號(hào)召力明顯增強(qiáng)，一年多來，全體教職工在學(xué)校各方面工作中圍繞共同的目標(biāo)，依照統(tǒng)一的工作思路，積極實(shí)踐，通力合作，收到了較好的實(shí)效。二、強(qiáng)班子建設(shè)，形成團(tuán)隊(duì)合力，實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理。班子建設(shè)，歷來是影響學(xué)校事業(yè)發(fā)展快慢的關(guān)鍵因素。我校共有一正三副四位校長(zhǎng)，年齡相仿，資歷相近，知識(shí)、智力、素質(zhì)、能力，尤其是工作態(tài)度和思想覺悟上都很突出。我認(rèn)為，作為校長(zhǎng)，應(yīng)該是全校的標(biāo)桿，是班子的鏡子，是師生的典范，是凝聚力的啟動(dòng)者、合力的創(chuàng)造者、團(tuán)結(jié)的維護(hù)者。校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，但更應(yīng)是“合作伙伴”關(guān)系。在我校班子建設(shè)中，我首先做到時(shí)時(shí)處處以學(xué)校利益為重，把它作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，工作中充分發(fā)揮好帶頭、帶動(dòng)作用，發(fā)揮策劃、協(xié)調(diào)和服務(wù)、管理作用，另一方面對(duì)每位同志給予充分尊重和信任，真心誠(chéng)意地關(guān)心、支持、幫助和依靠他們，十分注重調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，具體工作上我們分工明確，每個(gè)人都能獨(dú)擋一面，工作上具有很大的自由度；重大工作共同決策，統(tǒng)一行動(dòng)，加強(qiáng)配合和協(xié)調(diào)。我校陸永放校長(zhǎng)分管后勤，不辭辛勞，服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)工作周密、到位，保障有力；臧自安校長(zhǎng)分管教學(xué)，教學(xué)工作的組織、指導(dǎo)、監(jiān)控有方，尤其在六十周年校慶籌備中勇重?fù)?dān)，內(nèi)外聯(lián)絡(luò)，上下協(xié)調(diào)，周密部署，確保了慶典的圓滿成功；狄繼東校長(zhǎng)分管教師培訓(xùn)和教科研工作，一方面一直兼任兩班高三數(shù)學(xué)教學(xué)，同時(shí)分管高三年級(jí)，另一方面不斷鉆研教學(xué)理論，教師校本培訓(xùn)和教育科研工作也穩(wěn)步推進(jìn)。一年多的工作實(shí)踐，校長(zhǎng)班子整體上較好體現(xiàn)了年青富有朝氣，實(shí)干富有士氣，團(tuán)結(jié)富有銳氣。學(xué)校行政管理人員除我以外沒變一個(gè)，成效確十分顯著，確實(shí)是我校領(lǐng)導(dǎo)班子間的統(tǒng)力合作和共同努力的重要的最好體現(xiàn)。三、真心誠(chéng)意地對(duì)待和依靠全體教職工，教師才是學(xué)校發(fā)展的根本。教師是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，是學(xué)校發(fā)展的根本，教師管理是學(xué)校管理的重要組成部分。教師是有著強(qiáng)烈自尊心和進(jìn)取心的一個(gè)特殊的群體，特別需要尊重，渴望平等。對(duì)教師的管理，必須堅(jiān)持“以人為本”的原則，實(shí)施充滿人性化的管理，尤其要能充分體現(xiàn)對(duì)教師的理解和尊重，要為教師提供實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，滿足教師的成就感。只有充分信任和尊重他們，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、寬松的學(xué)校氛圍，為教師提供一個(gè)創(chuàng)造性發(fā)揮教育智慧的空間，才能最終實(shí)現(xiàn)理想的辦學(xué)目標(biāo)。在學(xué)校管理中，校長(zhǎng)應(yīng)該盡量多地深入一線、深入課堂、深入到教師中去，了解思想動(dòng)態(tài)，聽取工作意見和建議，感受教師的辛勞，吸取創(chuàng)新的思想，增強(qiáng)相互的了解，提高校長(zhǎng)的親和力、凝聚力，做教師的知心人、貼心人。我到湟里高中后的第一個(gè)月中，就和每一位校行政人員及學(xué)校資深教師、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)行了談心交流，一個(gè)學(xué)期中基本上聽了全體教師的課，找他們談過心，每天工作時(shí)間中最多的是用和教師學(xué)生在一起，去得最多的是教師辦公室和教室。學(xué)校教師最關(guān)心的并不是福利待遇，而是得到尊重和信任，得到專業(yè)的發(fā)展和自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)中，校長(zhǎng)應(yīng)該和全體教師確立統(tǒng)一的一個(gè)認(rèn)識(shí)：這就是學(xué)校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展，教師的發(fā)展同樣也離不開學(xué)校的發(fā)展。一所好的學(xué)校，應(yīng)該是教師成功的舞臺(tái)。要充分調(diào)動(dòng)教師內(nèi)在的成就動(dòng)機(jī)；要積極鼓勵(lì)、倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，不斷提高知識(shí)水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力；要?jiǎng)?chuàng)造條件，盡可能多讓教師一展身手，脫穎而出。因此校長(zhǎng)應(yīng)高度重視在學(xué)校上下營(yíng)造促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的氛圍，提供教師施展舞臺(tái)和展現(xiàn)機(jī)會(huì)，(來源說明好范 文網(wǎng)www.taixiivf.com）開闊

了眼界，進(jìn)一步明確了我校的發(fā)展方向。用一句話來概括，就是“爭(zhēng)創(chuàng)三個(gè)一流，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”�，F(xiàn)就我校的具體做法匯報(bào)如下：

一、制定明確的發(fā)展目標(biāo)

市30中學(xué)地理位置優(yōu)越，師資隊(duì)伍相對(duì)年輕，生源相比有所不濟(jì)，校園可利用面積有限，如何在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下與兄弟名校齊頭并進(jìn)、辦人民滿意的教育是我校全體教職員工討論、爭(zhēng)論最多的話題。經(jīng)過全校自下而上的反復(fù)醞釀，并經(jīng)校四屆六次教代會(huì)通過，形成了我校發(fā)展的三大目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)。即從現(xiàn)在起用三到五年時(shí)間力爭(zhēng)創(chuàng)建成為省級(jí)精神文明校園、晉升省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，進(jìn)而建成可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)是：艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越。在學(xué)校發(fā)展三大目標(biāo)下又細(xì)分為行政管理目標(biāo)（規(guī)范、和美）、教學(xué)管理目標(biāo)（善學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新）、政教管理目標(biāo)（耐心、嚴(yán)慈、引導(dǎo)）和后勤管理目標(biāo)（熱情、及時(shí)、到位）四項(xiàng)子目標(biāo)。

二、切實(shí)建設(shè)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子

首先，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)力。堅(jiān)持每周一次的中心組學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)心得交流制度。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)中，我們班子集體集中學(xué)習(xí)和討論了《中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)》、人民日?qǐng)?bào)社論《在新的發(fā)展起點(diǎn)闊步前進(jìn)》以及胡錦濤總書記《在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年大會(huì)上的講話》等重要文件。通過學(xué)習(xí)使班子成員了明確認(rèn)識(shí)，加深了理解，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論水平。

其次，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力。我們注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程，嚴(yán)格按照《市三十中學(xué)黨總支議事規(guī)則》、《市三十中學(xué)行政議事規(guī)則》規(guī)定的程序議事、辦事。主要是開好兩個(gè)會(huì)和搞好一個(gè)調(diào)研。一是開好黨總支會(huì)。一般情況下每月召開兩次，遇有重大問題隨時(shí)召開。在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對(duì)研究的事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開好校長(zhǎng)辦公會(huì)及行干會(huì)。匯報(bào)工作，溝通情況，分配任務(wù)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改進(jìn)。一個(gè)調(diào)研是學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和職工工作現(xiàn)狀調(diào)研。采用教師問卷和召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)座談會(huì)的形式，采集信息，了解一線教師對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見和建議，掌握第一手資料。本學(xué)期，完成了《學(xué)校崗位管理工作情況的調(diào)研報(bào)告》。

第三，樹立大局意識(shí)和全局觀念，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作。我校把“同心同德”確定為班子建設(shè)的首要目標(biāo)，每一位班子成員都牢固地樹立“一盤棋”意識(shí)，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，關(guān)心整體，心系全局，通力合作，明確個(gè)人分工，發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢(shì)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問題反復(fù)研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性、主動(dòng)性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風(fēng)，凝聚了力量，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。

第四、確立公仆和服務(wù)意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力有了很大提高。在工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持以教師和學(xué)生為本、以學(xué)校發(fā)展為根的工作理念，一切從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，甘當(dāng)職工的勤務(wù)員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都要親自參加，給予關(guān)心和慰問。我校班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行市教育局和相關(guān)上級(jí)部門的通知、決定和指示，在招生、收費(fèi)、基建等方面，不遺余力執(zhí)行好政策，解釋好政策，事事不拖延、不隱瞞、做到實(shí)實(shí)在在、明明白白。

第五、保持校務(wù)公開品牌形象，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。我校曾被全國(guó)總工會(huì)授予“全國(guó)教育系統(tǒng)民主管理先進(jìn)單位”稱號(hào)，如何使校務(wù)公開工作再上新臺(tái)階，促進(jìn)班子廉正建設(shè)，我校班子主要做了以下工作：一是積極發(fā)揮教代會(huì)的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問題一律提交教代會(huì)表決；二是豐富校務(wù)公開內(nèi)容，凡是能公開的如職工教學(xué)論文獲獎(jiǎng)、職工月考勤統(tǒng)計(jì)表等細(xì)節(jié)工作都盡量創(chuàng)造條件公開。三是設(shè)立班子建設(shè)意見箱，全校師生員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對(duì)班子成員的有效監(jiān)督。

三、建設(shè)一流的教師隊(duì)伍

擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊(duì)伍是打造一流學(xué)校的前提和基礎(chǔ)。我校采取的主要措施表現(xiàn)在：

（一）突出師德師風(fēng)建設(shè)。一是將《陜西省教師行為八不準(zhǔn)》和《教師行為規(guī)范》制成宣傳欄在教學(xué)樓長(zhǎng)期擺放，時(shí)刻提醒教師

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